金屬活動性順序的探究判斷與應(yīng)用演示文稿

金屬活動性順序的探究判斷與應(yīng)用演示文稿第一頁，共三十三頁。金屬活動性順序的探究判斷與應(yīng)用第二頁，共三十三頁。FeCaCl2H2SO4NaCl

AlCl3ZnCl2CuSO4KClMgSO4NaClCuONaOHAgNO3MgCl2AgClNa2CO3CO2ZnSO4K2SO4Na2SO4Hg(NO3)212345每一橫行與Fe能反應(yīng)的物質(zhì)中都藏著一只灰太狼，你能幫喜羊羊找到一條路躲開灰太狼嗎？其他路上的灰太狼藏在哪里？入口出口第三頁，共三十三頁。專題復(fù)習(xí)金屬活動性順序的探究、判斷與應(yīng)用普東中學(xué)吳菲菲第四頁，共三十三頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、熟悉金屬活動性順序，能判斷金屬跟酸能否發(fā)生置換反應(yīng)及其反應(yīng)的快慢，跟鹽溶液反應(yīng)規(guī)律，跟混合鹽溶液反應(yīng)的次序；2、能準(zhǔn)確應(yīng)用金屬活動性順序表判斷一些反應(yīng)能否進(jìn)行；3、能利用金屬活動性順序表來設(shè)計實驗探究金屬的化學(xué)活動性；4、能利用金屬活動性順序表來解決日常生活中的一些實際問題；過程與方法：通過設(shè)計實驗方案探究金屬活動性順序，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識、化學(xué)實驗解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：

通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流與合作意識；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會到化學(xué)與人類生活之間的密切關(guān)系。第五頁，共三十三頁。從左到右，金屬活動性由強(qiáng)逐漸減弱常見金屬的活動性順序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu第六頁，共三十三頁。一些不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費(fèi)者，小明在市場上買了一枚銀元，請你用廚房用品幫他鑒別一下這枚銀元，是真？是假？交流討論一第七頁，共三十三頁。一判斷金屬跟酸能否發(fā)生置換反應(yīng)及其反應(yīng)的快慢。1、反應(yīng)條件：(1)排在

前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出

，排在

后的金屬不行。氫H2氫（2）酸一般指_____________________等鹽酸、稀硫酸+2（3）鐵與酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成的鹽中鐵元素顯____價第八頁，共三十三頁。

可由金屬和稀硫酸直接反應(yīng)制取的化合物是：（）A、CuSO4B、Ag2SO4C、Fe2(SO4)3D、MgSO4D小試牛刀第九頁，共三十三頁。廢舊計算機(jī)的某些零件含有鋅、鐵、銅、銀、鉑、金與足量稀鹽酸反應(yīng)后，過濾，剩余的固體中不可能有：（）A、銅、銀B、鐵、鋅C、鉑、銅D、銀、金B(yǎng)小試牛刀第十頁，共三十三頁。今有等質(zhì)量鋁、鎂、鋅三種金屬與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同稀硫酸反應(yīng)（如圖所示），用A、B、C代表這三種金屬，則A、B、C分別是：

（相對原子質(zhì)量:Al-27,Mg-24,Zn-65)氫氣的質(zhì)量/g0t(反應(yīng)時間)鋁鎂鋅鎂鋁鋅第十一頁，共三十三頁。等質(zhì)量的金屬與足量的酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量由化合價/相對原子質(zhì)量比值大小決定。比值越大，生成氫氣質(zhì)量

。我會總結(jié)越大第十二頁，共三十三頁。農(nóng)民伯伯想配制波爾多液(含硫酸銅)殺蟲，選用家里的一只鐵桶來配制行嗎？為什么？（用化學(xué)方程式表示）交流討論二第十三頁，共三十三頁。1、反應(yīng)條件：二判斷金屬跟鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)及反應(yīng)的次序。（1）位置在____的金屬能把位于____的金屬從它們的鹽

中置換出來。前后面溶液（2）一般

三種金屬除外。（3）參加反應(yīng)的鹽必須是________的（4）鐵與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時，生成的鹽中鐵元素顯________價K、Ca、Na可溶+2第十四頁，共三十三頁。

