202X年七年級(jí)地理教師工作總結(jié)

202X年七年級(jí)地理教師工作總結(jié)優(yōu)選一個(gè)工作報(bào)告中有可取之地也有不行取之地。我們?cè)诓煌?yōu)選優(yōu)秀的工作總結(jié)加以借鑒時(shí)，我們關(guān)于對(duì)工作總結(jié)報(bào)告的書寫和借鑒水平也在不停提升。下邊是作者為大家整理的202X年七年級(jí)地理教師工作總結(jié)優(yōu)選，更多教課總結(jié)請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試#。七年級(jí)地理教師工作總結(jié)(一)因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，地理老師的緊缺，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三個(gè)班的地理科的教課工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：一、認(rèn)真解析，擬定合理的教育教課計(jì)劃本學(xué)期七年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)教科書，主要內(nèi)容是地球和地圖陸地與海洋天氣與天氣居民與聚落發(fā)展與合作，希望該年級(jí)學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技術(shù)，但因?yàn)槲乙郧八痰目颇坎皇堑乩?，這一次是直接接觸，而七年級(jí)的學(xué)生是方才由小學(xué)升上初中，對(duì)地理這個(gè)觀點(diǎn)比較模糊，地理又是中考的會(huì)考科學(xué)，分?jǐn)?shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。這就要求我，經(jīng)過與學(xué)生的溝通及間接認(rèn)識(shí)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大體的印象，為本學(xué)期擬定確實(shí)可行的計(jì)劃把好目錄，明確本學(xué)期的教課要點(diǎn)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批閱作業(yè)(一)、備課質(zhì)量的利害決定一堂課的收效，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教課思想，手段。因?yàn)榈谝淮螀⒓拥乩斫陶n工作，第一次接觸新的教材，對(duì)教材的思想內(nèi)容，教課方法等方面掌握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不勝其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。(二)、教課中我力爭(zhēng)做到精講課堂上，踴躍指引學(xué)生熟習(xí)教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培育。訓(xùn)練題做到優(yōu)選、精髓，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生實(shí)時(shí)地指導(dǎo)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)收效，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。(三)、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)每一個(gè)班級(jí)有六十多位學(xué)生，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)深重的工作，但我感覺是一種使命，深感責(zé)任之重，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和消化的程度，對(duì)作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的激勵(lì)夸耀，對(duì)完成得不好的學(xué)生，我不是打x完事，而是在旁邊恩賜正確的解答。在課堂上還進(jìn)行講評(píng)，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間溝通的平臺(tái)。使得他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)不能夠搪塞了事。(四)、踴躍參加校本研究、自覺行新課標(biāo)、新教材、新教法的學(xué)習(xí)，運(yùn)用與實(shí)踐，踴躍參加科組組織的聽課評(píng)課，而且在有空余的時(shí)間，我都主動(dòng)去聽有教課經(jīng)驗(yàn)的老師的課，以提升自己的課堂教課水平。我知道學(xué)到的這些可是皮毛。與其余有豐富教課經(jīng)驗(yàn)的老師沒法對(duì)照比較?？墒?，這是一種進(jìn)步。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加踴躍、主動(dòng)的將自始自終的激情飛揚(yáng)。七年級(jí)地理教師工作總結(jié)(二)本學(xué)期我任教七年級(jí)4個(gè)班的地理教育教課工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，腳扎實(shí)地，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本期的教育教課工作，獲得了較好的實(shí)效?，F(xiàn)歸納以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真解析，踴躍擬定確實(shí)可行的學(xué)期教育教課計(jì)劃。本學(xué)期所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱領(lǐng)》精神和《整天制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。自己肩負(fù)七年級(jí)整個(gè)年級(jí)的地理教課任務(wù)，希望該年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技術(shù)。但因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差，而且地理是中考選擇的科目，學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性不高，更況且我仍是一名非專業(yè)老師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。解析和認(rèn)識(shí)學(xué)生以前教育教課中存在的各種問題。對(duì)以前的學(xué)習(xí)進(jìn)行解析，經(jīng)過與本來所任教的教師進(jìn)行溝通，認(rèn)識(shí)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過初考檢測(cè)成績(jī)的名次，解析同學(xué)們的學(xué)習(xí)收效;從與同學(xué)們的溝通、講話中，深入到他們的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)他們的真實(shí)呼聲和感覺。七年級(jí)學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在初中第一年的學(xué)習(xí)中必然要給他們打好基礎(chǔ)，培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，我把以前教育教課得失進(jìn)行一個(gè)回顧、歸納，找出在教育教課中出現(xiàn)的缺憾，防備老問題再次出現(xiàn);把擁有踴躍意義的教育教課思想、方法弘揚(yáng)，形成擁有個(gè)性的教育教課風(fēng)格。