2022安徽省安慶市岳西縣中學(xué)高三生物期末試題含解析

2022安徽省安慶市岳西縣中學(xué)高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.對(duì)下列幾種生物的敘述中，正確的是A.發(fā)菜有核膜為界限的細(xì)胞核B.噬菌體、肺炎雙球菌、酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體C.煙草花葉病毒、大腸桿菌、草履蟲(chóng)遺傳物質(zhì)的基本單位都是脫氧核苷酸

D.顫藻無(wú)葉綠體，但可進(jìn)行光合作用；硝化細(xì)菌雖不能光合作用，但也是生產(chǎn)者參考答案：D2.某多肽經(jīng)測(cè)定分子式為C21HxOyN4S2（無(wú)二硫鍵。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該多肽水解后形成3種氨基酸B．該多肽在核糖體上形成，形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54C．該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為30和5D．該多肽中有3個(gè)肽鍵參考答案：C解析：由題該多肽分子式中有2個(gè)S，待選氨基酸中只有半胱氨酸分子式中含有S，所以該多肽種一定含有兩個(gè)半胱氨酸；所有待選氨基酸中都只有一個(gè)N，所以該多肽除含兩個(gè)含半胱氨酸外一定還有兩個(gè)氨基酸，即“四肽”，即形成該多肽時(shí)脫去了3個(gè)水，形成3個(gè)肽鍵，質(zhì)量減少了54；因此四個(gè)氨基酸分子式總和為“C21Hx+6Oy+3N4S2；減去兩個(gè)半胱氨酸的分子式，可得另外兩個(gè)氨基酸分子式之和為“C15Hx-8N2Oy-1”,其余待選氨基酸只有1個(gè)苯丙氨酸（C9H11NO2)加上1個(gè)亮氨酸（C6H13NO2）可以組合出15個(gè)C，所以該多肽由2個(gè)半胱氨酸，1個(gè)苯丙氨酸，1個(gè)亮氨酸3種氨基酸組成?！局R(shí)點(diǎn)】蛋白質(zhì)和核酸

【思路點(diǎn)撥】根據(jù)氨基酸的含N個(gè)數(shù)判斷所含氨基的個(gè)數(shù)。3.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)和科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中多國(guó)部隊(duì)使用貧鈾彈，使該地區(qū)居民白血病發(fā)病率明顯增高，引起白血病發(fā)病率升高的主要原因是

(

)A.物理致癌

B.化學(xué)致癌

C.病毒致癌

D.食物致癌

參考答案：A4.“饑寒交迫”時(shí)，人的體溫和血糖調(diào)節(jié)中，分泌活動(dòng)都增強(qiáng)的內(nèi)分泌腺是

（）A．胰島

B．垂體

C．腎上腺

D．性腺參考答案：C5.下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是（）A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍C．減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半D．減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變參考答案：C考點(diǎn)：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律．分析：本題是對(duì)有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為、數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化的考查．有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，此時(shí)一條染色體上含有兩條染色單體，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分離染色體加倍，DNA不加倍；減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，此時(shí)一條染色體上含有兩條染色單體，減數(shù)第一次分裂染色體減半，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍．解答：解：A、有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，DNA不加倍，B錯(cuò)誤；C、減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半，C正確；D、減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有絲分裂間期，后期染色體的行為、數(shù)目變化與DNA的數(shù)目變化，減數(shù)分裂過(guò)程中減數(shù)第一次分裂的染色體行為、數(shù)目變化與減數(shù)第二次分裂染色體行為、數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化，對(duì)絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為、數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化的；理解是解題的關(guān)鍵．6.下列有關(guān)單倍體的說(shuō)法，正確的是A.含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體B.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體C.自然條件下，單倍體生物只見(jiàn)于植物中，動(dòng)物中不存在單倍體D.一般單倍體植株長(zhǎng)得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的參考答案：D7.水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述，不正確的是A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程需有水的參與B.水是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物C.標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到D.能夠產(chǎn)水的細(xì)胞器有核糖體，線(xiàn)粒體，葉綠體等參考答案：B8.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，紅色主要分布在細(xì)胞核C.用顯微鏡觀(guān)察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀(guān)察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目D.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀(guān)察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀(guān)察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡參考答案：D9.下列情況中，使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀(guān)察到的是A.人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)C.分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌D.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布參考答案：B人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象在光學(xué)顯微鏡下可以觀(guān)察到，A正確；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在電子顯微鏡下才能看到，B錯(cuò)誤；分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀(guān)察，C正確；可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布，D正確?！究键c(diǎn)定位】顯微鏡的觀(guān)察10.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多基本組成單位（單體）連接而成，因而被稱(chēng)為單體的多聚體，下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A.單體連接成多聚體都需要消耗ATP

