福建省福州市實驗小學2021-2022學年高三歷史聯(lián)考試題含解析

福建省福州市實驗小學2021-2022學年高三歷史聯(lián)考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.阿諾德?湯因比在《歷史研究》里寫道：“中國最偉大、最富創(chuàng)造性的思想文化運動發(fā)生在兵連禍接的時代，即完成政治統(tǒng)一之前。”下列思想屬于“這一時代”的是（）A．“道之以德，齊之以禮” B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．“心外無物，心外無理” D．“經(jīng)世致用，工商皆本”參考答案：考點：32：百家爭鳴．分析：本題考查百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國時代，社會處于大變革時期，產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、法、道、墨等，他們著書講學，互相論戰(zhàn)，出現(xiàn)了學術上的繁榮景象，后世稱為百家爭鳴．解答：“中國最偉大、最富創(chuàng)造性的思想文化運動發(fā)生在兵連禍接的時代，即完成政治統(tǒng)一之前”是在春秋戰(zhàn)國時期，故A正確；B是漢代，排除；C的宋明時期，排除；D是明清時期，排除．故選A．2.1940年末，《紐約時報》進行了一次民意測驗：“你認為美國是應該避免參戰(zhàn)呢，還是應該盡力幫助英國，甚至冒參戰(zhàn)的風險呢”。結果如下：

避免參戰(zhàn)幫助英國1940年5月64%36%1940年11月50%50%1940年12月40%60%造成以上變化的原因是：A.一戰(zhàn)在美國人民心中留下了極大陰影

B.德國法西斯的擴張嚴重威脅美國利益C.西歐已經(jīng)全部淪陷于納粹鐵蹄之下

D.世界戰(zhàn)局發(fā)生了有利于美國的變化參考答案：B3.美國學者杰里·本特里在《新全球史》說道：“第一次世界大戰(zhàn)結束時，人類有文字記載以來最嚴重的一次流感發(fā)生了，……已經(jīng)奪去了全球2000多萬人的生命?！谝淮问澜绱髴?zhàn)并不是導致1918～1919年流感的直接原因，但是戰(zhàn)時陸路和海上貿(mào)易可能導致了這場傳染病的蔓延?！瓘谋睒O的小村莊、印度和美國擁擠的城市到歐洲的戰(zhàn)場?！边@表明A．高效率的交通運輸使得人口流動頻繁

B．工業(yè)革命對社會生活產(chǎn)生負面影響C．一戰(zhàn)是導致疾病傳染的主要原因

D．世界市場的初步形成加速疾病傳播參考答案：B4.中國現(xiàn)存體量最大、分布范圍最廣的文化遺產(chǎn)是長城。對于北方的游牧民族來說，長城曾經(jīng)是隔離墻，也是封鎖線。17世紀以來，長城逐漸失去其“邊界”的意義。這主要緣于A.盟旗制度的建立B.明成祖遷都北京C.嶺北行省的設立D.金瓶掣簽制完善參考答案：A結合所學知識可知，材料所述長城失去了邊界的意義在于長城以北地區(qū)也被納入了中國版圖，盟旗制度是清朝控制蒙古上層貴族的政治制度，A符合題意；B與材料無關；C是元代的行省制；D是對西藏的制度。5.英國著名經(jīng)濟學家約翰·梅納德·凱恩斯曾將1550至1650年這一時期描述如下：“近代世界編年史上，從未存在過對商人、投機者和暴發(fā)戶來說如此持久、如此可貴的一個良機。在這些黃金般的歲月里，近代資本主義誕生了?！痹斐蛇@種現(xiàn)象的直接原因是：

A．販賣黑奴和工業(yè)革命

B．文藝復興和宗教改革

C．商業(yè)革命和價格革命

D．殖民擴張和啟蒙運動參考答案：C6.“這個世界和它所有的美好事物看來是由全能的上帝為了讓人使用而首先創(chuàng)造與構建出來的……人有知識和能力去統(tǒng)治它、管理它……在現(xiàn)實生活與來世生活中，他事實上在任何時候都擁有快樂和幸福?！弊髡叩闹髦际切麚P()A．以人為本的宗教理念

