小學生課前一分鐘演講稿

第41頁共41頁小學生課前一分鐘演講稿小學生課前一分鐘演講稿。珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看光陰飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學們，讓我們汲取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？垂怅庯w逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都可以漸漸地實現!從如今開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長，讓生命之花永遠綻放!【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀小學課前一分鐘演講稿郭敬明依稀說過這么一句話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了?？吹竭@句話的時候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長是否已經忘記了自己?第一次接觸《小王子》這本書的時候，我還是一位三年級的小學生，對于書中所描寫的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話。時隔數年，前幾天整理東西時翻出了這本塵封了許久的童話，再次翻開書頁，卻有了不一樣的認識。書的第一章節(jié)，寫到了“我”童年的第一幅畫，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看，問他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的?”，看到這句話時，不禁感傷了，是否那些童年時刻的想象力、奇怪的想法，會隨著時間流逝而喪失呢?想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。小時候總以為，那些想象是多么的神奇，覺得自己的想像很美麗，如今看來，卻是幼稚。也許光陰會帶走很多，而每個大人，都是從孩子做起的。小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨。他相信“我”給他畫的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強的堅持，也許是一種真實的相信。作者詳細的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球，并寫明了是因為大人們只喜歡看這些數字，他們不能想象給出的美妙畫面的情景，他們只會看一些跟數字沾上邊的資料，他們認為，數字就是權威。就像我們的考試一樣，一直認為考試并不能代表什么，我們學習不是為了那一紙單據，學習，是為了充實自己，是為了獲得，成績、分數，只是贈品。小王子單純的太孤獨。他擔憂“我”給他的“羊”會吃了他心愛的玫瑰，他開心因為羊兒也吃猴面包樹。他盡力的守護著他的玫瑰，甚至不愿“我”說他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當初還是那樣的分開了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：假設有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當他看著這些星星的時候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說自己不怕老虎，只是一句逞強，讓小王子生氣。就因為她的言語，他分開了，去別的星球漂泊。后來他才懂得當時自己的過錯，懂得自己沒有珍惜，他說自己當時太年青，還不懂得愛她。這樣一個故事，也許映襯出了更多的錯過，有時候為了賭氣，錯過了時機，有時候吵架，錯過了朋友。小王子分開的那天，她卻堅強了，展現了真正的自己。其實我們也常在假裝，有時候怕被傷害，有時候出于目的。其實假裝是一種逃避，也是一種堅強。在后來的旅程中，他在其他星球上遇見的人們都象征了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王，愛慕虛榮的人，矛盾著自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實業(yè)家，重于教條的點燈人，只知紙上談兵的地理學家。小時候看這些，只是覺得不理解，只當作一個個故事，只是如今明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。來到了地球，他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨一無二的。隨后遇見了狐貍，一個智者，它了他什么是建立關系，建立關系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨一無二的，因為所有的玫瑰中，只有那一朵是他的最愛。狐貍向往b612星球上沒有獵人，卻又發(fā)現那里沒有雞讓它吃。生活中也沒有什么十全十美的事，我想我們應該懂得取舍，或安于現狀。小王子征服了狐貍，與它建立了關系，可小王子還是要繼續(xù)漂泊的，他分開狐貍的那天，狐貍很難過。轉念發(fā)現，有的東西假設始終沒有得到過，我們會遺憾;但當得到了再失去，卻是痛苦的。小王子相信他會在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會實現呢?