小學(xué)生暑期實(shí)踐心得體會(huì)

第63頁共63頁小學(xué)生暑期理論心得體會(huì)小學(xué)生暑期理論心得體會(huì)。校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深化的為人處世的道理。學(xué)校把社會(huì)作為理論的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的理論中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里可以體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀____、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的公益勞動(dòng)也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿鑿世界的真理，抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。社區(qū)理論活動(dòng)進(jìn)步了我們的社會(huì)理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。大學(xué)生暑期社會(huì)理論是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、理解社會(huì)、效勞社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和動(dòng)手操作才能的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)，主動(dòng)進(jìn)展理論，豐富廣闊青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢(shì)為社會(huì)效勞，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展作奉獻(xiàn)。本著這一目的，我院根據(jù)校團(tuán)委提出的三下鄉(xiāng)社會(huì)理論活動(dòng)安排，結(jié)合自身實(shí)際深化扎實(shí)地開展了XX年大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、廣泛發(fā)動(dòng)精心組織我院始終把社會(huì)理論作為素質(zhì)教育和大學(xué)生理論才能培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團(tuán)委的要求，我院團(tuán)委認(rèn)真研究，領(lǐng)會(huì)精神，精心籌劃，確定了本次理論活動(dòng)的方案。并積極發(fā)動(dòng)、組織廣闊青年學(xué)生投身到社會(huì)理論活動(dòng)中去。在放假前，特召開了各班級(jí)班主任和團(tuán)支書會(huì)議，強(qiáng)調(diào)暑期社會(huì)理論。因?yàn)楸敬紊鐣?huì)理論與以往不同，本次落腳點(diǎn)就是讓學(xué)生真正深化到企事業(yè)單位、個(gè)體、私營(yíng)、農(nóng)村等進(jìn)展最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動(dòng)廣闊學(xué)生投身暑期社會(huì)理論的積極性，我們從6月底開始，就利用班團(tuán)活動(dòng)，寢室櫥窗，海報(bào)等形式對(duì)今年暑期理論活動(dòng)進(jìn)展了詳實(shí)、細(xì)致的宣傳與安排。從號(hào)召廣闊同學(xué)投身暑期社會(huì)理論到集中組隊(duì)報(bào)名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會(huì)理論過程中的平安本卷須知、社會(huì)理論報(bào)告的書寫方法、今年暑期社會(huì)理論的總結(jié)評(píng)比方法，再到大學(xué)生參加社會(huì)理論的重要意義、往年暑期社會(huì)理論所獲得的成績(jī)都向各團(tuán)支部做了詳細(xì)說明，起到了很好的效果。使暑期社會(huì)理論的組織ht更加有序，思路更加明晰，確保了我院今年暑期社會(huì)理論工作的全面開展。二、重點(diǎn)突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯今年是我院迎接國(guó)家教育部教學(xué)工作程度評(píng)估的關(guān)鍵一年，在這樣的形勢(shì)下，發(fā)動(dòng)組織廣闊學(xué)生開展社會(huì)理論活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提升理論才能和創(chuàng)新精神，以及弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)和-諧社會(huì)建立，樹立科院大學(xué)生良好形象，并進(jìn)而為我校的建立和開展做出奉獻(xiàn)，具有重要意義。為此，我院今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為核心，以效勞社會(huì)，完善自身為宗旨，以經(jīng)風(fēng)雨，見世面，受教育，長(zhǎng)才干，作奉獻(xiàn)為目的，以理論促成才，青春創(chuàng)和-諧為主題，積極發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)、組織全院廣闊學(xué)生投身社會(huì)理論，，以面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題為方向，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同開展。把愛國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)，在理論中認(rèn)識(shí)國(guó)情，進(jìn)步素質(zhì)。1、點(diǎn)、面結(jié)合，靈敏多樣。不管是各理論團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人，他們圍繞今年的暑期社會(huì)理論主題采取了靈敏多樣的方式，形成全面細(xì)致的整體理論成果。2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。有深化廠礦進(jìn)展消費(fèi)實(shí)習(xí)的，有深化偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)展科技文化援助的，也有到農(nóng)村進(jìn)展科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進(jìn)展社會(huì)調(diào)查的，有開展文化效勞的，也有開展技術(shù)效勞的，涵蓋了社會(huì)的方方面面。另外，各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)展社會(huì)理論，而是做了許多探究性的嘗試，思路更加開闊。學(xué)電子信息專業(yè)的學(xué)生有從事市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的，也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識(shí)以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。三、工作扎實(shí)，成果顯著XX年的暑期社會(huì)理論工作，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)、持久地開展理論，在深化理解社會(huì)的過程中，進(jìn)展有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認(rèn)真扎實(shí)的開展理論，使社會(huì)理論活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，獲得了良好的效果。1、通過參與社會(huì)理論活動(dòng)，使廣闊同學(xué)對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策有了更加深化的理解。在理論過程中，同學(xué)們通過讀書、閱讀報(bào)刊、走訪、座談、聽報(bào)告等方式，結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)道路、方針、政策及理論著作的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策的時(shí)代背景、理論基儲(chǔ)科學(xué)內(nèi)涵、精神本質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深化。2、通過參加社會(huì)理論活動(dòng)，增強(qiáng)了廣闊同學(xué)的民族自豪感，堅(jiān)決了他們的愛國(guó)理想信念。通過深化社會(huì)，理解社會(huì)，理解我們民族開展的歷史，理解自力更生、艱辛創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學(xué)們的愛國(guó)熱情高漲，為祖國(guó)騰飛而發(fā)奮讀書的理想更加明確，增強(qiáng)了建立祖國(guó)，為社會(huì)做奉獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。