寓言兩則亡羊補(bǔ)牢寓言兩則(揠苗助長,亡羊補(bǔ)牢)

寓言兩則亡羊補(bǔ)牢[寓言兩則〔揠苗助長,亡羊補(bǔ)牢〕]13寓言二則教學(xué)目標(biāo)：生疏本課的17個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫以下詞語：焦急、筋疲力盡、喘氣、枯死、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、叼走、勸告、堵上、懊悔、承受等。朗讀課文，能用自己的話表達(dá)這兩則寓言故事。把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做事要腳踏實(shí)地一步一步做，不行急于求成；做錯(cuò)了事要準(zhǔn)時(shí)改正。教學(xué)過程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)第一則寓言《揠苗助長教學(xué)步驟：〔一〕導(dǎo)入1．同學(xué)們，今日，我們要學(xué)習(xí)第13課《寓言二則是二則?！捕硻z查預(yù)習(xí)狀況〔了解學(xué)生初步把握字音的〕zéjīn寓言則喘氣白費(fèi)一大截筋疲力盡通過預(yù)習(xí)，誰能說一說揠苗助長的揠是什么意思？揠苗助長又是什么意思？明確：揠，拔的意思。揠苗助長就是拔禾苗幫助禾苗長高。〔三〕整體感知課文指名讀課文，邊聽邊思考：這則寓言故事主要說了一件什么事？明確：古時(shí)候有個(gè)人期望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了?！菜摹持v讀課文默讀第一自然段?！衬莻€(gè)人為什么要幫助禾苗長高？指名答復(fù)。明確：他希望自己田里的禾苗長得快些。希望是什么意思？明確：期望、期望的意思。課文中為什么要用希望而不用期望呢？①他希望自己田里的禾苗長得快些，②他期望自己田里的禾苗長得快些，請同學(xué)們比較一下兩句話，是用希望好，還是用期望好呢？明確：用希望好，由于希望可以更表達(dá)那個(gè)人很急，想讓禾苗長得快一些的急迫的心情。請同學(xué)們再找一找哪些語句也表示這種急迫的心情呢？明確：每天到田里去看，焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他看到的結(jié)果怎樣？明確：禾苗似乎一點(diǎn)兒也沒有長高。禾苗是真的一點(diǎn)兒也沒長高嗎？從哪個(gè)詞看出來的？的那么快。那個(gè)人為什么會(huì)認(rèn)為一點(diǎn)兒也沒長高呢？規(guī)律，所以就認(rèn)為禾苗一點(diǎn)兒沒長，于是就想方法幫它們長。請同學(xué)們用由于所以的句式來總結(jié)一下第一段的意思？明確：由于他希望禾苗快長，所以就想方法幫它長。指導(dǎo)朗讀。爭論：讀這段應(yīng)讀出什么樣的感情語氣？明確：應(yīng)讀出焦急、焦急的語氣，突出人物的迫切心情。希望、每天、似乎一點(diǎn)也沒長、焦急、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都應(yīng)當(dāng)讀得重一些。體會(huì)感情，自己朗讀。指名朗讀，大家評述。默讀二、三段。他想出了什么方法？明確：往高里拔。最終是什么意思？說明白什么？一旦想出來方法，馬上就行動(dòng)起來。這個(gè)人是怎樣拔禾苗的？指名答復(fù)。明確：把禾苗一棵一棵往高里拔。筋疲力盡是什么意思？明確：格外疲乏，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。他為什么會(huì)筋疲力盡？請大家結(jié)合圖思考一下？到忙到太陽落山，所以才筋疲力盡。他認(rèn)為自己的方法怎么樣呢？從哪里看出來的？指名讀句子。明確：他認(rèn)為自己的方法很好。從他回家說的話知道他對自己的方法很滿足。白費(fèi)是什么意思？沒白費(fèi)說明白什么？明確：白白鋪張；說明他認(rèn)為自己這樣做很值得。他說：禾苗都長高了一大截，意在說明什么？明確：說明自認(rèn)為的目的已經(jīng)到達(dá)了。總結(jié)：二、三段寫了什么？明確：用拔高禾苗的方法幫助禾苗長高。指導(dǎo)朗讀。要留意這個(gè)人一邊喘氣一邊說話的語氣，說出對自己的方法很賞識(shí)很得意的語氣。