B.單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸C.有的多聚體在細(xì)胞識(shí)別中起信息傳遞作用D.有的多聚體在細(xì)胞增殖時(shí)可復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中參考答案：B11.現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出的CO2的體積與吸收O2的體積比為5∶4，這是因?yàn)?/p>

（

）

A．有1/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

B．有4/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C．有4/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

D．有3/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸參考答案：B12.“檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”、“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”、“探究溫度對(duì)酶活性的影響”、“模擬尿糖的檢測(cè)”四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其共同點(diǎn)是

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有顏色變化

B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要用到斐林試劑

C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要加熱

D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中都需要有對(duì)照組參考答案：A13.一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精細(xì)胞。則另三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是（）A．a(chǎn)Xb、Y、Y B．xb、aY、Y C．a(chǎn)Xb、aY、Y D．AAaXb、Y、Y參考答案：A14.右圖是某細(xì)胞示意圖，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類(lèi)和核酸主要是A．糖原和RNA

B．糖原和DNAC．淀粉和RNA

D．淀粉和DNA參考答案：C15.下列敘述正確的是（

）

①核酸

②蛋白質(zhì)

③染色體（質(zhì)）

④液泡

⑤葉綠體

⑥線(xiàn)粒體

⑦核膜

⑧核糖體

⑨細(xì)胞壁A(yíng)．①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在

B．①②⑧⑨在支原體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在C．衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在①②④⑤⑧⑨

D．①～⑤在衣藻體內(nèi)都存在參考答案：D16.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（）A．大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄僅發(fā)生在擬核區(qū)B．藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用C．乳酸菌與醋酸桿菌異化作用類(lèi)型不同D．酵母菌的細(xì)胞核和線(xiàn)粒體內(nèi)可進(jìn)行復(fù)制DNA參考答案：AA選項(xiàng)考查大腸桿菌基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所，大腸桿菌的基因除在擬核區(qū)外，質(zhì)粒中也有基因，所以大腸桿菌基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所在擬核區(qū)和質(zhì)粒。A錯(cuò)誤藍(lán)藻為原核生物，無(wú)葉綠體但含有光合色素能進(jìn)行光合作用。B正確異化作用是將自身有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，并釋放能量的過(guò)程，分為需氧型和厭氧型。乳酸菌異化作用類(lèi)型為厭氧性，醋酸桿菌異化作用類(lèi)型為需氧型。C正確酵母菌為真核生物，DNA分布在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體中，并能完成復(fù)制過(guò)程。D正確

17.下圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過(guò)基因診斷知道3號(hào)個(gè)體不攜帶該遺傳病的致病基因。有關(guān)該遺傳病的錯(cuò)誤分析是A．該遺傳病基因的遺傳一定遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律B．6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的幾率為1/8C．如果6號(hào)和7號(hào)第一個(gè)小孩患該遺傳病，那么第二個(gè)小孩還患該病的幾率為1/4D．3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的幾率為1/4參考答案：答案：D18.下列生理過(guò)程中，全不需消耗ATP的組合有幾項(xiàng)①腎小管重吸收Na+

②干種子吸水

③C3的還原

④血液與組織液間氣體交換

⑤抗體的合成與分泌

⑥氨基酸脫水縮合

⑦CO2固定

⑧質(zhì)壁分離⑨葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

A．三項(xiàng)

B．四項(xiàng) C．五項(xiàng) D．六項(xiàng)參考答案：C19.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的論述錯(cuò)誤的是