3、通過理論活動(dòng)，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了表達(dá)，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民效勞的工作態(tài)度給理論單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的表達(dá)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。4、理論活動(dòng)的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的才能。大學(xué)生在社會(huì)理論過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立考慮、獨(dú)立自主的去面對(duì)問題，分析^p問題、解決問題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加明晰。不管在理論過程中遇到挫折還是成功，對(duì)他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了缺乏之處，面對(duì)社會(huì)更加自信。今年的暑期社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)根本完畢了。在此次社會(huì)理論過程中，我院大學(xué)生可以圍繞主題，扎實(shí)開展工作，深化理論，鍛煉了才能，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，到達(dá)了社會(huì)理論的目的。為總結(jié)經(jīng)歷，穩(wěn)固和深化社會(huì)理論成果，我們將繼續(xù)對(duì)此次社會(huì)理論活動(dòng)進(jìn)展深化細(xì)致的總結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)理論經(jīng)歷的互相交流，共同探究社會(huì)理論的開展方式、方法。并加強(qiáng)成果的宣傳，組成社會(huì)理論成果宣講團(tuán)在各團(tuán)支部?jī)?nèi)進(jìn)展宣講，擴(kuò)大影響，為下一年工作的深化開展打好根底!勞動(dòng)是人的根本理論活動(dòng)。勞動(dòng)為人們的物質(zhì)生活和精神生活提供了必要的條件，勞動(dòng)改造了世界，應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。我國(guó)把勞動(dòng)教育作為社會(huì)教育的重要組成部分，從小學(xué)一年級(jí)開始就設(shè)立生活勞動(dòng)課，使一年級(jí)小朋友理解日常生活與勞動(dòng)的最簡(jiǎn)單的常識(shí);初步學(xué)會(huì)自我效勞的本領(lǐng)和力所能及的技能，逐步培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的思想情感和良好的習(xí)慣，為他們今后適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活，參加消費(fèi)勞動(dòng)打下根底!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀小學(xué)生暑期理論心得校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深化的為人處世的道理。學(xué)校把社會(huì)作為理論的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的理論中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里可以體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀____、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿鑿世界的真理，抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。社區(qū)理論活動(dòng)進(jìn)步了我們的社會(huì)理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。大學(xué)生暑期社會(huì)理論是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、理解社會(huì)、效勞社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和動(dòng)手操作才能的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)，主動(dòng)進(jìn)展理論，豐富廣闊青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢(shì)為社會(huì)效勞，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展作奉獻(xiàn)。本著這一目的，我院根據(jù)校團(tuán)委提出的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)安排，結(jié)合自身實(shí)際深化扎實(shí)地開展了XX年大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、廣泛發(fā)動(dòng)精心組織我院始終把社會(huì)理論作為素質(zhì)教育和大學(xué)生理論才能培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團(tuán)委的要求，我院團(tuán)委認(rèn)真研究，領(lǐng)會(huì)精神，精心籌劃，確定了本次理論活動(dòng)的方案。并積極發(fā)動(dòng)、組織廣闊青年學(xué)生投身到社會(huì)理論活動(dòng)中去。在放假前，特召開了各班級(jí)班主任和團(tuán)支書會(huì)議，強(qiáng)調(diào)暑期社會(huì)理論。因?yàn)楸敬紊鐣?huì)理論與以往不同，本次落腳點(diǎn)就是讓學(xué)生真正深化到企事業(yè)單位、個(gè)體、私營(yíng)、農(nóng)村等進(jìn)展最段為期一周的工作，因此，為充分調(diào)動(dòng)廣闊學(xué)生投身暑期社會(huì)理論的積極性，我們從6月底開始，就利用班團(tuán)活動(dòng)，寢室櫥窗，海報(bào)等形式對(duì)今年暑期理論活動(dòng)進(jìn)展了詳實(shí)、細(xì)致的宣傳與安排。從號(hào)召廣闊同學(xué)投身暑期社會(huì)理論到集中組隊(duì)報(bào)名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會(huì)理論過程中的平安本卷須知、社會(huì)理論報(bào)告的書寫方法、今年暑期社會(huì)理論的總結(jié)評(píng)比方法，再到大學(xué)生參加社會(huì)理論的重要意義、往年暑期社會(huì)理論所獲得的成績(jī)都向各團(tuán)支部做了詳細(xì)說明，起到了很好的效果。使暑期社會(huì)理論的組織ht更加有序，思路更加明晰，確保了我院今年暑期社會(huì)理論工作的全面開展。二、重點(diǎn)突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯今年是我院迎接國(guó)家教育部教學(xué)工作程度評(píng)估的關(guān)鍵一年，在這樣的形勢(shì)下，發(fā)動(dòng)組織廣闊學(xué)生開展社會(huì)理論活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提升理論才能和創(chuàng)新精神，以及弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)和-諧社會(huì)建立，樹立科院大學(xué)生良好形象，并進(jìn)而為我校的建立和開展做出奉獻(xiàn)，具有重要意義。為此，我院今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為核心，以“效勞社會(huì)，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風(fēng)雨，見世面，受教育，長(zhǎng)才干，作奉獻(xiàn)”為目的，以“理論促成才，青春創(chuàng)和-諧”為主題，積極發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)、組織全院廣闊學(xué)生投身社會(huì)理論，，以“面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同開展。把愛國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)，在理論中認(rèn)識(shí)國(guó)情，進(jìn)步素質(zhì)。1、點(diǎn)、面結(jié)合，靈敏多樣。不管是各理論團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人，他們圍繞今年的暑期社會(huì)理論主題采取了靈敏多樣的方式，形成全面細(xì)致的整體理論成果。