B．上帝創(chuàng)造萬物靈長C．反對禁欲，強調來世享福

D．人類可以統(tǒng)治世界參考答案：A“人有知識和能力去統(tǒng)治它、管理它”，在闡述宗教理念中強調了人的價值，體現(xiàn)了以人為本的人文主義精神，故A項正確；B項不是作者的主旨，故B項錯誤；材料中“在任何時候都擁有快樂和幸?！保瑥娬{現(xiàn)世的幸福，故C項錯誤；D項不是作者的主旨，故D項錯誤。7.蘇聯(lián)崔可夫元帥在其回憶錄中說，“在我們最艱苦的戰(zhàn)爭年代，日本沒有進攻蘇聯(lián)，卻把中國淹沒在血泊中，稍微尊重客觀事實的人，都不能不考慮到這一明顯而又無可爭辯的事實?！贝蘅煞蛟獛浾J為中國抗戰(zhàn)A.化解了蘇聯(lián)東方作戰(zhàn)壓力B.提升了中國的國際地位C.支援了世界反法西斯戰(zhàn)爭D.牽制了日軍的主要兵力參考答案：D點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“日本沒有進攻蘇聯(lián)，卻把中國淹沒在血泊中”，學生應該結合所學知識從中國抗日戰(zhàn)爭牽制日軍的主要兵力與蘇聯(lián)避免被德日兩面夾擊的不利局面的關系出發(fā)，即可排除無關選項，得出正確答案。8.1911年10月16日，湖北軍政府頒布了《中華民國鄂州約法》。約法規(guī)定：“鄂州政府由都督任命的政務委員、議會、法司等部分構成……；人民一律平等，有言論、集會結社、通訊、信教、居住等自由……都督由人民公舉，任期三年，連任以一次為限……議員由人民中選舉產(chǎn)生，議會可以向政務委員提出條陳、質問，要求答辯或彈幼。”據(jù)此判斷，下列選項正確的是：

A．它的頒布標志著中華民國正式成立

B．它實施了伏爾泰關于國家政體的主張

C．它與《中華民國臨時約法》的基本精神與主要原則一致

D．它是根據(jù)《中華民國臨時約法》精神制定的地方性法規(guī)參考答案：C9.“1895年中國有三個人各自作出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)，而其終極目標都是救國，可以稱之為殊途同歸”。以下對這段材料解讀不正確的是A．甲午戰(zhàn)爭是中國近代歷史的關節(jié)點

B．折射出全體國人要求變革的社會思潮C．救國是當時多個新興力量的共識

D．反映了中國追求近代化途徑的多樣性參考答案：B近代中國思想解放的潮流。本題主要考查學生閱讀表格中的史料和聯(lián)系所學知識解決問題的能力。依據(jù)題干可知本題問題是“不正確”的，再結合材料時間是1895年，故A項正確；題干中有康有為為代表的資產(chǎn)階級改良派，孫中山的資產(chǎn)階級革命派，和張謇為代表的資產(chǎn)階級實業(yè)派，故C正確；不管是變法還是革命還是實業(yè)，其目的都是救國，故D正確。B項折射出全體中國人的改革是不正確的。故選B10.《宋史?職官志二》：“樞密使、知院事（臨時掌管樞密院的官員），佐天子執(zhí)兵政，而同知、副使、簽書為之貳。凡邊防軍旅之常務，與三省分班稟奏；事干國體，則宰相、執(zhí)政官合奏?！币陨喜牧峡煽闯鏊未鶤.樞密院與中書省分掌軍政和財政

B.設立樞密院使分割了宰相的權力C.嚴密的官僚體制保證了決策高效

D.職官分工有利于提高軍隊戰(zhàn)斗力參考答案：B解析：從材料中“樞密使、知院事（臨時掌管樞密院的官員）……凡邊防軍旅之常務，與三省分班稟奏；事干國體，則宰相、執(zhí)政官合奏?！笨梢钥闯鏊未鷺忻茉悍指盍嗽紫嗟臋嗔ΓM一步加強了君主專制，所以本題選擇B選項。A選項錯誤，材料沒有講述財權的歸屬問題；C選項沒有理解材料的含義。D選項錯誤，宋代分權過于嚴重，導致軍隊戰(zhàn)斗力下降。點睛：在解決中國古代政治制度的問題時要格外注意本題涉及的內容屬于專制主義部分還是中央集權部分，搞清楚這一點往往可以排除一定的干擾項。如本題涉及的是專制主義問題，所以可以排除D選項的干擾。11.2016年6月英國全民公投脫離歐盟，之前的民意調查顯示，“留歐”和“脫歐”的支持率不相上下。2017年1月，英國最高法院就“脫歐”問題裁決，強調政府啟動“脫歐”程序必須經(jīng)議會投票批準。據(jù)此可知A.歐洲一體化走向崩潰

