2023年中小學美術教師招聘考題及考試資料資料

三、名詞解釋：(共1０分，每題2分)１、二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則,上下或左右連續(xù)或反復而成的。2、、明度：色彩的明暗、深淺限度稱為明度。3、美術史:研究美術發(fā)展過程的學問,涉及有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡述和評價。４、工藝美術：指以美術技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。5、同類色:是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化,比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、

簡答題:（共9分，每題3分)1、美術課程的性質與價值是什么?（1）陶冶學生的情操,提高審美能力。（２）引導學生參與文化的傳承和交流。(3)發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。(４)形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識。（５)促進學生的個性形成和全面發(fā)展。2、美術課程的基本理念是什么?（1)使學生形成基本的美術素養(yǎng)。（２)激發(fā)學生學習美術的愛好。(３）在廣泛的文化情境中結識美術。(４）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的(５）為促進學生發(fā)展而進行評價。3、美術課程的教學建議是什么?（1)美術教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng)。(２)美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力。(3)美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。(4）加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學。要確立學生的主體地位,改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。(5)教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。(6)教師應重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。（7）教師影以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的愛好。（8）教師應盡也許嘗試計算機和網絡美術教學,引導學生運用計算機設計、制作出生動的美術作品；鼓勵學生運用國際互聯(lián)網資源,檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品,進行交流。二、問答題:１、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位。答:（1)克服前代限于說教內容的缺陷,廣泛采用多樣性題材。(2）明確提出了“傳神”的重要性。（３）加強平列構圖的變化,依靠畫面人物互相關系的巧妙解決以顯示人物的情思。（４）揉合漢畫與西域的線條，發(fā)明“春蠶吐絲”般的線描風格。(5)在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學思想。2、謝赫《畫品》是一部如何的著作?“六法”的內容是什么？試述“六法”對于中國美術理論發(fā)展的重要意義?答：魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創(chuàng)建的重要時期，在此以前繪畫評論只有零星片斷,且往往依附在經史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現(xiàn)存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實踐的擴大和進一步,需要對前人創(chuàng)作給予品評和總結,畫家謝赫的《畫品》（《古畫品錄》）就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫品評專著。謝赫大體經歷齊梁兩朝,生卒年代已不可考?！懂嬈贰穼懹诹捍?書中對魏晉以來27位畫家進行評論?！懂嬈贰芬环矫骊U明了繪畫的功能和藝術規(guī)定，即品評繪畫的教育功能和藝術標準。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng)，明確提出繪畫具有“明勸戒，著升沉,千古寂寥,披圖可鑒”的政治作用，在此前提下列出品評畫家優(yōu)劣的六條標準“六法”,即:氣韻生動,骨法用筆,應物象形，隨類賦采,經營位置，傳模移寫。把生動地反映人物精神狀態(tài)和性格特性，使作品具有強大感染力的“氣韻生動”列為首要準則,另一方面為用筆及形、色、構圖、臨摹學習等繪畫造形技巧?！傲ā钡奶岢鼍哂欣L畫實踐及理論研究的總結意義,對中國繪畫理論的發(fā)展產生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張：強調畫家進一步生活觀測和生動準確地表現(xiàn)對象，稱贊“觀測詳審”，“人馬分數(shù)，毫厘不失”,批評“纖細過度,翻更失真”的傾向；重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài),贊許作品能“頗得壯氣”，“頗得神氣”，“極妙參神”;對只停留在外表瑣碎“精謹”的描繪而“乏于氣憤”表達不滿；反對“志守師法，更無新意”的保守作風,認為“述而不作,非畫所先”,只有“師心獨見,鄙于綜采”,“變古則今”,“動筆新奇”,才干“有過往哲”，促使繪畫水平得到提高。3、簡述后現(xiàn)代主義美術的基本特性。答：（1)企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界線（2)從傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代主義藝術的形態(tài)學范疇轉向方法論,用藝術表達多種思維方式。（3）從強調主觀感情到轉向客觀世界（4）對個性和風格的漠視或敵視。（5）從對工業(yè)、機械社會的反感到與工業(yè)機械的結合(6）主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介4、兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術主張是什么？答：文人畫指封建時代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活抱負和審美趣味的繪畫。文人畫藝術潮流興起北宋，活躍于元明清時代，在中國美術史上占有顯著地位。他們注重文學修養(yǎng),強調主觀意趣的表達，進一步注重筆墨書法因素及特定的藝術形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚補之、鄭所南、趙孟堅等人，他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學,善鑒別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊,道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能,且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當時不同社會階層的多種人物生動形象。蘇軾以文學知名于世，精于書法,亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述,產生了較大影響。蘇軾論畫，重視構成藝術形象的主觀方面,并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒，強調藝術形象的內心根據(jù)，認為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構成藝術的最高境界。他認為:“論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人?！碧岢隽恕霸姰嫳疽宦?，天工與清新”的文人畫藝術主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術,但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫”的概念,并把它與“畫工畫對立起來。蘇軾評畫又有“常形”、“常理”之理論，以描繪山石竹木云水而表達“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品《木石圖》反映出文人畫家藝術形象更注重主觀意趣的表現(xiàn)，并不斤斤計較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時的重要畫家，文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風格對于文人畫的發(fā)展產生了重大影響。文同是詩人兼書法家,長于墨竹。他與蘇軾同樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷，運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平，開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏,善書法，與子米友仁(10７4一１153)并以畫水墨云山著名，自稱“墨戲”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋,揚無咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素無華，具有高雅絕塵的氣質。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，《四梅花卷》畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情,體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的規(guī)定。二、填空題：（每個空格3分，共30分)1、中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點。例如:王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不羨人間好顏色,只流清氣滿乾坤?！保?、刊頭與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中,橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。美術涉及：建筑,繪畫,雕塑。結構主義代表：布魯納。?基本美術素養(yǎng)涉及哪些?教師在美術教學中應遵循哪些原則?為什么說課堂教學是一個動態(tài)的過程?1知覺的特性有(選擇性)（整體性)(理解性)(恒常性)

2艾賓浩斯的遺忘線規(guī)律（)?3學生是教育的(),同時是學習和承載的()

４學校的中心工作是(教學工作），教學的中心環(huán)節(jié)是(上課)?５影響人發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境、教育、（）,其中教育起(主導作用)

6三級課程管理是指(國家課程、地方課程、校本課程)?8林黛玉是典型的(抑郁質型）后面那個人是誰來著(張飛？）屬于典型的(多血質型)?一.填空題

5.南京中山陵的設計者是_呂彥直_。

9.182４年德拉克羅瓦展出的作品_希阿島的屠殺_標志浪漫主義盛期的到來。

10．20世紀初期俄羅斯先鋒藝術出現(xiàn)了兩種重要思潮,即以藝術家_羅德琴柯＿為代表的至上主義和以藝術家塔特林為代表的構成主義。?二.判斷題?2．認為美的本質與理念有關的美學家有柏拉圖、黑格爾。－--柏拉圖、黑格爾--"美在理念說"?三.名詞解釋?１.吳門四家:指中國畫史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代畫家。他們都在江蘇蘇州從事繪畫活動。因蘇州古為吳地，故又稱、沈、文、唐、仇為"吳門四家"。

２.抽象表現(xiàn)主義:又稱抽象主義,或抽象派。二戰(zhàn)后直到2０世紀6０年代初期的一種繪畫流派?3.形式美:是獨立的審美對象教師招聘考試《小學美術》試題及答案?－、選擇題?2.《荷花水鳥圖》的作者是_?答案:朱耷?3.《江山千里圖》的作者是_?答案：王希孟?5.永樂宮位于_?答案：山西芮城?６．《法國人槍殺西班牙人》的作者是＿?答案:戈雅

7．《格爾尼卡》的作者是＿?答案：畢加索?8.《靜物與金魚》的作者是_？答案：馬蒂斯?二、填空題?2.意大利盛期文藝復興三杰：_、＿、_。

三、簡答題

１．我國瓷器最著名的是哪里??2．在臉譜中，紅、黃、藍、白、黑各代表什么含義?

3.中國著名的"四大名繡＂是??答案：蘇繡、湘繡、蜀繡。粵繡。?四、名題解釋?1.什么叫美術?