A．一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而的

B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生C．細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】B3

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合【答案解析】A解析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)；細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，B正確；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有他自己的生命，又對(duì)于其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中不斷前進(jìn)發(fā)展，D正確?！镜湫涂偨Y(jié)】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容為：1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。20.下列有關(guān)原核細(xì)胞的相關(guān)描述，錯(cuò)誤的是A.原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核B.藍(lán)藻雖沒(méi)有葉綠體，但其可進(jìn)行光合作用C.細(xì)菌也有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同D.原核生物有些是以DNA為遺傳物質(zhì)，有些是以RNA為遺傳物質(zhì)參考答案：D原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，A正確；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，但細(xì)胞中有與光合作用有關(guān)的酶和色素，可進(jìn)行光合作用，B正確；細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞壁的化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同，為肽聚糖，C正確；原核生物細(xì)胞內(nèi)既有DNA，又有RNA，其中DNA是原核生物的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。21.從某哺乳動(dòng)物（染色體數(shù)為2N）精巢中獲取一些細(xì)胞（無(wú)突變），測(cè)得細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量如表所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A.甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體B.乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞C.丙組細(xì)胞是有絲分裂后期的細(xì)胞D.丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體參考答案：D由于甲組細(xì)胞不含同源染色體，說(shuō)明XY染色體已分離，又只含1個(gè)染色體組，說(shuō)明著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，所以細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體，A正確；乙組細(xì)胞中含有同源染色體，且含有2個(gè)染色體組，可能處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，所以可能有初級(jí)精母細(xì)胞，B正確；丙組細(xì)胞同源染色體對(duì)數(shù)和染色體組數(shù)加倍，說(shuō)明細(xì)胞處于有絲分裂后期，C正確；丁組細(xì)胞中不含同源染色體，且含有2個(gè)染色體組，說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)已分裂，所以不含染色單體，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，解題關(guān)鍵能識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷。22.Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA,下列敘述正確的是（

）A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)參考答案：B試題分析：QβRNA的復(fù)制以QβRNA為模板，在RNA復(fù)制酶作用下，復(fù)制生成QβRNA，沒(méi)有逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，A錯(cuò)。QβRNA的復(fù)制以親代QβRNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則生成子代QβRNA，形成雙鏈RNA，堿基對(duì)再斷裂生成單鏈RNA，B正確。一條QβRNA模板可以與多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)指導(dǎo)多條肽鏈合成，C錯(cuò)。RNA復(fù)制酶基因表達(dá)合成RNA復(fù)制酶后，RNA才能復(fù)制，D錯(cuò)。23.苯丙酮尿癥的隱性純合個(gè)體是一種嚴(yán)重的代謝缺陷患者。如果雙親表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患病的女兒，一個(gè)正常表現(xiàn)的兒子，那么這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常的兒子并且不攜帶致病基因的概率是

