初一生物期中考試試題及答案

初一生物期中考試試題及答案(總3頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除C.細(xì)胞生長，體積增大D.細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡2018--2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試10.將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一七年級生物試題現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是（）A.營養(yǎng)組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.保護(hù)組織全卷兩兩個大題，共31個小題；滿分100分，考試時間60分)11.下列植物無根、莖、葉分化的是題號得分（）A.海帶B.地錢C.蕨D.白菜12.為舉辦縣運(yùn)動會，各單位門口都種了許多花草美化縣城。在移栽一些花草時，綠化工人往往去掉一些葉，個別還采取遮陽措施。這主要是為了降低植物的（）一．單選題（每小題2分，共50分）1.下列哪種組合觀察到的視野最亮（）A.目鏡10×、物鏡4×目鏡16、物鏡4×A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用C.目鏡10×、物鏡10×D.目鏡10×、物鏡40×2.下列屬于對照實驗中的一組對照的是13.就細(xì)胞的生理活動而言，保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞的重要特點是保衛(wèi)細(xì)胞（）（）A．低溫和干燥B.低溫和潮濕C.高溫和干燥D.低溫和室溫A.能吸收水分B.能進(jìn)行呼吸作用14．植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（）C.能進(jìn)行光合作用D.能失水3.若顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏左上方，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是（）A.換用小光圈，裝片向右下方移動C.換用大光圈，裝片向左上方移動B.換用小光圈，裝片向左上方移動D.換用大光圈，裝片向右下方移動A．葉綠體B.線粒體C.線粒體和細(xì)胞核D.葉綠體和線粒體15.松樹在生殖過程中（）4.小明使用顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（）A.粗準(zhǔn)焦螺旋A.有種子產(chǎn)生，無果皮包被C.無種子產(chǎn)生B.有種子產(chǎn)生，有果皮包被D.沒有真正的花B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.遮光器5.制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、16.如右圖為葉表皮上的一個氣孔，下列說法（）錯誤的是染色用的液體分別是（）A.①是保衛(wèi)細(xì)胞，它們成對存在B.②是氣孔，它正處于張開狀態(tài)C.②若關(guān)閉，蒸騰作用就會減弱D.②通常是夜間張開，白天閉合17.對顯微鏡進(jìn)行對光時，下列哪一項不正確（）A.碘液、生理鹽水、自來水C.碘液、自來水、生理鹽水B.碘液、生理鹽水、涼開水D.涼開水、生理鹽水、碘液6.制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的作用是（）A.為細(xì)胞提供營養(yǎng)B.避免細(xì)胞死亡C.保持細(xì)胞原有形狀D.為細(xì)胞染色7.以下不屬于人體基本組織的是A．上皮組織B.肌肉組織（）A.用左眼注視目鏡18.現(xiàn)在的你比小學(xué)的你長高了許多，你知道這是什么緣故么A．細(xì)胞的數(shù)目增多B.細(xì)胞的分裂和生長C.細(xì)胞體積的增大D.細(xì)胞的分化19.下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述，不正確的是B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.用低倍鏡D.用較大光圈C.保護(hù)組織D.神經(jīng)組織D.液泡()8.細(xì)胞分裂是首先受細(xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)的控制()A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞核（）9.下列哪種生理活動與細(xì)胞生長無關(guān)A.水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官B.它們的發(fā)育起點都是受精卵（）A．細(xì)胞分裂，數(shù)目增多B.不斷吸收營養(yǎng)2C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)D.細(xì)胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單（1）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，都具有[2]_________，[3]__________，[4]__________三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。[2]除具有_____作用之外，還可以控制___________，[3]的流動可以加速細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)運(yùn)輸，而[4]內(nèi)含有_________物質(zhì)。位20.綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）A.降低葉片的溫度B.促進(jìn)植物對水分的吸收C.促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸D.