北師大版九年級(jí)物理全一冊(cè)：14電流的熱效應(yīng)學(xué)案無答案2

電流的熱效應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解電熱器的原理；理解焦耳定律的實(shí)驗(yàn)；利用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;生活中有關(guān)電熱的計(jì)算；理解電功和電熱的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)。難點(diǎn)：焦耳定律的理解與應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過程】、自主學(xué)習(xí)問題1：理解電熱器的原理例1：下列家用電器中，不屬于電熱器的是（ ）A.電爐 B.電熨斗C.電剃刀上恒溫箱練一練：當(dāng)溫度降到一定程度時(shí)，某些物質(zhì)的電阻會(huì)變?yōu)榱?，這種物質(zhì)叫超導(dǎo)體。當(dāng)電流通過超導(dǎo)體時(shí)不發(fā)熱，故超導(dǎo)體的應(yīng)用具有十分誘人的前景。假如科學(xué)家已研制出室溫下就能使用的超導(dǎo)體，你準(zhǔn)備將它用來制作A.家用保險(xiǎn)絲 B.白熾燈泡的燈絲 C.電爐的電熱絲 D.輸電導(dǎo)線問題2：理解焦耳定律的實(shí)驗(yàn)例2：為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖19所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲（1<%）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)

驗(yàn)電源電壓不變。(l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與是否有關(guān)。(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一列。(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與有關(guān)。(4)若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，A、B、C、D四個(gè)氣球脹大的程度從大到小的排列順序是 。(5)教材上的該實(shí)驗(yàn)裝置如圖20所示(燒瓶與圖19中的相同)。比較圖19和圖20所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為較好的是圖裝置，理由是：。問題3：利用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算例3：為了使電阻絲在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量增加到原來的2倍，應(yīng)采取的措施是()A.使電阻絲兩端的電壓增加1倍.B.使電阻絲的電阻增加到原來的2倍.C.使電阻絲兩端的電壓減半. D.使電阻絲的電阻減半.例4：一只“220V，800W”的電飯鍋，接在家庭電路中，求：(1)電飯鍋正常工作時(shí)的電流.(2)電飯鍋工作時(shí)的電阻.(3)該電飯鍋工作1h消耗的電能是多少？

(4)它工作lh放出的熱量是多少？問題4：生活中有關(guān)電熱的計(jì)算型號(hào)PCD-H40II容積40L額定最高溫度75℃額定電壓220V額定功率1.1KW額定內(nèi)壓0.75MPa例5：小剛同學(xué)家新買了一臺(tái)點(diǎn)熱水器，名牌上的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。(1)熱水器正常工作時(shí)的電流和電阻是多少？(2)若在用電高峰時(shí)，電路上的實(shí)際電壓只有200V,熱水器把20kg的水從20℃加熱到10℃需要38.5min。該時(shí)間內(nèi)熱水器加熱的效率是多少？(c水=4.2X103j/(kg.℃),不考慮電阻隨溫度變化)問題5：理解電功和電熱的關(guān)系例6：有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，接在220V的電路中，通過的電流是5A,它里面線圈電阻是2Q,現(xiàn)通電1min以后，則電動(dòng)機(jī)消耗了多少電能？有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能？有多少電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能？若電動(dòng)機(jī)線圈被卡住不能轉(zhuǎn)動(dòng)，則1min以后有多少電能為機(jī)械能？有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】.家庭電路中，電飯鍋和其它用電器之間是聯(lián)的；電飯鍋是利用電流的效應(yīng)工作的。.由焦耳定律可知，在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與成正比。電爐絲與插頭處的導(dǎo)線是串聯(lián)的，通過的電流和通電時(shí)間都相同，而電爐絲的電阻比插頭處導(dǎo)線的電阻，電流產(chǎn)生的熱量較多。因此電爐絲熱得發(fā)紅，而插頭處的導(dǎo)線卻不很熱。.圖16是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過反映出來的；采用這種連接方式的目的是。.將一個(gè)30。的電阻接入由4節(jié)電池串聯(lián)成的電源中，電阻中通過的電流為A,通電1min產(chǎn)生的熱量是J。.下列用電器在工作過程中，電能幾乎全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ）A.電腦 B.電風(fēng)扇 C.洗衣機(jī)D.電爐.將規(guī)格都是“220V200W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵，分別接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列有關(guān)電流通過它們產(chǎn)生熱量的說法中，正確的是（）A.電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多 B.電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多C.電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多 口.三者產(chǎn)生的熱量一樣多【課后練習(xí)】.為了使電阻絲在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量增加到原來的2倍，應(yīng)采取的措施是（）A.使電阻絲兩端的電壓增加1倍B.使電阻絲的電阻增加到原來的2倍C.使電阻絲兩端的電壓減半 D.使電阻絲的電阻減半.電源電壓不變時(shí)，為了使電爐的電熱絲在相等時(shí)間內(nèi)發(fā)熱多些，可采取措施是（ ）A.增大電熱絲的電阻 B.減小電熱絲的電阻 冉C.在電熱絲上并聯(lián)電阻 D.在電熱絲上串聯(lián)電阻 R總* 1I—『 .如圖7所示電路，電源電壓恒定不變，電阻％=心20。，R2=60Q。當(dāng)S斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為A；當(dāng)S閉合時(shí)，電

流表的示數(shù)為A,電路1分鐘內(nèi)總共產(chǎn)生的熱量為J。.某品牌電熱飲水機(jī)加熱功率、保溫功率分別為950W、40W,如果飲水機(jī)一天（按24h計(jì)算）有2h處于加熱狀態(tài)，其余時(shí)間處于保溫狀態(tài)，則這臺(tái)飲水機(jī)一天共耗電kW?h。.小紅家買了一臺(tái)電烤箱，有高、中、低三個(gè)檔位的發(fā)熱功率。右圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖，開關(guān)si可分別與觸點(diǎn)a、b接觸。已知：Rl=60.5。，R2=121Q，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)si置于b端，S2斷開時(shí)，電烤箱處于檔位；電烤箱在中檔位工作時(shí)，消耗的電功率是W；電烤箱在高檔位工作時(shí)，對(duì)食物加熱5min,消耗的電能是J。.有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，接在220V的電路中，通過的電流是5A,它里面線圈電阻是2。，現(xiàn)通電1min以后，則電動(dòng)機(jī)消耗了多少電能？有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能？有多少電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能？若電動(dòng)機(jī)線圈被卡住不能轉(zhuǎn)動(dòng)，則1min以后有多少電能為機(jī)械能？有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能？.小紅學(xué)了電路知識(shí)之后，對(duì)電路很有興趣?？吹郊依锏碾姶碉L(fēng)，便把它拆開來研究，并畫出了如下電路圖（為電吹風(fēng)中帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)）。她認(rèn)為當(dāng)只閉合開關(guān)5心寸，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)；當(dāng)SJDS2都閉合時(shí)，電吹風(fēng)吹熱風(fēng)。小芬看了她畫的電路圖覺得有問題：如果僅閉合S2,會(huì)出現(xiàn)電熱絲R工作而電動(dòng)機(jī)不工作的現(xiàn)象，從而使電吹風(fēng)的塑料外殼過熱造成損壞。小芬認(rèn)為只要把其中一個(gè)開關(guān)移到干路上，就能做到電熱絲R工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)就一定在工作，從而保證塑料外殼不會(huì)因操作失誤而損壞。請(qǐng)