A．3／4

B．1／3

C．1／8

D．1／4參考答案：C24.下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.在探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)時(shí)，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘-碘化鉀溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B.在用新鮮菠菜進(jìn)行色素提取時(shí)，需在研磨葉片后立即加入CaC03以防葉綠素被破壞C.在進(jìn)行脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在切片上滴加1-2滴50%的乙醇溶液以洗去多余的染料D.在進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在待檢組織樣液中先后加入雙縮脲試劑A和B各2mL參考答案：C淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來(lái)驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，結(jié)果加碘-碘化鉀溶液都不會(huì)變藍(lán)色，A錯(cuò)誤。進(jìn)行色素提取時(shí)，需在研磨葉片時(shí)立即加入CaC03以防葉綠素被破壞，B錯(cuò)誤。在進(jìn)行脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在切片上滴加1-2滴50%的乙醇溶液以洗去多余的染料，C正確。在進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需在待檢組織樣液中先加雙縮脲試劑A液1ml，然后加雙縮脲試劑B液4滴，D錯(cuò)誤。25.紫色洋蔥的葉分為兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),水分子以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入細(xì)胞B.洋蔥的管狀葉可以作為“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料C.在洋蔥細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸的過(guò)程中,產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生CO2D.在洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的前期,由一對(duì)中心體形成紡錘體參考答案：B水分子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為滲透,A錯(cuò)誤;洋蔥的管狀葉能進(jìn)行光合作用,其可以作為“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料,B正確;在洋蔥細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸的過(guò)程中,產(chǎn)生酒精的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生CO2,但不產(chǎn)生乳酸,C錯(cuò)誤;洋蔥為高等植物,其根尖細(xì)胞中不含有中心體,D錯(cuò)誤。26.細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA的含量會(huì)發(fā)生變化。右下圖為青蛙卵巢中細(xì)胞在某一時(shí)期的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列分析正確的是A．發(fā)生同源染色體分離過(guò)程的細(xì)胞只存在于丁組B．甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同，全部為卵細(xì)胞C．乙組的每個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組D．丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體的復(fù)制，其結(jié)果是染色體數(shù)目加倍參考答案：A27.1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過(guò)程中的功能，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是A．細(xì)胞外的32P含量有30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒(méi)有侵染細(xì)菌或由于侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來(lái)B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%C．圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%，說(shuō)明細(xì)菌沒(méi)有裂解D．噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間要適宜，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái)，會(huì)使細(xì)胞外32P含量增高參考答案：A28.某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是（

）A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌B.轉(zhuǎn)換劃線(xiàn)角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線(xiàn)C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)D.培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀(guān)察一次參考答案：B29.下面關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是

(

)A．無(wú)光條件下，細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)自于線(xiàn)粒體B．葉肉細(xì)胞中的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)C．該細(xì)胞中ATP含量白天明顯大于夜間D．細(xì)胞核中不能合成ATP，但有ATP分布參考答案：D30.CCTV“人與自然”節(jié)目報(bào)道，1998年8月湖北省麋鹿自然保護(hù)區(qū)將一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放生保護(hù)區(qū)，回歸大自然，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的追蹤觀(guān)察，這些麋鹿已經(jīng)適應(yīng)野生生活。根據(jù)以上材料，請(qǐng)分析下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．若無(wú)意外災(zāi)害，這些麋鹿將發(fā)展成為一個(gè)自然種群B．這些麋鹿表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征，顯然不是自然選擇的結(jié)果C．可以預(yù)見(jiàn)，該麋鹿種群發(fā)展過(guò)程中種群密度將增大D．該種群發(fā)展過(guò)程中，要受生物因素和非生物因素的制約和影響參考答案：B31.右圖為某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程(僅畫(huà)出部分染色體)，圖中的現(xiàn)象及若該細(xì)胞產(chǎn)生的配子參與受精，會(huì)發(fā)生的情況分別是

A.交叉互換

囊性纖維病

B.同源染色體不分離

先天性愚型C.基因突變

鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D.姐妹染色單體不分離

性腺發(fā)育不良參考答案：B32.如右下圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是A．若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快C．一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限D(zhuǎn)．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量參考答案：C33.某生物的基因型為AaBB，通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則以下排列正確的是()A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)參考答案：B34.下面四圖是來(lái)自于同一生物體內(nèi)的、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中，正確的是A．該生物的正常體細(xì)胞中含有8條染色體

B．由圖④可知，該生物一定是雄性個(gè)體C．圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量比例為2∶1

D．圖②、圖④所示過(guò)程僅發(fā)生在某種器官中參考答案：D35.下列關(guān)于生命活動(dòng)的敘述，正確的是：

A．小分子物質(zhì)都可通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

B．線(xiàn)粒體內(nèi)膜和葉綠體類(lèi)囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能