2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。有深化廠礦進(jìn)展消費(fèi)實(shí)習(xí)的，有深化偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)展科技文化援助的，也有到農(nóng)村進(jìn)展科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進(jìn)展社會(huì)調(diào)查的，有開展文化效勞的，也有開展技術(shù)效勞的，涵蓋了社會(huì)的方方面面。另外，各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)展社會(huì)理論，而是做了許多探究性的嘗試，思路更加開闊。學(xué)電子信息專業(yè)的學(xué)生有從事市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的，也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識(shí)以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。三、工作扎實(shí)，成果顯著XX年的暑期社會(huì)理論工作，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)、持久地開展理論，在深化理解社會(huì)的過程中，進(jìn)展有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認(rèn)真扎實(shí)的開展理論，使社會(huì)理論活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，獲得了良好的效果。1、通過參與社會(huì)理論活動(dòng)，使廣闊同學(xué)對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策有了更加深化的理解。在理論過程中，同學(xué)們通過讀書、閱讀報(bào)刊、走訪、座談、聽報(bào)告等方式，結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)道路、方針、政策及理論著作的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策的時(shí)代背景、理論基儲(chǔ)科學(xué)內(nèi)涵、精神本質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深化。2、通過參加社會(huì)理論活動(dòng)，增強(qiáng)了廣闊同學(xué)的民族自豪感，堅(jiān)決了他們的愛國(guó)理想信念。通過深化社會(huì)，理解社會(huì)，理解我們民族開展的歷史，理解自力更生、艱辛創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學(xué)們的愛國(guó)熱情高漲，為祖國(guó)騰飛而發(fā)奮讀書的理想更加明確，增強(qiáng)了建立祖國(guó)，為社會(huì)做奉獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。3、通過理論活動(dòng)，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了表達(dá)，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民效勞的工作態(tài)度給理論單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的表達(dá)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。4、理論活動(dòng)的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的才能。大學(xué)生在社會(huì)理論過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立考慮、獨(dú)立自主的去面對(duì)問題，分析^p問題、解決問題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加明晰。不管在理論過程中遇到挫折還是成功，對(duì)他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了缺乏之處，面對(duì)社會(huì)更加自信。今年的暑期社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)根本完畢了。在此次社會(huì)理論過程中，我院大學(xué)生可以圍繞主題，扎實(shí)開展工作，深化理論，鍛煉了才能，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，到達(dá)了社會(huì)理論的目的。為總結(jié)經(jīng)歷，穩(wěn)固和深化社會(huì)理論成果，我們將繼續(xù)對(duì)此次社會(huì)理論活動(dòng)進(jìn)展深化細(xì)致的總結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)理論經(jīng)歷的互相交流，共同探究社會(huì)理論的開展方式、方法。并加強(qiáng)成果的宣傳，組成社會(huì)理論成果宣講團(tuán)在各團(tuán)支部?jī)?nèi)進(jìn)展宣講，擴(kuò)大影響，為下一年工作的深化開展打好根底2勞動(dòng)是人的根本理論活動(dòng)。勞動(dòng)為人們的物質(zhì)生活和精神生活提供了必要的條件，勞動(dòng)改造了世界，應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。我國(guó)把勞動(dòng)教育作為社會(huì)教育的重要組成部分，從小學(xué)一年級(jí)開始就設(shè)立生活勞動(dòng)課，使一年級(jí)小朋友理解日常生活與勞動(dòng)的最簡(jiǎn)單的常識(shí);初步學(xué)會(huì)自我效勞的本領(lǐng)和力所能及的技能，逐步培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的思想情感和良好的習(xí)慣，為他們今后適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活，參加消費(fèi)勞動(dòng)打下基矗小學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)600字《小學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)600字》是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。小學(xué)生暑期心得體會(huì)600字1放暑假了，學(xué)校布置做一點(diǎn)社會(huì)理論。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)去除亂貼的小。當(dāng)我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時(shí)，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己____便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的拾掇小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！通過去除小廣告活動(dòng)，我明白了學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到生活。二也是讓我們通過做社會(huì)理論，鍛煉我們的才能，讓我們的才能充分展現(xiàn)出來。活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也培養(yǎng)了我做事要認(rèn)真的好習(xí)慣。如今生活程度進(jìn)步了，我們也成了家里的寶貝，在家根本上不做家務(wù)，做這個(gè)社會(huì)理論，我覺得對(duì)我們從小養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)有好處。我們?nèi)缃襁€真有點(diǎn)生在福中不知福，在家是飯來張口衣來伸手，長(zhǎng)此以往，以后如何面對(duì)更多的考驗(yàn)？在的過程中，我知道勞動(dòng)了的辛苦和艱辛。我也懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的道理。假設(shè)人人只圖自己方便，并忘了自己作為人類一分子的責(zé)任，我們環(huán)境只會(huì)越來越惡劣，我們也將失去我們賴以生存的地球。小學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)600字2人們都說：勞動(dòng)最榮耀。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了?？吹阶约合氲降姆椒ǐ@得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！經(jīng)過一番努力之后，被我去除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！