２.什么叫工藝美術？

3.什么叫建筑藝術??(名次解釋答案在湘版高一美術教材第一講《美術欣賞概說》中)美術教師基本功比賽理論常識測試試卷一、簡要概述題(任選一題回答，1０分)

1、教體藝[2023]16號文《教育部關于加強和改善中小學藝術教育活動的意見》中，對中小學藝術教育提出了十點意見,請簡要概述?2、教育部制訂的《基礎教育課程改革綱要》（試行)中,對我國現(xiàn)行的中小學課程和教學存在的問題提出5個“過于”和1個“過度”，請簡要概述?二、填空（１０分)

1、國家課程標準是___＿_＿＿＿＿____、_＿___＿＿__、＿_＿＿___和__＿__＿___＿__的依據(jù),是_______＿_＿_和_＿______的基礎。應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在_＿___＿＿___＿_＿_、_＿＿_＿＿__＿＿＿_＿_、_＿_________＿_＿_等方面的基本規(guī)定，規(guī)定各門課程的__＿__＿__＿_、___＿______、______＿_____,提出＿_________＿_＿__和＿__________＿_＿_的建議。?

２、教育部第１３號令《學校藝術教育工作規(guī)程》中明確指出:藝術教育是學校實行美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分。學校藝術教育工作涉及:藝術類_____＿___教學,＿_____＿＿_＿__

藝術教育活動，__＿＿_＿______藝術環(huán)境建設。四、簡答題（任選一題回答,１0分）中小學美術教師招聘考試模擬試題一、填空:

1、《紅色的和諧》是法國著名的所創(chuàng)。

5、《椅中圣母》描繪的是中的圣母和圣嬰。美術教師業(yè)務考核模擬試題(五)

參考答案?一、填空：

1、《紅色的和諧》是法國著名的(馬蒂斯)所創(chuàng)。?5、《椅中圣母》描繪的是(宗教故事）中的圣母和圣嬰。

7、在色環(huán)中,互成(150°-－1８0°)的色，為強烈對比。位于６０°以內的色,為柔和對比。?9、美術史是研究（美術發(fā)展過程)的學問，涉及有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡釋和評價。?１０、美術媒材是構成美術作品的（物質材料),如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。?二、名詞解釋:

1、農民畫:農民的畫。也涉及漁民和其他勞動者的畫。在內容上重要表現(xiàn)農民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經常借用民間美術,如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框,不求形似,不講透視,總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質樸、稚拙的藝術風格。?2、版畫:在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質上可分為七個類別:凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。?3、肖像畫:人物畫的一種。專描繪人物形象之畫?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。?4、二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則,上下或左右連續(xù)或反復而成的。?5、雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料,制作出各種實在體積的形象。

6、假如物體的一個角與畫著相對,這種透視稱成角透視。

7、暈染:也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色,將顏色涂染規(guī)定范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊沿運營，同時帶少許顏色,一直涂到規(guī)定的范圍，使顏色產生深淺自然的過渡效果。

8、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產生自然過渡的效果。

10、插圖:又名＂插畫＂，繪畫的異中,指插附在書報雜志中的圖畫。一般份藝術插圖和圖解插圖。

三、簡答題:

2、美術課程的基本理念是什么??(1)使學生形成基本的美術素養(yǎng)。(2)激發(fā)學生學習美術的愛好。(3)在廣泛的文化情境中結識美術。(4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5)為促進學生發(fā)展而進行評價。

3、美術課程的教學建議是什么？

(1)美術教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中，應當遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。

(2）美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力。?(3)美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。

(４)加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教,也重視學生的學。要確立學生的主體地位,改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。?(5)教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

(6）教師應重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學與合作交流。

（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的愛好。

(8）教師應盡也許嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生運用計算機設計、制作出生動的美術作品;鼓勵學生運用國際互聯(lián)網資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美術作品，進行交流。?4、美術課程的評價建議是什么??(１）重視學生的自我評價

在重視教師與別人對學生學習狀況進行評價的同時，更應重視學生的自我評價。學生自我評價可以采用問卷形式,也可采用建立學生學習檔案的方式。?學生在學習檔案中收集美術學習全過程的重要資料，涉及演習記錄、構想草圖、設計方案、美術作業(yè)、相關美術信息(文字或圖像資料等)、自我評價以及別人評價的結果。

(2）注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價?美術教學評價既要通過美術作業(yè)評價學生美術學習的結果，更需要通過學生在美術學習過程中的表現(xiàn)對其在美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。

(３)采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)?對學生美術作業(yè)應采用多樣的評價方法。學生美術作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分數(shù)或等級,可以是評語,也可以采用評語與等級相結合的方式,還可以采用互評或座談等方式，要充足肯定學生的進行和發(fā)展，并使學生明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。?(４)建立促進美術教師不斷提高的評價體系?強調美術教師對自己的教學行為的分析與反思。建議美術教師在每一個單元教學結束后，記錄教學體會、教學成果以及需要改善之處。?教師招聘試卷美術模擬試卷

3、新課程的總目的是按照_、_、_三個維度進行表述的。?5、美術又稱＿、＿、＿。美術的

6、圖案紋樣按照組織形式可分為＿紋樣和_紋樣。?7、在對于教材的解決方式上，新舊兩種美術教材觀的不同之處在于舊教材觀是_教材,新教材觀是＿教材。

８、透視法又稱_，常見的焦點透視有_透視和_透視兩種。?１3、中國古代園林可分為_、_、_三大類型。

１３、皇家園林私家園林自然風景園林

四、簡答題參考答案(10分)

答：新課標中的"綜合探索"學習領域是指通過綜合性的美術學習引導學生積極探索、研究、發(fā)明以及綜合解決問題的美術學習領域(１分）。其內容應涉及⑴融美術各學習領域為一體(1分)⑵美術與其他學科相綜合(１分)⑶美術與現(xiàn)實社會相聯(lián)系(１分)。三個方面的內容有不同限度的交叉與重疊(1分)。