另一方面，對(duì)學(xué)生入學(xué)的成績(jī)進(jìn)行解析，經(jīng)過與學(xué)生的溝通及間接認(rèn)識(shí)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個(gè)大概的印象。為本期擬定確實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本期的教育教課要點(diǎn)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批閱作業(yè)。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。向四十五分鐘要質(zhì)量，離不開忘餐廢寢的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教課思想、手段。因?yàn)榈谝淮谓佑|新教材，對(duì)教材的思想內(nèi)容、教課方法等方面掌握不足，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不勝其煩的問同事，特別向那些在地理教課中累積豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn);到圖書館查找資料，到#絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了好多的精力，也為課堂優(yōu)秀教課確立了基矗所以，每次課堂下來，我都有種充分的感覺，我的勞動(dòng)沒有空費(fèi)，汗水沒有白流，同學(xué)們高興的笑容是我最大的激勵(lì)與快樂。(二)精講精練抓提升。教課中我力爭(zhēng)做到了精講，重知識(shí)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思想方法及解題思路，防備了左右逢源、拖拖拉拉等一些問題。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中，我要點(diǎn)交給學(xué)生們?cè)鯓涌偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個(gè)方面認(rèn)識(shí)各個(gè)國(guó)家之間的差別，最后又回到各個(gè)國(guó)家地位是同樣的，這樣本章內(nèi)容條理究特別清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教課技巧和藝術(shù)，提升課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精癬精練，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生實(shí)時(shí)地指導(dǎo)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)收效，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提升了復(fù)習(xí)效率。(三)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指了然方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在四十人以上，每批閱一次作業(yè)就是一項(xiàng)深重的工作。每次面對(duì)聚積如山的作業(yè)本，我沒有感覺是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真認(rèn)真。要讓他們真實(shí)的感覺到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上我極少劃，關(guān)于錯(cuò)題我可是在題的旁邊劃上?，也許給一些提示性的考語以及見告學(xué)生應(yīng)該怎樣防備錯(cuò)誤。對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不惜筆墨，用鮮紅的話語對(duì)他們進(jìn)行夸耀、激勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。期中考試結(jié)束后，有些學(xué)生沒有獲得理想的成績(jī)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，變得厭學(xué)了。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間溝通的平臺(tái)，我給了他們更多激勵(lì)的話，也談到了我得期許，希望他們?cè)谄谀┑目荚囍心塬@得好成績(jī)就是對(duì)老師最大的欣慰。在最后一次的作業(yè)中，我的批語是現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，以踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末的復(fù)習(xí)中間，為了自己的夢(mèng)想加油!。(四)地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績(jī)的利害，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、解析、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教課中，我在上課的時(shí)候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開始我就給學(xué)生重申地圖的重要性，也在不停的教課中培育他們讀圖解析能力。特別是在12月份的地理期末模擬測(cè)試中，我命題要點(diǎn)以讀圖解析為主，就是讓學(xué)生理解，地理教課特別是世界地理教課一定學(xué)會(huì)識(shí)圖。教課中我擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，要點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培育學(xué)生的圖像思想能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文變換方法，，漸漸建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的正確立位，對(duì)重要大洲和重要國(guó)家的正確地址的掌握。三、深入教研教改，增強(qiáng)校本研究，不停提升教育教課的水平。、踴躍進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正當(dāng)教課改革的新期間，一場(chǎng)教育的革命正在流行，特別以新教材為代表的教育教課思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時(shí)代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我踴躍參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。本學(xué)期學(xué)校的公開課，我也踴躍的參加。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了聽課;學(xué)會(huì)了評(píng)課;學(xué)會(huì)了備課;學(xué)會(huì)了授課;學(xué)會(huì)了我知道我學(xué)到的這些可是皮毛和其余有豐富教課經(jīng)驗(yàn)的老師沒有方法對(duì)照較?？墒牵@是一種進(jìn)步，一種來自內(nèi)心最深處的愉悅油可是生。雄關(guān)漫道真如鐵，現(xiàn)在邁步從頭越，在今后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加踴躍、主動(dòng)，以高昂的斗志投入到新的教課中。、學(xué)致使用，課程整合，探究教育教