通過這次理論，給我留下了深化的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在理論中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！小學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)600字3在暑假里，我們最后舉行了令人期盼已久的社會(huì)理論活動(dòng)。大汽車駛過了車水馬龍的街道，“飛躍”了寬廣的道路，在那漫長(zhǎng)的途中，我們六〔6〕班在車子里有了翻天覆地的變化……我們一反往常在課堂中的形態(tài)，在車上大吃特吃，拿著麥克風(fēng)，學(xué)著電視里的樣貌，主持人上臺(tái)：“有請(qǐng)xx為我們演唱《xx》！”之后，幾個(gè)男生奮勇而上，學(xué)著明星們的瀟灑，唱了起來。就這樣，我們快樂的到達(dá)了xx教育基地。當(dāng)主持人介紹活開工程時(shí)，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，歡呼雀躍。最讓我記憶猶新的是吃燒烤。我們分小隊(duì)進(jìn)展燒烤。我們圍著一個(gè)鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰都不敢放下，因?yàn)猷徸囊唤M小隊(duì)的香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了！還是我先壯著膽放上去的呢！在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得，一點(diǎn)也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。接下來再烤我也不顧什么會(huì)不會(huì)焦了之類的了，一個(gè)勁把手里的牛肉羊肉放上去，學(xué)著外面的師傅烤的樣貌，一個(gè)個(gè)翻著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃！但是，雖然見了好吃，但是里面卻還是生的，我并不泄氣，不就是再烤一次嘛！我耐心的等候，只見雞翅上的油滴進(jìn)了烤爐，爐里發(fā)出咝咝的響聲，隨后冒出來一陣煙。我嚇了一跳，又立即平靜下來，之后又有幾滴油不聽話的落進(jìn)了烤爐，但等待我的是令人饞涎欲滴的美味……對(duì)了忘說了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦！接下來的消防講座和演習(xí)也是挺不錯(cuò)的，那些英勇者們還“跳了樓”呢！這次社會(huì)理論活動(dòng)在我們的嘖嘖稱贊中完畢了，導(dǎo)游也對(duì)我們留下了深化的印象……大巴士中，我們的歡笑繼續(xù)……在這次的社會(huì)理論活動(dòng)中，我學(xué)到了在兩人合作走鋼絲時(shí)需要雙方互相用力往前頂，互相配合；在比賽“同心鞋”時(shí)，也需要合作默契……在種種活動(dòng)里，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)實(shí)生活中是有極大的作用的！小學(xué)生暑期社會(huì)理論心得體會(huì)600字4暑假的一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期盼已久的社會(huì)理論活動(dòng)。一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。但是，沖動(dòng)的情緒真的是難以抑制。最后，我們來到了目得地――xx地質(zhì)博物館。這是一個(gè)非常搞笑的地方，有地震體驗(yàn)區(qū)，生活三防，這些都是與我們生活有著親密的聯(lián)絡(luò)。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會(huì)大自然巧奪天功的藝術(shù)結(jié)晶。在這么多工程里，我最難忘的是斗牛。上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學(xué)都將食物拋給孔雀，非常好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。之后工作人員牽著兩頭牛走進(jìn)場(chǎng)地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。起初兩頭牛都沒有想打起來的希望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個(gè)回合下來不分上下?！昂脷埲贪?！”我旁邊的同學(xué)大叫了一聲，但此時(shí)的我完全陷入激斗的場(chǎng)景中，根本沒有理會(huì)他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對(duì)方，工作人員在一旁大叫并做著手勢(shì)，兩頭牛仍然沒有反響。但工作人員卻做出一個(gè)令我萬分反感的動(dòng)作用鞭子鞭打牛?？吹竭@一場(chǎng)面，我的心好似漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來，周圍的同學(xué)也一齊歡呼起來，看著周圍的場(chǎng)景，我不禁聯(lián)想起當(dāng)年黑暗的古羅馬奴隸制社會(huì)。那里是修羅場(chǎng)，我們那么是那些達(dá)官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度，我想起當(dāng)初是牛兒幫我們辛勤勞動(dòng)，幫我們拉車；耕地；從人的角度想，人類利用生物來取樂，當(dāng)年古羅馬的達(dá)官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達(dá)克的奴隸起義，可此刻又有誰為這些?？上?。在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕？有誰明白！在牛的心里，填滿了多少悲哀，又有誰明白？在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人明白！這一類的事物不少：如斗蟋蟀，斗雞……這些都是人們用動(dòng)物的生命換取的快樂！上帝賜給人類權(quán)利，賜給人們智慧，同時(shí)也賜給人類一顆貪心的心……小學(xué)生理論活動(dòng)心得體會(huì)小學(xué)生理論活動(dòng)*得體會(huì)在這如火的五月，我們學(xué)校開始我小學(xué)生涯的最后一次理論活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們都有所收獲，有所成長(zhǎng)。當(dāng)然，我也不例外。大家都無比興奮，夢(mèng)想著基地會(huì)是怎樣的，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于抵達(dá)了目的地***教育理論基地。首先映入眼簾的就是滿基地的軍綠色。接下來教官給每個(gè)人都發(fā)放了軍裝和洗漱的臉盆。換上軍裝就是開營(yíng)儀式。開營(yíng)儀式非常的隆重和莊嚴(yán)，隨著出旗曲的開始，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員登場(chǎng)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員動(dòng)作一致，步伐整齊。據(jù)說這些教官還是原國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員呢!下午教官帶著我們做了游戲。游戲叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵。游戲規(guī)那么是派出一名指揮員和幾名士兵。士兵蒙上眼罩，指揮員，來告訴士兵道路。地上放的有子彈和____被子彈砸住或觸碰____的士兵就死了。第一輪派出的士兵是賀梓依，我來告訴士兵往前走，撿子彈，砸子彈每當(dāng)賀梓依快要觸碰____時(shí)，我和場(chǎng)下的隊(duì)員都*急如焚?？芍钡接螒蛲戤吔坦僖矝]有告訴我們哪一組贏了。晚上教官讓我們看了2023年的閱兵儀式。閱兵視頻中的軍人所有的動(dòng)作都很整齊，讓人看了就感覺很莊嚴(yán)。教官說他也參加了2023年的閱兵儀式，讓我們找他?？墒俏覀冇X得軍人們穿上一樣的衣服，個(gè)子也差不多，人長(zhǎng)的都很像。眼睛找瞎也找不到教官。在今天上午，我們?nèi)チ藝?yán)肅而莊重的報(bào)告廳。四個(gè)學(xué)校齊聚一堂，隊(duì)伍非常浩大，就如同一片綠色的汪洋。過了一段時(shí)間，教師上臺(tái)了，配著背景音樂，給我們講了幾個(gè)令人感動(dòng)的故事。有關(guān)于父母，有關(guān)于教師的。而我印象最深的就是關(guān)于教師的。內(nèi)容是：教師送學(xué)生放學(xué)。在過馬路時(shí)，一輛三輪車奔馳而來。眼看就要撞到學(xué)生了!而就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，李教師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將學(xué)生推倒在一邊，自己最后被撞傷了。傷的頭破血流。說到這，我們?nèi)紲I流滿面。最后，我們用吃奶的力氣喊了幾聲媽媽我愛你!，教師我愛你!在分開基地，最后一眼看著基地被漸行漸遠(yuǎn)的山巒被吞沒的時(shí)候，我陷入了沉思;這次社會(huì)理論活動(dòng)是因?yàn)槭裁炊鴣淼?后來，我自問自答，將答案連成了一句話;為了磨練自己，讓自己浴火重生，我來到了這里。