湖南省岳陽(yáng)市沙溪中學(xué)附屬小學(xué)2022年高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

湖南省岳陽(yáng)市沙溪中學(xué)附屬小學(xué)2022年高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。畫(huà)者的悲哀王魚(yú)洋李先生自認(rèn)為算是個(gè)畫(huà)家，他畫(huà)了很多畫(huà)，人物、風(fēng)景、還有想象中的場(chǎng)景，可惜沒(méi)賣(mài)出過(guò)幾幅。李先生總在想：是自己畫(huà)得不夠好嗎？以前他有幸參加過(guò)一次畫(huà)展，他的畫(huà)夾在很多畫(huà)家的畫(huà)之間，很多看畫(huà)的人站在他的畫(huà)前停留了很長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)感嘆一句：“這幅畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，很有意境?！笨墒亲詈罂戳水?huà)的署名后，最終沒(méi)人買(mǎi)他的畫(huà)，因?yàn)闆](méi)人見(jiàn)過(guò)他的名字，于是沒(méi)人確定他的畫(huà)未來(lái)是否會(huì)增值。從此再?zèng)]有畫(huà)室愿意為他展示畫(huà)作，因?yàn)橛X(jué)得他的畫(huà)不會(huì)賣(mài)出的。他在自己的繪畫(huà)世界里堅(jiān)持了兩年，而后家人都勸他放棄這項(xiàng)事業(yè)。李先生看著自己快要接近于零的存折，也決定放棄畫(huà)畫(huà)了，雖然放棄畫(huà)畫(huà)就像讓自己放棄生命一樣難受，但他還是決定選擇明智的放棄了，他去電器公司做了名普通的業(yè)務(wù)員，過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后他病倒了，因?yàn)樗纳硇亩急痪薮蟮目仗摶\罩著，是一種離開(kāi)了自己狂愛(ài)生活像被抽走半條命似的空虛。他有氣無(wú)力地在床上躺著，沉沉地睡去。突然他覺(jué)得自己的腦袋被什么砸了一下，于是他醒了，卻發(fā)現(xiàn)自己的身體變小了，而且在一個(gè)小學(xué)課堂里。只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“李云！你怎么又在課堂上睡著了！你知道這道題怎么做么？”雖然李先生震撼了好一會(huì)兒，但他漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)自己穿越回了自己的小學(xué)時(shí)代，也就是說(shuō)，他要重新從小學(xué)開(kāi)始成長(zhǎng)了。記得小時(shí)候他不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡畫(huà)畫(huà)，但是老師從來(lái)不說(shuō)他畫(huà)得好，只說(shuō)他玩物喪志，不務(wù)正業(yè)，一天不好好學(xué)習(xí)只知道畫(huà)畫(huà)，甚至連市里的畫(huà)畫(huà)比賽也不讓他參加，反而推薦了畫(huà)畫(huà)一般，但是學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生參加了比賽。但既然時(shí)光重來(lái)了，李云不想讓悲劇重演，他努力學(xué)習(xí)，成為了三好學(xué)生，雖然他不像從前那樣業(yè)余時(shí)間畫(huà)大量的畫(huà)，但是老師還是馬上發(fā)現(xiàn)了他在畫(huà)畫(huà)上的天賦，并對(duì)他說(shuō)：“李云，你真了不起，不光學(xué)習(xí)好而且畫(huà)畫(huà)也很棒，你是我見(jiàn)過(guò)的最有出息的學(xué)生，最近市里有畫(huà)畫(huà)比賽，你代表咱們班參加吧?！崩钤茖?duì)老師報(bào)以燦爛的微笑，雖然老師夸他的話聽(tīng)得很是別扭。而后李云順利地考入了重點(diǎn)初中，高中，大學(xué)。但他此后幾乎很少畫(huà)畫(huà)了。大學(xué)畢業(yè)后李云開(kāi)始投入了如火如荼的IT創(chuàng)業(yè)。李云的事業(yè)很成功，甚至進(jìn)了中國(guó)財(cái)富排行榜的前十名。李云對(duì)自己現(xiàn)在的生活很滿(mǎn)意，但他總覺(jué)得缺少了些什么，就像是做蛋糕時(shí)自己用了很高級(jí)的面粉揉糕點(diǎn)，然后又用了很貴的烤箱將蛋糕烤熟，最后又用了精致的盤(pán)子將蛋糕盛在里面，但是卻忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的靈魂。李云開(kāi)始尋找自己靈魂中的糖，可惜很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到。直到有一天李云參加了一個(gè)畫(huà)展，看了那些形形色色的畫(huà)，他的心靈似乎一下被什么擊中似的——重新升騰出一種巨大的愿望：我想畫(huà)畫(huà)。李云買(mǎi)了很多紙和染料開(kāi)始重新畫(huà)畫(huà)，可是由于很長(zhǎng)時(shí)間不畫(huà)畫(huà)了，手異常生疏，畫(huà)了一幅又一幅，沒(méi)一幅畫(huà)好了。李云的秘書(shū)走進(jìn)辦公室看到李云的畫(huà)，他試著揣摩李云的心意，想乘機(jī)討好李云，自作主張地把李云的畫(huà)放到拍賣(mài)市場(chǎng)拍賣(mài)。當(dāng)李云聽(tīng)說(shuō)秘書(shū)把自己不成型的畫(huà)拿去拍賣(mài)時(shí)有些生氣，也有些惶恐，他想他的劣作拿到拍賣(mài)市場(chǎng)上一定會(huì)被嘲笑，第二天新聞會(huì)出現(xiàn)“李云不自量力拍賣(mài)難看畫(huà)作”的頭條新聞。但過(guò)了一下午，秘書(shū)歡天喜地地向他報(bào)告喜訊：他的畫(huà)作拍賣(mài)了二百多萬(wàn)元！李云聞聽(tīng)，不禁大跌眼鏡，因?yàn)檫B他都清楚那幅畫(huà)作無(wú)論是線條還是布色都糟糕得一塌糊涂?？墒菫槭裁磿?huì)有人愿意出二百萬(wàn)買(mǎi)這幅畫(huà)呢？算了，不去管他，反正能得一筆意外之財(cái)總是好事，何況說(shuō)不定是自己妄自菲薄了呢！第二天寫(xiě)“IT精英畫(huà)作拍賣(mài)二百萬(wàn)元”大字的新聞蓋滿(mǎn)網(wǎng)絡(luò)及報(bào)紙版面，他開(kāi)始受到各界朋友的恭維，李云變得飄飄然，也暗自得意起來(lái)。雖然李云在網(wǎng)上也看到有關(guān)他畫(huà)作的一些負(fù)面評(píng)論，李云看了評(píng)論微微一笑：那些文盲，不懂藝術(shù)。有一天李云在街上閑逛，看到在街角的大廳外掛著某畫(huà)家畫(huà)展的牌子，但是畫(huà)家的名號(hào)他從未聽(tīng)說(shuō)，也沒(méi)有幾個(gè)人走進(jìn)大廳。李云覺(jué)得無(wú)聊，反正閑著也是閑著，便進(jìn)去看畫(huà)。大廳里人很少，寥寥無(wú)幾，李云在大廳走動(dòng)，隨意觀看畫(huà)作，那些畫(huà)作氣勢(shì)磅礴，用色大膽，且極富想象力，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼，李云越看越感到慚愧，李云站在一幅畫(huà)作前朦朧中看到一個(gè)景象，又像一段不太真實(shí)的記憶——很久以前他也是個(gè)畫(huà)者，那時(shí)他只是個(gè)畫(huà)者。（有刪改）4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.放棄畫(huà)畫(huà)，過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后，李云病倒了，這樣寫(xiě)既突出了畫(huà)畫(huà)對(duì)他的重要意義，同時(shí)為下文的穿越情節(jié)做了合理的鋪墊。B.畫(huà)者的悲哀其實(shí)也是社會(huì)與時(shí)代的悲哀，人們常常以名取人，以名氣來(lái)定書(shū)畫(huà)的價(jià)值，附庸風(fēng)雅者眾，往往只認(rèn)名家名作，真懂藝術(shù)者寡。C.現(xiàn)實(shí)生活中的李云性格具有明顯的兩重性，一方面執(zhí)著于自己的藝術(shù)創(chuàng)作，孤高自傲；另一方面又向往著世俗的成功，功利現(xiàn)實(shí)。D.李云從某畫(huà)家的畫(huà)展中看到了自己的影子。這樣的結(jié)尾雖然不像歐·亨利式的結(jié)尾那樣出人意料，但同樣給讀者留下了廣闊的思維空間，吸引讀者去關(guān)注人物的命運(yùn)變化。5.小說(shuō)的標(biāo)題是“畫(huà)者的悲哀”，“悲哀”表現(xiàn)在哪里？6.小說(shuō)采取穿越的形式，由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，這樣處理有什么樣的好處？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。參考答案：4.C