B.英國政府受到議會制約C.歐洲一體化不得人心

D.英國全民一致要求脫離歐盟參考答案：D根據(jù)材料中的“強調政府啟動‘脫歐’程序必須經(jīng)議會投票批準”，說明英國政府受到議會的制約。故答案為B項。AC項說法絕對，以偏概全，排除；D項與材料信息不符，排除。點睛：本題的解答需要聯(lián)系教材所學英國議會和政府（內閣）之間的關系來確定答案。在英國的政治框架下，內閣要對議會負責，接受議會的制約。12.易中天先生曾對春秋戰(zhàn)國時期主要思想學派的主張進行了總結概括。下表所列主張，按學派（儒、道、墨、法）先后排列正確的是A.①③②④

B.③②①④

C.④②③①

D.④③①②參考答案：答案：D解析：本題考查諸子百家思想。墨子思想主張兼愛、非攻、尚賢，①符合墨家思想；②關注對象是國家，在治國理念上主張法治、公開、公平、公正，符合法家思想；③更加關注人生追求，主張真實、自由、寬容，符合道家思想；④主張仁愛、正義、自強，屬于儒家思想，符合儒家思想。儒、道、墨、法學派先后排列應是④③①②，故D項正確。13.1607年，100多名男子乘三艘船從不列顛起航，遠涉重洋，登上了大西洋彼岸。從此，這片土地開始在劍與火中孕育了一種嶄新的文明，人種構成也發(fā)生了迅速的變化。從經(jīng)濟發(fā)展的角度分析，由此產(chǎn)生的最大影響是（

）時間(年)土著人口白種人口黑種人口合計170075．022．32．7100．0182032．5788．4177．2998．1186016．02724．0400．03140．0

A．土著人口驟減，白種人和黑種人口劇增，成為當?shù)氐闹黧w，人口總數(shù)大幅上升B．提供勞動力和先進技術，帶去了近代文明和近代制度C．促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，成為世界市場的一個組成部分D．形成了美利堅民族參考答案：C14.1900～1901年間，上海地區(qū)“言愛國者”，多積極討論光緒帝之存廢問題，“尚不知革命為何物”。這一現(xiàn)象反映當時A.革命派尚未開展救亡運動 B.上海的社會風氣相對保守C.廢除帝制成為社會的共識 D.改良仍然是社會主流思潮參考答案：D試題分析：依據(jù)所學知識1894年孫中山成立了興中會，已經(jīng)開啟了救亡運動的歷程，上海是較早開放的通商口岸社會風氣相對較為開放，材料強調的是是否廢除帝制之爭，所以不能確定為都主張廢除帝制，結合“尚不知革命為何物”可知當時革命還沒有成為社會主流，當時社會主流依然是改良，所以A、B、C錯誤，所以選D考點：近代中國思想解放的潮流·維新思想·維新思想的影響15.著名學者錢穆認為“漢宰相是采用領袖制的，而唐代宰相則采用委員制?！睋?jù)此，對漢、唐政治制度理解正確的是A.漢代由宰相獨攬一切統(tǒng)治大權B.漢代相權嚴重威脅皇權C.唐代制度比漢代更利于鞏固皇權D.委員制從根本上制約了皇權參考答案：C漢代由宰相一人獨攬統(tǒng)治大權不符合史實，故A項錯誤；“漢宰相是采用領袖制的，而唐代宰相則采用委員制。”，反映的是體制的不同，不能說明漢代相權嚴重威脅皇權，唐代相權也存在威脅皇權的問題，排除B項；唐代的三省六部制分散和削弱了宰相的權力，更加有利于皇權專制，故C項正確；唐代的三省六部制比漢代更有利于專制，故D項錯誤。16.20世紀70年代，在中國大地上曾流行這樣的口號：“誰敢反對毛主席，就砸爛誰的狗頭！打翻在地，再踏上一只腳，讓他永世不得翻身?！痹摽谔柌荒芊从钞敃r()A.個人崇拜盛行