他快樂的想象提水時的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著對于單純的祝福。文章的結尾，小王子對于玫瑰負了責，他決定在漂泊了一年的時候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢?也許回去了，那里已經被猴面包樹撐破了，也許花已死了，也許……四年前，覺得這本書很散，什么都沒看懂;四年后，懂得很多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺間悄悄地長大了。四年前以為，這本書要說的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個等待，什么都是美妙的;四年后覺得，其實是告訴我們孩提時的那種快樂不該輕易失去，然而我們都會長大，我們都會世俗，有時候告訴自己，以后不要做一個書中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因為我們長大了，因為能讀懂這本書了。說實話，這本書不存在什么寫作手法，可就是蘊含的哲理，讓它成名，期待著，十幾年甚至幾十年后再讀這本書，會有不同的感悟。這個是我演講的時候的稿子，自己寫的。我當時記了一些關鍵字在紙上看得，反正反響還不錯，你假設要用的話就改改，不要的話，就，算了。。課前一分鐘演講稿課前一分鐘〔一〕大家好：今天我演講的題目是《我愛我?！?。在教師布置這次演講比賽主題的時候，有的同學對這次演講比賽就嗤之以鼻：“什么‘愛我校園’演講比賽，還不是在為學校唱頌歌！”。可是我只想通過個人的經歷與感受，和大家共同考慮一個問題學校，值不值得我們熱愛？我們，應不應該為我們的學校喝彩？我是一個農村里長大的孩子，因為中考失利，曾經一度想放棄學業(yè)南下打工，想為不是很富裕的家庭增加點經濟來。我問過好多哥哥姐姐們，問他們打工好不好玩，錢好不好攢，可他們都給我提了一個一樣的建議，那就是要先學好知識和技術，只有那樣才可以輕松地攢錢。彷徨與困惑，失意與孤寂，曾經在我心中彷徨很久很久。于是，在無數次的選擇之后，我把希望寄托在這里，我想過一種全新的生活，塑造一個全新的自我。但是，我又非常害怕，因為我既沒有驚人的優(yōu)異成績，也沒有耀眼的榮譽光環(huán)，我擔憂教師看不起我，同學瞧不起我?？珊髞砦野l(fā)現這里的同學很友好，教師也和藹可親。課堂上，教師總是能把知識講得那么的透徹，分析^p得那么詳細，而且有時候有的學生沒聽明白，教師就會不厭其煩地說上好幾遍，直到我們弄懂為止。課后，教師親切地向我們詢問生活的情況，詢問我們對學校對教師對班級還有什么其它要求，在那一刻，我感動了，我為我有這樣的教師而驕傲，我為自己的正確選擇而驕傲。有人把教師比作是辛勤的園丁，今天，我要把我們的教師比作燦爛的太陽，我愛我們的教師，他們使我們懂得了做人的根本道理，傳授給了我們豐富的知識，讓我們養(yǎng)成了高尚的品德，給了我們最熱情的關心和保護。他們是最寬容和最無私的！難道同學們不會被這無私的愛所感動嗎？難道你不會因為有一大批這樣的教師在而更愛我們的學校嗎？在這里，我要向所有教師說一聲：“教師，我們愛您！”我們的學校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導尤其是周立校長總是伸出援助之手，給予我們親人般的關心和保護。同學之間有了什么困難，也都互相幫助，就如兄弟姐妹。仍然還記得那次大地震，我們看著那一幕幕慘痛的畫面，心里無比的沉重，在那一刻，仿佛我們都長大了，成熟了，懂得了活著的涵義，我們都愿意獻出自己的微薄之力，雖然我們每個人的愛心微缺乏道，但是我們和所有教師加起來就可以譜寫一首愛的贊歌。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。今天我很榮幸地站在這美麗的舞臺上，可以借助這個時機向所有辛勤工作的教師們表示謝意，我真的很沖動。啊，教師，忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，是您送我進入了一個彩色的天地，是您將我?guī)肓艘粋€無限的世界；是您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；是您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈。教師，我終生感謝您！同學們，在這美麗的校園里，就讓我們從如今起，跟隨著教師的教育，踏著時代的步伐，學好各科文化知識，純熟掌握專業(yè)技能，為我們以后的美妙人生打下堅實的根底而努力奮斗吧。課前一分鐘演講稿〔二〕大家好！大家知道世界上最厲害的____是什么嗎？毫無疑問，氫彈就是____之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過汽車那么大，但是爆炸起來威力卻很大，這是為什么？其實，氫彈與普通____的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來產生爆炸的，而是細菌在高溫之下發(fā)生了突變，導致細菌產生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了宏大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強，而且會使土地受到輻射的干擾導致長期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國際上聲明了，不準制造核武器〔原子彈，氫彈〕，也不準使用核武器。