2021-2022學(xué)年北京漷縣中學(xué)高一生物期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年北京漷縣中學(xué)高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會是指()A.姐妹染色單體配對的現(xiàn)象 B.每條染色體都含有兩條染色單體C.四條染色單體構(gòu)成四分體 D.同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象參考答案：D【分析】聯(lián)會指同源染色體進行的兩兩配對。聯(lián)會的同源染色體含有4條姐妹染色單體，即為四分體?！驹斀狻柯?lián)會是指同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，聯(lián)會的結(jié)果是形成四分體。綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D?！军c睛】一個四分體含2條染色體，4條姐妹染色單體。2.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（

）A.標本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B.將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標本C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央?yún)⒖即鸢福篊試題解析：當標本顏色較深時，可調(diào)亮視野，這是應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈，A正確；由于顯微鏡呈現(xiàn)是呈的上下導(dǎo)致的物象，因此將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標本，B正確；若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，不能提升鏡筒，應(yīng)直接移走低倍鏡，換上高倍鏡，C錯誤；高倍鏡是將低倍鏡視野下中央細胞進行放大，因此在轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央，D正確?？键c：本題考查顯微鏡操作的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。3.關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素,下列敘述不正確的是(

)

A．組成生物體的化學(xué)元素,可以分成大量元素和微量元素

B．組成生物體的化學(xué)元素不僅大體相同,而且在不同的生物體內(nèi),含量也基本相同C．組成生物體的化學(xué)元素，沒有一種是生物界所特有的D．組成玉米和人的最基本元素是碳參考答案：B4.下列關(guān)于細胞分化的敘述，錯誤的是A.細胞分化是生物體發(fā)育的基礎(chǔ)之一

B.細胞分化使細胞的種類和數(shù)目增加C.細胞分化是一種持久的變化

D.細胞分化可以形成不同的組織和器官參考答案：BA．細胞分化是多細胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；B．細胞分化只能增加細胞的種類，不能增加細胞的數(shù)量，B錯誤；C．細胞分化是一種持久性的變化，一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直到死亡，C正確；D．細胞分化的結(jié)果是形成不同的組織和器官，D正確；答案選B。[點睛]：本題考查細胞分化的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性；細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達；細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。5.某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時，進行了人類遺傳病方面的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)一家族中有的成員患甲種遺傳病，有的成員患乙種遺傳病。如圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的該家族遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明，Ⅱ6不攜帶致病基因。下列對該家族系譜的分析判斷中，正確的是

A．甲、乙兩病均為常染色體隱性遺傳病

B.Ⅲ7的甲病致病基因來自Ⅱ3C.甲病是性染色體病，乙病是常染色體病

D.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，則后代患乙病概率為1／8參考答案：C6.在“觀察DNA和RNA在人的口腔上皮細胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的包括A．改變細胞膜透性，加速染色劑進入細胞

B.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離C．去掉細胞壁

D．水解DNA參考答案：AB7.生物細胞中含量最多的兩種物質(zhì)所共有的元素是()A．C、H、O、NB．C、H、O

C．H、O

D．N、P參考答案：C略8.下列簡圖依次表示互利共生、寄生、競爭、捕食的是圖注：A、B代表兩種生物，C代表生活條件，箭頭代表營養(yǎng)流動方向。

A．①②③④

B．①③②④

C．③①②④

D．①④②③參考答案：D略9.下列多肽在人消化道中水解時，不可能產(chǎn)生的氨基酸是(

)參考答案：B10.某一瓢蟲種群中有黑色和紅色兩種體色的個體，這一性狀由一對等位基因控制，黑色（B）對紅色（b）為顯性。如果基因型為BB的個體占18%，基因型為Bb的個體占78%，基因型為bb的個體占4%?；駼和b的頻率分別是

（

）

A．18%、82%

B．36%、64%

C．57%、43%

D．92%、8%參考答案：C11.在一定實驗條件下，測得某植物在光下CO2吸收速率與光強度之間的關(guān)系如右圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)點時產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體B．圖中c點與b點比較，c點葉綠體中ATP的含量較少，三碳化合物的含量較高C．影響b點左右移動的外界因素有溫度和二氧化碳濃度等D.影響d上下移動的因素有溫度、二氧化碳濃度等參考答案：C12.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性描述。某同學(xué)繪制了線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模型，他所構(gòu)建的是A.物理模型

B.概念模型

C.數(shù)學(xué)模型

D.實物模型參考答案：A13.下列說法正確的是A．人的各種反射活動都需要多個細胞的參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不可能是生命活動的基本單位B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次C．原核生物都是異養(yǎng)生物D．SARS病毒、藍藻和酵母菌都具有遺傳物質(zhì)參考答案：D14.甲狀腺激素、血紅蛋白、葉綠素中含有的重要元素依次是（）A.IFeMg