5.雖然很多看畫(huà)的人感嘆李云的畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，卻因?yàn)槔钤茮](méi)有名氣，沒(méi)有人買(mǎi)他的畫(huà)，這是悲哀；李云回憶自己小學(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而受到老師的批評(píng)，畫(huà)畫(huà)也成了罪名，而穿越回小學(xué)時(shí)代后，他努力學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生，畫(huà)畫(huà)才受到表?yè)P(yáng)，這是悲哀；大學(xué)畢業(yè)后李云投入IT創(chuàng)業(yè)，事業(yè)很成功，自以為拙劣的畫(huà)作竟意外得到社會(huì)的認(rèn)可，這也是社會(huì)的悲哀。這些悲哀共同的地方，那就是對(duì)畫(huà)作價(jià)值的評(píng)斷完全依據(jù)畫(huà)家名氣的高低。題干“態(tài)度的轉(zhuǎn)變”反映了這種弊病，并且這種弊病具有被普遍性，甚至深入人們的生活。

6.①打破時(shí)空的限制，便于塑造人物，展開(kāi)情節(jié)，使讀者覺(jué)得自然合理。②虛實(shí)結(jié)合，進(jìn)一步豐富了小說(shuō)的內(nèi)容與內(nèi)涵。畫(huà)者的實(shí)際困境為實(shí)，穿越到過(guò)去，變?yōu)槌晒θ耸?，?huà)作拍出高價(jià)為虛。由實(shí)到虛，虛實(shí)轉(zhuǎn)化，內(nèi)容及內(nèi)涵都變得豐富。③虛實(shí)兩相對(duì)比，小說(shuō)主旨表現(xiàn)得更加突出。畫(huà)作得到認(rèn)可，是在虛擬世界中，是在世俗的功成名就之后，虛擬的成功與現(xiàn)實(shí)的困境形成鮮明的對(duì)比，更集中地揭示題旨。【4題詳解】本題考查的是對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力。題干問(wèn)的是“下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，這屬于綜合題，既考查小說(shuō)中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。選項(xiàng)C，“李云性格具有明顯的兩重性”理解有誤。根據(jù)對(duì)原文的理解，李云的性格并非矛盾、雙重。他熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，渴望自己的作品能得到別人的認(rèn)可。故答案選C。【5題詳解】本題考查的是對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的篩選和概括的能力。這類(lèi)試題一般要先看清題干的要求，然后到文本中去篩選和概括即可。本題題干要求的是：小說(shuō)的標(biāo)題是“畫(huà)者的悲哀”，“悲哀”表現(xiàn)在哪里？根據(jù)對(duì)題干的把握是需要篩選文本中體現(xiàn)“畫(huà)者的悲哀”，根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的理解，現(xiàn)實(shí)中的李云因?yàn)闆](méi)有名氣而畫(huà)作不被認(rèn)可，這就是一種悲哀。想象中的李云被老師打壓繪畫(huà)的興趣，這是一種悲哀。畢業(yè)后的李云繪畫(huà)拙劣，卻被社會(huì)認(rèn)可和追捧，這也是社會(huì)的一種悲哀的現(xiàn)象?！?題詳解】本題考查的是對(duì)小說(shuō)的手法賞析的能力。手法賞析一般先要明確小說(shuō)的手法，然后結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容分析手法的效果，最后是結(jié)合小說(shuō)的主題進(jìn)行深入分析。本題題干要求的是：小說(shuō)采取穿越的形式，由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，這樣處理有什么樣的好處？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析?？忌紫纫獜奶搶?shí)結(jié)合的小說(shuō)進(jìn)行賞析，小說(shuō)第一段是實(shí)寫(xiě)李云畫(huà)作不被認(rèn)可，后面是虛寫(xiě)李云的穿越。虛實(shí)結(jié)合使得小說(shuō)的內(nèi)容更加豐富而有吸引力。從主題上，揭示出了社會(huì)對(duì)藝術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的怪異的現(xiàn)象，深化了小說(shuō)的主題。【點(diǎn)睛】文學(xué)類(lèi)文本閱讀選擇題的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說(shuō)的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。2.閱讀下面文章，回答21—23題。（共17分）琴王游睿他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱(chēng)他叫琴王。他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽(yáng)對(duì)著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿(mǎn)身的疲倦回到家的時(shí)候，他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開(kāi)始新的勞作。因?yàn)樗那俾?，村子里的人們感到幸福和充?shí)。這個(gè)傍晚,天空被無(wú)數(shù)道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個(gè)土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來(lái)。完了，似乎一切都完了。這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。那琴聲像在述說(shuō)，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開(kāi)始安靜下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸沒(méi)有人說(shuō)話，最后連咳嗽的聲音都沒(méi)有。人們?cè)僖淮巫砹?。在他的琴聲面前，所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰(shuí)都不敢妄動(dòng)，生怕打破這份美好。只有安靜，才能維持這份雋永。在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光，是救生船來(lái)了。所有的人站了起來(lái)，但沒(méi)有人擁擠，也沒(méi)有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來(lái)越大，村子很快就沒(méi)了。但直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還有他！有人忽然回過(guò)神來(lái)。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾子呀，怎么聽(tīng)得見(jiàn)?對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。人們這才完全回過(guò)神。原來(lái)他竟是個(gè)聾子！就在這時(shí)，琴聲戛然而止。

(原載《小小說(shuō)月刊》2004年第13期)21.下列理解和分析不正確的兩項(xiàng)是 （5分）(

)A.文章兩次出現(xiàn)“他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水……”用了反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)琴聲的美好，給人們內(nèi)心帶來(lái)愉悅。B.從“就在這時(shí)，琴聲戛然而止”句中，可以看出琴王已經(jīng)死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王。C.“在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水”的含義是當(dāng)人們的靈魂得以?xún)艋?，境界得到提升以后，死亡也就變得不可怕了，他們?zhǔn)備勇敢赴死。D.文章的結(jié)尾出人意料，耐人尋味，留給人一些深思。E.文章結(jié)尾才點(diǎn)出他是聾子，說(shuō)明人們根本不關(guān)心他，很少有人記得他是聾子，他是屬于多余人一類(lèi)。22.小說(shuō)中的“琴王”是一個(gè)什么樣的人，請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分）

青島啊，青島

青島是一個(gè)很美麗的城市。我那時(shí)認(rèn)為它恰如其分的美麗是因?yàn)楦赣H去了那里。

父親是去青島干建筑小工的，抬水泥、搬石塊、挑磚頭是他的工作。但這是次要的，父親在青島生活和工作了，這是讓人感恩的事。

那時(shí)我正上高三，父親帶著家中最破的被子和那頂漏雨的安全帽到縣城坐火車(chē)。因?yàn)檫€有40分鐘的空閑，父親就到學(xué)校去看我。但他并沒(méi)有見(jiàn)到我，他的腳剛好踩到上課鈴聲。父親就給看門(mén)師傅留了一張字條，寫(xiě)道：“兒，我去青島干活兒了。青島好啊，包吃包住一天20塊錢(qián)。你好好念書(shū)，爭(zhēng)取考到青島去?！笔鹈恰案赣H親筆”。

