扎根邊疆2023論文2

扎根邊疆，獻身教育—青春無悔下金廠鄉(xiāng)中心小學：許紹鴻【摘要】農(nóng)村經(jīng)濟的騰飛，關(guān)鍵在于教育，教育的振興源于教師，而農(nóng)村教育的改革，教師隊伍素質(zhì)提高是當前的一項重要任務(wù)。我們年輕，我們敢于挑戰(zhàn)。我們扎根邊疆，獻身教育，讓青春綻放出絢麗的光彩，青春無悔，把我們的青春獻給我們所熱愛的事業(yè)吧，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。[關(guān)鍵詞]獻身教育、青春無悔時光荏苒，我從一個不經(jīng)事的小女孩變成了一個大人，脫掉了稚嫩的外衣，從學校走向了社會，我有些迷茫，不知自己何去何從，心中的失落時很明顯的，我茫然了……跟隨時代的潮流，我和我的同學一樣去報告了事業(yè)單位，選擇當一名普普通通的教師，經(jīng)過幾番努力與拼搏，我考上了，心里有些激動，可又有一些惆悵，我也不知為何？可能是家人的勸阻吧，他們極力反對我當老師，我也不知道為什么，我有些猶豫了，到底是當老師還是做別的，這時家人的話在耳畔響起：“離家那么遠我們不放心，遇到什么事情我們不在你身邊你怎么辦，要是生病沒有親人在身邊誰照顧你呀……”經(jīng)過思想激勵的斗爭，我還是自己說服了我自己，找出千百種理由當老師，毅然選擇了教育事業(yè)，不管前面是平坦的大道，還是荊棘的小路，我也不去管，只顧往前走。我也沒有那么多的顧慮，憑著我年輕，爭強好勝的性格我毅然選擇了當一名老師，并且是從一個縣到另一個縣，距家很遠很遠。我憧憬著未來……現(xiàn)實是殘酷的，記得剛剛到學校任教時，那里環(huán)境的偏僻令我吃驚，交通不便，人煙稀少，氣候非常惡劣，一年四季都處于大霧籠罩中，一點也看不出去，人的膚色也被霧籠罩得灰灰的，心情特別壓抑，那一刻，我是多么的失落和頹唐，一下子由激情洋溢跌落到低谷，相差甚遠。我徘徊，我不知我該何去何從，這時我的耳邊卻響起一個響亮的聲音：“這是你自己的選擇，沒有誰會為你今天的舉動而負責，你是一個獨立的個體，既然你選擇就應(yīng)該無怨無悔，路是你自己選擇的，你就應(yīng)該勇敢面對，不管前面是荊棘還是平坦的大道，你必須走下去，一步一個腳印，走出屬于你自己的路來?；畛瞿愕木?，不要讓自己以后覺得有什么遺憾，自己的命運掌握在自己的手中?！币驗槲覀兡贻p我們可以遠航，因為我們年輕我們勇往直前。晉代詩人陶淵明《雜詩》有言：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不饒人?！比松F在年輕，年輕貴在進取，進取方能創(chuàng)業(yè)。我們是教育事業(yè)的希望。我們肩負著“教書育人，為人師表”社會責任，使命不容我們懈怠，責任不容我們推托。我們一定要拋棄幻想，立志教育事業(yè)，重塑人生目標，把準人生航向，把學校作為自己人生大舞臺，把教書育人作為自己實現(xiàn)人生追求的奮斗目標，年輕是資本，年輕是驕傲，年輕是希望。奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過，當他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，這樣在臨死的時候，他就能夠說:‘我的生命和全部的經(jīng)歷都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)----為人類的解放而斗爭！’”讓我們記住奧斯特洛夫斯基的名言，讓青春在這光輝的教育事業(yè)中展翅飛翔?；蛟S我們比別人缺少了一些自由、一些浪漫；但是我們比別人多出了一份責任、一份崇高。這里遠離鬧市，沒有那么喧囂，沒有那么繁華，有的只是每天的日出日暮和反反復(fù)復(fù)。這里的生活看起來是那么簡單，但我的身上去肩負著祖國的未來。遇到?jīng)]有水、電的夜晚，寂寞和孤單的感覺就不由心生；抱怨過，委屈過，甚至也迷茫過。然而看著孩子們期盼和渴望學習的目光的時候，這一切的委屈和抱怨都在那一刻煙消云散了，我也能自豪地說：作為一名老師，我不后悔！雖然，我工作的崗位是這樣平凡，工作內(nèi)容那樣簡單。但它卻讓我體會到生活的不易，也讓我更加的清楚自己的位置。因為有我們的付出，孩子們逐漸的成長起來，并且收獲了許多知識。作為80后的我們，是祖國未來建設(shè)的棟梁之才，擔負著建設(shè)國家的重任。