⑴通過＂綜合探索＂學習領域的學習讓學生了解美術學科與其他學科的差異與聯(lián)系,學習領或運用各學科的知識設計探究性活動的方案,進行探究性、綜合性的美術活動，并以各種形式發(fā)表(２分)。⑵結識美術與生活的密切關系，發(fā)展綜合解決問題的能力(１.５分)。⑶開闊視野、拓展想象的空間,激發(fā)探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感(1．5分）。小學美術教師教材教法樣卷資料高中美術教師招聘考試試題（三)及參考答案１.人類最初的藝術活動產生于何時何地？它涉及的重要內容是什么?有關藝術起源的理論重要有哪幾種?產生于舊石器時代晚期,距今三萬至一萬年之間．重要涉及洞窟壁畫和小型器物藝術．藝術起源學說：①模仿說②勞動說③巫術說.2.古埃及藝術的特點是什么?①概念寫實性②穩(wěn)定性和紀念性3.兩河流域古巴比倫的藝術特性是什么?這一期在造型藝術上的突出成就，除了宮殿建筑進入了高度發(fā)展時期外,最值得一提的是《漢漠拉比法典石碑》.古希臘在建筑、雕刻和瓶畫方面有哪些重要成就?建筑:重要是神廟,出現(xiàn)圍柱式、多利安和愛奧尼亞式和科斯式．雕刻:藝術家開始親自實際的觀測，不斷改善雕刻技術,使雕像獲得了新的樣式.出現(xiàn)起伏的曲線,有細節(jié)刻畫如《荷犢的男子》.有一定表情和肌肉解剖特點的雕像和高浮雕.瓶畫：黑繪式風格作品雙耳大瓶《擲骰子的游戲》和紅繪式風格作品《伊娥和門農》陶盤.5．為什么說古希臘藝術奠定了西方古典藝術的基礎?①希臘人對神的見解就十分獨特,他們不像埃及人那樣視神為宇宙中探不可測、高不可攀的絕對權威,而僅僅把神看作強健、聰明和更加抱負的人．②希臘人十分看重“數(shù)”這個概念.確立美的客觀規(guī)范.③希臘人是最早擺脫泛靈論的思維方式,在思維中加進了分析判斷,善于進行理論性思考的民族.6.古代羅馬在建筑和繪畫方面的重要成就是什么?建筑：建筑遺址涉及凱旋門、斗獸場、萬神殿、紀念柱公共浴池和長方形會堂．繪畫：裝飾壁畫和鑲嵌畫,如龐貝城遺址藝術.7.犍陀羅雕刻藝術的重要特性是什么?犍陀羅藝術受印度和希臘影響，雕刻建立在佛教建筑上,題材多取自佛教本生故事.佛像表情寧靜祥和、略帶微笑，體形圓柔,或站立或盤生,衣紋緊帖肌膚,須鬃由無數(shù)螺狀組成,體型健碩雄渾,為后來佛像奠定基礎.8.拜占庭藝術的特性是什么?拜占庭藝術在王權的支持下帶有較多的世俗特點,呈得比較宏偉富麗.一套嚴格的程式化的藝術形式,形象顯得刻板、威嚴而富有永恒的精神力量．9.羅馬式建筑的重要特性是什么?注重裝飾性,帶有地方色彩,較少寫實風格.羅馬式建筑重要從古羅馬的巴西利卡式會堂發(fā)展而來,起初為木結構,后來改造為石結構.顯得厚重、簡潔而莊嚴.10.哥特式建筑的重要特性是什么?舉例說明.變羅馬式的半圓形拱為矢狀券,將所有的內部空間以骨架券連結為整體,尖頂變得比較輕巧從而使墻變薄,內部空間增大,墻上設計了許多高大的窗戶．哥特式建筑的外表飾有各種精美的雕刻,門窗頂部變?yōu)槭笭钚?門為“透視門”,即一層層的逐層遞進.高大的鐘樓,尖塔,重多的垂直線給人輕盈升騰感，充足體現(xiàn)宗教意識.如法國的巴黎圣母院、夏特爾教堂.中世紀藝術同古希臘藝術有什么主線的區(qū)別?希臘美術體現(xiàn)開放,自由民的思想.精神文明呈現(xiàn)出空前的活躍,形成了人類文化史的一個重要的高峰期.基本特性：贊美人性,注重情趣，強調模擬自然;注重內在結構,信任此刻的觀測，追求抱負境界；在和諧抱負的旗幟下不斷超越,帶來藝術風格順其自然的演變.追求抱負是古希臘發(fā)展自始至終的主旋律.中世紀藝術不能單純理解為宗教藝術,而是在東方文化古希臘,羅馬文化傳統(tǒng)和蠻族文化的基礎上融合而成的基督教藝術.宣言神學思想和崇敬封建帝王的觀念,為鞏固貴族和教會的統(tǒng)治服務.12.什么是蠻族藝術？指西歐在西羅馬帝國滅亡之后,北方蠻族入侵,通過幾個世紀的動蕩，最后確立封建制度之前這一段時間的藝術．13.如何理解加洛林文藝復興.蠻族的封建王國法蘭克王國的查理大帝夢想恢復昔日羅馬的繁榮,故大力提倡古代羅馬的文化藝術招聘當時有名的學者藝人到首都亞申收集整理古代的文物、書籍,模仿古典樣式創(chuàng)作藝術作品,故歷史上把這個復興古代文化的潮流稱之.14.伊斯蘭教藝術的特點是什么?舉出伊斯蘭教的著名建筑.伊斯蘭教藝術中只允許帶有裝飾的幾何紋樣和植物紋樣出現(xiàn),藝術家的發(fā)明力和豐富想象,只能表現(xiàn)為精美的花飾紋樣.清真寺《薩馬拉大清真寺》、《奧馬爾清真寺》、《泰姬﹒馬哈爾陵》.15.意大利文藝復興時期的藝術發(fā)展共分幾個階段.各個階段的藝術特色是什么?分為開端、初期、盛期、晚期四個時期.開端：新的寫實因素開始出現(xiàn).初期:大批藝術家對新的藝術精神和因素的探索階段，盡管這時的藝術還不成熟,尚未形成抱負化的規(guī)范,卻能體現(xiàn)出藝術的真摯和純樸.、盛期:是最輝煌的時期,人才輩出、碩果累累，新的古典藝術規(guī)范建立，繪畫技法發(fā)展.晚期：是一個探索藝術新風格,突破盛期藝術規(guī)范的過渡時期.16.達.芬奇、米開朗基羅和拉斐爾的重要藝術特色和藝術成就是什么?達．芬奇：不僅是畫家,并且也是數(shù)學家,力學家和工程師.他規(guī)定繪畫構圖,明暗，透視，色彩方面有所建樹．創(chuàng)建明暗法，發(fā)明薄霧法.崇尚古典藝術的人文主義,準確再現(xiàn)自然.科學性和抱負化是他創(chuàng)作的最高境界.米開朗基羅：在雕刻,繪畫,建筑方面都是偉大成就了藝術巨匠.他把藝術視為同上帝的發(fā)明同樣神圣的個人發(fā)明,賦予藝術以力量和激情．作品有著一股悲憤壯烈,騷動不安的反抗情緒.拉斐爾：他發(fā)明出盛期文藝復興典雅、優(yōu)美，具有高度技巧的藝術典型,這是現(xiàn)實美與抱負美的統(tǒng)一,被后奉為古典藝術的楷模．17.意大利文藝復興在美術史上有何地位和作用?意大利是文藝復興的發(fā)源地．基于商業(yè)的發(fā)達人門的思想從中世紀解放出來,強調個人的力量，重視科學,蔑視宗教，崇敬光榮的希臘,偉大的羅馬,以人道主義取代非人道主義的禁欲主義.在意識形態(tài)上掀起了反對中世紀的斗爭,在歐洲形成了被稱為文藝復興的，繼希臘之后的第二次文化高峰．18.什么是樣式主義藝術？舉出兩位形式主義藝術家.晚期文藝復興又稱為“樣式主義”是一種新的藝術風格.企圖突破前輩大師的藝術規(guī)范,開始探索新的藝術風格和表現(xiàn)手法、夸張變形、強調細節(jié)的修飾,突出個性的表現(xiàn)、反對理性、典雅、優(yōu)美的原則,強調想象.如意大利:巴米基安尼諾、布蘭金諾、羅索．19.老勃魯蓋爾的藝術成就和藝術特色是什么？是16世紀尼德蘭最偉大的畫家,也是歐洲獨立風景畫的開創(chuàng)者，同時被譽為專畫農民生活題材的天才．初期作品以民間傳說和諺語作為題材,以后轉向社會生活與斗爭,抨擊和揭露戰(zhàn)爭的罪惡.他的作品是當時普遍的社會情緒的反映.藝術形象優(yōu)美、比例對的、立體感強、注意整體效果的特點不同.20．威尼斯畫派的藝術特點是什么？其它代表人物有哪些?威尼斯畫派畫家更注重風景和色彩的描繪,作品充滿自由的世俗氣息和追求舒適豪華生活的享樂情調.如喬凡尼.貝利尼和喬爾喬尼．2１.提香的藝術對后世油畫藝術的發(fā)展有何影響?提香在色彩方面的造詣和絕技,是無人比擬.直接畫法和素描上色法表現(xiàn)質感．善于用輝煌絢麗的色彩.對后代畫家影響深刻.作品形式多樣、題材廣泛、構圖多變,洋溢著活潑的生命力．22.丟勒的藝術成就是什么?丟勒既是油畫家也是版畫家和建筑師,對水彩畫也非常在行，繪畫理論也有建樹.他是德國文藝復興時期最著名的藝術家，在作品中反映出鮮明的人文主義的思想.藝術兼有北歐人的細膩、精致和個性特點,以及南歐藝術的優(yōu)美、抱負化和科學性．把版畫的地位提高到具有藝術性的獨立畫種.用了抱負化手法，使人體顯得更完美和諧.2３.喬托的藝術特點是什么？發(fā)明出寫實風格發(fā)現(xiàn)平面上塑造空間深度表現(xiàn)手法的畫家.他還把優(yōu)美的敘事同忠實的觀測結合起來，使繪畫不再是文字的簡樸圖解，具有了獨立的意義.突破了中世紀的繪畫程式，用明暗法來塑造形體,用透視縮短法來表現(xiàn)空間關系,發(fā)明出真實生動的形象,使繪畫跨入了一個新天地．２４.德國文藝復興有哪些重要藝術家?他們在藝術上取得了哪些成就?丟勒.小荷爾拜因.格呂奈瓦爾德．他們創(chuàng)作的版畫，油畫以及用線造型的大量素描作品影響深廣.將北歐藝術批準大利相結合.有較強的宗教性,重理性,善思考,注重細節(jié)的刻畫，較強調個性的表現(xiàn).25．巴洛克藝術批準大利文藝復興盛期的藝術有何區(qū)別？巴洛克藝術具有雄偉磅礴的氣魄,講求富麗堂皇,奇形怪誕．多采用強烈運動感的波狀曲線,色彩厚重熱烈．文藝復興盛期藝術:追求的美是一種絕對的美的概念,他們把最完美的比例,最美的線條,最溫柔典雅的形象視為普遍公式,發(fā)明了一種古典抱負美的藝術典型.完美,準確,概括的寫實繪畫體系建立起來.2６.巴洛克藝術的表現(xiàn)在哪些方面?突破了文藝復興藝術以來古典藝術的理性，勻稱.靜止．典雅的風格.表現(xiàn)在建筑上,它一反文藝復興時期2７．卡拉瓦喬為什么被稱為推開17世紀大門的藝術家?他的藝術特點是什么?他大膽地解決光線，用光作為塑造形象，構圖布局,突出戲劇性主題的重要手段．這對17世紀歐洲繪畫有深遠的影響．他是一位具有獨特個性和風格的藝術家,他的藝術旨趣是描寫親眼所見的真實．不回避丑,也不遵循古典模式，不認可任何既定的法則,而是虔誠地描寫生活中平凡的或下層生活中的普通形象.他是第一位把神圣的宗教題材用當代下層人民生活加以表現(xiàn)藝術家.2８．戈雅的藝術特點是什么?其代表作有哪些？他在思想上到技法上全方位地打破了１8世紀的傳統(tǒng),發(fā)明了新的藝術．自由而率真地表現(xiàn)他那個時代生活和斗爭.打破了傳統(tǒng)的美丑的界線,把本來視為平凡,卑微的東西提到史詩的高度加以歌頌和贊美,甚至不惜描繪生活中的丑.他還采用隱喻、幻想、諷刺的手法反映當代社會生活、抨擊時弊、自由表達個人的感受.《查理四世一家》《奇想集》.2９.“荷蘭小畫派”的代表人物有哪些?其藝術特點有何不同?維米爾重要是風俗畫家和風景畫家.善于概括細節(jié),簡化形體，畫中內容表現(xiàn)比較單純,但卻通過了畫家嚴格的推敲,他的作品因而顯得精致,簡樸和寧靜.將世俗生活詩意化，在平凡中發(fā)掘出美的畫面．作品用光和色彩取勝,帶有較多的純藝術性.３0.維米爾的藝術特點是什么?維米爾善于概括細節(jié)，簡化形體，畫中內容表現(xiàn)比較單純,但卻通過了畫家嚴格的推敲,他的作品因而顯得精致,簡樸和寧靜.將世俗生活詩意化,在平凡中發(fā)掘出美的畫面.作品構圖、質感、用光和色彩取勝,帶有較多的純藝術性．31.倫勃朗的藝術特色和藝術成就是什么？倫勃朗一方面表現(xiàn)在對對象的氣質的深刻理解上，作品的形象不那么完美,卻能體現(xiàn)出一種內在精神氣質,表現(xiàn)出微妙的精神狀態(tài),洋溢著靈魂的美和崇高,十分耐人尋味.把真實和質樸放在第一位,在油畫技法方面的奉獻是表現(xiàn)對光的概括強調和多次完畢的厚堆畫技法方面.倫勃朗不僅是油畫家,還是著名的銅板畫家.在風俗、歷史、肖像和風景畫都有他非凡的造詣,特別是油畫技法作出了重要奉獻．32．17世紀法國古典主義美術的代表人物是誰?他在法國藝術史上的地位和影響是什么?尼古拉．普桑他十分注重理性,強調藝術中的條理性和秩序感，強調構圖的穩(wěn)定和平衡.也受拉斐爾藝術的影響,重視表現(xiàn)對象的素描結構,他認為繪畫的最高宗旨是表現(xiàn)人類行為的崇高和尊嚴，將繪畫同文學緊密聯(lián)系起來,使他的作品反映出深厚的古典藝術修養(yǎng)．3３.羅可可藝術的特點的什么?其代表人物有哪些?它是一種高度技巧性的裝飾藝術，表現(xiàn)為纖巧、華麗、繁瑣和精美,多采用S形和旋渦形的曲線.追求視覺快感和舒適實用，并有排斥和貶低精神內容的傾向.代表人有畫家華多、布歇和佛拉戈納爾．3４.魯本斯的藝術風格及成就是什么?他把意大利藝術的優(yōu)雅完美融入自己的風格中,發(fā)明出既有夸張的形體,多變的線條、鮮明的色彩、精湛的細部刻畫、灑脫的用筆，又不失對的比例和優(yōu)美造型的藝術．他的作品渲染宮廷的富麗堂皇和歌頌帝王權貴的勢力,因此人稱為巴羅克繪畫大師.油畫技法一般是一次完畢,用筆奔放,色彩明快鮮艷.氣憤勃勃.但是某些形象過度健碩夸張,顯得浮華缺少內在的氣質.對浪漫主義藝術有著直接而深遠的影響.３5．法國新古典主義與古典主義藝術有何區(qū)別和聯(lián)系？區(qū)別．古典主義:強調回到古代希臘去,規(guī)定的是資產階級的個人主義，與封建主義有著對抗,藝術上傾向感官享受,沒有題材的限制，色彩與線條并重,體現(xiàn)典范的美學觀,如和諧、明晰、嚴謹、普遍性和抱負化.新古典主義：強調的是回到古羅馬,公眾利益至上,規(guī)定全社會的規(guī)范,為了祖國可以犧牲自己與封建主義相妥協(xié)，在藝術上規(guī)定有理性的內容，以英雄人物和神話題材為主,強大素描造型的重要.聯(lián)系:古典主義是新古典主義的過度,在重視古代這一點上，它們有著美學觀點的一致性.重規(guī)律、重典雅、重技巧、重傳統(tǒng)．新古典主義與古典主義藝術都是文藝復興時期人文主義在特定的歷史,特定需要下的繼續(xù).36.大衛(wèi)有哪些藝術成就?在藝術上是古典傳統(tǒng)的嚴格遵循者和古代藝術的崇敬者,他服從于既有的藝術體系,強調古典藝術強有力的結構關系,追求間接,質樸和莊嚴感,這種過度追求理性導致了藝術的冷漠和呆板,也失去了藝術家的獨創(chuàng)性.作品有平衡理智的構圖,人物造型極為嚴禁,古典油畫技巧純熟，善于解決戲劇性的人物動態(tài)和場面,在畫中經常使用卡拉瓦喬式的光線突出主體人物.但是他的人物姿態(tài)不免有呆板做作的痕跡.他是一位緊跟時代潮流，積極投身大革命的藝術家,他將藝術同革命緊密結合起來.他還以嚴謹準確的造型對素描藝術作出了奉獻.37.安哥爾的藝術主義和重要成就是什么？他十分敬慕莊重典雅的古典藝術．強調寫實訓練,重藝術形式，傾向于唯美主義的古典藝術家.還帶有一些夸張的浪漫情調.他維護大衛(wèi)的古典主義傳統(tǒng),堅持古典主義的繪畫原則,反對新主張.他追求一種永恒的，純粹的美.認為曲線和圓弧形是最美的.在素描、形體、線條等造型手段方面加以發(fā)展,成為古典主義藝術的最高成就的人.盡管極力維護古典主義原則，追求嚴謹?shù)臉媹D、準確的造型、微妙的明暗變化、清楚的輪廓、,精細的用筆,但從他的大量作品中看到,其藝術實踐同他所一心追尋的古典主義原則并不完全一致.作品經常帶有個人色彩和不符合古典規(guī)范的夸張變形.38.浪漫主義的美學特性是什么?其代表人物是誰?表現(xiàn)客觀對象轉向了表現(xiàn)人的主觀世界,它全力去揭示人的心靈和獨特的自我,放棄了古典那種普遍而絕對的共同美，去追尋每個人自己內心的抱負美．浪漫主義不再把自然作為原形，而是把它作為“假托”，以富于詩意的想象和熱情，通過自然形象寄予個人的情感．藝術成為了以個人感情為基礎的發(fā)明.這種強調主觀感情,努力表現(xiàn)人的內心世界是浪漫主義的第一特性．一切能激發(fā)藝術家熱情和想象的事物都成為他們創(chuàng)作的對象,這種追求新奇的思想態(tài)度是浪漫主義的第二特性.3９.德拉克洛瓦的藝術特點是什么?有"浪漫主義的獅子＂之稱的畫家.認為藝術家應把感情從一切理性法則中解放出來,應當去結識和洞察理性之外的秘密，他相信靈感的作用,具有豐富的想象力．不愿完全接受學院派的教條,執(zhí)著于對古代雕像的臨摹和對素描的準確描寫．相信繪畫中的色彩和激情比素描和理性更重要.提倡主觀動態(tài)奔放多變光色.是一位色彩的革新者，以色彩來補充素描的局限性之處.4０.巴比松畫派的特點是什么？其重要的代表人物有哪些?主張走出畫室到大自然寫生,描繪充滿空氣和生命的大自然景色,研究光線和大氣對繪畫的影響.對印象派影響和啟示極大.直觀自然，對景寫生,懷著對大自然的熱愛探索繪畫，提倡風景畫賦予自然親切氣質.如:柯羅、米勒、盧索．4１．柯羅.米勒和庫爾貝各自藝術特點和成就是什么？柯羅:風景畫畫家,將古典風景過度到印象繪畫，作品既有古典的典雅,寧靜，又有浪漫的詩意畫意，也有現(xiàn)實的淳樸自然,還追求印象光和色彩.用含蓄和諧的風格,精湛的技巧和題材多樣表現(xiàn)自然.米勒:著名的農民畫家,以質樸、真誠、親切的筆調反映農家生活．庫爾貝:現(xiàn)實主義美術運動的代表和旗手.提倡藝術的真實，主張師法自然,去華就實,表現(xiàn)自己親眼所見.敢于標新立異的藝術家.42.法國印象派的重要觀點和主張是什么?它在美術史上的重要影響表現(xiàn)在哪些方面?法國印象派重外光、重瞬間、重視覺、重氣氛.都與自然科學上的發(fā)明有不可分割的關系,都是想通過這一手段達成“真實感”反映現(xiàn)實．印象派重感覺、直觀、經驗和寫實,根據(jù)科學理解光和色的關系.使人的主觀為客觀代替,從而把臨摹論推向了極端,它使文藝復興時期開始的西方近代美術宣告結束,并為新的歷史時期的美術,開辟了更廣闊的天地.43．印象派有哪些重要藝術家?他們的藝術特色和藝術成就是什么？法國的雷諾阿、德加、馬奈、莫奈.探索色彩,描繪瞬間印象,突破了傳統(tǒng)的繪畫模式和色彩觀念．建立起一整套新的色彩觀念和繪畫表現(xiàn)手法.以光和色彩作為結識世界的中心;客觀再現(xiàn)個人的瞬間視覺印象；強調繪畫的審美功能.44．塞尚對現(xiàn)代藝術的重要奉獻是什么？它有哪些重要藝術觀點？塞尚十分強調色彩與體積的密切關系,強調主觀的藝術解決，對后來的現(xiàn)代主義藝術諸流派產生了強烈的影響，因此被稱為"現(xiàn)代藝術之父"他認為繪畫不意味盲目去復制現(xiàn)實,而是把自己的感受譯成特有的光學語言,再現(xiàn)自然新的意義．他追求一種牢固的、經久的、博物館的藝術,追求畫中物體的量感、體積感、穩(wěn)定感和運用補色關系去表現(xiàn)畫面深度.45.凡高和高更的藝術特點和重要成就是什么?凡高:是一位熱愛生活和藝術的畫家,視繪畫如宗教,以所有的生命投入藝術創(chuàng)作中力圖用色彩來揭示精神,用筆觸來表達情感的沖動，強烈的色彩表現(xiàn)個人感受和內在激情,運用清楚的點，旋轉運動的線狀筆觸,夸張變形的形象創(chuàng)作.高更:厭倦歐洲文明和工業(yè)化的社會,對傳統(tǒng)藝術的優(yōu)美典雅也反感,他向往原始和自然的生活，尋找一種單純率真的畫風，發(fā)明出既有原始神秘意味又有象征意義的藝術.追求個人主觀愿望和追求.46.羅丹的重要作品有哪些?《地獄之門》、《加萊義民》、《歐米哀爾》、《維克多》、《雨果紀念碑》４7.拉斐爾前派的藝術特點是什么？其代表人物有哪些?反對學院派提倡的繼承拉斐爾的傳統(tǒng),要改革藝術,就必須回到拉斐爾前期的時代，以初期文藝復興那種有明快色彩，有豐富細節(jié)和美麗自然光的繪畫藝術為楷模，發(fā)明出一種風格清新,技巧純樸和感情真摯的藝術..如：布朗、亨特48.俄羅斯19世紀巡回展派的藝術主張和特點是什么?站在民主主義的立場上,反映社會問題,人民生活,歷史事件和美麗的俄羅斯大自然.巡回展派強調藝術作品的思想性,社會性和主題性,作品具有相稱的廣度和深度,但在藝術形式的探索方面比較欠缺.49.比加索的藝術特點和成就是什么?是20世紀最具有發(fā)明精神的藝術家,立體派畫家．他最大奉獻是藝術風格和手法方面永無止境的開拓與探索.處繪畫外還在陶瓷,雕塑等領域也有相稱的成就和建樹.５0.西方美術發(fā)展到2０世紀上半葉有哪些重要現(xiàn)代派?1野獸派2立體派3未來派4表現(xiàn)派５達達派6超現(xiàn)實主義7風格派5１.蒙克的藝術特色和成就有哪些?蒙克是表現(xiàn)主義繪畫的先驅,從印象主義和象征主義吸取營養(yǎng)，發(fā)展自己,作品表現(xiàn)了人類心靈特性,他的藝術帶有強烈的悲劇性，用筆簡練，色彩和線條十分富于表現(xiàn)力,以大色塊構成畫面.５２.如何看待大地藝術和觀念藝術?在繽紛的現(xiàn)代藝術天地里,在2０世紀的巨大變化的確令人感慨萬千,觀念藝術認為藝術品是藝術家的觀念和思想的物化形態(tài)和大地藝術是藝術與自然結合,探求藝術發(fā)明材料的無限性.藝術已發(fā)展到面向所有人，反映當代社會每一個方面，同人類生活和空間環(huán)境密切結合的境地,藝術開始走向生活,走向過程，也走向觀念.ｒn標題為：高中美術教師業(yè)務考試題的文章來自【長沙教育論壇】６1、什么是素描？