B.強調階級斗爭C.社會秩序混亂

D.執(zhí)法公正嚴明參考答案：D17.淸雍正元年，明令以銀兩支付官俸：“米毎石，自五錢至一兩；豆毎石，自五錢至九錢七分；草每束，自三厘至九厘二毫不等。均照從前額定各地方價值，折給官兵，自行采買?！敝?，用銀兩支付俸給的范圍擴大了。據(jù)此可推知（）A．官員腐政可以得到有效控制 B．貨幣按稅己取代了實物斌稅C．社會經(jīng)濟發(fā)展推動俸祿改革 D．為強化集權充扣地方的軍費參考答案：考點：明清時期的商業(yè)發(fā)展．分析：本題解答的關鍵從“淸雍正元年，明令以銀兩支付官俸”切入，結合清朝商業(yè)的發(fā)展進行思考．解答：俸祿由實物支付到貨幣支付，反映了貨幣流通的普及，是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物．故選C．【點評】本題考查了明清時期商業(yè)的發(fā)展，考查學生準確解讀材料獲取有效信息的能力以及調動，運用知識解決問題的能力．18.李約瑟在《中國科技史》中提道：“他們固然沒有把個人與社會分開，也沒有把社會與整個自然界分開?？墒撬麄兿騺碇鲝?，研究人類的惟一適當對象就是人本身。因此，在整個中國歷史上，儒家反對對自然進行科學的探索，并反對對技術作科學的解釋與推廣?！睂@段話最準確的理解是A.研究人類惟有研究人本身B.個人與社會人、自然界是分不開的C.中國古代較注重人的研究，不重視科技的研究與推廣，影響了科技的發(fā)展D.人與自然界是無法分開的，對人本身的研究，就是對自然界的研究參考答案：C試題分析：李約瑟指出：中國古代科技“研究人類的惟一適當對象就是人本身”，即古代科技重視研究人；“儒家反對對自然進行科學的探索，并反對對技術作科學的解釋與推廣”，作為中國傳統(tǒng)文化主流思想的儒學反對對自然科學的研究、解釋與推廣，是阻礙中國古代科技發(fā)展的因素之一。故選C。A的說法絕對化了，故排除；B未體現(xiàn)材料主旨，故排除；D不符合“反對對自然進行科學的探索，并反對對技術做科學的解釋與推廣”，故排除?？键c：古代中國科學技術和文學藝術·科技成就·特點【名師點睛】這一題屬于新情境式材料選擇題，這類題在教材中一般沒有知識依托，考生需要將材料閱讀后準確把握材料主旨，再結合所學知識中有關內容和技巧來對所有選項進行推理和分析，才能夠準確作答，所以這類題對考生的能力要求較高，而這又是高考特別注重考查的題型，所以建議考生多關注這類習題的訓練和積累。19.法國資產(chǎn)階級革命后，1791年，制憲會議宣布法國為君主立憲制的國家，1792年國民公會宣布法國為共和國，1804年，拿破侖建立法蘭西第一帝國，1814年波旁王朝復辟，1815年拿破侖建立了百日王朝，1815年波旁王朝再次復辟，1830年，法國再建立了君主立憲制，1848年，法國再建立了第二共和國，1852年，法國路易·波拿巴建立法蘭西第二帝國，1870年，第三共和國成立。近代法國政體變遷的實質是