C．酶在細(xì)胞代謝中有多種功能

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生C02參考答案：B36.下列關(guān)于對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性發(fā)生爭(zhēng)論的原因中，錯(cuò)誤的是A.對(duì)基因的結(jié)構(gòu)和調(diào)控機(jī)制等的了解仍相當(dāng)有限B.所轉(zhuǎn)移的基因有不少是異種生物之間的基因轉(zhuǎn)移C.外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的D.DNA重組技術(shù)需要有精心設(shè)計(jì)的“分子工具”參考答案：D對(duì)基因的結(jié)構(gòu)和調(diào)控機(jī)制等的了解仍相當(dāng)有限，這是對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在爭(zhēng)議的原因之一，A正確；所轉(zhuǎn)移的基因有不少是異種生物之間的基因轉(zhuǎn)移，這是對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在爭(zhēng)議的原因之一，B正確；外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的，這是對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在爭(zhēng)議的原因之一，C正確；在DNA重組技術(shù)中使用的“分子工具”包括限制性?xún)?nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體，人們可以根據(jù)需要選擇使用，不可能是爭(zhēng)論的原因，D錯(cuò)誤。37.某同學(xué)畫(huà)了一個(gè)人體內(nèi)的部分代謝過(guò)程示意圖，請(qǐng)指出右圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯(cuò)誤的地方分別是()A．①②③④、人體內(nèi)無(wú)③過(guò)程B．①②③④、人體內(nèi)無(wú)②過(guò)程C．①③④、人體內(nèi)無(wú)③過(guò)程D．①③④、人體內(nèi)無(wú)②過(guò)程參考答案：D38.下圖是某單基因遺傳病的家系圖。下列相關(guān)分析正確的是A.該病是由一個(gè)基因控制的遺傳病B.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩患病的幾率是1/6C.11號(hào)帶有致病基因的幾率是2/3D.12號(hào)帶有致病基因的幾率是1/2參考答案：B據(jù)圖可以判斷該病為常染色體隱性遺傳病，該病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病，A錯(cuò)誤；6號(hào)患病其基因型是aa，其父母1號(hào)和2號(hào)不患病基因型均為Aa，則7號(hào)基因型為1/3AA、2/3Aa。3號(hào)患病其基因型為aa，其兒子8號(hào)正常，則8號(hào)基因型為Aa。7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩患病的幾率是2/3×1/4=1/6，B正確；7號(hào)的基因是1/3AA、2/3Aa，8號(hào)的基因型是Aa，他們所生后代為AA的概率為1/3×1/2+2/3×1/4=1/3，為Aa的概率為1/3×1/2+2/3×1/2=1/2，因此11號(hào)帶有致病基因的概率為Aa/AA+Aa=3/5，C錯(cuò)誤；10號(hào)表現(xiàn)型正常，基因型為AA或Aa，但Aa的概率不確定，故12號(hào)帶有致病基因的幾率也不確定，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題以遺傳系譜圖為背景綜合考查了遺傳定律的基礎(chǔ)知識(shí)—包括遺傳病的遺傳方式、性狀的顯隱性關(guān)系、個(gè)體基因型的判斷與概率的計(jì)算等。據(jù)圖分析可知，1號(hào)和2號(hào)不患病，生了個(gè)患病的女兒6號(hào)，根據(jù)無(wú)中生有為隱性，判斷該病是隱性遺傳病，如果是伴X染色體隱性遺傳病，父親1號(hào)不患病，所生女兒一定不患甲病，故該病是常染色體上的隱性遺傳病。設(shè)該病由A和a控制。據(jù)此作答。39.分析右圖，三個(gè)圓圈①、②、③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是…………（