素描一般是指單色繪畫形式。（工具多采用鉛筆、木炭、鋼筆、毛筆等。)運用單一的顏色通過明暗調子、線條來表現(xiàn)物體的特性、神態(tài)、形體、結構、運動、空間、調子、明暗、層次、主次、虛實、質感、量感、色彩感等。這種繪畫稱為素描。?６2、什么是基本的美術素養(yǎng)??基本的美術素養(yǎng)涉及對美術的內容和現(xiàn)象有基本的了解;對美術的創(chuàng)作方法與過程有基本的了解；對美術在社會中的價值和作用有基本了解。它不僅指基本的美術知識與技能的掌握，還應具有基本的藝術態(tài)度。涉及敏銳的視覺意識,對視覺現(xiàn)象和美術作品能做出積極地反映;能自覺而大膽的運用美術的媒材和方法表達自己的觀念和情感，追求藝術化生存；能不斷追求更高的審美品位，又保持自己獨特的審美趣味。?6３、什么是探究學習??探究學習即從學科領域或現(xiàn)實社會生活中選擇和擬定研究主體，在教學中，創(chuàng)設一種類似于學術（或科學）研究的情境，通過學生自主、獨立的發(fā)現(xiàn)問題，實驗操作,調查收集與解決信息,表達與交流等探究活動,獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是形成探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學習方式和學習過程。和接受學習相比，具有更強的問題性、實踐性、參與性與開放性。?６4、文藝復興時期繪畫的審美觀念和主導思想有哪些