（

）

A．工業(yè)資產(chǎn)階級與封建勢力的較量

B．天主教與新教的較量

C．民主與專制的較量

D．歷史與傳統(tǒng)的較量參考答案：C20.以“中國革命”為主題的紅色資源，是發(fā)展紅色旅游的寶貴財富。其中以三大搖籃——①人民軍隊的搖籃、②中國革命的搖籃、③共和國的搖籃，為代表的革命“圣地”，更是中國紅色文化中的璀璨瑰寶。下面對于這三大搖籃，表述最準確的是A．①：這支人民軍隊誕生在抗日戰(zhàn)爭的炮火中B．②：此地建立了中國新民主主義革命的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地C．③：確立了以毛澤東為核心的黨中央領導，標志著中共由幼稚走向成熟D．①：延安；②：瑞金；③：遵義參考答案：B21.以“柔能制剛，弱能制強”理念治天下的最可能出自A.秦始皇B.漢光武帝C.北魏孝文帝D.明太祖參考答案：B【詳解】材料“柔能制剛，弱能制強……理念治天下”反映了東漢光武帝以“柔道”治天下，故B正確；秦始皇以法家思想為治國思想，故A排除；北魏孝文帝、明太祖都與“柔道”治天下無關，故CD排除。【點睛】本題解題的關鍵是正確理解材料信息“柔能制剛，弱能制強”，學生應該結合所學知識從東漢光武帝以“柔道”治天下的史實入手，即可排除無關選項。22.口號、宣言、論斷的出現(xiàn)通常都帶有強烈的時代特征。以下按出現(xiàn)時間的先后順序排列正確的是（）①停戰(zhàn)內戰(zhàn)，一致抗日

②驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾政府③一切反動派都是紙老虎

④外爭國權，內懲國賊A．①②④③

B．④②③①

C．②①④③

D．②④①③參考答案：D23.新中國科技事業(yè)迅速發(fā)展的原因有①社會主義制度的確立

②“文化大革命”的推動③黨和政府對科技發(fā)展的重視

④科技工作者的貢獻A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④參考答案：D科學技術發(fā)展的原因。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。本題最佳解題方法是用排除法，“文化大革命”期間全國上下搞階級斗爭，中國科技事業(yè)嚴重受挫，大批科研機構被拆毀，科研隊伍零七八落，大部分科研工作陷入癱瘓，所以②應該排除掉，故A、B、C不選，本題答案選D。24.1897年，一代經(jīng)學大師俞樾對生徒慨嘆：“最近三年中，時局一變，風氣大開，人人爭言西學?！贝藭r“人人爭言西學”側重于

A．學習科學技術

B．仿行西方制度

C．倡導實業(yè)救國

D．創(chuàng)辦新式教育參考答案：B25.下面的示意圖是根據(jù)《中國經(jīng)濟年鑒（1949～1959年）》中的有關數(shù)據(jù)編制的。導致示意圖所示狀況的主要原因是1949～1957年中國經(jīng)濟主要數(shù)據(jù)平均增長率示意圖（單位：%）A．國家投資的側重點差異

B．新中國生產(chǎn)關系的變革C．對資本主義改造的創(chuàng)新

D．計劃經(jīng)濟管理體制的形成參考答案：A26.“兼容統(tǒng)一、秩序與自由的價值，非平衡地利用君主制、貴族制和民主制的優(yōu)點，營造出一個國家利益與個人利益共同發(fā)展”的政體形式。確立這種“政體形式”的法律文件最有可能是()A．英國《權利法案》

B．《德意志帝國憲法》C．法國《1875年憲法》

D．美國《1787年憲法》參考答案：B27.“大凡受過教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，中國恐怕早就分裂為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了?！边@說明A．使用字母文字是歐洲分裂成許多國家的主要原因B．漢字有雙重特性：實用性和藝術性C．統(tǒng)一文字有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展D．字母文字有藝術性而沒有實用性參考答案：C28.“革命失敗以后，革命的主觀力量確實大為削弱了。剩下的一點小小的力量，若僅依據(jù)某些現(xiàn)象來看，自然要使同志們（作這樣看法的同志們）發(fā)生悲觀的念頭。但若從實質上看，便大大不然?！@就是說，現(xiàn)在雖只有一點小小的力量，但是它的發(fā)展會是很快的。它在中國的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡直是具備了發(fā)展的必然性……”上述毛澤東關于中國革命的論述發(fā)表于（

）A．國民革命時期

B．井岡山時期

C．延安時期

D．過渡時期參考答案：B略29.被譽為現(xiàn)代經(jīng)濟學之父的亞當·斯密在出版于1759年的《道德情操論》中指出：“如果一個社會的經(jīng)濟發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將是不得人心的，而且是有風險的，因為它注定要威脅社會穩(wěn)定。”作者的這一提醒主要是為了防止A．工人運動的興起