在這里，我付出了無數(shù)汗水與體力，渴望自己得到升華。在這期間，我也在不斷的學(xué)習(xí)著。到了最后，我?guī)е鴿M*的感想，帶著一*得到的精神財(cái)富，分開了這里，留在教官*中的只有記憶。這次理論活動(dòng)就如一個(gè)大火爐，鍛造了我們之間的團(tuán)結(jié)，以及懂得了感恩，即使中間出了很多汗，留了很多淚。但是我們?nèi)匀缓芸鞓?。小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)范文一快樂的暑假生活完畢了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校自強(qiáng)人生，精彩人生的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信的要求，并擬定了詳細(xì)的理論活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識(shí)。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)理論活動(dòng)作以下總結(jié)：1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理才能較強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成教師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀安康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)教師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)才能較差。3、行為能自律：多數(shù)孩子平安意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通平安，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活?？傮w上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了標(biāo)準(zhǔn)，我校提出的自理、自主、自律、自信理論活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)范文二經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)理論,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)理論活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、理解社會(huì)的時(shí)機(jī)。千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識(shí)是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。理論是學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析^p問題，解決問題的才能。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì)打下更穩(wěn)固的根底!艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干通過這次的的社會(huì)理論活動(dòng)，我們逐步理解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的將來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)理論是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假設(shè)有時(shí)機(jī)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來，到群眾中去在本次的社會(huì)理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到理論中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的開展聯(lián)絡(luò)起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次理論活動(dòng)，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會(huì)，這次理論活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時(shí)機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國(guó)的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量!小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)范文三人們都說：勞動(dòng)最榮耀。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了!經(jīng)過一番努力之后，被我去除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!通過這次理論，給我留下了深化的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在理論中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!2023小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)2023小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)〔一〕今年暑假，我和社區(qū)的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭，先到了一位雙胞胎女孩家，經(jīng)叔叔阿姨介紹，的父母在他們很小的時(shí)候就棄她而去，一支由他們的姑姑著他們養(yǎng)著們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么傷心的事，他們顯然對(duì)這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個(gè)屋子又小又破，不嫌棄他們的穿著又小又臟，他們每人的嘴角都掛著微笑，好似毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我相信，在他們的內(nèi)心深處，還有一道無法愈合的傷口。這道傷口會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡去，但抹不去的，是他那痛苦的回憶。但他們很樂觀，很開朗，用他那幼小的心靈默默承擔(dān)著這一切，沒有躲避，沒有否認(rèn)。我曾問過她們：“你們對(duì)這種生活滿意嗎？”她們笑著答復(fù)：“姑姑給我們的生活，我很滿意；在愛中成長(zhǎng)，我很知足。”聽了這句話，我的眼睛潮濕了，那么小的孩子，竟沒有一句怨言，竟沒有報(bào)愿世界的不公，竟還是那么開朗。經(jīng)過這次采訪，我感受到了溫暖，也讓我意識(shí)到自已是多么的幸福，我從小就在爸爸媽媽、爺爺奶奶的保護(hù)下長(zhǎng)大。我也不會(huì)在無理取鬧了，要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、聽話的乖孩子。這次采訪使我懂得了：無論遇到什么事，都要對(duì)生活充滿希望，都要樂觀，要學(xué)會(huì)知足，不要對(duì)說“不”，你就不會(huì)被挫折嚇到。2023小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)〔二〕人們都說：最榮耀。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小。我快樂的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！經(jīng)過一番努力之后，被我去除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！通過這次理論，給我留下了深化的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在理論中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！2023小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)〔三〕如今，許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢，養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣，其實(shí)掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢？因?yàn)?，我真正地體會(huì)了一次掙錢的感覺！一天下午三點(diǎn)鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會(huì)很多人便問：“這些玉米多少錢一個(gè)？”