（１)文藝復興是西歐近代史上的一場偉大的精神革命。它對西方繪畫藝術乃至整個美術領域,都產生了巨大的影響。?(2）文藝復興是以人文主義為旗幟的一場深刻的思想解放運動。它肯定人在現(xiàn)實生活中的價值與地位，尊重人的情感，贊美人的力量。反對宗教對人的精神束縛和思想禁錮。

（３）崇尚科學精神，探求真理與知識,反對愚昧和虛偽的神學觀念。

65、術教學設計的關鍵點有哪些？

(1)目的設計是否在學生需求中生成

(2)目的達成是否在嘗試和探究活動中生成。?(3)環(huán)節(jié)設計是否在文本的多元中解讀生成。

(4）思維激發(fā)是否在師生、生生對話中生成。?（5)教師引領是否在適度拓展中生成。?(６)情感態(tài)度是否在發(fā)明中生成。?66、表現(xiàn)派有什么特點?畫面給人一種精神沉重而富有思想內涵的感受。雖也追求繪畫形式的表現(xiàn)力，但表現(xiàn)派畫家對現(xiàn)實社會的不平具有鮮明的思想傾向,或激憤地予以抨擊和暴露,或以憂郁的悲憫給予同情。他們強調對生活現(xiàn)實的直覺感受，并通過富于情緒內涵的色彩與線條，及富有精神寓意的形象與環(huán)境表達這張直覺感受。?６7、野獸派有什么特點