B．城鄉(xiāng)差別的擴大C．經(jīng)濟危機的發(fā)生

D．壟斷現(xiàn)象的出現(xiàn)參考答案：B30.20世紀50年代中期，美國一方面拒絕了臺灣國民黨當局提出的讓美軍“協(xié)防（金門、馬祖、大陳等）外島”的要求，另一方面建議國民黨政府棄守外島，退守臺灣、澎湖。美國這一政策A.有助于緩和海峽兩岸的緊張局勢B.企圖造成臺灣與大陸分裂的事實C.表明其無意于插手臺灣地區(qū)事務D.客觀上有利于大陸武力解放臺灣參考答案：B依據(jù)材料可知，美國一方面拒絕臺灣要求美國“協(xié)防”的要求，一方面建議國民黨政府退守臺灣，結合所學知識可知，這是美國企圖固定兩岸分裂狀態(tài)，造成事實上的“兩個中國”，因此B選項正確。A選項錯誤，結合所學知識可知，美國維持兩岸分裂狀態(tài)，造成事實上“兩個中國”的企圖遭到了兩岸領導人的堅決反對，并未緩和兩岸緊張局勢；C選項錯誤，依據(jù)材料可知，美國對臺灣防務提出建議，這表明美國已經(jīng)插手了臺灣地區(qū)事務；D選項錯誤，依據(jù)相關知識可知，美國協(xié)防臺灣，既阻止大陸進攻臺灣，也阻止臺灣反攻中國大陸，此政策有利于大陸武力解放臺灣的評價不符合史實和美國利益。故正確答案為B選項。二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料：材料一

達爾文的《物種起源》出版后，宗教勢力不甘心自己的失敗，他們組織信徒出版刊物，不斷集會大造聲勢，叫囂“打倒進化論”、“拯救心靈”、“粉碎達爾文”，他們不準把《物種起源》放在劍橋大學三一學院的圖書館內。1864年，有30位皇家學會會員與40位醫(yī)學博士，聯(lián)名發(fā)表宣言反對達爾文。一一摘自《科學蒙難集》材料二

1933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫到“科學是一種強有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的，但是它能夠用來殺人?！覀兊奈┮幌Ｍ谟?，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準備或戰(zhàn)爭意圖的行為”。材料三

……科學技術是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思就說過：機器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應用自然科學。并且指出“生產(chǎn)力中也包括科學”?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，使科學與生產(chǎn)的關系越來越密切了，科學技術作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。現(xiàn)代科學技術正在經(jīng)歷著一場偉大的革命。近三十年來現(xiàn)代科學技術不只是在個別的科學理論上、個別的生產(chǎn)技術上獲得了發(fā)展，也不只是有了一般意義上的進步和改革，而是幾乎各門抖學技術領域都發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的飛躍，產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學技術?！?/p>

特別是由于電子計算機、控制論和自動化技術的發(fā)展，正在迅速提高生產(chǎn)自動化的程度。同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么，最主要的是靠科學的力量、技術的力量——《在全國科學大會開幕式上的講話》(鄧小平)材料四

“2004感動中國年度人物”頒獎晚會在央視播出，給袁隆平的頒獎詞是：袁隆平，他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平!2007感動中國年度人物獎揭曉，錢學森被授予此殊榮，給錢學森的頒獎詞是：在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。請回答：

（1）材料一集中反映了哪些沖突?(2分)

（2）據(jù)上述材料，概括指出愛因斯坦和鄧小平關于科學技術的主要觀點。(2分)

（3）愛因斯坦和鄧小平在論述科學作用時的側重點分別是什么？(2分)兩人在論述科學作用時的共同價值取向是什么?(1分)

（4）根據(jù)材料四并結合你的認識，分析袁隆平和錢學森能夠感動中國的原因。(3分)

（5）根據(jù)上述材料，從科學既能改造人的主觀世界，也能改造人的客觀世界兩個方面，概述科學技術給人類社會帶來的進步作用。(5分)參考答案：答案：(1)沖突：反映了在生命起源問題上，科學和宗教之間的觀點沖突，以及學術界內部的分歧。(2分)（2）愛因斯坦：科學可以制造戰(zhàn)爭，也可以制止戰(zhàn)爭，關鍵取決于人類本身。(1分)

