《口譯基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

《口譯基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息教師姓名職稱辦公室電話電子信箱二、課程基本信息課程名稱（中文）：口譯基礎(chǔ)課程名稱（英文）：InterpretingFoundation課程類別：□通識(shí)必修課□通識(shí)選修課專業(yè)必修課□專業(yè)方向課□專業(yè)拓展課□實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程性質(zhì)*：□學(xué)術(shù)知識(shí)性方法技能性□研究探索性□實(shí)踐體驗(yàn)性課程代碼：周學(xué)時(shí)：2總學(xué)時(shí)：32學(xué)分:2先修課程：系列專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)（非師范）三年級(jí)學(xué)生三、課程簡(jiǎn)介本課程在學(xué)生完成一系列英語(yǔ)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)之后講授，主要內(nèi)容包括連續(xù)傳譯基本理論知識(shí)、技能模塊與各模塊技能實(shí)訓(xùn)等。本課程與高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、筆譯等同屬專業(yè)主干類課程，是對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課上所習(xí)得技能的綜合運(yùn)用與提升，使學(xué)生能夠在反思、回顧所學(xué)的基礎(chǔ)上掌握基本的連續(xù)傳譯技能，并掌握繼續(xù)深造的方法論。四、課程目標(biāo)本課程旨在講授連續(xù)傳譯的相關(guān)理論知識(shí)并帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)、訓(xùn)練、掌握其核心技能，包括聽(tīng)辨理解、短期記憶、筆記、信息重組、應(yīng)對(duì)策略等。完成課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)能勝任簡(jiǎn)單的連續(xù)傳譯任務(wù)，并掌握在該領(lǐng)域繼續(xù)深造的方法論。五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排第一章導(dǎo)入1.課時(shí)數(shù)：12.講授內(nèi)容：口譯、口譯職業(yè)、學(xué)期課程大綱介紹3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)所講內(nèi)容有基本了解、并明確本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)4.教學(xué)方法：教師講授、課堂討論第二章無(wú)筆記交傳1.課時(shí)數(shù)：52.講授內(nèi)容：聽(tīng)辨理解、口譯思維方式、短期記憶3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)所教授模塊理論知識(shí)有所了解，并能熟練掌握、應(yīng)用相關(guān)技能，為后續(xù)階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)4.教學(xué)方法：教師講解理論知識(shí)、練習(xí)要求并做示范，隨后學(xué)生按教師要求、以個(gè)人或小組為單位練習(xí)，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)5.課后要求：完成課堂上未練習(xí)完部分、布置教材上相關(guān)語(yǔ)篇為課后練習(xí)材料，并按要求定期上交練習(xí)日志（3篇左右）第三章有筆記交傳1.課時(shí)數(shù)：62.講授內(nèi)容：筆記、有筆記交傳（敘事型、議論型演講）、數(shù)字口譯3.學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)所教授模塊理論知識(shí)有所了解，能熟練掌握、應(yīng)用相關(guān)技能，并能完成簡(jiǎn)單的連續(xù)傳譯任務(wù)4.教學(xué)方法：教師講解理論知識(shí)、練習(xí)要求并做示范，隨后學(xué)生按教師要求、以個(gè)人或小組為單位練習(xí)，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)5.課后要求：完成課堂上未練習(xí)完部分、布置教材上相關(guān)語(yǔ)篇為課后練習(xí)材料，并按要求定期上交練習(xí)日志（3篇左右）第四章模擬會(huì)議口譯1.課時(shí)數(shù)：2-32.活動(dòng)方案：教師提前確定會(huì)議主題、分配學(xué)生角色（講者、譯員、媒體）、把學(xué)生進(jìn)行講者-譯員配對(duì)；學(xué)生講者需提前根據(jù)被分配角色準(zhǔn)備講稿并接受提問(wèn)，學(xué)生譯員需提前與配對(duì)學(xué)生講者溝通、進(jìn)行譯前準(zhǔn)備，其他學(xué)生充當(dāng)媒體，進(jìn)行譯前準(zhǔn)備并向講者提問(wèn)；模擬會(huì)議結(jié)束后，教師會(huì)先請(qǐng)扮演講者、譯員、媒體的同學(xué)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)、互評(píng)，然后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，其中以點(diǎn)評(píng)譯員口譯表現(xiàn)為主，該過(guò)程中學(xué)生如有問(wèn)題，可以向教師提問(wèn)六、修讀要求1.學(xué)生不得無(wú)故曠課、遲到、早退，如被發(fā)現(xiàn)教師酌情在期末成績(jī)上扣分；如因生病或其他原因無(wú)法出席，應(yīng)提前告知教師或請(qǐng)同學(xué)代轉(zhuǎn)請(qǐng)假單；2.作業(yè)須獨(dú)立完成、按時(shí)上交；考試獨(dú)立完成、不得交頭接耳；3.希望學(xué)生除了上課練習(xí)之外，平時(shí)盡可能抽出時(shí)間進(jìn)行個(gè)人練習(xí)或小組練習(xí)，盡可能滿足課上練習(xí)時(shí)間與課下練習(xí)時(shí)間之比為1:2；學(xué)有余力、希望繼續(xù)深造的同學(xué)可參考所列書(shū)單進(jìn)行自學(xué)七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案本課程采取平時(shí)成績(jī)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的考評(píng)辦法，在此基礎(chǔ)上充分注重學(xué)生口譯技能的習(xí)得、進(jìn)步過(guò)程。其中：平時(shí)成績(jī)占50%，包括出勤率、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)情況；期末考試成績(jī)占50%，采取閉卷、口試的形式八、課程資源1.教材：梅德明《英語(yǔ)口譯教程》，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，20062.補(bǔ)充材料和擴(kuò)展閱讀：仲偉合&王斌華，《基礎(chǔ)口譯》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2009；塞萊斯科維奇&勒代雷，《口譯訓(xùn)練