我的講話完了，謝謝大家！課前一分鐘演講稿〔三〕今天，我講的題目是“智慧也是一種美”。“智慧”是一個人對生活的洞察與體悟，是一個人的智商在生活中碰撞出來的火花。智慧和美聯(lián)絡起來實在有些哲學意味。智慧的人深化，大俗而又能大雅。大家都知道寫《圍城》的錢鐘書先生吧！他的文章寫得多幽默?！秶恰分钥梢晕敲炊嗟哪抗?，就是它里面所包涵的關于人生的深化考慮，而這種考慮是通過幽默和挖苦的方式來表達的。錢鐘書把生活的智慧化成了藝術上的美。魯迅先生也曾說過：嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現了蘋果落地，從而發(fā)現了牛頓第一定律，他把他的智慧轉化成科學的美；如今流行的行為藝術，更是把智慧化成藝術的美。沒有智慧又怎能形成美、捕捉到美。就讓我們的智慧越來越美吧！小學生一分鐘演講稿小學生一分鐘〔一〕珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最活力盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。+我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“+看光陰飛逝/我祈禱明天/+……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴+。+每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！+是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。+同學們，讓我們汲取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？垂怅庯w逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都+可以漸漸地實現！從如今開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長，讓生命之花永遠綻放！小學生一分鐘演講稿〔二〕我的童年告訴大家吧，我的童年很快樂也很傷心。也許你們會問我為什么對吧，下面我來說一說。我感到快樂的事情很多，不過讓我覺得最快樂的事情是和妹妹一起過生日，那天舅舅請我們到必勝客吃生日大餐，那里的東西可多了，有我最愛吃的披薩和通心粉，最開心的是舅舅讓我玩了他的手機游戲。我還喜歡和我姐姐一起到白云山、動物園玩。我還記得有一次和姐姐一起去動物園玩。爸爸拿起照相機給我和姐姐照相，當爸爸數到三的時候，我還呆呆地看著梅花鹿。如今看到這張照片時，我都覺得那時候的我又傻又得意。不過我也有傷心的時候，我很淘氣，經常被爸爸、媽媽臭罵一頓，嚴重時會被很很得打一頓，我只會哇哇地大哭，因為我不知道媽媽到底愛不愛我。我的童年真是充滿了快樂和煩惱??！小學生一分鐘演講稿〔三〕尊敬的領導、親愛的教師：你們好！我演講的題目是《節(jié)約每一滴水》。地球是人類得意的唯一的家園。地球上的資是有限的，而水更加尤其珍貴?？梢允褂玫牡怯邢薜摹Ｓ腥吮扔髡f，在地球這個大水缸里，可以用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數以上的國家約15億人口面臨淡水缺乏，我們要像保護眼睛一樣珍惜每一滴水！同學們，你們知道嗎？假設你刷完牙后及時地擰緊水龍頭，那么一年可以節(jié)省多少水呢？滿滿一百零九個浴缸！所有人都這么做，積攢的水該有多少??！我們的子孫后代也有水喝了。請意識到這一點吧，趕快珍惜水資吧！為了人類的將來，還等什么哪？同學們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有意識。課前一分鐘演講稿范文課前一分鐘演講稿篇一冰心說:“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨?！奔僭O遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”。一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙礫轉化為一粒并不規(guī)那么的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水氣。假設把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了榮耀奪目的珍珠和美麗的彩虹。痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目的，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深化的意義!課前一分鐘演講稿篇二教師們，同學們:大家好!綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學期開始了。我衷心的祝愿:教師們工作順利，身體安康，同學們茁壯成長，學習進步!新的學期，新的開始，孕育著新的希望，相信每一位同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年的滿意答卷。在新的學年里，希望同學們以振興中華為己任，自覺負起歷史的責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人；做一個有愛心、善心、孝心；關心父母、關愛別人的人；做一個老實守信、遵紀守法的人。