華師大版八年級數(shù)學(xué)上冊三角形全等的判定 第課時

13.2全等三角形的判定第13章全等三角形全等三角形觀察這些圖片，你能看出形狀、大小完全一樣的幾何圖形嗎？你能再舉出生活中的一些類似例子嗎？創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)探究點一全等三角形的概念1.全等形與全等三角形能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形；能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。2.幾種常見的全等三角形基本圖形平移點A與點D、點B與點E、點C與點F重合，稱為對應(yīng)頂點；邊AB與DE、邊BC與EF、邊AC與DF重合，稱為對應(yīng)邊；∠A與∠D、∠B與∠E、∠C與∠F重合，稱為對應(yīng)角.

如圖△ABC和△DEF全等，觀察這兩個三角形有何對應(yīng)關(guān)系？ABCDEF

△ABC與△DEF是全等的，記作：“△ABC≌△DEF”，

讀作：“△ABC全等于△DEF”．

你能用符號表示出這兩個全等三角形嗎？ABCDEF2.幾種常見的全等三角形基本圖形旋轉(zhuǎn)2.幾種常見的全等三角形基本圖形對折探究點二：全等三角形的性質(zhì)全等三角形的對應(yīng)邊相等全等三角形的對應(yīng)角相等用幾何語言表述：∵△ABC≌△DEF，

∴AB=DE，BC=EF，AC=DF（全等三角形的對應(yīng)邊相等），∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F（全等三角形的對應(yīng)角相等）．全等三角形的性質(zhì)全等三角形的對應(yīng)邊和對應(yīng)角有何大小關(guān)系？ABCDEF例已知：如圖，△ABC≌△DEF.（1）若DF=10cm，則AC的長為

；（2）若∠A=100°，則∠D的度數(shù)為

。10cm100°探究點三全等三角形的性質(zhì)的運用ABCDEF1.只給一個條件（一組對應(yīng)邊相等或一組對應(yīng)角相等）。①只給一條邊：②只給一個角：60°60°60°探究點四

探究三角形全等的條件2.給出兩個條件：①一邊一內(nèi)角：②兩內(nèi)角：③兩邊：30°30°30°30°30°50°50°2cm2cm4cm4cm可以發(fā)現(xiàn)按這些條件畫的三角形都不能保證一定全等。（1）本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（2）結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勅绾螌ふ胰热切蔚膶?yīng)邊、對應(yīng)角？（3）結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)劷?jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)變換前后的兩個圖形有何關(guān)系？總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo)1若ΔDEF≌ΔABC,∠A=70°,∠B=50°,點A的對應(yīng)點是點D,AB=DE,那么∠F的度數(shù)等于（）

A.50°

B.60°

C.50°

D.以上都不對B達(dá)標(biāo)檢測反思目標(biāo)2如圖,若ΔOAD≌ΔOBC,且∠O=65°,∠C=20°,則∠OAD=

.95°3：如圖，若ΔABC≌ΔAEF,AB=AE,∠B=∠E,則下列結(jié)論：①AC=AF,②∠FAB=∠EAB,③EF=BC,④∠FAC=∠EAB,其中正確結(jié)論的個數(shù)是（）

A.1個B.2個C.3個D.4個C4：如圖，已知ΔABC≌ΔFED,BC=ED,求證:AB∥EF證明:∵ΔABC≌ΔFED,

BC=ED∴BC與ED是對應(yīng)邊∴∠

=∠

,(

)∴AB∥