指名讀第四自然段，問：結(jié)果怎樣？指名答復(fù)。明確：他這樣做的結(jié)果是禾苗都枯死了。有感情地朗讀全文。〕禾苗為什么會(huì)枯死？〕他錯(cuò)在哪里？〕他應(yīng)當(dāng)怎樣做？〔〕要靠采苗本身的力氣，人工只能實(shí)行合理施肥、澆水、鋤草、滅蟲等方法。這則寓言告知我們什么道理？明確：事物有它自身的進(jìn)展規(guī)律，假設(shè)違反自然進(jìn)展規(guī)律，強(qiáng)借外力，強(qiáng)求促成，反而會(huì)把事情弄糟?！参濉晨偨Y(jié)、擴(kuò)展在現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似《揠苗助長？〔指名說一說，加深對寓〕〔六〕布置作業(yè)用表達(dá)故事的形式，復(fù)述課文內(nèi)容。抄寫生字。預(yù)習(xí)其次則寓言《亡羊補(bǔ)牢〕朗讀課文，讀準(zhǔn)字音?！?〕通過，自學(xué)生字詞。13寓言二則教學(xué)目標(biāo)：生疏本課的17個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫以下詞語：焦急、筋疲力盡、喘氣、枯死、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、叼走、勸告、堵上、懊悔、承受等。朗讀課文，能用自己的話表達(dá)這兩則寓言故事。把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做事要腳踏實(shí)地一步一步做，不行急于求成；做錯(cuò)了事要準(zhǔn)時(shí)改正。教學(xué)過程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)第一則寓言《揠苗助長教學(xué)步驟：〔一〕導(dǎo)入1．同學(xué)們，今日，我們要學(xué)習(xí)第13課《寓言二則是二則?！捕硻z查預(yù)習(xí)狀況〔了解學(xué)生初步把握字音的〕zéjīn寓言則喘氣白費(fèi)一大截筋疲力盡通過預(yù)習(xí)，誰能說一說揠苗助長的揠是什么意思？揠苗助長又是什么意思？明確：揠，拔的意思。揠苗助長就是拔禾苗幫助禾苗長高?！踩痴w感知課文指名讀課文，邊聽邊思考：這則寓言故事主要說了一件什么事？明確：古時(shí)候有個(gè)人期望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了?！菜摹持v讀課文默讀第一自然段?！衬莻€(gè)人為什么要幫助禾苗長高？指名答復(fù)。明確：他希望自己田里的禾苗長得快些。希望是什么意思？明確：期望、期望的意思。課文中為什么要用希望而不用期望呢？①他希望自己田里的禾苗長得快些，②他期望自己田里的禾苗長得快些，請同學(xué)們比較一下兩句話，是用希望好，還是用期望好呢？明確：用希望好，由于希望可以更表達(dá)那個(gè)人很急，想讓禾苗長得快一些的急迫的心情。請同學(xué)們再找一找哪些語句也表示這種急迫的心情呢？明確：每天到田里去看，焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他看到的結(jié)果怎樣？明確：禾苗似乎一點(diǎn)兒也沒有長高。禾苗是真的一點(diǎn)兒也沒長高嗎？從哪個(gè)詞看出來的？的那么快。那個(gè)人為什么會(huì)認(rèn)為一點(diǎn)兒也沒長高呢？規(guī)律，所以就認(rèn)為禾苗一點(diǎn)兒沒長，于是就想方法幫它們長。請同學(xué)們用由于所以的句式來總結(jié)一下第一段的意思？明確：由于他希望禾苗快長，所以就想方法幫它長。指導(dǎo)朗讀。爭論：讀這段應(yīng)讀出什么樣的感情語氣？明確：應(yīng)讀出焦急、焦急的語氣，突出人物的迫切心情。希望、每天、似乎一點(diǎn)也沒長、焦急、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都應(yīng)當(dāng)讀得重一些。體會(huì)感情，自己朗讀。指名朗讀，大家評述。默讀二、三段。他想出了什么方法？明確：往高里拔。最終是什么意思？說明白什么？一旦想出來方法，馬上就行動(dòng)起來。這個(gè)人是怎樣拔禾苗的？指名答復(fù)。明確：把禾苗一棵一棵往高里拔。