我隨即答道：“五塊錢三個(gè)，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦牨慵娂婋x去，有的人還說：“一塊錢五個(gè)還差不多！”但有些行家還是留了下來，因?yàn)樗麄兛闯鑫覀冑u的是“良心玉米”。我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個(gè)奶奶說：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給你！”“啊，怎么會(huì)呢？我剛剛明明數(shù)的是三元錢呀！難道是我數(shù)錯(cuò)了?！惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯(cuò)，不然就真的賠本了！買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過的奇異呀！賣玉米的錢得除去汗水的價(jià)值，才是我們掙到的錢！我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢！真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因?yàn)槟銚]霍的將是你自己的汗水！錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用！2023小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)〔四〕人們都說：勞動(dòng)最榮耀。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了?？吹阶约合氲降姆椒ǐ@得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！經(jīng)過一番努力之后，被我去除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！通過這次理論，給我留下了深化的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在理論中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！2023小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)〔五〕寒假的社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來的宏大影響卻遠(yuǎn)沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)理論雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才覺察，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn)；但在理論過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。我做的活動(dòng)是幫助街道辦事處去除亂貼的廣告紙。如今的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己____，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的拾掇著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)理論也是為了鍛煉我們的才能，讓我們的才能充分展現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的才能。曾經(jīng)看過一那么材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面清掃，真的很費(fèi)力，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們?nèi)缃竦暮⒆由钐昧?，都不知道多?dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)理論，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，如今的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，假設(shè)不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，假設(shè)不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過做社會(huì)理論，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手才能，讓我們從理論中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的才能，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有理論就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過理論的來的。小學(xué)生暑假社會(huì)理論心得體會(huì)下面是整理的關(guān)于小學(xué)生暑假社會(huì)理論心得體會(huì)范文，希望對(duì)你完成暑假社會(huì)理論心得體會(huì)寫作有幫助!小學(xué)生暑假社會(huì)理論心得體會(huì)范文一理論離不開理論，只有在理論中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)如下：一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。內(nèi)容是活動(dòng)的根底，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心開展相結(jié)合，立足外鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和理論性之外，還要表達(dá)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，安康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存才能方面的?？傊?，能到達(dá)開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美妙的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)保護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通平安方面的社會(huì)理論活動(dòng)，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)絡(luò)，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，清掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過這種理論，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通平安的積極宣傳者。例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)絡(luò)成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷?。例?:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們清掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的榮耀傳統(tǒng)。三、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意平安，確保了活動(dòng)的順利的開展。平安問題是活動(dòng)順利進(jìn)展的根本前提，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，實(shí)在注意平安;防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)完畢時(shí)，保證無一例平安事故發(fā)生。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诶碚撝性鲩L(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)理論的時(shí)機(jī)。小學(xué)生暑假社會(huì)理論心得體會(huì)范文二古人曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶--酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著沖動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)理論工作。打工理論理論雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)理論。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)理論中培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題才能。