青島好??！父親這個(gè)贊美詩(shī)般的感嘆也是聽(tīng)別人陳述來(lái)的。父親沒(méi)去過(guò)青島，甚至他連比縣城更大點(diǎn)兒的城市都沒(méi)去過(guò)，但父親那時(shí)去青島了?？吹礁赣H的留言，我很高興。

父親在一個(gè)叫觀海山的山上建花園。山不太高，但站在屋頂上可以看到海，下雨天不上工，父親就上山頂去看海?？春Ｊ歉赣H最高級(jí)的精神生活。在他的物質(zhì)生活方面，讓他津津樂(lè)道的，是能隔三差五吃到兩塊五一斤的肥肉膘。父親說(shuō)，瘦的他們才不愛(ài)吃呢，青島的肥肉真賤！父親說(shuō)，乖乖，青島就是青島??！

但青島沒(méi)有及時(shí)給他發(fā)工資，這是堵心窩兒的事。父親說(shuō)，肥肉很香，但，想到錢(qián)就咽不下去了。

父親走時(shí)只準(zhǔn)備了25塊錢(qián)生活費(fèi)，父親花了40天。之后，他摸口袋時(shí)，兜里只剩下五個(gè)手指頭了。當(dāng)然，在他的內(nèi)褲邊，母親還連夜為他縫進(jìn)了50塊錢(qián)。但那錢(qián)不能動(dòng)??！

青島怎么不發(fā)工資呢？老板解釋說(shuō)臨時(shí)有點(diǎn)兒困難，讓父親等人頂一頂。父親覺(jué)得那個(gè)李老板說(shuō)的話不虛。以前李老板讓父親下山替他買(mǎi)的煙都是十多塊錢(qián)一包的，現(xiàn)在下降到四塊多錢(qián)一包了。

給李老板買(mǎi)煙是父親難忘青島的另外一個(gè)原因。

起初，父親買(mǎi)煙買(mǎi)得一肚子得意，覺(jué)得老板．還挺把自己當(dāng)回事。等父親戒煙了——實(shí)際是沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)煙了，他才感覺(jué)到買(mǎi)煙成了一種煎熬和痛苦。

父親每次煙癮上來(lái)的時(shí)候，都要到廁所尿一泡尿，每次進(jìn)行的時(shí)間都很長(zhǎng)。他低頭思考著什么，最后還是使勁地捏一把那，內(nèi)褲邊的50塊錢(qián)，忍了。

但父親經(jīng)常把煙包放在鼻子下使勁地聞一聞。聞一聞煙又不會(huì)少，沒(méi)事的。有幾次他甚至就想把手中的煙往腰里一別，一口氣跑回家，坐在田頭再一口氣抽光。邊抽煙邊看玉米生長(zhǎng)，多美的事兒?。?/p>

有一次，李老板客氣地說(shuō)，剩下的三毛錢(qián)硬幣不要了，看你累的，頭上的汗珠子比雨點(diǎn)兒還大！父親不收，兩個(gè)人互相推讓?zhuān)弥?，?duì)，拿著。父親的兜里就多了三毛錢(qián)。

李老板已經(jīng)好幾天沒(méi)讓父親買(mǎi)煙了，也就是說(shuō)李老板已經(jīng)很少過(guò)來(lái)了。慢慢地，父親他們就感覺(jué)到李老板可能在耍熊蛋了——他跑掉了！大家也很久沒(méi)能吃上肉了，伙房的人也好久沒(méi)接到錢(qián)了。

工程沒(méi)完，老板就跑了，碰上這樣的事，算是倒了八輩子霉。

父親等人也不能干等著，就買(mǎi)了車(chē)票回家。

父親把他在青島的這些經(jīng)歷講給我聽(tīng)的時(shí)候，我還在等青島方面的大學(xué)通知書(shū)。青島與我的關(guān)系還八字沒(méi)一撇。

但青島朝我走來(lái)了。我被青島一所重點(diǎn)大學(xué)的土木工程系錄取了。

那天父親把煙頭抽得很興奮，他滿(mǎn)眼亮亮的，左手比劃著青島寬闊的馬路怎么走，還一個(gè)勁兒說(shuō)，青島好?。∏鄭u好??！

我不知道，當(dāng)父親贊美詩(shī)一樣地感嘆青島好的時(shí)候，他的右手在口袋里把從青島帶回來(lái)的那三毛錢(qián)都攥出了汗！到了學(xué)校后我才發(fā)現(xiàn)，那三枚硬幣，被父親打進(jìn)了我的背包——那是父親在青島賺取到的財(cái)富，兒子應(yīng)當(dāng)繼承。23．小說(shuō)中的父親是一個(gè)怎樣的形象，請(qǐng)概括分析。（6分）_______________________________________________________________________________參考答案：21．（

CE

）（5分）22．小說(shuō)中的“琴王”是一個(gè)什么樣的人，請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分）①他是忘記了自己的苦難和安危，在每個(gè)傍晚都會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)琴弦，讓村子里的人們感到幸福和充實(shí)平靜的琴王。他不只是一個(gè)聾子，更是一個(gè)舍己救人的英雄。

②他執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。③他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神。在發(fā)大水人們慌亂絕望時(shí)，人們聽(tīng)到了他的悠揚(yáng)的琴聲，一直到村民們都安全登上了救生船，他才停止彈琴。