）A．乳酸菌

B．衣藻C．肝細(xì)胞

D．小麥的葉肉細(xì)胞參考答案：B40.很多植物在進(jìn)化過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì)，用以抵御植食性動(dòng)物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物產(chǎn)生的，芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對(duì)多數(shù)昆蟲(chóng)都是有毒的，但卻能吸引菜粉蝶前來(lái)產(chǎn)卵，其幼蟲(chóng)（菜青蟲(chóng)）也以十字花科植物的莖葉為食．由此無(wú)法推斷出（）A．十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化B．芥子油苷可以吸引菜青蟲(chóng)的天敵前來(lái)捕食C．菜青蟲(chóng)能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性D．用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生率參考答案：B【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成；種間關(guān)系．【分析】1、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．2、由題意可知，十字花科植物與菜粉蝶之間相互選擇、相互適應(yīng)，發(fā)生了共同進(jìn)化．【解答】解：A、十字花科植物與菜粉蝶之間相互選擇、相互適應(yīng)，發(fā)生了共同進(jìn)化，A正確；B、由題意不能得出芥子油苷可以吸引菜青蟲(chóng)的天敵前來(lái)捕食，B錯(cuò)誤；C、菜青蟲(chóng)能以十字花科植物的莖葉為食，說(shuō)明菜青蟲(chóng)能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性，C正確；D、性別比例會(huì)影響種群的出生率，進(jìn)而影響種群的密度，D正確．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）下圖圖甲是某作物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中①～⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下，該作物葉片O2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)，（1）該作物葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收K＋提供ATP的生理過(guò)程有________(用圖甲中數(shù)字表示），A表示________。圖中過(guò)程⑤實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換為_(kāi)___________________________。（2）由圖乙曲線(xiàn)中，當(dāng)植物生長(zhǎng)在缺乏鎂元素的土壤中時(shí)，b點(diǎn)向____________移動(dòng)。（3）若乙圖中其他條件不變，溫度上升5℃則d點(diǎn)將向________方向移動(dòng)。（4）研究表明，植物嚴(yán)重缺水會(huì)使葉綠體變形，進(jìn)而影響光反應(yīng)過(guò)程，據(jù)此推斷最可能是葉綠體的________________被破壞，光合能力不能恢復(fù)。參考答案：除標(biāo)記外，每空1分，共8分）（1）①②③（2分）

丙酮酸

活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能（2分）（2）右

（3）上

（4）類(lèi)囊體薄膜

【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的基本過(guò)程

光合作用的基本過(guò)程

影響光合作用的環(huán)境因素解析：（1）甲圖中①～⑤分別表示生理過(guò)程是：有氧呼吸的第一、二、三階段，光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，能為主動(dòng)運(yùn)輸提供ATP的生理過(guò)程有①②③，圖中A為丙酮酸，B為[H]。⑤過(guò)程是暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。（2）由圖乙曲線(xiàn)中，b為光補(bǔ)償點(diǎn)，在此光強(qiáng)下光合作用合成的有機(jī)物的量正好=呼吸作用消耗的量，當(dāng)植物生長(zhǎng)在缺乏鎂元素的土壤中，合成葉綠素不足，導(dǎo)致光合速率減慢，因此需要較高強(qiáng)度的光照才能達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)，即b點(diǎn)將向右移動(dòng)。（3）圖乙所示曲線(xiàn)是在最適溫度下測(cè)得，若升高5℃，將導(dǎo)致光合速率下降，所以曲線(xiàn)圖中d點(diǎn)上移。（4）光反應(yīng)場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜，據(jù)題意可知，嚴(yán)重缺水會(huì)影響光反應(yīng)過(guò)程，因而最可能破壞的是類(lèi)囊體薄膜。

42.下表是1000mL牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)據(jù)表回答相關(guān)問(wèn)題：培養(yǎng)基組分牛肉膏

5g蛋白胨

10gNaCl

l5gH2O定容至1000mL

（1）此培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)___________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）細(xì)菌，培養(yǎng)基中的蛋白胨可為某些細(xì)菌提供___________和維生素，維生素屬于某些細(xì)菌所需的___________物質(zhì)。（2）培養(yǎng)及各成分重量確定的主要原則是______________________。（3）為檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)目，可通過(guò)_______法來(lái)測(cè)定。具體做法是將已知體積的水過(guò)濾后，將濾膜放在固定培養(yǎng)基上，統(tǒng)計(jì)黑色菌落數(shù)目。為達(dá)成目的，還應(yīng)在上述培養(yǎng)基中添加______和______。（4）如果有幾種細(xì)菌混合在一起，可采用___________（填序號(hào)）分離。A.平板劃線(xiàn)法B.稀釋涂布平板法C.平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法參考答案：

(1).異養(yǎng)

(2).碳源、氮源

(3).特殊營(yíng)養(yǎng)

(4).滿(mǎn)足微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求

(5).濾膜

(6).伊紅美藍(lán)

(7).瓊脂（或凝固劑）

(8).C本題考查微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生