色彩強烈、線條粗狂、形象夸張，近于怪誕而又充滿野性的風格。畫家試圖把色彩和形象從題材中解救出來,追求視覺上的快慰與精神上的舒適。?６8、主義繪畫的藝術觀念和風格有哪些

背離傳統(tǒng)，以象征、變形或抽象等藝術手法,展示主觀精神和現(xiàn)代觀念意識。通過純粹的形式語言或抽象符號，折射、隱喻、暗含外部世界，表現(xiàn)悲觀、扭曲、失落的思想或狂熱、煩躁、激動的情緒。

69、么是繪畫？?繪畫是造型藝術的基本種類,它以筆、墨、硯、顏料、畫刀、調色板等工具材料和形體、明暗、色彩、構圖等基本手段，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上表現(xiàn)物象的形狀、體積、質感、量感和空間感,使人們在視覺上可以感受藝術形象。它既是生活的反映，也是作者對現(xiàn)實生活的感受,同時反映了作者的思想情感和價值觀。?70、中國畫的三大特點是什么？?1、以線條為造型的重要手段,達成線墨色交相輝映;?2、以畫開拓詩的意境,畫中有詩，托物喻情;?３、將書、畫、印三者融合一體,產生形意相生,形色相映的藝術效果。

4、散點透視。

7１、一個優(yōu)秀的教師應當學會教學設計的反思,而反思一方面是能發(fā)現(xiàn)問題，在教學實踐中，可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問題?

要點：?⑴檢視教學設計后的教案與教學實際的差距，如問自己:在課堂教學中是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題?是否運用這些問題作為教學資源了？下課后有哪些方面比較滿意或有什么困惑與遺憾？

⑵請自己的同事進課堂觀測自己的教學,然后聽取教學設計的問題。

⑶用錄像的手段全程記錄自己的教學,分析教學設計存在的問題。

72、古典主義有哪些美學原則?（1）以古希臘、羅馬的神話、歷史事件以及圣經故事為題材,表現(xiàn)某種哲理和社會問題,宣揚抱負化的崇高境界?（2）以古希臘、羅馬的雕塑和文藝復興時期大師們的繪畫為典范,塑造一種類型化的藝術形象。

（3）技巧上強調精確的素描關系和柔緩微妙的明暗色調，并注重使形象造型呈現(xiàn)出雕塑般的簡練和概括，追求一種宏大的構圖和莊重的風格、氣魄。

73、從17世紀到1９世紀，法國的古典主義繪畫的發(fā)展經歷了哪三種不同的藝術傾向

（1)以普桑為代表的崇尚永恒和自然理性的古典主義?（２）以達維特為代表的宣揚革命斗爭精神的新古典主義

（3)以安格爾為代表的追求完美形式和典范風格的學院古典主義。?７4、包豪斯校舍體現(xiàn)了那些現(xiàn)代建筑思想？?（1）建筑的功能因素突出?（2)建筑的格局變化豐富?（3)建筑的材料對比明顯

75美術是精神發(fā)明的產品,是體現(xiàn)人類思想感情的意識形態(tài)。?要點：對的。

由于美術自身就是對現(xiàn)實生活的全面的能動的反映,所以所有美術作品都能使人獲得限度不同的由感性到理性的結識，從而有助于人們智能的形成、發(fā)展與情感、意志的培養(yǎng)。美術還是一種人類審美結識和審美發(fā)明的產物,它體現(xiàn)著社會和個人的審美觀念和抱負。如畢加索的《格爾尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《開國大典》、王式廓的《血衣》等，這些作品都表現(xiàn)出畫家獨特的結識、感情與個性。

７6下課了，教師有些教學任務尚未完畢，可是回答問題的學生還在滔滔不絕地發(fā)言,教師應當怎么辦?要點:?一個高效的教育過程應當是師生、生生積極互動、動態(tài)生成的過程，學生的想象力往往是出乎我們意料之外，正如布盧姆所說:“人們無法預料教學所產生的成果的所有范圍,沒有預料不到的成果，教學也就不成為藝術了?！毙抡n標認為某一節(jié)課的教學任務完畢與否,并不影響學生的整體發(fā)展，課堂教學重要的是哺育學生自我體驗、自主學習能力和創(chuàng)新素質。為此，教師必須用動態(tài)生成的觀念來控制課堂教學,隨時準備適應也許出現(xiàn)的種種“意外因素”，“以學定教”，鼓勵學生大膽發(fā)問,對學生出現(xiàn)的火花，教師應敏銳地抓住它并予以引燃,使意外的信息生成寶貴的教學資源，從而超越預定的目的。假如這位學生的發(fā)言很有價值,就應當讓他把話講完，相反正在該學生講的滔滔不絕時，教師雙手一拍“?！?這種“精確控制”恰恰束縛了學生的思維，削弱了學生的主體地位，與其這樣還不如順其自然，讓學生自己決定應當何時結束。教為了學，教要適應學,師生互動、動態(tài)生成的教學才干促進學生的可連續(xù)發(fā)展。?77、請描述羅中立的油畫《父親》的人物形象特性!

《父親》一畫曾獲“中國青年美展”一等獎,其畫面具有一種悲劇性的震撼力，表現(xiàn)了生活在貧困中的老農形象；古銅色的皮膚、耳朵上夾著的筆、老農開裂的嘴唇、滿臉的皺紋以及手中粗劣的碗和手上的干繭、木吶的表情等等寫實的描繪，表現(xiàn)了老農的質樸、善良、勤勞的品性,消除了欣賞者與作品之間的隔閡，畫家藉此來對傳統(tǒng)文化和民族進行反思。?7８、圓雕和浮雕在制作上有和不同?浮雕是運用可雕塑的材料在平面上塑造出具有一定突起體塊的形象,一般適宜從正面對作品進行欣賞。圓雕與浮雕不同，其前后、左右、上下的各個部分均規(guī)定塑造,使觀者可以從作品的四周進行觀看與欣賞。?７9、簡述凡高油畫《夜間露天咖啡座》的色彩和構圖特點。?《夜間露天咖啡座》的咖啡座處在畫面中間偏左位置,避免了畫面死板；街道延伸較長，使咖啡座處在視覺中心,使畫面空間有了深遠的感覺。光影隨著街道的延伸，越遠越暗,具有近實遠虛的空氣透視規(guī)律,實體形象也出現(xiàn)近大遠小的透視規(guī)律。色彩方面，強烈的光線包圍了咖啡館的平臺,遠處是一片燈光灰暗的住在，晴朗的夜空發(fā)出的是弱光。寂靜的、身藍色的夜色中，咖啡座給人以陽光、明亮的感覺，表達了作者熱愛生活的情感。?80、你對莫奈的《日出印象》有什么樣的感受

莫奈是印象派的畫家之一。這幅作品畫的是畫家家鄉(xiāng)勒阿弗爾的港灣。作品表現(xiàn)了太陽剛升起時光輝燦爛的一瞬間。水面流光溢彩,顯得生機勃勃。透過淡紫色的晨霧,港口和船只若隱若現(xiàn),具有一種含蓄的抒情氣息。在這幅作品中，使人傾心的不是某個物象的具體刻畫,而是光和色交融的對大自然的贊美。運用短小而清楚的筆觸,把不同的色彩一點點地排列上去,看上去有一種光影在顫動的效果。?81、簡述康定斯基的抽象藝術理論

A、藝術類似自然、科學、政治形式，是一個自為的領域,只被自己的、僅是對于它自身的規(guī)律統(tǒng)治者。

B、抽象的繪畫是通過心靈體驗和發(fā)明的,畫家用內在的眼睛看世界,抽象作品傳達出事物的內在聲音。?C、色彩和形都有其內在的音響,色彩是能直接對心靈發(fā)生影響的手段,認為繪畫和音樂同樣是完全抽象的藝術。

D、主張即興的、無目地的、無意識的創(chuàng)作。?８２、陶器和瓷器有和差別?（1）色彩方面：陶器胎體質地粗糙并具有少量雜質,多呈灰色、赭色、土黃色；瓷器胎體質地細膩不含雜質，光亮潤澤，多為白色和淡米黃色。