鄧小平：科學技術是生產(chǎn)力。(1分)（3）愛因斯坦側重于科學與戰(zhàn)爭的關系(或科學對戰(zhàn)爭的影響)；鄧小平側重于科學與生產(chǎn)之間的關系。(2分)科學應造福于人類的和平發(fā)展事業(yè)。(1分)

(4)感動的原因：錢學森：沖破美蘇兩大國對核技術和空間技術的壟斷。(1分)袁隆平：解決了中國人的吃飯問題，也有助于解決未來世界性饑餓問題。(1分)二人的精神：愛國；無私奉獻；勇攀科學高峰；科學創(chuàng)新等。(1分，答到其中1點即可)(5)作用：主觀世界：樹立科學精神；促進思想解放。(2分)客觀世界：促進經(jīng)濟發(fā)展；推動社會變革；密切世界聯(lián)系；造福人類社會；維護世界和平。(3分，答到其中3點即可)32.歷史選修4：中外歷史人物評說】材料陶澍，宇云汀。嘉慶七年進士。道光三年，就擢巡撫。安徽庫款，五次清查，未得要領。謝自藩司時，鉤核檔案，分別應劾、應償、應豁，于是三十馀年之糾葛，豁然一清。瀕江水災，購米十萬石，賑務核實，災民賴之無失所。又懷遠新漲沙洲阻水，并開引河，導之入準。淮水所經(jīng)，勸民修堤束水，保障農(nóng)田。各縣設豐備倉于鄉(xiāng)村，令民秋收后量力分捐，不經(jīng)吏役，不減糶，不出易，不假貸，歲歉備賑，樂歲再捐，略如社倉法而去其弊。創(chuàng)輯《安徽通志》，旌表忠孝節(jié)烈以勵風俗。晚年將推淮北之法於淮南，已病風痹，未竟其施，后咸豐中乃卒行之。十九年，卒。遺疏上，優(yōu)詔軫惜，稱其“實心任事，不避嫌怨”。澍見義勇為，胸無城府。用人能盡其長，在江南治河、治漕、治鹽，并賴王鳳生、俞德源、姚瑩諸人之力。左宗棠、胡林翼皆識之未逼，結為婚煙，后俱為名臣。——選自《清史稿陶澍傳》（1）根據(jù)材料概述清朝一代名臣陶澍的主要政績。（2）根據(jù)材料并結合所學知識簡評陶渤的為官之道。

參考答案：（1）政績：調查一些地方賬務賬目，解決財務難題；重視防治自然災害，鼓勵百姓修筑堤壩以防止水災；做好防災救助，設置豐備倉，發(fā)動社會捐獻；編書并推崇好風尚；重用賢能理政。（2）評價：陶澍堅守官德操守，務實做事，體恤民生；忠君愛民，鞠躬盡瘁，善于官民合作共治；重視教化，善用人才，深得皇帝賞識、同僚敬重和百姓愛戴；陶澍作為一代清官表率，其所作為既緩和了社會矛盾，起到鞏固封建統(tǒng)治的作用，又有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，為后世稱頌。（1）本題根據(jù)材料“鉤核檔案……豁然一清……賑務核實，災民賴之無失所……勸民修堤束水，保障農(nóng)田……創(chuàng)輯《安徽通志》，旌表忠孝節(jié)烈以勵風俗……見義勇為，胸無城府。用人能盡其長”并結合所學知識即可從調查地方賬務賬目、重視防治自然災害、鼓勵百姓修筑堤壩、做好防災救助、發(fā)動社會捐獻、編書并推崇好風尚、重用賢能理政等方面概述清朝一代名臣陶澍的主要政績。（2）本題根據(jù)材料“實心任事，不避嫌怨……見義勇為，胸無城府。用人能盡其長”并結合所學知識即可從堅守官德操守、忠君愛民、重視教化、善用人才、緩和社會矛盾、鞏固封建統(tǒng)治、促進經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定等方面簡評陶澍的為官之道。33.

改革年代

材料一：克里米亞戰(zhàn)爭的失敗對俄羅斯的民族主義者和斯拉夫派來說是一個嚴重

打擊，因為與許多事先就警告俄羅斯會因其沒能跟上西方的腳步而即將遭到失敗的西歐

派人不同，斯拉夫派人則很有信心地預言俄羅斯專制制度的優(yōu)越性將會導致一場可與

1812年對拿破侖的勝利相