B.CuMgIC.IMgFe

D.FeMgI參考答案：A試題分析：血紅蛋白需Fe，葉綠素需要Mg，甲狀腺激素需要I，說明無機鹽組成復(fù)雜的有機化合物。缺乏相應(yīng)的元素分別是缺鐵性貧血，葉子發(fā)黃，大脖子?。贿xA。考點：無機鹽組成復(fù)雜化合物。點評：屬識記內(nèi)容，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤。16.下列細胞能成功用于做質(zhì)壁分離實驗的材料的是（）A.人的口腔上皮細胞B.洋蔥根尖分生區(qū)細胞C.葉的下表皮細胞D.用開水煮過的洋蔥鱗片葉紫色外表皮細胞【答案】C【解析】質(zhì)壁分離要使用成熟植物的活細胞，動物細胞不可以，A錯誤。分生區(qū)細胞不是成熟的細胞，B錯誤。葉的下表皮細胞是成熟植物的活細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確。開水煮過的洋蔥鱗片葉是死細胞，D錯誤?！究键c定位】本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。15.顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為（

）

A.2個

B.4個

C.8個

D.16個參考答案：B16.在2008年北京奧運會和2009年十一屆全運會以及到2010年廣州亞運會，其反興奮劑的力度一屆超過一屆，檢測手段也更為先進。但高科技的力量卻為許多服用者推波助瀾，有些不容易檢測出來的基因工程產(chǎn)品如類胰島素生長因子），就可能誘惑一些運動員服用或使用。以下關(guān)于胰島素的敘述正確的是 （）A．胰島素可以注射，也可以口服B．胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)協(xié)同作用C．胰島素能促進血糖合成糖原D．胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素參考答案：C17.下列說法正確的是（

）A．血漿是血細胞直接生活的環(huán)境B．在人體的體液中，細胞內(nèi)液約占1/3，細胞外液約占2/3C．組織液是體內(nèi)所有細胞直接生活的環(huán)境D．淋巴和組織液中含有較多的蛋白質(zhì)，而血漿中蛋白質(zhì)較少參考答案：A18.科學(xué)家已知傘藻的細胞核位于假根中，他們假設(shè)傘藻的傘帽形態(tài)主要由細胞核控制，并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進行了一個嫁接實驗，如圖表示其中的一組。對此實驗的有關(guān)分析錯誤的是（

）A.傘柄和假根中都有細胞質(zhì)，但細胞質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)B.本實驗中的另一組應(yīng)該將甲的傘柄移植到乙的假根上C.由本實驗可以推測傘帽的形態(tài)可能主要與細胞核有關(guān)D.若要進一步驗證細胞核的功能，還應(yīng)進行核移植實驗參考答案：A【詳解】A、傘柄和假根中都有細胞質(zhì)，但細胞質(zhì)的線粒體中有少量的遺傳物質(zhì)DNA，A錯誤；B、圖示的實驗是將乙的傘柄移植到甲的假根上，所以本實驗中的另一組應(yīng)該將甲的傘柄移植到乙的假根上，B正確；CD、題圖顯示：傘藻的細胞核位于假根中，將乙的傘柄移植到甲的假根上，長出的傘帽與甲的相同，由本實驗可以推測傘帽的形態(tài)可能主要與細胞核有關(guān)，但不能排出假根中其他物質(zhì)的作用，若要進一步驗證細胞核的功能，還應(yīng)進行核移植實驗，以排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細胞核控制傘藻“帽”的形狀，C、D正確。故選A。【點睛】本題以教材中的資料分析之一為依托，考查細胞核的功能。解答此題的先決條件是：從實驗過程到實驗結(jié)論的形成角度去分析教材中的資料，抓住圖中呈現(xiàn)的信息“嫁接后的傘藻長出的傘帽形態(tài)與提供細胞核的個體一致”，據(jù)此分析各選項。19.綠色植物葉肉細胞的下列部位中，不能產(chǎn)生ATP的是

A．葉綠體的基質(zhì)

B．細胞質(zhì)的基質(zhì)

C．葉綠體的基粒

D．線粒體參考答案：答案：A20.假如水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易染?。╮）為顯性?，F(xiàn)有一高稈抗稻瘟病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交，產(chǎn)生的F1再進行測交，結(jié)果如下圖所示（兩對基因獨立遺傳）。據(jù)圖可知，親本中高稈抗稻瘟病個體的基因型是