（2）吸水性方面:陶器胎體不透明，質地較松，氣孔率較高，故而吸水率較高；瓷器胎體呈半透明,質地堅密，氣孔率較低，故而基本不吸水。

(3)燒制溫度及聲音方面：陶器的燒成溫度較低，在800度到12００度之間，硬度較差,敲扣聲音發(fā)悶;瓷器的燒制溫度較高，在1200度以上,硬度較高,敲扣聲音清脆。

（４)釉色方面:陶器有無釉陶和釉陶兩種;瓷器表面都掛釉。

83、美術的特點?（1)、靜態(tài)性

(2）可視性

(３）質、材與精神統(tǒng)一性

84、水彩畫中水、色的互相滲化,會產生豐富的色彩變化。但學生在實踐的過程中,往往不能較好地掌握用筆、用水、用色等要領。請你結合教學實際，列舉學生在運用水、色的互相滲化時容易出現(xiàn)的問題，并提出解決的方法。?要點：

水、色互相滲化會產生豐富的色彩變化,這是水彩畫技法的最重要特點。

容易出現(xiàn)的問題：

用筆滯、習慣來回涂、喜歡用小筆描等。?用水濫沒有形,或用水少沒有滋潤的感覺。

用色厚不透明，用色少，干后太淡，調配顏色臟、暗、灰，用色過火。

解決的方法:?用筆;規(guī)定流暢、肯定、迅速、一氣呵成。忌來回涂，要有筆觸;養(yǎng)成用大筆解決畫面；以中筆解決局部的體和面;最后用小筆畫點勾線。

用水;規(guī)定飽滿，進行筆中含水量不同會產生不同效果的嘗試；用先濕潤紙面再畫的方法,使水分飽滿;還可以進行水分流動的嘗試,體會趁濕滲化的效果。?用色；了解水彩畫要畫的干凈、明快，一方面要熟悉各種顏色的性能；調配顏色要水多色少,為避免色彩灰暗,以兩色相混為宜;慎用黑白兩色。

85、兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術主張是什么??文人畫指封建時代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活抱負和審美趣味的繪畫。文人畫藝術潮流興起北宋，活躍于元明清時代，在中國美術史上占有顯著地位。他們注重文學修養(yǎng)，強調主觀意趣的表達，進一步注重筆墨書法因素及特定的藝術形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚補之、鄭所南、趙孟堅等人,他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學，善鑒別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當時不同社會階層的多種人物生動形象。蘇軾以文學知名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述,產生了較大影響。蘇軾論畫，重視構成藝術形象的主觀方面,并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒，強調藝術形象的內心根據(jù)，認為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構成藝術的最高境界。他認為:“論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人?！碧岢隽恕霸姰嫳疽宦?天工與清新”的文人畫藝術主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術，但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫”的概念，并把它與“畫工畫對立起來。蘇軾評畫又有“常形”、“常理”之理論,以描繪山石竹木云水而表達“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品《木石圖》反映出文人畫家藝術形象更注重主觀意趣的表現(xiàn),并不斤斤計較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時的重要畫家,文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風格對于文人畫的發(fā)展產生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長于墨竹。他與蘇軾同樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷，運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平,開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏,善書法，與子米友仁（1074一１153）并以畫水墨云山著名，自稱“墨戲”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋,揚無咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素無華,具有高雅絕塵的氣質。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，《四梅花卷》畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情，體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的規(guī)定

８6、介紹畫家莫奈的生平、藝術風格等,并舉代表作品一幅作簡樸評述。?要點：生平介紹：

莫奈(１8４０—19２6)是法國印象畫派的創(chuàng)始人之一。出生于巴黎，他父親在哈佛爾開雜貨店，莫奈的童年便在哈佛爾度過,大自然陶冶了他自由自在的性格，那時他常在練習本封面上畫裝飾取樂，不知不覺從玩樂中積累了許多繪畫技巧，十五歲時便以一個漫畫家聞名于家鄉(xiāng)。

87、什么是中國畫??中國畫就是用中國的傳統(tǒng)繪畫工具，按照中國人的審美習慣而出來的畫。國畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),在世界美術領域中自成體系,獨樹一幟。它是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中華民族的寶貴財富。中國畫最大的特點在于它的筆墨。?88、簡述南宋四大家中小學美術教師招聘考試復習資料（一)中國美術史試題１一、填空題（40分）１、中國美術的起源和萌芽時期是

時代的美術。2、青海大通孫家寨出土的《

》,堪稱馬家窯文化彩陶藝術之杰作。3、我國迄今發(fā)現(xiàn)最古老的壁畫墨跡,是遼寧牛河梁

遺址出土的壁畫殘塊４、我國先秦時代的青銅器,分

、

、

、

等四類。５、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的

為代表。６、中國現(xiàn)存最早的磚塔是河南等封的

。7、劉宋時畫家陸探微發(fā)明了“

”的清秀繪畫形象,而張僧繇則因其發(fā)明的形象獨具風格，被稱為“

”。8、唐代畫家王維以詩入畫創(chuàng)“

”山水，書寫文人情懷。王洽畫松石山水則瘋癲狂放，創(chuàng)“

”之法。9、我國著名的四大石窟指的是

、

、

和

石窟。１0、唐代工藝品中成就最為卓著的首推

,殉葬的

和駝、

動物是其中的精品。1１、論者評宋初兩大山水畫家謂:“

之畫，近視如千里之遠，

之筆，遠望不離坐外。”12、南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的“

”，啟動了元明清寫意人物的先河。１3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工

等,而純陽殿的壁畫構圖則是采用了

的表現(xiàn)形式。14、明代“

派”的代表畫家時

和

。１5、明末畫家陳洪綬1９歲時創(chuàng)作的

,其中以

為最佳。1６、清初“四僧”指的是

、

、

、

。17、“揚州八怪”大體分三類，其中一類是丟官后來揚州的文人，如

、

等人。18、清代三大木板年畫產地是

、

、

。19、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合，發(fā)明了

的新畫風。20、“歷來沒有一個畫家像他這么努力與繪寫社會生活……”這是鄭振鐸對《點石齋畫報》的重要執(zhí)筆人

的評價。二、單項選擇題(將對的答案代號填在題后的括號內）（10分)1、馬王堆漢墓帛畫描繪的主題思想是（

）。A、天地神話B、引魂升天Ｃ、墓主生活Ｄ、仙人出行2、已知最早的紙本繪畫《地主莊園圖》出土于(

)。A、吐魯番晉墓B、昭通霍氏墓C、安丘冬壽墓D、酒泉丁家閘墓3、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是(

）A、

虢國夫人游春圖B、搗練圖C、揮扇仕女圖Ｄ、簪花仕女圖4、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是（

)。A、颯露紫Ｂ、拳毛騧

C、白蹄烏D、特勒驃5、《瀟湘圖》的作者是五代畫家(

）。A、荊浩Ｂ、關仝

C、董源D、巨然6、初次提出山水畫“三遠”的論著是(

)。A、圖畫見聞志B、林泉高致C、畫繼D、山水純全集7、“元四家”中山水畫章法稠密的畫家是（

）。A、黃公望B、吳鎮(zhèn)C、王蒙D、倪瓚8、明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫意的畫家是（

）。A、邊景昭B、孫隆C、林良D、呂紀9、清代從摹習古法掌握前人經驗與程式入手的繪畫教科書是(

)。A、顧氏畫譜B、程氏墨苑Ｃ、十竹齋畫譜D、芥子園畫傳１０、與經享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是(