促進(jìn)植物的根對土壤中無機(jī)鹽的吸收21.右圖中的天平開始時是平衡的，在陽光下一段時間后，會出現(xiàn)什么變化（）A.左側(cè)向上移動（2）動物細(xì)胞沒有〔①〕，植物細(xì)胞中的①作用十分必要，由于它的B.右側(cè)向上移動作用使植物長得高大，可以獲得更多的陽光。C.仍然處于平衡狀態(tài)D.不能判斷（3）與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有①、⑤和。22.下列物質(zhì)進(jìn)出植物體通常不需要通過氣孔的是（）27.下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答（每題1分，共12分）A.水蒸氣B.氧氣C.無機(jī)鹽D.二氧化碳23.“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗中，蓋片時用鑷子夾起蓋玻片，使它的（1）對觀察物像起放大作用的結(jié)構(gòu)有[（2）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]_______。]_____和[]______和]______。一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放下的目的是（）A.防止壓壞了標(biāo)本B.蓋玻片太薄，太快蓋片易碎D.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡C.使用鑷子時，太快會弄碎蓋薄片[24.某同學(xué)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不見物像。你認(rèn)為最可能的原因是（）（3）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降以尋找物像，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[]_________；若觀察到的細(xì)胞物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.光圈的大小改變了C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換D.攝入光線發(fā)生改變25.下列哪項是所有生物都具有的特征（）[]_______。（4）表中所示視野中細(xì)胞數(shù)目最少A.能攝取有機(jī)物B.能運(yùn)動C.能繁殖D.有細(xì)胞構(gòu)成二．非選擇題（共小題共50分）的是_______組；同樣光源下，_______組。光線最亮的是_______組；細(xì)胞體積最小的是26.下圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較圖。請回答下列問題。（11分）3(4)對于單細(xì)胞生物來說，一個細(xì)胞就是一個，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)（5）觀察時應(yīng)先選用_______物鏡（填“高倍”或“低倍”）（6）將寫有“”的透明薄紙放在載玻片上，擺正固定，在顯微鏡下觀察，你看到的是_______，說明顯微鏡看到的物像是_______像。完成對于多細(xì)胞生物來說，每個細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動。這說明活動的基本單位。是生命29.如圖回答（每空1分，共6分）（1）圖中①過程表示__________，②過程表示_________，③④過程表示_________。（2）通過圖中③④過程可以看出，細(xì)胞_______是組織形成的必須過程。（3）③過程形成植物的________組織，④過程形成植物的________組織。30.如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（7分）(1)操作本實驗時，首先用把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，然后往載玻片上。②是蓋蓋玻片操作。正確的方法（1）圖中〔〕和〔〕合稱表皮，屬于______組滴一滴清水，目的是織．是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸以避免蓋玻片下面出現(xiàn)__________而影響觀察。(2)________（填序號）表示染色的步驟，然后緩緩放下。這樣做可（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的]______．（3）蒸騰作用所散失的水分是通過〔（4）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是______．[〕形成的[]______來完成的．4一、選擇題151-5ADCBD6-10CCCAB11-15ADCDA16-20DBBCD21-25ACDDC，小白鼠6只，，二、非選擇題（1）提出問題：（2）作出假設(shè)：26.（1）細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、保護(hù)、物質(zhì)的進(jìn)出、遺傳（2）細(xì)胞壁、支持（3）細(xì)胞壁、液泡、葉綠體設(shè)計方案：27.（1）1目鏡4物鏡①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個籠子中；（2）7遮光器9反光鏡（3）11粗準(zhǔn)焦螺旋、12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況；（4）C、A、A(5)低倍④如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠；(其他的方案也可)（6）↙、倒立（3）這種設(shè)計的實驗組是，對照組28。（1）干凈的紗布（或紗布）、保持細(xì)胞原有的形態(tài)、液滴（水滴）、氣泡是；（2）③（4）出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修（3）右下方、100（4）生物體、細(xì)胞29.（1