著名數學家華羅庚說:聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要認真聽講，積極發(fā)言，勇于提問，勤于考慮。同學們，讓我們以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的相貌迎接每一個嶄新的開始。謝謝大家!課前一分鐘演講稿篇三大家好:今天我演講的話題是“做語言文明的中學生”。時下，正是春天剛剛到來，和風送暖，萬物復蘇的季節(jié)，整個校園呈現出勃勃活力。然而，就是在這樣美妙的校園中，卻出現了一些不和諧的音符，這便是語言不文明現象。就在昨天體育課上，一位同學在做灌籃動作時不小心跌倒在地，此時另一位同學說出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當時在場的同學都聽到了，很多同學不以為然，覺得這樣的話很普通，很多人都說。我要說的就是這一點。簡單地說一下，我們如今熱衷的一些詞語，很多來自南方一些較遠的城市，甚至來自異域。本來這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長，甚至成為一種習慣。這也引發(fā)了一些國外媒體對中國民族素質的質疑。俗話說“聞其歌而知其鳥，聽其言而知其人”。語言在生活中是非常重要的，一定程度上反映出一個人的綜合素質。我們作為中學生，應樹立積極向上、安康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個語言文明的中學生。課前一分鐘演講稿篇四教師、同學們:大家好!今天我演講的題目是一分鐘!有一次，一個青年來到教育家班杰明家里，向他請教如何才能獲得成功。當班杰明翻開門的那一瞬間，這個青年驚訝不已，原來他的房間里一片狼藉。班杰明馬上說到:“請在門外等一分鐘，我拾掇一下你再進來吧?！币环昼娭?，他再次翻開門熱情地招呼青年進來，此時青年看到確實是一切已變得井然有序。青年在心里感慨班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f:“好吧，你可以走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既為難又非常遺憾地說:“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已經有一分鐘了?！薄耙环昼?一分鐘”青年人假設有所思地說，“噢，我懂了!”這個耐人尋味的小故事，告訴了我們一分鐘雖短，卻可以做很多事情，也改變很多事情。同學們，我們在學校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，對我們來說，努力學習，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，從如今做起，在學習的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏，讓我們擁有無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。謝謝大家!課前一分鐘演講稿篇五世界上有許多人在追尋幸福，可尋找到幸福的人卻寥寥無幾，這是因為他們忘了兩個最重要的問題:第一，幸福是什么?第二，幸福在哪里?如今，我有這樣一個故事。一個20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上，對路邊的風光與過往行人全然不顧。一個人攔住了他，問:小伙子，你為何這樣行色匆匆啊?小伙子頭也不回，飛快地向前跑著，只泛泛地甩了一句話:別攔我，我在尋求幸福。轉眼20年過去了，小伙子已變成了中年人，他仍然在路上疾馳。又一個人攔住他問:喂，伙計，你在忙什么呀?中年人不耐煩的說:別攔我，我在尋求幸福。又是20年過去了，這個中年人已成了一個面色憔悴，老眼昏花的老頭，還在路上掙扎著向前挪。一個人攔住他:老頭子，還在尋找你的幸福嗎?是啊。老頭無力的說道。當老頭答復完別人的問話，猛地一驚醒，一行眼淚掉了下來。原來剛剛問他問題的那個人，就是幸福之神啊，他尋找了一輩子，可幸福之神實際上就在他旁邊。有誰來說說這那么故事闡述了一個什么樣的道理?是的，其實每一個人都可以尋找到幸福，只需不要給自己制定一個虛無縹緲的終極目的，這樣你就可以感覺到幸福與快樂其實就在你手頭上的每一件小事里，幸福其實就在你的身邊![課前一分鐘演講稿范文]演講稿200字：小學生課前一分鐘演講稿【小學生課前一分鐘演講稿(一)】珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看光陰飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學們，讓我們汲取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？垂怅庯w逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都可以漸漸地實現!從如今開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長，讓生命之花永遠綻放!【小學生課前一分鐘演講稿(二)】遠方，一如這生命的藍色。有誰，感應那陽春的凋零，熱情這片飄寒的刻意?是生命。生命如風，一個亙古的比喻，需跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，去尋找這個比喻的真諦;生命如水，一股奔騰的泉，流經的曲折最終會奔向大洋;生命如詩，一片寫意的境域，用心丈量世界，用詩傾訴生命。