通過參加一些理論性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠理論的經(jīng)歷和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)理論才能。如今的招聘單位越來越看重大學(xué)生的理論和動(dòng)手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆崭纠碚撝R(shí)后，迅速的加以理論運(yùn)用。穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有教師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過這次實(shí)習(xí)，我比較全面地理解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深化地理解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有時(shí)機(jī)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)探究，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來說是一個(gè)絕好的鍛煉時(shí)機(jī)。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味。工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的根本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客效勞，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事親密合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實(shí)習(xí)過程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店根本知識(shí)和本職工作開始理解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，進(jìn)步酒店和自己的形象。實(shí)習(xí)過程中，讓我提早接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)方案做了一次提早籌劃。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，為我們提供了就業(yè)時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)更多。只不過，這個(gè)學(xué)習(xí)資需要你的挑選。不象我們課堂上，教師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。第3篇:暑期社會(huì)理論心得體會(huì)因?yàn)槲胰缃竦膶I(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在理論中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起創(chuàng)辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己才能的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，考慮了許多何謂師者，傳道授業(yè)解惑也，何謂可憐天下父母心，何謂十年寒窗苦在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是教師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的教師需要什么樣的素質(zhì)。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不理解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以獲得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。而請(qǐng)家教就是他們表達(dá)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的諒解。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深化理解了理論對(duì)理論的重要性，也深化理解了在學(xué)習(xí)中我的缺乏。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。一、招生工作。我們?cè)诖笕龓煾绲膸е聨状蔚綕?jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好似有點(diǎn)絕望的感覺，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。二、開始上課。1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。2、試講。20xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)那么是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，如今想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不理解自己，有太不理解學(xué)生了。試講過后，我充分意識(shí)到自己的缺乏，當(dāng)天晚上，我進(jìn)展了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3、正式開課。20xx年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深化的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒到達(dá)預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與考慮。校長(zhǎng)告訴我，上課過于死板，氣氛不太活潑。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。4、教學(xué)方式。(1)授課原那么：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的教師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太混亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸探究出一些可以控制課堂秩序的方法。(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)。6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，參加每日經(jīng)典語句中。7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。8、課上活潑課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和缺乏。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的時(shí)機(jī)。9、兩次小測(cè)試。三、考慮與收獲。經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的理論，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的理論知識(shí)。1、通過這次的理論，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能和與人交往的才能。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。2、通過這次理論，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過。3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)心與愛。4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變才能。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如英勇，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與缺乏，以及自己在專業(yè)上需要缺乏的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和進(jìn)步。這也引發(fā)了我的一系列考慮。1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺得自己好似什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的理論，讓我深化意識(shí)到，親手做一做真的很重要。2、理論與理論的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的理論經(jīng)歷。