每點(diǎn)2分23．小說(shuō)中的父親是一個(gè)怎樣的形象，請(qǐng)概括分析。（6分）①父親是一個(gè)被包工頭騙了但仍對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之情對(duì)生活充滿(mǎn)希望的農(nóng)民工。②他淳樸、真誠(chéng)、善良：青島好啊，包吃包住一天20塊錢(qián)。沒(méi)有及時(shí)給他發(fā)工資，老板解釋說(shuō)臨時(shí)有點(diǎn)兒困難，讓父親等人頂一頂。父親覺(jué)得那個(gè)李老板說(shuō)的話不虛。③他樂(lè)觀大度，不抱怨，不急不躁，平心靜氣地對(duì)待不如意的現(xiàn)實(shí)：工程沒(méi)完，老板就跑了，父親等人也不能干等著，就買(mǎi)了車(chē)票回家。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。一片蒼茫戴濤白生要去?？h做知縣，至恩師大學(xué)士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一盤(pán)水果，問(wèn)白生：“可識(shí)得盤(pán)中為何物?”白生細(xì)細(xì)打量一番，說(shuō)：“狀如梨，梨有皮，或黃或青，而此果似無(wú)皮，白如雪，透如水，學(xué)生真不知何方仙果。”多舉撫掌大笑，說(shuō)：“這亦是梨，名晶梨，產(chǎn)地即是?？h?！彼闷鹨恢贿f給白生，白生接過(guò)梨，小心翼翼張開(kāi)嘴，未等勁咬，只聽(tīng)得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾?！昂美婧美??！卑咨椴蛔越摽诮械馈６嗯e說(shuō)：“當(dāng)今從皇親國(guó)戚到滿(mǎn)朝文武非此梨不吃，?？h可真是個(gè)好地方喲?！卑咨虻溃骸皩W(xué)生一定不辜負(fù)恩師之厚望?！睙熁ㄈ?，白生起程。一路春色誘人，白生無(wú)心戀景，很快便到了?？h。此時(shí)一班縣衙的官吏幕僚和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時(shí)，寒暄過(guò)后便請(qǐng)白生到鴻運(yùn)樓洗塵。酒過(guò)三巡，店小二端上一碟水果，白生見(jiàn)是蘋(píng)果，隨口問(wèn)道：“咦，?？h不是盛產(chǎn)晶梨么?”小二卻面露難色：“稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨?！卑咨f(shuō)：“入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就稀罕這遍地都是的土產(chǎn)。”聽(tīng)得此言，店小二卻急了：“稟大人，這晶梨如今實(shí)在是想買(mǎi)也買(mǎi)不到了。”白生好生納悶，便看坐在身旁的縣丞汪過(guò)，汪過(guò)立刻端起酒杯說(shuō)：“我等還是一起敬白大人一杯吧?！北娙艘捕技娂姂?yīng)和著祝白大人平步青云，白生于是糊里糊涂地舉杯。待酒足飯飽，已是掌燈時(shí)分。一覺(jué)醒，已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可白生在堂上正襟危坐了一整天，不見(jiàn)一人告，而且一連三天皆如此。第四天，白生實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，便喊了退堂，然后換了便服一個(gè)人悄悄出了縣衙，策馬朝鄉(xiāng)間跑去。?？h多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時(shí)一片雪白，清氣四溢，悅?cè)搜勰?。待馬跑近，但見(jiàn)一株株一人多高的梨樹(shù)枝繁葉茂，盛開(kāi)著朵朵嬌嫩的小白花，更有無(wú)數(shù)蜂蝶翩翩起舞，煞是好看。白生看得如癡如醉，連連喝道：“美景！美景！”這時(shí)，不知從哪兒跑出一男童，上前捉蜜蜂，捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放到嘴邊貪婪地吮著。白生問(wèn)：“你吃什么?”男童答：“蜂蜜?！卑咨f(shuō)：“可這小生靈卻被你無(wú)端弄死了?！蹦型f(shuō)：“我餓?！卑咨笈骸梆I了，你回家吃飯呀！家里沒(méi)飯？”白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門(mén)進(jìn)去，白生一驚，四壁空空，只有土炕上躺著一個(gè)須發(fā)皆白的老頭。白生問(wèn)男童：“你爹呢?”男童答：“這就是我爹?！卑咨质且惑@。從男童家出來(lái)，白生又踏進(jìn)另一間茅屋……當(dāng)白生離開(kāi)村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽(yáng)如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。你說(shuō)每戶(hù)上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪，三畝地一粒糧食沒(méi)種，全種了梨樹(shù)，也只能收得這一筐好梨。你問(wèn)我這日子是怎么過(guò)的，挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了?；氐娇h衙，白生將縣丞汪過(guò)叫到書(shū)房，陰沉著臉問(wèn)道：“汪大人，你可知道百姓為梨遭的罪?”汪過(guò)說(shuō)：“知道?！卑咨f(shuō)：“就沒(méi)辦法么?”汪過(guò)說(shuō)：“有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點(diǎn)兒像您的前任那樣離開(kāi)?？h，此外別無(wú)他法。”白生沉默無(wú)語(yǔ)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今年的梨格外好，個(gè)兒大肉嫩透著水靈。衙門(mén)上下忙得不亦樂(lè)乎，總算把梨收齊了，一個(gè)不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運(yùn)進(jìn)京，臨行前白生突然對(duì)汪過(guò)說(shuō)：“這趟不勞你的駕了，我親自走一趟?！蓖暨^(guò)淡然一笑，自當(dāng)相讓。一月有余，運(yùn)梨船終于回歸。不出汪過(guò)所料，白生果然沒(méi)有回來(lái)。又過(guò)了數(shù)天，朝廷果然派了個(gè)新知縣。汪過(guò)旁敲側(cè)擊地打聽(tīng)白大人，誰(shuí)料竟驚出一身冷汗：原來(lái)，白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒(méi)有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。臘月二十八，圣旨傳，命?？h砍去所有梨樹(shù)，永不得再種。百姓聞聽(tīng)此訊，雀躍歡呼，奔走相告，個(gè)個(gè)操起砍刀奔向自家梨園。進(jìn)了梨園，人人大驚，寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹(shù)枝頭竟然掛滿(mǎn)了朵朵白花……是夜，京城，白生被推出午門(mén)，天地一片蒼茫。(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．作品開(kāi)篇以多舉薦梨入筆，自此“晶梨”便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運(yùn)與人的命運(yùn)相交織，最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。B．作品將主要人物置于一個(gè)特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權(quán)貴，下有狡詐的汪過(guò)等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決。C．這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無(wú)案審、名縣無(wú)糧吃、白生有去無(wú)回、梨樹(shù)永不再種……這種筆法的運(yùn)用，使故事情節(jié)更加曲折有趣。D．這篇作品語(yǔ)言較為雅致，“心沉如鉛墜”的比喻，用語(yǔ)貼切；“雪白”與“殷紅”的對(duì)比，色彩鮮明；“餓了，你回家吃飯呀！家里沒(méi)飯？”“這趟不勞你的駕了……”等人物語(yǔ)言，真切傳神，頗具感染力。E．“蒼?！保纯臻熯|遠(yuǎn)、無(wú)邊無(wú)際之意。作品以“一片蒼?！睘轭}，便寓有作者對(duì)百姓深重苦難的憐憫，對(duì)父母官孤獨(dú)悲壯的哀嘆，對(duì)世道昏暗荒謬的憂(yōu)憤，韻味蒼涼。（2）茫縣官吏鄉(xiāng)紳為白生接風(fēng)洗塵這一部分內(nèi)容，在文中有何作用？（3）“第四天……”一段以及倒數(shù)第二段中畫(huà)線的句子中的景物描寫(xiě)有什么作用？（4）結(jié)合作品內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析白生這一人物形象的特點(diǎn)。參考答案：（1）BC（2）這一情節(jié)寫(xiě)了店中無(wú)梨的境況和縣丞汪過(guò)的遮掩，用這一連串令人感到蹊蹺的事構(gòu)成懸念，引發(fā)讀者的興趣。（答案表述清楚、意思對(duì)即可）(3)①這段景物描寫(xiě)，一方面表現(xiàn)出梨樹(shù)繁茂、梨花嬌艷，用“雪白雪白”的梨林美景反襯出后文百姓“血紅血紅”的悲苦生活；另一方面用蜂蝶起舞引出下文男童捉蜂吮蜜的情狀，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②意義方面：這句違背事理邏輯的描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們普遍具有的幻覺(jué)，表現(xiàn)出白生義舉的感天動(dòng)地，使枯樹(shù)生花，使嚴(yán)冬呈現(xiàn)春意；同時(shí)，也以滿(mǎn)樹(shù)的白花為白生被斬寄托哀思。作用方面：與前文寫(xiě)春時(shí)梨花盛開(kāi)相照應(yīng)，為下文寫(xiě)白生被斬營(yíng)造悲壯的氣氛，使作品前后意境相諧，渾然一體。（4）①白生臨行前拜見(jiàn)多舉，示其不敢忘恩，可見(jiàn)其有情有義。②白生到任第二天即投入問(wèn)案等事物中，并微服私訪，示其想要有所作為，可見(jiàn)其胸有志向。③白生挨家挨戶(hù)走訪民情，示其能夠體恤下情，可見(jiàn)其對(duì)百姓的一顆愛(ài)心。④白生能用自己的方式使百姓擺脫“梨災(zāi)”，可見(jiàn)其處事有智謀。⑤白生為了百姓的利益敢于冒犯龍顏、蹈死不顧，可見(jiàn)其有舍生取義的大勇。（1）試題分析：可從作品結(jié)構(gòu)、主題、人物形象、表現(xiàn)手法的角度分析，B項(xiàng)，對(duì)多舉和汪過(guò)的評(píng)價(jià)與作品的實(shí)際不符或者在作品中找不到依據(jù)；此外“處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決”的說(shuō)法也不成立，人物的行為于人物的性格、品質(zhì)，與其處境不存在必然關(guān)系。C項(xiàng)，“白生有去無(wú)回”是“文中人”汪過(guò)意料中的，與該項(xiàng)題意不合。所以選BC。（2）試題分析：此題考查段落在文中的作用的分析能力。此類(lèi)題一般要從內(nèi)容、人物形象及情感、主題、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等角度分析。本題可從內(nèi)容的角度，結(jié)合著吸引讀者閱讀興趣概括；（3）試題分析：本題題目是：“第四天……”一段以及倒數(shù)第二段中畫(huà)線的句子中的景物描寫(xiě)有什么作用？是考查的是環(huán)境描寫(xiě)的作用，可結(jié)合著環(huán)境描寫(xiě)的一般性作用，如渲染氣氛，烘托心情及為下文做鋪墊等角度概括作答。（4）試題分析：分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句直接提取或概括即可。例如，“這趟不勞你的駕了，我親自走一趟?！币痪洌茉炝税咨鸀榱税傩盏睦娓矣诿胺庚堫?、蹈死不顧，可見(jiàn)其有舍生取義的大勇。以此類(lèi)推即可。點(diǎn)睛：分析人物形象的方法：①?gòu)男≌f(shuō)交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象的方法即肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)等方法。③從情節(jié)的發(fā)展來(lái)透視人物思想性格。④從分析環(huán)境來(lái)探究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會(huì)原因。⑤從作者的議論和評(píng)價(jià)或作品中其他人物的的評(píng)價(jià)入手。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題王存字正仲，潤(rùn)州丹陽(yáng)人。幼善讀書(shū)，年十二，辭親從師于江西，五年始?xì)w。時(shí)學(xué)者方尚雕篆，獨(dú)為古文數(shù)十篇，鄉(xiāng)老先生見(jiàn)之，自以為不及。慶歷六年，登進(jìn)士第，調(diào)嘉興主簿，擢上虞令。豪姓殺人，久莫敢問(wèn)，存至，按以州吏受賕，豪賂他官變其獄，存反為罷去。治平中，入為國(guó)子監(jiān)直講。存故與王安石厚，安石執(zhí)政，數(shù)引與論事，不合，即謝不往。元豐元年，神宗察其忠實(shí)無(wú)黨，以為國(guó)史編修官、修起居注。時(shí)起居注雖日侍，而奏事必稟中書(shū)俟旨。存乞復(fù)唐貞觀左右史執(zhí)筆隨宰相入殿故事，神宗韙其言，聽(tīng)直前奏事，自存始也。五年，遷龍圖閣直學(xué)士、知開(kāi)封府。京師并河居人，盜鑿汴堤以自廣，或請(qǐng)令培筑復(fù)故，又按民廬侵官道者使撤之。二謀出自中人，既有詔矣。存曰：“此吾職也?！比胙灾?。即日弛其役，都人歡呼相慶。有建議罷教畿內(nèi)保甲者，存言：“今京師兵籍益削，又廢保甲不教，非國(guó)家根本久長(zhǎng)之計(jì)。且先帝不憚艱難而為之，既已就緒，無(wú)故而廢之，不可?！焙記Q而北幾十年，水官議還故道，存爭(zhēng)之曰：“故道已高，水性趨下，徒費(fèi)財(cái)力，恐無(wú)成功?！弊漭z其役。蔡確以詩(shī)怨訕，存與范純?nèi)视∑渥?，確再貶新州，存亦罷，以端明殿學(xué)士知蔡州。歲余，加資政殿學(xué)士、知揚(yáng)州。揚(yáng)、潤(rùn)相去一水，用故相例，得歲時(shí)過(guò)家上冢，出賜錢(qián)給鄰里，又具酒食召會(huì)父老，親與酬酢，鄉(xiāng)黨傳為美談。召為吏部尚書(shū)。時(shí)朝廷朋黨之論浸熾，存為哲宗言：“人臣朋黨，誠(chéng)不可長(zhǎng)，然或不察，則濫及善人。慶歷中，或指韓琦、富弼、范仲淹、歐陽(yáng)修為黨，賴(lài)仁宗圣明，不為所惑。今日果有進(jìn)此說(shuō)者，愿陛下察之。”由是復(fù)與任事者戾，除知大名府，改知杭州。存性寬厚，平居恂恂，不為詭激之行，至其所守，確不可奪。司馬光嘗曰：“并馳萬(wàn)馬中能駐足者，其王存乎！”9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.擢上虞令