筋疲力盡是什么意思？明確：格外疲乏，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。他為什么會(huì)筋疲力盡？請大家結(jié)合圖思考一下？到忙到太陽落山，所以才筋疲力盡。他認(rèn)為自己的方法怎么樣呢？從哪里看出來的？指名讀句子。明確：他認(rèn)為自己的方法很好。從他回家說的話知道他對自己的方法很滿足。白費(fèi)是什么意思？沒白費(fèi)說明白什么？明確：白白鋪張；說明他認(rèn)為自己這樣做很值得。他說：禾苗都長高了一大截，意在說明什么？明確：說明自認(rèn)為的目的已經(jīng)到達(dá)了?？偨Y(jié)：二、三段寫了什么？明確：用拔高禾苗的方法幫助禾苗長高。指導(dǎo)朗讀。要留意這個(gè)人一邊喘氣一邊說話的語氣，說出對自己的方法很賞識(shí)很得意的語氣。指名讀第四自然段，問：結(jié)果怎樣？指名答復(fù)。明確：他這樣做的結(jié)果是禾苗都枯死了。有感情地朗讀全文?！澈堂鐬槭裁磿?huì)枯死？〕他錯(cuò)在哪里？〕他應(yīng)當(dāng)怎樣做？〔〕要靠采苗本身的力氣，人工只能實(shí)行合理施肥、澆水、鋤草、滅蟲等方法。這則寓言告知我們什么道理？明確：事物有它自身的進(jìn)展規(guī)律，假設(shè)違反自然進(jìn)展規(guī)律，強(qiáng)借外力，強(qiáng)求促成，反而會(huì)把事情弄糟?！参濉晨偨Y(jié)、擴(kuò)展在現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似《揠苗助長？〔指名說一說，加深對寓〕〔六〕布置作業(yè)用表達(dá)故事的形式，復(fù)述課文內(nèi)容。抄寫生字。預(yù)習(xí)其次則寓言《亡羊補(bǔ)牢〕朗讀課文，讀準(zhǔn)字音?！?〕通過，自學(xué)生字詞。其次課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)其次則寓言《亡羊補(bǔ)牢教學(xué)步驟：〔一〕復(fù)習(xí)檢查認(rèn)讀生字卡片：喘、筋疲力盡、枯《揠苗助長》這則寓言告知我們一個(gè)什么道理？〔二〕提醒課題這節(jié)課我們學(xué)習(xí)其次則寓言《亡羊補(bǔ)牢〔三〕整體感知全文自讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？明確：一位養(yǎng)羊人第一次丟了羊，鄰居就勸他修羊圈、堵窟窿，養(yǎng)羊人沒有聽從勸告；其次天他又丟了羊，才懊悔沒有聽鄰居的勸告，于是趕快動(dòng)手把窟窿堵上，把羊圈修好。從今，他的羊再也沒丟過。〔四〕分段理解課文指名朗讀第一自然段。思考：羊?yàn)槭裁瓷倭艘恢唬棵鞔_：羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。①先理解窟窿、羊圈等詞語。②看圖理解養(yǎng)羊人此時(shí)的心情。學(xué)習(xí)其次、三自然段。假設(shè)你遇到這種事情該怎樣去做？那個(gè)人是怎么想的，怎么做的？默讀二、三自然段后答復(fù)。明確：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？還修羊圈干什么是什么意思？用自己的話把養(yǎng)羊人的想法說一說。同桌爭論鄰居和養(yǎng)羊人的對話讀起來應(yīng)各用什么語氣，練習(xí)分角色朗讀。指名分角色朗讀，準(zhǔn)確表達(dá)他們的想法。教師指導(dǎo)朗讀，學(xué)生再練習(xí)，指名再讀。第四自然段。文中用了兩個(gè)又分別指什么？說明白什么？第五自然段。假設(shè)消滅了這樣的事，你會(huì)怎么做？他為什么這樣想，這樣做？理解后侮從今的意思，并用從今練習(xí)說話?！参濉程崾驹⒁?，總結(jié)擴(kuò)展?fàn)幷搹酿B(yǎng)羊人的經(jīng)受中，你吸取了什么教訓(xùn)？聽錄音機(jī)講故事《亡羊補(bǔ)牢未為遲也亡羊補(bǔ)牢是成語，就是從我們所學(xué)習(xí)的這個(gè)寓言故事中來的，誰能用自己的話說出這個(gè)成語的意思？同學(xué)們，在日常生活中有沒有類似的現(xiàn)象發(fā)生過，你是怎樣解決的？爭論：養(yǎng)羊的人應(yīng)當(dāng)怎樣做更好？〔六〕