生命的張馳仿佛換來一季花香，沁人心脾：聆聽班得瑞的音樂，在陽光的氣息中悟出生命的美妙，發(fā)現晴天。他用獨特的樂感孕育出一曲曲動人的旋律，在森林中采擷一聲聲清脆鳥鳴，在河邊拾取一汩汩流水磬音……然后交融在一起，釋放出大自然的恬靜，生命的釋然，濯洗在喧囂中污濁的心房，呼喚在生命盡頭的靈魂，溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問候而感動，為那一抹抹唯美而暢然，為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌。聆聽，自然物語訴說著珍愛生命的故事，那便是大自然給人類的啟示?！拘W生課前一分鐘演講稿(三)】各位教師、同學們：大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》從求知假設渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的降臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明開展史的整個過程，感恩教師演講稿200字。正像人們所共識的那樣：社會的開展依靠教育，教育的開展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達我們的敬意。是教師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是教師在你們心田播種希望;當你們獲得成功一帆風順時，是教師及時開出"驕兵必敗"的良方。教師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向教師致敬，演講稿。在此，對于那些不尊重教師的學生，你們應當反省一下自己，應當給教師送上最忠誠的祝福與最真摯的謝意?！拘W生課前一分鐘演講稿(四)】親愛的教師、親愛的同學們：大家好!五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅決、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復興，指日可待;中華騰飛，勢不可擋。同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了祖國美妙的明天，努力吧!奮斗吧!拼搏吧!謝謝大家!【小學生課前一分鐘演講稿(五)】親愛的教師同學們大家好：我今天演講的題目是《我愛祖國》?；貞洑v史，曾經您驕傲過、自豪過，也曾經，您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，節(jié)省而樂觀。五十六年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵精圖治，上下求索，今天終于又迎來了您的生日。看吧，如今的祖國，經濟飛速開展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，參加WTO，申奧成功，已說明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我沖動的心情，我發(fā)誓要刻苦學習，把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。讓我們鄭重宣告：祖國，我愛您!謝謝大家!【小學生課前一分鐘演講稿(六)】親愛的教師，親愛的同學們：大家下午好，我是二年級的學生，今天我演講的題目是學雷鋒,做好事。雷鋒，這個名字大家都應該知道,他是20世紀一個非常偉大的人。近年來，大家都在主張學雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神確實值得我們學習。有些活雷鋒就在我們身邊，比方：當你在搬重物的時候有人來幫助你、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當有人因為某事苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實非常簡單;我們要學習雷峰熱愛祖國的精神，要象他一樣永遠想著祖國;要學習雷峰做好事不留名的美德。雷峰雖然以貧困的身份出現，但他一點都不氣餒，還仍然為工作而努力。*____為雷峰題詞向雷峰同志學習。沒錯，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志，愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對自己要求多么的嚴格啊!做為小學生的我們，更要嚴格要求自己，做一名愛幫助人、守紀律的新時代小學生。雷峰雖然已經離我們而去，但他永遠活在我們的心中!謝謝大家我的演講完畢!【小學生課前一分鐘演講稿(七)】大家好!我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家說說我的住宅想有舒適的住宅，一定自己挖掘的，不可以隨遇而安.先慎重的選擇地址，一定排水優(yōu)良并且有溫和的陽光，不可以用現成的洞穴，要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲，在長也不過幾寸長，一指寬，出口的地方一定有一草當做門，掩蓋著洞口，洞里一定要干凈.屋子可以沒有什么布置,但是一定簡樸,干凈,枯燥,累了,可以在未完工的家門口休息,余下的時間修理今天做一點,明天做一點。我不是挖掘技術專家，我的工具是那么軟弱，人們對我的勞動成果感到驚其，其時是我堅持不懈.謝謝大家!