擢：提拔B.即謝不往

謝：拒絕C.聽(tīng)直前奏事

聽(tīng)：傾聽(tīng)D.時(shí)朝廷朋黨之論浸熾

浸：逐漸10.下列句子中，全都表現(xiàn)王存忠于職守的一組是（）①時(shí)學(xué)者方尚雕篆，獨(dú)為古文數(shù)十篇②存乞復(fù)唐貞觀左右史執(zhí)筆隨宰相入殿故事③既已就緒，無(wú)故而廢之，不可④故道已高，水性趨下，徒費(fèi)財(cái)力，恐無(wú)成功⑤出賜錢(qián)給鄰里，又具酒食召會(huì)父老⑥今日果有進(jìn)此說(shuō)者，愿陛下察之A.①②⑤

B.①③④

C.②⑤⑥

D.③④⑥11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.王存十二歲時(shí)就辭別親人前往外地求學(xué)，五年后才歸來(lái)。他寫(xiě)的文章得到當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)界前輩的高度肯定，顯示了出眾的才華。B.宋神宗通過(guò)考察覺(jué)得王存忠直誠(chéng)實(shí)不參與結(jié)黨，讓他擔(dān)任國(guó)史編修官，修起居注。他建言朝廷恢復(fù)了唐朝曾實(shí)行的一項(xiàng)制度。C.京城沿河居住的人家偷挖河堤來(lái)擴(kuò)大住地，侵占官道，王存請(qǐng)求朝廷命令他們恢復(fù)大堤原貌，撤離官道，受到百姓的歡迎。D.任吏部尚書(shū)時(shí)，王存曾就朋黨的問(wèn)題發(fā)表看法，他認(rèn)為，大臣結(jié)為朋黨，確實(shí)不可助長(zhǎng)，然而有時(shí)不加細(xì)察，就會(huì)過(guò)度從而波及到好人身上。12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）存至，按以州吏受賕，豪賂他官變其獄，存反為罷去。（2）并馳萬(wàn)馬中能駐足者，其王存乎?。?）今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。（4）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。（5）縈青繚白，外于天際，四望如一。（6）耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。參考答案：9.C