我們不應(yīng)該虛度這大好的青春，不要讓自己以后后悔。從小至今，曾不止千百遍地讀過岳飛的《滿江紅》，每當念到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這一千古名句時，心中總是感慨萬千，萬千思緒涌上心頭：為曾經(jīng)年少時的無知而嘆氣，也曾為青春時代的迷茫而后悔，更為告別無知、走出迷茫、邁向成熟的每一步而感到高興。成長需要付出代價，如果時光倒流，每個人都可以成為偉人。只是時光難以倒流，青春不可重來。我們惟一能夠做到的就是珍惜青春，把握青春，不讓青春再迷茫。毛主席曾說過世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！贝蠹叶贾?，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是社會賦予我們教師的責任，以我們教師的創(chuàng)造性勞動去培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，使之成為民族進步的不竭動力，是我們教師人生價值的最好體現(xiàn)。無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂的人群，教師，這個神圣的稱呼，它如磁石般吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。我安于寂寞，有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材，翻閱大量書籍，不斷學習新知，結(jié)合學生實際錘煉教育理念，看到孩子們上課時的眼神，我心里感到無比高興，因為他們用眼神告訴我，這是他們所喜歡的；有時，為了不讓一位學生輟學我獨行在家訪的鄉(xiāng)村小路上；有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點直至雄雞報曉。每一天清早，是我的起點，每一天夜晚是我的總結(jié)，每一項新的工作，對我來說都是一種新的挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。

在學校這個大家庭里，充滿了愛心與奉獻！你看，我們的老中青教師，就像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一片土地精心耕作、為同一個信仰無私奉獻，我為傳播愛而驕傲、為有這樣的老師、這樣的同事而自豪。也正是他們讓我強烈的意識到：選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了一種責任、一種奉獻、一種使命，梁啟超說：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任”。我想，這句話，也是對我們教師的真切寫照。在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志?！安灰晕锵?、不以己悲”則是我人生的最高境界。我不敢說我已經(jīng)做得最好，但我堅信我能以我的師德修養(yǎng)贏得學生的愛戴，家長的信任，我為此感到無比自豪……為了孩子們，為了讓教育的陽光普照鄉(xiāng)村，我愿意扎根鄉(xiāng)村、獻身教育，無怨無悔。光陰荏苒，回首這兩千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。我不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注到每一個孩子的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。在“潤物無聲”中我成了學生們的良師益友，孩子們一天天地進步了，一天天地懂事了。我的心為找到青春中堅定的信仰而顫動。在教書育人的平凡崗位上奉獻著身心，努力使自己的人生價值追求無愧于學生，無愧于家長，無愧于社會，無愧于教育事業(yè)，無愧于自己的人生?！芭踔活w心來，不帶走半根草。待到山花爛漫時，他在叢中笑”，將是我一生的追求與寫照！—青春無悔。讓我們的青春開出燦爛之花吧!為教育事業(yè)貢獻我們的青春，我們也無怨無悔自己曾立下的誓言。參考文獻：1、《成功學讀本》丁向陽編著，中國人事出版社，2007年8月第一版；2、《