小學生一分鐘演講稿范文小學生一分鐘演講稿〔一〕珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最活力盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。+我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“+看光陰飛逝/我祈禱明天/+……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴+。+每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！+是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。+同學們，讓我們汲取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？垂怅庯w逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都+可以漸漸地實現！從如今開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長，讓生命之花永遠綻放！小學生一分鐘演講稿〔二〕我的童年告訴大家吧，我的童年很快樂也很傷心。也許你們會問我為什么對吧，下面我來說一說。我感到快樂的事情很多，不過讓我覺得最快樂的事情是和妹妹一起過生日，那天舅舅請我們到必勝客吃生日大餐，那里的東西可多了，有我最愛吃的披薩和通心粉，最開心的是舅舅讓我玩了他的手機游戲。我還喜歡和我姐姐一起到白云山、動物園玩。我還記得有一次和姐姐一起去動物園玩。爸爸拿起照相機給我和姐姐照相，當爸爸數到三的時候，我還呆呆地看著梅花鹿。如今看到這張照片時，我都覺得那時候的我又傻又得意。不過我也有傷心的時候，我很淘氣，經常被爸爸、媽媽臭罵一頓，嚴重時會被很很得打一頓，我只會哇哇地大哭，因為我不知道媽媽到底愛不愛我。我的童年真是充滿了快樂和煩惱啊！小學生一分鐘演講稿〔三〕尊敬的領導、親愛的教師：你們好！我演講的題目是《節(jié)約每一滴水》。地球是人類得意的唯一的家園。地球上的資是有限的，而水更加尤其珍貴。可以使用的淡水是有限的。有人比喻說，在地球這個大水缸里，可以用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數以上的國家約15億人口面臨淡水缺乏，我們要像保護眼睛一樣珍惜每一滴水！同學們，你們知道嗎？假設你刷完牙后及時地擰緊水龍頭，那么一年可以節(jié)省多少水呢？滿滿一百零九個浴缸！所有人都這么做，積攢的水該有多少??！我們的子孫后代也有水喝了。請意識到這一點吧，趕快珍惜水資吧！為了人類的將來，還等什么哪？同學們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有環(huán)境保護意識。小學生一分鐘演講稿〔四〕親愛的教師們，同學們：大家好！今天我演講的題目是《學會感恩》。我們這一代少年兒童，生長在幸福的港灣，在父母的庇護下成長，很少有知道回報的?！陡卸鞯男摹愤@支歌，觸動了我幼小的心靈。我學會了反思，懂得了感恩。沒有陽光就沒有溫暖，沒有水就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有教師就沒有人類的進步。所以我要感謝你，我生命中所有的教師，讓我懂得知識的珍貴；感謝你，我生命中親密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽；感謝你，我至情至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護著我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛別人。懂得感恩，你就會珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會變得五彩斑斕！[小學生一分鐘演講稿范文]小學生一分鐘讀書演講稿小學生一分鐘讀書演講稿篇一大家好：我喜歡讀書，尤其是在夜深人靜的夜晚。捧一本喜歡的書，在柔和的燈光下，靠在床頭，耳邊是女兒均勻甜蜜的呼吸，窗外偶爾的一聲蟲鳴，一輛奔馳而過的車聲這是一個安靜卻不孤獨的世界。這個世界是屬于我的，安靜、祥和、溫馨又甜蜜。置身于自己喜歡的書中世界，感受里面各色人物的酸甜苦辣，欣賞里面的鳥語花香，海闊天高!沐浴大家們智慧的光芒，體會里面的深化哲理書籍給了我一個豐富多彩的世界。讀書給了我一種舒適愜意的感覺，或許當我掩卷而思的時候，會覺得口拙詞窮，空空如也。但是那種感覺卻永遠留在了我的心底。就像小時候漫步于家鄉(xiāng)山上的小溪邊，那清澈、透明，歡快活潑的小溪流深深吸引著我，使我忍不住的想把沾滿泥巴的雙手伸進那輕柔和緩的水中，聽憑那清涼、柔滑、干凈的溪水淘氣的從你的指縫間滑過。或許，當我把手從溪流中抽出的時候，溪水就從我的手心里逃走了，但是那份清涼猶在，那份柔滑猶在，那份愜意猶在，那份感覺猶在!而且，當我再次細細地觀察自己的雙手時，卻發(fā)現上面的污漬不在了。溪水不僅帶走了我手上的泥點，還把一種美妙的感覺留在了我的心里，我的指尖，我的記憶!讀書的感覺也正是如此!當我把心靈浸泡在書籍的溪流中的時候，我就會覺得一種自于大自然的清新空氣在滌蕩著我的內心，所有的不快，苦惱，郁悶便隨之沖刷而去。熱愛，讀書，不為別人，只為這份難得的清凈!小學生一分鐘讀書演講稿篇二親愛的教師、同學們：我在讀書節(jié)里讀了兩本感人的書，它們分別是?假設給我三天光明?和?精靈鼠小弟?。