10.D

11.C

12.（1）王存來(lái)到后，以地方官吏收受賄賂為由查辦，豪族賄賂其他官員改變他的案子，王存反而因?yàn)檫@件事被罷免離去。（2）在萬(wàn)馬奔騰中一同馳騁能夠停住腳步的人，大概就是王存了。（3）今年春雪很多，梅花被春寒抑制而遲開(kāi)，和杏花、桃花接上了，斗妍爭(zhēng)奇，競(jìng)相開(kāi)放。成為罕見(jiàn)的奇觀。（4）因此,無(wú)論地位高低貴賤,無(wú)論年紀(jì)大小,道理存在的地方,就是老師存在的地方。（5）縈回著青山，繚繞著白云，與遙遠(yuǎn)的天際相接，環(huán)看周?chē)?，都是這樣。（6）耳朵聽(tīng)到的就是聲音，眼睛看到了就是景色，取之不盡用之不竭?！?題詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等。題中C項(xiàng)，聽(tīng)：允許。故選C?！?0題詳解】此題考核篩選文中信息的能力，文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時(shí)注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)，還要注意有沒(méi)有“直接表現(xiàn)”等字樣，注意運(yùn)用排除法作答。還有某人的什么做法、某人做事成功或失敗的原因、景物或物象特征的分析等，答題方式和人物性格分析類(lèi)似。答題時(shí)中排除法，題中①是年少時(shí)為文事，⑤是善待鄉(xiāng)鄰之事。排除這兩項(xiàng)可以得到答案，故選D?！?1題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中“王存請(qǐng)求朝廷命令他們恢復(fù)大堤原貌”錯(cuò)誤，請(qǐng)求朝廷責(zé)令修復(fù)河堤的不是王存，原文的意思是王存為民請(qǐng)命，解除了百姓的差役。故選C?！?2題詳解】這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，按以州吏受賕：狀語(yǔ)后置句，以地方官吏收受賄賂為由查辦；獄：案子；罷：被罷免，被動(dòng)句；并馳萬(wàn)馬中能駐足者：在萬(wàn)馬奔騰中一同馳騁能夠停住腳步的人，定語(yǔ)后置句；其：語(yǔ)氣詞，表猜測(cè)，大概；為寒所勒：被春寒抑制。被動(dòng)句；相次：接連；是故：因此；無(wú)：無(wú)論?！军c(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類(lèi)的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。【參考譯文】王存字正仲，潤(rùn)州丹陽(yáng)人。從小喜歡讀書(shū)，十二歲時(shí)，辭別親人去江西跟從老師學(xué)習(xí)，五年才回來(lái)。當(dāng)時(shí)的學(xué)者正崇尚雕琢文字，他獨(dú)自做了幾十篇古文，鄉(xiāng)老先生看了，自以為不如他。慶歷六年，考中進(jìn)士，調(diào)任嘉興主簿，擢升上虞縣令。豪族殺人，很久沒(méi)有人敢過(guò)問(wèn)這件事，王存來(lái)到后，以地方官吏收受賄賂為由查辦，豪族賄賂其他官員改變他的案子，王存反而因?yàn)檫@件事被罷免離去。治平年間，進(jìn)入國(guó)子監(jiān)擔(dān)任直講。王存原先與王安石關(guān)系很好，王安石執(zhí)政時(shí)，多次請(qǐng)王存來(lái)談?wù)撜?，意?jiàn)不合，王存就推辭不再前往。元豐元年，宋神宗通過(guò)觀察覺(jué)得王存忠直誠(chéng)實(shí)不參與結(jié)黨，讓他擔(dān)任國(guó)史編修官，修起居注。當(dāng)時(shí)修起居注的官員雖然每日陪侍在皇帝的左右，如要上奏事宜必須稟報(bào)中書(shū)等候皇帝旨意。王存請(qǐng)求恢復(fù)唐貞觀時(shí)左右史執(zhí)筆跟隨宰相進(jìn)殿的舊例，神宗認(rèn)為王存的建議有道理，允許直接在殿前上奏事宜，這是從王存開(kāi)始的。元豐五年，升任龍圖閣直學(xué)士，任開(kāi)封知府。京城沿汴河居住的人家，偷挖汴河大堤來(lái)擴(kuò)大住地，有人請(qǐng)求命令他們修筑大堤恢復(fù)原貌，又按照民房侵占官道的規(guī)定讓他們撤離。這兩個(gè)計(jì)謀出自宦官，已有詔令。王存說(shuō)：“這是我的職責(zé)?！比氤献噙@件事。即日解除了勞役，京城的人歡呼慶賀。有人建議廢除對(duì)京城內(nèi)保甲的訓(xùn)練，王存說(shuō)：“如今京師士兵逐漸減少，再?gòu)U除保甲不加訓(xùn)練，不是國(guó)家的根本久長(zhǎng)之計(jì)。而且先帝不怕艱難做這件事，既已就緒，無(wú)故廢除不行，不可。”黃河決口而北流幾十年，水官議論還歸故道，王存爭(zhēng)辨說(shuō)：“故道地勢(shì)已經(jīng)很高，水的本性是向下流的，改回故道白白浪費(fèi)財(cái)力，恐怕無(wú)法成功?！弊罱K停止了這件事。蔡確寫(xiě)詩(shī)發(fā)牢騷誹謗，王存與范純?nèi)氏霚p輕他的罪過(guò)，蔡確兩次被貶新州，王存也被罷免，以端明殿學(xué)士的職銜任蔡州知府。一年多后，任資政殿學(xué)士、揚(yáng)州知府。揚(yáng)州和潤(rùn)州一水之隔，采用以前宰相的舊例，能夠過(guò)年時(shí)回家上墳，王存拿出賞錢(qián)發(fā)給鄰里鄉(xiāng)親，又準(zhǔn)備酒食召會(huì)父老，親自和他們敬酒應(yīng)酬，鄉(xiāng)黨傳為美談。征召為吏部尚書(shū)。當(dāng)時(shí)朝廷朋黨之論逐漸激烈，王存對(duì)哲宗說(shuō)：“人臣朋比為黨，確實(shí)不可助長(zhǎng)，然而有時(shí)不加細(xì)察，就會(huì)過(guò)分從而波及好人。慶歷年間，有人指責(zé)韓琦、富弼、范仲淹、歐陽(yáng)修結(jié)為朋黨，仰賴(lài)仁宗的圣明，沒(méi)有被迷惑。現(xiàn)在有進(jìn)言這種說(shuō)法的，希望陛下審察。”因此又與當(dāng)時(shí)掌權(quán)的人相違背，除知大名府，改任杭州知府。王存生性寬厚，日常生活恭敬謹(jǐn)慎，不做欺詐過(guò)分的事，對(duì)于他的職守，堅(jiān)持職守不可改變。司馬光曾說(shuō)：“在萬(wàn)馬奔騰中能夠停住腳步的人，大概就是王存了！”5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

劉文靜,字肇仁，自言系出彭城，世居京兆武功。倜儻有器略。大業(yè)末，為晉陽(yáng)令，與晉陽(yáng)宮監(jiān)裴寂善。寂夜見(jiàn)邏堞傳烽，叱曰：“天下方亂，吾將安舍？”文靜笑曰：“如君言，豪英所資也。吾二人者豈可終羈賤乎？”

高祖為唐公，鎮(zhèn)太原，文靜察有大志，深自結(jié)。既又見(jiàn)秦王，謂寂曰：“唐公子，非常人也，豁達(dá)神武，漢高祖、魏太祖之徒歟！殆天啟之也。”寂未謂然。文靜俄坐李密姻屬系獄，秦王顧它無(wú)可與計(jì)者，私入視之。文靜喜，曰：“上南幸，兵填河、洛，盜賊蜉結(jié)，大連州縣，小阻山澤，以萬(wàn)數(shù)，須真主取而用之。誠(chéng)能投天會(huì)機(jī)，奮臂大呼，則四海定也。今汾、晉避盜者皆在，文靜素知其豪杰，一朝號(hào)召，十萬(wàn)眾可得也。加公府兵數(shù)萬(wàn)，一下令，誰(shuí)不愿從？鼓而入關(guān)，以震天下，王業(yè)成矣?！蓖跣υ唬骸熬哉c我意合?！蹦岁幉渴鹳e客。

唐公踐天子位，擢納言。時(shí)多引貴臣共榻，文靜諫曰：“今率土莫不臣，而延見(jiàn)群下，言尚稱(chēng)名。帝坐嚴(yán)尊屈與臣子均席此王導(dǎo)所謂太陽(yáng)俯同萬(wàn)物者也帝曰我雖應(yīng)天受命宿昔之好何可忘？公其無(wú)嫌?！?/p>

文靜自以材能過(guò)裴寂遠(yuǎn)甚，又屢有軍功，而寂獨(dú)用故舊恩居其上，意不平。每論政多戾駁，遂有隙。嘗與弟散騎常侍文起飲酣，有怨言，拔刀擊柱曰：“當(dāng)斬寂！”文靜妾失寵，告其兄，其兄上告文靜反，遂下吏。帝遣裴寂、蕭瑀訊狀，對(duì)曰：“昔在大將軍府，司馬與長(zhǎng)史略等。今寂已仆射，居甲第，寵賚不貲。臣官賞與眾人等，家無(wú)余財(cái)，誠(chéng)不能無(wú)少怨?！钡墼唬骸拔撵o此言，反心明甚?！崩罹V、蕭瑀明其不反，帝素疏忌之，寂又言：“文靜多權(quán)詭，而性猜險(xiǎn)，忿不顧難，丑言怪節(jié)已暴驗(yàn)，今天下未靖，恐為后憂(yōu)。”帝遂殺之，年五十二。13.對(duì)下列句子中的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A.與晉陽(yáng)宮監(jiān)裴寂善