下列置換反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（）A.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3CuB.Cu+FeSO4=Fe+CuSO4C.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2

D.Cu+2AgCl=CuCl2+2AgC一展身手第十五頁，共三十三頁。

為除去電鍍廢水中有毒物質(zhì)，將潔凈的鐵絲浸入含有AgNO3和Zn(NO3)2的廢水中，一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是(

)

A.Ag、Zn

B.Ag

C.Zn

D.Ag、FeB一展身手第十六頁，共三十三頁。交流討論三把Fe絲放AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，鐵絲先跟誰反應(yīng)？第十七頁，共三十三頁。當(dāng)一種金屬與多種鹽反應(yīng)時，在金屬活動性順序表里，排在越后面的金屬，越易從它們的鹽溶液里被置換出來?；蛘哒f：金屬活動性相差越大，置換反應(yīng)越易發(fā)生。2、反應(yīng)先后次序：二判斷金屬跟鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)及反應(yīng)的次序。第十八頁，共三十三頁。向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2

的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾，則濾出的固體中一定有（）

Ag規(guī)律應(yīng)用第十九頁，共三十三頁。

銅

鋁激情PK鐵“金屬國王”第二十頁，共三十三頁。三、設(shè)計實驗探究金屬活動性順序請根據(jù)實驗室現(xiàn)有的儀器和藥品條件，設(shè)計實驗探究鋁、鐵、銅的金屬活動性順序?！緦嶒瀮x器】試管、膠頭滴管、鑷子【實驗藥品】鐵絲、銅絲、鋁絲、氯化鋁溶液、氯化亞鐵溶液、氯化銅溶液。請設(shè)計實驗方案驗證三種金屬活動性順序第二十一頁，共三十三頁。三、設(shè)計實驗探究金屬活動性順序①銅絲、鋁絲插入氯化亞鐵溶液②鐵絲分別插入氯化鋁溶液和氯化銅溶液③鐵絲插入氯化鋁溶液中，鐵絲插入氯化銅溶液中④先將鐵絲插入氯化銅溶液，充分作用后再向所得溶液插入鋁絲⑤……中間金屬兩邊溶液或兩邊金屬中間溶液小技巧第二十二頁，共三十三頁。

黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會上有些不法分子時常以黃銅冒充黃金進(jìn)行詐騙活動。（因為黃銅－銅鋅合金單純從顏色、外形上看，與黃金極為相似，所以很難區(qū)分）。聰明的同學(xué)們，你能用學(xué)過的化學(xué)知識幫助消費(fèi)者辨別真?zhèn)螁?？學(xué)以致用，走進(jìn)生活第二十三頁，共三十三頁。

某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，①向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。則濾液中一定有

一定沒有

；濾渣中一定有

。②向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，無氣體產(chǎn)生。則濾液中一定有

可能有

；濾渣中一定有

。走進(jìn)工廠硝酸亞鐵硝酸銅和硝酸銀Fe、Cu、Ag硝酸亞鐵硝酸銅和硝酸銀Ag第二十四頁，共三十三頁。學(xué)海歸來通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你的發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)、體會是……·你還有哪些困惑……第二十五頁，共三十三頁。金屬活動性順序表金屬與酸反應(yīng)金屬與鹽反應(yīng)金屬與混合鹽反應(yīng)反應(yīng)條件反應(yīng)快慢判斷氫氣量反應(yīng)條件反應(yīng)次序知識樹第二十六頁，共三十三頁。達(dá)標(biāo)練習(xí)第二十七頁，共三十三頁。以下六種水果每種都代表一組題目，每個小組選一種水果為必答題，并作答。每組答對題目加對應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)

規(guī)則2分2分2分2分1分1分第二十八頁，共三十三頁。達(dá)標(biāo)練習(xí)

1．有X、Y、Z三種金屬，分別浸入H2SO4中，只有X金屬溶解，將Z金屬浸入Y的硫酸鹽溶液時，在Z的表面有Y析出。則X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是()A、X＞Z＞YB、X＞Y＞ZC、Z＞X＞YD、Y＞Z＞XA第二十九頁，共三十三頁。

2．在天平兩端的燒杯中，分別盛有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的足量稀硫酸。平衡后，向兩個燒杯中分