假設給我三天光明中的這位作者海倫凱勒是一位盲聾人。她是考進哈佛大學的盲聾人，她從小就在沙利文小姐的幫助下開始學習手語，天天堅持閱讀。這樣做非常不容易，但海倫還是堅持下來了。之后，她為了去哈佛大學學習，先到劍橋大學學習了拉丁語、德語、美語、法語。在朋友地幫助下，她終于實現了自己的愿望，考進了哈佛大學。我覺得海倫凱勒是一個喜歡學習，不怕困難，很有毅力的美麗女孩。精靈鼠小弟中的鼠小弟養(yǎng)了一只燕子。燕子因為要逃避貓，所以就飛走了。鼠小弟帶上旅行包開始尋找燕子。在他出門之前，拔了一根媽媽的頭發(fā)放進包里作紀念。在爸爸媽媽還沒有醒來的時候，揮揮手分開了家。他環(huán)游了世界各地尋找燕子，書的結尾他還是沒有找到燕子。但我希望鼠小弟可以找到他的好朋友燕子，并把它帶回家。我想我要向這兩本書的作家一樣也寫出這樣感人的書!小學生一分鐘讀書演講稿篇三親愛的教師、同學們：書，是人類文明的縮影，是人類智慧的結晶。它是開啟人類駑純心靈的金鑰匙，是推動人類文明進步的車輪。讀書，可以讓我們沖破時空的界限，去感受千百年來人類文明所鑄造的輝煌。世界的紛繁蕪雜不可能讓人們一一感受，而只能通過讀書間接、快速、全面地理解世界，才能順應歷史開展潮流。讀書，可以明智，令人深省。在一個個精彩的故事里，我們翻閱著別人，也讀著自己。我們更深地領悟到人生的真諦，繼而愈加堅決生活的信心。讀書，也可以充實心靈。書，讓我們更深地懂得了人世間的親情、友誼、愛情，更真切地感受到了人世間的真善美。在愛的陽光下，我們英勇地戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。讀書，讓我們擁有了立足于時代的武器，便一往無前，直抵光芒的頂點。笛卡爾曾說：我思，我故在。讀書，我們當然考慮，否那么，我們就只是個容器，只能沿著前人的腳步前進。我們要吸收借鑒，但更要務實創(chuàng)新。這樣，人類社會才能有所開展，有所進步。我們生活的目的不是為了讀書，但我們讀書卻是為了更好的生活!小學生一分鐘讀書演講稿篇四親愛的教師、同學們：書籍是全世界的營養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說的。我愛讀書，因為讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。什么《成長的書香》，《100個智慧故事》我都愛讀。書中的故事讓我感到悲慘與仁慈，正義與邪惡。書就是一種魔法，它能讓人如醉如翅。有些書，像甜甜的蜜桃，很有味道，有些書看起來有點苦澀，但只要你多嚼幾下，便會感到一股清香。我喜歡讀書是因為它能帶我到駿馬跑不到，飛機飛不到讀神奇世界。書里面有千奇百怪的人物，有傳神的神話，還有長篇的小說。我讀《100個智慧故事》時，我會認真的把它讀完，里面的《蔡文姬聽琴》它告訴我們：她是一個聰明的孩子;《派兵把守的土豆》又告訴我們：他的聰明之處是巧妙利用了人們的好奇心。這本書的每一個故事就像磁鐵一樣吸引這我，使我不由自主的就翻到了下一頁。《成長的書香》，這本書又把我?guī)У搅顺錆M夢幻的童話世界里，《偷蒙的小妖精》讓我們看到了它仁慈的一面;〈〈一瘸一拐的好駱駝〉〉又讓我們懂得：有付出就有收獲的道理。它的每一個童話，就是一個魔法，我們沒經過大腦考慮就被書施了魔法。書的魔法讓我感到了文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地;一本你喜歡的書就是一個知識王國，也是你迷失方向的航標。讓我們一起在書的王國遨游吧!書就像一只小鳥指引著我發(fā)現許多奧秘，書就像一匹寶馬，馱著我領略各國風光。讓我們更愛讀書吧!因為書會讓你的生活變的更加精彩。小學生一分鐘讀書演講稿篇五同學們：在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。歷經苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，光陰不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，將來為我們展現理想的藍圖。思想家培根說：讀書足以怡情，足以____，足以長才使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，讓我們暢飲這頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建立者。課前一分鐘的演講稿范文3分鐘演講稿〔一〕生命的價值不讓昨天的陰霾遮蔽明天的夢想!在一次討論中，一位著名的演說家舉著一張20美元的鈔票，沒有開線。面對200人的會議室，他問道:“誰想要這20美元?”一只手舉了起來。他接著說:“我要把這20美元給你們中的一個，但在那之前，請允許我做一件事?！彼砚n票揉成一團，問道:“還有誰?”還有些人舉起了手。他補充道，“嗯，假設我這么做會怎么樣?”他把它扔在地上，一只腳踩在一只腳上。然后他拿起鈔票，鈔票變得又臟又皺?！叭缃裾l還想要?有人舉手了?！芭笥褌儯銈兩狭艘惶糜幸饬x的課。不管我怎么對待這張鈔票，你仍然想要它，因為它不貶值，它仍然值20美元。在人生的道路上，我們會被自己的決定或遭遇擊倒、欺凌甚至被壓垮。我們覺得自己毫無價值。但無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，你永遠不會失去在上帝眼中的價值。在他看來，骯臟、干凈、穿著光鮮或穿著暴露，你仍然是無價的。生命的價值并不取決于我們做什么，也不取決于我們交往的人，而是我們自己!