A．DdRr

B．DdRR

C．DDRR

D．DDRr參考答案：B21.用15N標記含有100個堿基對的DNA分子（其中有腺嘌呤60個），該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯誤的是

A．含有15N的DNA分子只有兩個

B．含有14N的DNA分子占總數(shù)的7／8C．4次復(fù)制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸600個

D．復(fù)制共產(chǎn)生了16個DNA分子參考答案：B22.人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是（）A．組成生物體細胞的化學(xué)元素在無機自然界都能找到B．在不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物的種類大體相同C．組成生物體細胞的基本元素是碳D．不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的含量有差異參考答案：B【考點】1R：碳原子的結(jié)構(gòu)特點．【分析】1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．2、大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素．【解答】解：A、組成生物體細胞的化學(xué)元素在無機自然界都能找到，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性，A錯誤；B、不同生物細胞成分的相互轉(zhuǎn)化，說明在不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同，B正確；C、組成細胞的基本元素除了碳，還有其他元素，C錯誤；D、不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的種類基本相同，但含量存在較大差異，D錯誤．故選：B．

23.如圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌A.只進行有氧呼吸B.只進行無氧呼吸C.可能死亡D.既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸參考答案：D裝置一中的NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，所以如果裝置一中紅色液滴向左移，說明是酵母菌消耗氧氣所致(即進行了有氧呼吸)；裝置二中紅色液滴向右移，說明酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，證明酵母菌即進行了無氧呼吸又進行了有氧呼吸，選D?！緜渥ⅰ勘绢}考查探究酵母菌細胞呼吸類型的實驗24.黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）雜交，得F1，兩對等位基因獨立遺傳，從F1自交所得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合子的概率為

A.1/16

B.1/2

C.1/8

D.1/3參考答案：D25.下列雜交組合屬于測交的是

A．EeFfGg×EeFfGg

B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg

D．eeffgg×EeFfGg參考答案：D略26.一段多核苷酸鏈中的堿基組成為：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。它是A．雙鏈DNA

B．單鏈DNAC．雙鏈RNA

D．單鏈RNA參考答案：B27.感冒病人“發(fā)燒”時，除新陳代謝加強外，血液中某些抗體蛋白質(zhì)含量也增加，下列說法正確的是()A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)

B．有些蛋白質(zhì)具有運輸作用C．有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用

D．有些蛋白質(zhì)具有免疫作用參考答案：D28.分泌蛋白的運輸方向是(

)A.游離的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜B.附著的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜C.核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體細胞膜→細胞膜參考答案：B【分析】分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．據(jù)此答題。【詳解】分泌蛋白首先在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，其次需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工，最后由細胞膜分泌出細胞．因此，分泌蛋白的運輸方向為附著的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜．故選B?！军c睛】熟悉分泌蛋白合成、加工和分泌所參與的細胞結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵。29.對于人類青春期的生長發(fā)育過程起重要調(diào)節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學(xué)成分上分析A．都是蛋白質(zhì)

B．前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇C．都是脂質(zhì)

D．前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)參考答案：B30.關(guān)于轉(zhuǎn)運RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說法，正確的是（

）A．每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運RNA攜帶B．每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運RNAC．一種轉(zhuǎn)運RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運RNA來將它帶到核糖體上參考答案：D略31.我國雜交水稻種植面積約為2．4億畝，雜交水稻育種的基本原理是

（

）A．基因突變

B．基因重組

C．染色體變異

D．基因分離定律參考答案：B32.病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是：（）A.細胞壁

B.細胞質(zhì)C.細胞膜

D.遺傳物質(zhì)參考答案：D病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，無細胞壁、細胞質(zhì)和細胞膜，A錯誤、B錯誤、C錯誤；藍藻、酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA，因此病毒、藍藻和酵母菌都具有遺傳物質(zhì)，D正確。33.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項（）①酶在強酸、強堿和高溫條件下均變性失活②酶是在細胞內(nèi)的核糖體上合成，在細胞外或細胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)③酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子⑥人的心肌細胞中，ATP的合成速度遠遠大于分解速度，從而保證肌細胞有充足的能量．A．一項 B．二項 C．三項 D．四項參考答案：C【考點】39：酶的特性；3C：ATP的化學(xué)組成和特點．【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．【解答】解：①強酸、強堿和高溫條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)改變而失活，正確；②少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，在細胞核合成而不是核糖體，錯誤；③酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和，正確；④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP，正確；⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗3個水分子，錯誤；⑥人的心肌細胞中，ATP的合成速度與分解速度處于動態(tài)平衡，從而保證肌細胞有充足的能量，錯誤．故選：C．【點評】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

34.生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是A．核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類

B．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類C．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪

D．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞參考答案：B35.下列各組中不屬于相對性狀的是（

）A.水稻的早熟和晚熟

B.豌豆的紫花和紅花C.小麥的抗病和不抗病

D.綿羊的長毛和細毛參考答案：D36.性激素屬于下列哪一類物質(zhì)

A.多糖

B.脂肪

C.磷脂

D.固醇類參考答案：D37.控制植物果實重量的三對等位基因A/a、B/b、C/c，對果實重量的作用相等，三對基因自由組合。已知基因型為aabbcc的果實重120克，AABBCC的果實重210克。現(xiàn)有果樹甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實重135～165克。則乙的基因型是A.aaBBcc

B.AaBBcc

C.AaBbCc

D.aaBbCc參考答案：D38.關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系的敘述，正確的是（

）A．DNA和染色體都是遺傳物質(zhì)

B．染色體的組成成分之一是DNAC．一條染色體含有一條或兩條多核苷酸鏈

D．DNA只存在于染色體上參考答案：B39.在電子顯微鏡下觀察某生物細胞，發(fā)現(xiàn)有核糖體、線粒體等細胞器，錯誤的判斷是（

）

A．可能取自動物體

B．可能取自植物體

C．屬于真核生物的細胞

D．屬于原核生物的細胞參考答案：D40.下右圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯誤的是（

）A．該病是顯性遺傳病，Ⅱ一4是雜合子B．Ⅲ一7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病C．Ⅲ一8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病D．該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活。

實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)。

主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。

實驗步驟：

步驟一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具木塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2min，取出后按試管號順序排列。試劑試管號

1234567

麥芽糖標準液(mL)00.20.61.01.41.62.0

蒸餾水(mL)2.01.81.41.0XYZ

斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.0

步驟二：利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。

步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷卻。

步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴鍋中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴鍋中保溫10min。

步驟五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入________，________，觀察顏色變化。

解析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α淀粉酶催化效率。

請分析回答：

(1)本實驗的目的是______________________________________________________。

(2)步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是________(單位：mL)。

(3)實驗中B試管所起的具體作用是________。

(4)請補全步驟五的做法：______________，____________。

(5)若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟________進行改變。參考答案：【答案】(1)測定小麥種子中α淀粉酶催化效率(2)0.6、0.4、0(3)檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖(4)2mL斐林試劑60℃水浴加熱2min后(5)三(1)根據(jù)題干的信息及實驗步驟，可知本實驗的目的是測定小麥種子中α淀粉酶催化效率。(2)根據(jù)實驗要遵循等量原則，確定試管中所加液體的總量都為2mL，從而推知5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是0.6mL、0.4mL、0mL。(3)實驗中B試管所起的作用是對照和校正，具體的是檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖。(4)步驟五的目的是檢測A、B中麥芽糖的濃度，也就是鑒定淀粉酶的催化效率。檢測麥芽糖常用斐林試劑，使用時要用到水浴加熱。(5)步驟三的目的是利用了“β淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活”這一特點，消除β淀粉酶對實驗的影響。若要探究β淀粉酶的活性，則可在這一步驟中利用“α淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活”這一特點進行設(shè)計。42.在本世紀發(fā)生的某些海嘯和空難中，有大量的人員遇難，并且有許多尸體面目全非，事后的尸體辨認可以借助于DNA雜交技術(shù)。該技術(shù)是從死者的尸體和生前的生活用品中分別提取DNA并水浴共熱，使其雙鏈打開。若兩份DNA樣本來自同一個體，在溫度降低時，兩份樣本的DNA單鏈能夠完全互補；若兩份DNA樣本不是來自同一個體，則在溫度降低時，兩份樣本中的DNA單鏈在一定程度上不能互補。請根據(jù)材料回答：（1）DNA分子由兩條鏈按反向平行的方式盤旋成

結(jié)構(gòu)。（2）若一個DNA分子的一條單鏈的某個區(qū)段的堿基順序為ATGGCA，則與之互補的另一條單鏈相應(yīng)區(qū)段的堿基順序為

。（3）在操作過程中，需要許多的DNA樣品，因此要使DNA大量復(fù)制。在正常情況下，1個14N∕14N的DNA分子復(fù)制5次后，應(yīng)產(chǎn)生

個DNA分子，該過程遵循

原則，若以15N為原料，則復(fù)制5次后的DNA分子中含有14N的DNA分子有

個。（4）在DNA分子的復(fù)制過程中，需要的原料是

，在此過程中，若出現(xiàn)堿基的增添、缺失、替換，可能會引起生物性狀的改變，這種變異叫做

。（5）下圖為某個DNA分子片段，

讓