善：交好B.文靜俄坐李密姻屬系獄

坐：因犯……罪C.公其無(wú)嫌

其：一定D.今天下未靖

靖：安定14.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.帝坐嚴(yán)尊屈/與臣子均席/此王導(dǎo)所謂太陽(yáng)俯/同萬(wàn)物者也/帝曰/我雖應(yīng)天受命宿昔之/好何可忘學(xué)%科%網(wǎng)...B.帝坐嚴(yán)尊/屈與臣子均席/此王導(dǎo)所謂太陽(yáng)俯/同萬(wàn)物者也/帝曰/我雖應(yīng)天受命/宿昔之好何可忘C.帝坐嚴(yán)尊屈/與臣子均席/此王導(dǎo)所謂太陽(yáng)俯同萬(wàn)物者也/帝曰/我雖應(yīng)天受命宿昔之/好何可忘D.帝坐嚴(yán)尊/屈與臣子均席/此王導(dǎo)所謂太陽(yáng)俯同萬(wàn)物者也/帝曰/我雖應(yīng)天受命/宿昔之好何可忘15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.劉文靜才干卓異，有識(shí)人之明。早在李淵還是唐公鎮(zhèn)守太原時(shí)，劉文靜就察知他胸懷大志，與李氏父子深相交結(jié)。B.劉文靜深受李世民器重。劉文靜認(rèn)為李世民能成大業(yè)，李世民也認(rèn)為劉文靜是可以共謀大事之人，不惜屈尊探獄。C.劉文靜居功自傲，目中無(wú)人。劉文靜自恃才高，鄙視裴寂，更不滿(mǎn)自己位居其下，多次與裴寂爭(zhēng)執(zhí)，結(jié)下仇怨。D.劉文靜結(jié)交裴寂，交友不慎。劉文靜因心懷怨憤被李淵認(rèn)為有反叛之心，裴寂趁機(jī)落井下石，劉文靜最終被冤殺。16.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)文靜自以材能過(guò)裴寂遠(yuǎn)甚，又屢有軍功，而寂獨(dú)用故舊恩居其上，意不平。(2)籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。參考答案：13.C

14.D

15.C16.（1）劉文靜自認(rèn)為才能比裴寂要強(qiáng)得多，又屢建軍功，而裴寂只能憑故舊恩寵官位高于自己，心中不平。（2）登記官吏人民，封閉官府倉(cāng)庫(kù)，來(lái)等待將軍您。派遣將領(lǐng)守衛(wèi)關(guān)口的原因，是為了防備那些盜賊進(jìn)入和意外變故的發(fā)生。13.試題分析：試題分析：本題考查的是文言文的實(shí)詞理解類(lèi)試題，考生要注意結(jié)合文段內(nèi)容理解文言實(shí)詞，可以運(yùn)用代入法和組詞法理解選項(xiàng)中的實(shí)詞的意義，將選項(xiàng)中的詞義代入看是否通順，本題C選項(xiàng)其：還是。點(diǎn)睛：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢(shì)，考的詞語(yǔ)一般在課本中沒(méi)有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等。14.D.帝坐嚴(yán)尊/與臣子均席/王導(dǎo)所謂太陽(yáng)俯同萬(wàn)物者也/曰/雖應(yīng)天受命/宿昔之好何可忘試題分析：本題考查的是文言文的斷句類(lèi)試題，考生要注意結(jié)合對(duì)文句的理解，同時(shí)也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語(yǔ)，本題中標(biāo)志性的詞語(yǔ)有“屈”“此”“帝”“我”。15.試題分析：C.劉文靜居功自傲，目中無(wú)人。劉文靜自恃才高，鄙視裴寂，更不滿(mǎn)自己位居其下，多次與裴寂爭(zhēng)執(zhí)，結(jié)下仇怨。原文中，劉文靜雖自恃才高，但沒(méi)有居功自傲，目中無(wú)人，更沒(méi)有鄙視裴寂。16.試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“以”“甚”“用”“意”“籍”“所以”“出入”“非?！?。點(diǎn)睛：文言文的翻譯是高考各地試卷的必考題型，考生要注意抓住句子中的實(shí)詞和虛詞的解釋?zhuān)瑫r(shí)要注意特殊句式的翻譯要準(zhǔn)確，翻譯一般是要本著直譯為主的原則，不要想當(dāng)然的意譯。參考譯文：

劉文靜，字肇仁，自稱(chēng)祖籍彭城，世代居住在京兆武功。豪爽灑脫有才能謀略。大業(yè)末年，任晉陽(yáng)令，和晉陽(yáng)宮監(jiān)裴寂交好。裴寂夜晚見(jiàn)巡邏兵在城垛上傳遞烽火，嘆道：“天下正亂，我將住在哪里？”文靜笑著回答說(shuō)：“如你所說(shuō)?，F(xiàn)在正是英雄用武之時(shí)。我們二人豈能始終漂泊貧賤呢？”

高祖為唐公鎮(zhèn)守太原時(shí)，文靜觀察到他胸懷大志，加深交往。見(jiàn)過(guò)秦王后。對(duì)裴寂說(shuō)：“唐公之子，不是平凡人，豁達(dá)神武，是漢高祖、魏太祖一類(lèi)的人?。〈蟾攀巧咸煲屗d起了。”裴寂不以為然。不久劉文靜因與李密是姻親獲罪下獄，秦王見(jiàn)沒(méi)有其他可以商議的人，就私下去探視他。劉文靜大喜，對(duì)親王說(shuō)：“皇上到南方巡游，軍隊(duì)擁堵在河、洛一帶，盜賊如蜉蟻一樣集結(jié)在一起，大的鏈接州縣，小的占據(jù)山澤為險(xiǎn)阻，數(shù)以萬(wàn)計(jì)，有待于真正的君主收編并任用他們。如果您確實(shí)能順應(yīng)天命抓住機(jī)遇，振臂高呼，那么天下就平定了。如今晉躲避盜賊的人全都聚集在此，我劉文靜向來(lái)了解其中的豪杰，一旦號(hào)召，即刻就可得到十萬(wàn)軍隊(duì)。擊鼓入關(guān)，威震天下，帝王大業(yè)就成功了?！鼻赝跣χf(shuō)：“你得話正與我的心意想合?！庇谑前抵胁渴鹳e客。

唐公登上天子之位后，劉文靜升遷為納言。當(dāng)時(shí)唐公時(shí)常招引貴臣同榻而坐，劉文靜勸諫說(shuō)：“現(xiàn)在天下沒(méi)有不臣服的，但接見(jiàn)臣下，說(shuō)話還稱(chēng)姓名?；实鄣淖磺f嚴(yán)尊貴，屈尊與臣子同席而坐，這正是王導(dǎo)所說(shuō)的太陽(yáng)附著萬(wàn)物啊。”皇帝說(shuō)：“我雖然順應(yīng)天命，過(guò)去的好友又怎么能忘記？你還是不要介意。”

劉文靜自認(rèn)為才能比裴寂要強(qiáng)得多，又屢建軍功，而裴寂只能憑故舊恩寵官位高于自己，心中不平。每次和裴寂談?wù)撜露喑址磳?duì)意見(jiàn)，于是有了矛盾。曾經(jīng)與弟弟散騎常侍劉文起飲酒時(shí)喝醉了，口出怨言，拔刀擊柱說(shuō)：“一定要?dú)⒘伺峒??！眲⑽撵o的妾失寵后，便告訴了她的兄長(zhǎng)，其兄上告劉文靜謀反，于是劉文靜被交給了執(zhí)法官審訊?；实叟汕才峒牛挰r審訊罪狀，劉文靜回答說(shuō)：“過(guò)去在大將軍府，司馬與長(zhǎng)史地位大致相等。如今裴寂已官居仆射，居住高等宅第，寵遇和賞賜的財(cái)產(chǎn)極多。臣的官位賞賜與眾人相等，家無(wú)余財(cái)，確實(shí)不可能沒(méi)有怨望之心?！被实壅f(shuō)：“文靜這話，造反之心已經(jīng)很明確了?！崩罹V、蕭瑀都證明他沒(méi)有造反，皇帝素來(lái)疏遠(yuǎn)猜忌他，裴寂又說(shuō)；“劉文靜有權(quán)謀好詭辯，而且秉性猜忌陰險(xiǎn)，激憤時(shí)常不考慮后果，惡言叛逆已暴露驗(yàn)明，如今天下尚未安定，恐怕會(huì)成為后患?！被实塾谑菤⒘怂?，終年五十二歲。6.文言文閱讀陳公弼傳