我們是獨一無二的——永遠不要忘記這一點!3分鐘演講稿〔二〕陰影是條紙龍人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊終究會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能包容幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因此，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。”當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心漸漸地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。3分鐘3分鐘演講稿〔三〕你好,每個人。我今天的話題是“謝謝你的對手”。請聽我的聲音，在7月12日，在瑞士洛桑，將你的思緒轉回到20***。讓我們關注國際田聯(lián)超級大獎賽110米欄的決賽。當裁判的槍被聽到時，8名戰(zhàn)士像箭一樣沖出去，向他們的夢想跑去……然后他們依次穿過終點線。讓我們放大來看，第一個人叫劉翔，他是一個有著黃皮膚和黑頭發(fā)的中國少年。讓我們再挪動相機，計時器停留在“12.88”記錄上。這是什么意思?這意味著在雅典奧運會之后，世界經歷了中國小飛人的非凡力量。這意味著，由英國人格倫·約翰遜(GlennJohnson)持有的《12.91》(12.91)的世界紀錄是一個歷史問題。劉翔把五星紅旗掛在肩膀上，手臂繞著球場一周。他向世界大聲呼喊，表達自己的驕傲。這一刻，榮譽屬于劉翔;在這一刻，榮譽屬于全世界的中國人民。在比賽的第二場比賽中，劉翔的對手——美國人與劉翔緊緊相握，他對劉翔的表現感到滿意，他對這名10歲的選手表示祝賀。與此同時，中央電視臺記者溫文娜跑過來，把麥克風輕輕遞給劉的嘴，然后興奮地問劉翔:“劉翔，你是怎么做到的?”“我不知道，”劉害羞地說。我只看到我這邊的對手跑得很快，每個人都很絕望，我只是想比他們更快!“那你如今想談什么?””她問道。劉翔答復說:“我最想感謝我的對手，因為我知道沒有他們我跑不快?！薄笆堑?。對手是我們不放棄的動力。假設我們在將來的工作、生活和學習中獲得了一點成績，請記得感謝那些與你競爭的人，因為沒有他們，你就不能跑得那么快!英語課前一分鐘演講稿【英語課前一分鐘演講稿(一)】Hopetitivesocietyitisessentialtoknomunicateclearly.Considereachquestioncarefullyandrespondplementmyheightandpsychologicalmaneuversandtrickstohidemylackofconfidence.ButnomatterhopanyingaSnowWhitethanbeaSnowWhiteamongnothingbutSnowWhites.Iwouldratherbemyself.Iwouldcontributemyindividualanduniquecolorstocreateamorediverseuniverse.please,beyourself.譯文:我重樹信心大學生活的幾年里，當我參加第一次面試時，我的自信心受到了沉重的打擊。我向“學生劇團”申請出演一個主角，而且我非常自信地認為我會被錄用。但是,其中有個劇團成員告訴我:“你似乎不太適宜出演這個角色，因為你的身高有點問題?！蔽覐奈从龅竭^這種情況。我穿著高跟鞋來彌補我的身高，采用心理策略和技巧來掩蓋自己信心的缺乏。但是，不管我怎樣努力進入角色，感覺還是缺少些什么。作為英語俱樂部的____，我為英語晚會組織排演了《白雪公主》短劇。不幸的是，我們找不到適宜的人選出演最后一個小矮人。這個角色必須生性幽默，英語流利。突然，所有人的目光都轉向了我，我知道那個小矮人就是我了。讓我極度奇怪而又快樂的是，一上臺，我完全投入到演出中，而且我那幽默的天性被發(fā)揮得淋漓盡致。作為一個‘’小矮人”，我獲得了宏大的成功。確實，我們中的任何一個人都是千百萬中的一員，但我們中的每個人都是一個與眾不同的個體。發(fā)揮我們自己的個性會改變我們的生活，使它們成為美麗的萬花筒。失去了多樣性的世界是個冷漠、乏味的地方。真正的悲劇不是個矮、害羞或丑陋，而是將自己的個性迷失在一個克隆的世界里，那里到處都是典型的酷男孩或無瑕、迷人的好姑娘。假設讓我選擇，我寧可相貌五陋，也不愿生活在這樣一個世界里。我寧可做一個伴隨“白雪公主”的真實的小矮人，也不愿做“白雪公主”世界里的一個白雪公主。課前一分鐘演講稿3篇課前一分鐘演講稿〔一〕今天，我講的題目是“智慧也是一種美?！爸腔凼且粋€人對生活的洞察與體悟，是一個人的智商在生活中碰撞出來的火花。智慧和美聯(lián)絡起來實在有些哲學意味。智慧的人深化，大俗而又能大雅。大家都知道寫《圍城》的錢鐘書先生吧！他的文章寫得多幽默?！秶恰分钥梢晕敲炊嗟哪抗猓褪撬锩嫠年P于人生的深化考慮，而這種考慮是通過幽默和挖苦的方式來表達的。錢鐘書把生活的智慧化成了藝術上的美。魯迅先生也曾說過：嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現了蘋果落地，從而發(fā)現了牛頓第一定律，他把他的智慧轉化成科學的美；如今流行的行為藝術，更是把智慧化成藝術的美。沒有智慧又怎能形成美、捕捉到美。就讓我們的智慧越來越美吧！課前一分鐘演講稿〔二〕有這樣一個故事：在一陣海潮過后，一群小魚被擱淺在海邊，太陽出來后，這些小魚都將被曬死。一個小男孩從水洼中撿起這些小魚，撿起一條扔進海里一條。這時，走來一位老者，說：你這孩子，小魚這么多，你救得過來嗎？再說，誰在乎這些呢？小男孩頭也不回，撿起一條小魚說：它在乎！在茫茫的宇宙間，我們不就是那一條條的小魚嗎？小男孩在乎的是