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次理論，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與理論結(jié)合起來，共同為課堂效勞，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有時(shí)機(jī)來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我教師姐姐，感覺真的很棒。4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活潑、太呆板。漸漸的理解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有教師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會(huì)理論讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也理解了很多，從中我明白了一個(gè)根本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的教師必備的東西。通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我理論了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)才能，交往才能以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些理論中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!小學(xué)生寒假社會(huì)理論心得體會(huì)小學(xué)生寒假社會(huì)理論人們都說：勞動(dòng)最榮耀。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了?？吹阶约合氲降姆椒ǐ@得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！經(jīng)過一番努力之后，被我去除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！通過這次理論，給我留下了深化的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在理論中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)范文小學(xué)生們?cè)诶碚撝性鲩L(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。下面是整理的關(guān)于20xx小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)范文，歡迎借鑒!20xx小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)范文一力論離不開理論，只有在理論中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)如下：一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。內(nèi)容是活動(dòng)的根底，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心開展相結(jié)合，立足外鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和理論性之外，還要表達(dá)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，安康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存才能方面的?？傊?，能到達(dá)開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美妙的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)。可以開展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)保護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通平安方面的社會(huì)理論活動(dòng)，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)絡(luò)，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，清掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過這種理論，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通平安的積極宣傳者。例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)絡(luò)成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷?。例?:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們清掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的榮耀傳統(tǒng)。三、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意平安，確保了活動(dòng)的順利的開展。平安問題是活動(dòng)順利進(jìn)展的根本前提，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，實(shí)在注意平安;防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)完畢時(shí)，保證無一例平安事故發(fā)生。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诶碚撝性鲩L(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)理論的時(shí)機(jī)。20xx小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)范文二人們都說：勞動(dòng)最榮耀。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精華。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了?？吹阶约合氲降姆椒ǐ@得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了!經(jīng)過一番努力之后，被我去除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!通過這次理論，給我留下了深化的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在理論中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!20xx小學(xué)生社會(huì)理論心得體會(huì)范文三開展中小學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度。也是抑制應(yīng)試教育傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以德育為核心針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)理論活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì)，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究精神以及理論才能的培養(yǎng)提供時(shí)機(jī)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。一、以正確的教育方法來指導(dǎo)理論活動(dòng)的開展本次社會(huì)理論活動(dòng)以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以效勞學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面開展和創(chuàng)新精神、理論才能的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)理論作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會(huì)理論作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建立中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與消費(fèi)勞動(dòng)和社會(huì)理論相結(jié)合。二、以良好設(shè)計(jì)思想的營(yíng)造推動(dòng)理論活動(dòng)的開展社會(huì)理論需要全社會(huì)的支持，要形成但凡公共資都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)理論活動(dòng)的意識(shí)，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少