蘇軾公諱希亮，字公弼。天圣八年進(jìn)士第。始為長(zhǎng)沙縣。浮屠有海印國(guó)師者，交通權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公捕置諸法，一縣大聳。去為雩都。老吏曾腆侮法鬻獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，愿自新。公戒而舍之。巫覡歲斂民財(cái)祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。盜起，知房州。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶(hù)得數(shù)百人，日夜部勒，聲震山南。民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盜至竹山，甲不能戢士，所至為暴?；蚋嬗写蟊I入境且及門(mén)，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持滿(mǎn)無(wú)得發(fā)。士皆植立如偶人，甲射之不動(dòng)，乃下馬拜，請(qǐng)死，曰：“初不知公官軍也?！崩羰空?qǐng)斬甲以徇。公不可，獨(dú)治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖?；茨橡?，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬(wàn)石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公至則除之，且表其事，又言正民無(wú)罪，職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。徙知廬州?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬。士方自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑曰：“此必醉耳?！辟J而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河役兵叛，其首周元，震動(dòng)汝洛間。公聞之，即日輕騎出按。斬元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。為人仁恕，故嚴(yán)而不殘。(選自《蘇軾文集》，有刪節(jié))4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A．吏士請(qǐng)斬甲以徇

徇：示眾

B．甲不能戢士

戢：約束C．以公少年易之

易：更換

D．轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役

蠲：免除5.下列句子中，全都表現(xiàn)陳公弼治事“嚴(yán)而不殘”的一組是()①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯③民恃以安，盜不敢入境

④獨(dú)治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初A．①④⑥B．②④⑥C．②③⑤D．①③⑤6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．陳公弼為官一任，造福一方，曾經(jīng)逮捕法辦為非作歹的海印國(guó)師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來(lái)又平息了周元的叛亂。B．雩都當(dāng)?shù)氐奈讕煟磕甏禾斓臅r(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。C．陳公弼到房州后，面對(duì)盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫，終于保得一方安寧。D．淮南發(fā)生饑荒，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使指責(zé)壽春太守王正民救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無(wú)罪，安排他到鄂州做官。7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)浮屠有海印國(guó)師者，交通權(quán)貴人，肆為奸利（5分）譯文：______________________________________________________________________（2）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。（5分）譯文：______________________________________________________________________參考答案：4.C

本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義?！耙住睉?yīng)解釋為“輕視”。5.A

【解析】本題考查篩選文中的信息?！皣?yán)而不殘”是就陳公弼的仁慈而言的，是言其“威嚴(yán)而不殘忍”，②只講陳公弼“嚴(yán)”的一面，③講陳公弼防盜效果。6.D【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思?！鞍才潘蕉踔葑龉佟卞e(cuò)，文中為“詔復(fù)以正民為鄂州”，陳公弼只是“言正民無(wú)罪”。7.【解析】(1)翻譯關(guān)鍵實(shí)詞“交通”“為”“奸利”；(2)關(guān)鍵詞“貸”“流”“以”。翻譯時(shí)應(yīng)注意逐字對(duì)譯，適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。【答案】(1)有個(gè)叫海印的國(guó)師（有個(gè)叫海印國(guó)師的和尚），結(jié)交權(quán)貴，肆意謀取不法利益。(2)(陳公弼)從輕處罰，將他流放，把其余的軍士都交給下屬使喚，并且用他們看守倉(cāng)庫(kù)?！窘馕觥繀⒖甲g文：陳公弼，名希亮，字公弼。天圣八年考中進(jìn)士。起初為長(zhǎng)沙縣令。有個(gè)叫海印的國(guó)師，結(jié)交權(quán)貴，肆意謀取不法利益，大家都很怕他。陳公依法抓捕處置了他，全縣大為震驚。離開(kāi)長(zhǎng)沙去雩都任職。官吏曾腆輕視法令，買(mǎi)賣(mài)官司，因?yàn)殛惞贻p而輕視陳公。陳公就任的那天，首先查得他的重大罪責(zé)，曾腆扣頭以至于出血，愿意改過(guò)自新。陳公警誡他，寬免了他。當(dāng)?shù)氐奈讕熋磕晔諗堪傩斟X(qián)財(cái)祭祀鬼神，稱(chēng)為“春齋”，說(shuō)如果不祭祀就會(huì)有火災(zāi)。陳公禁止祭祀活動(dòng)，老百姓不敢違反規(guī)定，結(jié)果也沒(méi)發(fā)生火災(zāi)。拆毀數(shù)百處濫建的祠廟，勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。盜賊起事，陳公擔(dān)任房州知州。房州平素沒(méi)有軍隊(duì)守備，百姓很是恐懼想要逃亡離開(kāi)這里。陳公率領(lǐng)幾百名牢城的士卒和民眾，晝夜訓(xùn)練檢閱，名聲震蕩山南。百姓依靠他們而得以安定，盜賊不敢進(jìn)入房州境內(nèi)。然而殿侍雷甲帶領(lǐng)百余名兵士，追捕盜賊到竹山，雷甲不能管束士兵，士兵所到之處做下殘暴之事。有人上報(bào)有大盜入境將要到達(dá)城門(mén)，陳公親自統(tǒng)率士兵在水邊阻止抵御盜賊。(陳公弼)自己站在隊(duì)伍的前列，命令士兵拉滿(mǎn)弓弦，但不要把箭射出去。士兵都如同木偶人一樣筆直站立，雷甲向他們射箭，他們毫不動(dòng)搖，雷甲于是下馬拜服，請(qǐng)求處以死罪，說(shuō)：“起初不知道是您的軍隊(duì)啊?！碑?dāng)官的和士兵請(qǐng)求斬殺雷甲來(lái)示眾。陳公不答應(yīng)，只處置了做下兇暴行為的十幾人，讓雷甲用捕捉盜賊的方式贖自己的罪?；茨习l(fā)生饑荒，安撫和轉(zhuǎn)運(yùn)使都說(shuō)壽春太守王正民不盡職，王正民因這事被免職。朝廷下詔讓陳公乘坐驛車(chē)去取代他。轉(zhuǎn)運(yùn)使讓管理鄉(xiāng)里事務(wù)的公差征調(diào)大米從而免除那里的徭役，共征調(diào)了十三萬(wàn)石，稱(chēng)為“折役米”。米價(jià)飛漲，老百姓饑荒更加嚴(yán)重了。陳公到任后就廢除了“折役米”制度，并且把這事上奏給朝廷，又上言說(shuō)王正民沒(méi)有罪過(guò)，在任治政有方。朝廷下詔又任命王正民為鄂州知州。調(diào)任廬州知州。屯駐在壽春的強(qiáng)悍的虎翼軍士兵因?yàn)橹\反被誅殺，沒(méi)有謀反的數(shù)百人被遷到廬州。士兵惶惑不安。一天，有人暗中進(jìn)入公府將要做對(duì)陳公不利之事。陳公笑著說(shuō)：“這必定是喝醉酒而已。”從輕處罰，將他流放，把其余的軍士都交給下屬使喚，并且用他們看守倉(cāng)庫(kù)。擔(dān)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河服役的士兵發(fā)生叛亂，為首的周元在汝洛一帶名聲大震。陳公得知此事，當(dāng)天就率輕騎兵前去查辦。斬了周元示眾，其余反叛的士兵全部如當(dāng)初一樣去服役。不久，(陳公)退休死去，享年六十四歲。陳公為人仁厚寬容，所以為官?lài)?yán)厲但不殘暴。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.修改以下幾個(gè)病句：(10分）①新民主主義時(shí)期所要解決的矛盾和所要實(shí)現(xiàn)的任務(wù)，已經(jīng)勝利地完成了。修改：②這種藥一問(wèn)世，便受到病人的歡迎，因?yàn)榕R床治療效果證明，這是有效治療高血壓的方法。修改：③他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。這樣的人生多有價(jià)值啊!修改：④廠里規(guī)定，中檔產(chǎn)品價(jià)格不超過(guò)300-500元。修改：⑤中國(guó)大陸和港臺(tái)歌星的聯(lián)袂演出博得了當(dāng)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，對(duì)各位歌星精彩的表演給予