)。Ａ、居廉B、高劍父C、高奇峰D、陳樹人三、名詞解釋：(15分)1、彩陶2、仕女畫３、馬踏匈奴四、簡答題(２０分）1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位。２、花鳥畫中的“徐黃異體”各有什么特點?五、作品分析（時代背景、表現(xiàn)內容、藝術特色、整體評價、任選一題15分)１、分析張擇端的《清明上河圖》２、分析王蒙的《青卞隱居圖》中國美術史試題１——答案一、填空題（40分)１、石器２、舞蹈紋彩陶盆3、紅山文化女神廟４、禮器、樂器、兵器、工具及車馬器5、武梁祠６、蒿岳寺塔７、秀骨清象、張家祥8、破墨、潑墨9、敦煌莫高窟、天水麥積山、大同云岡、洛陽龍門1０、唐三彩、俑、馬11、李成、范寬12、減筆畫13、馬君祥、連環(huán)畫１４、戴進、吳偉1５、九歌圖、屈子行吟圖１６、八大山人、石濤、髡殘、弘仁17、鄭板橋、李鱓18、天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣楊家埠１９、雅俗共賞20、吳有如二、單項選擇題(1０分）1、Ｂ２、A3、C4、A5、C6、B7、Ｃ8、Ｂ９、Ｄ１０、D三、名詞解釋（15分）1、中國古代帶有彩繪花紋的陶器。彩繪顏料以赤鐵礦為主，多飾以幾何圖案和動植物花紋。在造型裝飾、圖案紋樣的解決上，體現(xiàn)了當時審美能力和工藝制作已達成可觀水平。2、中國古代人物畫之一種。原指以封建社會中上層士大夫和婦女生活為題材的中國畫；后為人物畫科中專指描繪上層婦女生活為題材的一個分目。代表畫家又張萱、周昉等。民間木板年畫中的“美女畫”,亦稱“仕女畫”。3、西漢霍去病墓前群雕的主體雕刻。作者運用寓意手法,以矯健的戰(zhàn)馬象征驃騎將軍，以戰(zhàn)馬將匈奴將領踏翻在地的典型情節(jié)，贊頌霍去病在抗擊匈奴戰(zhàn)爭中建樹的奇功。這是具有紀念碑性質的雕刻藝術作品。四、簡答題（２０分)1、（1)克服前代限于說教內容的缺陷,廣泛采用多樣性題材。

（2）明確提出了“傳神”的重要性。

（3)加強平列構圖的變化,依靠畫面人物互相關系的巧妙解決以顯示人物的情思。

(4)揉合漢畫與西域的線條，發(fā)明“春蠶吐絲”般的線描風格。

（5）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學思想。2、指五代西蜀畫院畫家黃筌和南唐畫家徐熙的花鳥畫風格。黃筌的風格:(1）取材多為宮廷珍禽瑞鳥,奇花怪石。

(2)畫法多采用“雙鉤填彩”，筆致工細。

(3)畫風富麗,設色鮮明。徐熙的風格：（１)取材多為民間汀花野竹,水鳥淵魚。

(２)作畫重在用墨,兼勾帶染,有“落墨花”之稱。

（３)設色不以暈淡為工，只是略加色彩。

因此畫史上有“黃家富貴，徐熙野逸”之說。五、作品分析,任選一題（15分）1、（１）宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內容的風俗畫。

（2)通過郊野、汴河、街市三個段落，展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時節(jié)的街市景象。

（3)構圖采用散點透視。布局有序,內容豐富,主題突出。采用線描淡彩畫法，并緊密結合對象的質感特性。

（4)體現(xiàn)了中國古代風俗畫的最高成就,對研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻價值。２、(1)元朝的“世事多變”導致文人畫家逃避現(xiàn)實、隱遁山林。

（2)描繪了浙江吳興縣西北１8里許的卞山景象。

(3）立軸采用高遠法構圖,畫出卞山自山麓至頂全貌,結構謹嚴，縱橫離奇。畫草廬數(shù)間,點出了文人隱逸的主題。畫法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染,層層加深，層次井然。畫面密而不塞,實中有虛，有深遠的空間感。

(4)運用前代畫家之法,發(fā)明出線繁點密,蒼茫深厚的新風格。被明代畫家董其昌成為“天下第一。”

美術教師招聘考試復習資料(二）中國美術史試題２一、填空題(40分)

1、中國美術史上至今發(fā)現(xiàn)最古老的裝飾品,是距今約2894０年前峙峪人制作的一件

裝飾品。２、仰韶文化彩陶以

類型和

類型的彩陶藝術成就最為杰出。3、龍山文化階段,作為當時建筑質量提高的重要標志，一是普遍發(fā)現(xiàn)

,二是出現(xiàn)了

。4、湖北隨縣曾侯墓出土的大型銅編鐘，堪稱

時代青銅器的杰作。５、馬王堆出土的漢代帛畫,其主題思想是

。

６、被稱為我國古代園林景觀雕塑第一座豐碑的是漢代昆明池石刻

像和

。7、傳為東晉畫家顧愷之的繪畫作品有三件,即《

》、《

》、《

》。8、唐代畫家周昉，發(fā)明了“

”之體，他的佛畫風格被稱為“

”。9、杜甫詩：“薛公十一鶴，皆寫青田真,……”道出了畫家

筆下鶴的高昂神韻。而“窮羽毛之變態(tài)，奪花卉之芳妍”則指的是

的花鳥畫。10、北宋文人畫家李公麟借鑒前代的“

”發(fā)展為更具表現(xiàn)力的“

”,其傳世真跡有《

》。1１、突破“

”這種宮廷花鳥畫成規(guī)的畫家是北宋中后期的

。12、“南宋四大家”指的是

、

、

、

。1３、元代畫家

以畫梅著稱。14、“吳門四家”中的仇英，畫法以

聞名,代表作品是《

》。15、提出山水畫“南北宗論”的是明末畫家

。16、清初“四王”派分為兩種，即

、

為一種;

、

為一種。17、“借古以開今”是清代畫家

在其《

》一書中提出的。18、清嘉道間兩位著名的仕女人物畫家是

與

。19、近代“嶺南畫派”在藝術上主張“

”。20、吳昌碩的藝術道路與眾不同，他從

開始，又學習

，最后取得繪畫成就。二、單項選擇題(將對的答案代號填在題后的括號內，10分）１、中國美術史青銅藝術研究的重要對象是(

）。A、禮器Ｂ、樂器

C、兵器

D、車馬器2、秦陵兵馬俑三號坑設計的是（

）。A、主題部隊B、混合部分C、軍事指揮部Ｄ、弩兵3、發(fā)明“秀骨清象”風格的畫家是（

)。A、曹不興Ｂ、衛(wèi)協(xié)C、陸探微D、張僧繇4、開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是(

）A、游春圖Ｂ、江帆樓閣圖C、明皇幸蜀圖D、千里江山圖5、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是(

)A、安濟橋B、廣濟橋C、寶帶橋D、安平橋6、宋代被譽為“得山之骨”,“與山傳神”的畫家是(

)A、李成B、范寬C、許道寧Ｄ、郭熙7、元代學識深厚的少數(shù)民族畫家是(

）Ａ、錢選B、李衎

C、高克恭D、王淵８、明代擅長“易園以方,易整以散”裝飾手法的畫家是(

)A、陳洪綬B、崔子忠Ｃ、丁云鶴D、吳彬9、瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于(

）Ａ、嘉靖時期Ｂ、萬歷時期Ｃ、康熙時期Ｄ、雍正時期１０、《點石齋畫報》的重要執(zhí)筆人是（

)Ａ、吳有如B、鄭曼陀C、張聿光Ｄ、馬星馳三、名詞解釋（１５分）1、畫像石2、曹衣出水，吳帶當風３、昭陵六駿四、簡答題(20分）1、寫出謝赫“六法”,并逐個加以簡要解釋。2、元代畫風轉變重要表現(xiàn)在哪些方面?五、作品分析(時代背景、表現(xiàn)內容、藝術特色、整體評價、任選一題,15分）１、分析顧閎中的《韓熙載夜宴圖》2、分析唐寅的《孟蜀宮伎圖》中國美術史試題2——答案一、填空題(40分）1、石墨2、半坡、廟底溝3、白灰面、夯土臺基4、戰(zhàn)國5、引魂升天6、牽牛、織女7、女史箴圖、洛神賦圖、列女仁智圖8、水月觀音、周家祥9、薛稷、邊鸞10、白畫、白描、五馬圖1１、黃家富貴、崔白１２、李唐、劉松年、馬遠、夏圭１3、王冕1４、工筆重彩、劍閣圖1５、董其昌16、王時敏、王原祁、王鑒、王翚

17、石濤、苦瓜和尚畫語錄18、改琦、費丹旭1９、折衷東西方20、制印、書法辭章二、單項選擇題（10分)1、A２、Ｃ3、C4、Ａ５、D６、B7、C8、A9、Ｃ10、A三、名詞解釋（1５分）1、中國古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫。盛行于東漢。其具有繪畫性、雕塑性和建筑性。內容廣泛,形式多樣,構圖富于變化，藝術價值很高。代表作有武梁祠畫像、沂南石墓畫像等。2、中國畫術語。北齊畫家曹仲達所畫人物,其體稠疊而衣服緊窄，如同剛從水中出來。唐代畫家吳道子所畫人物,其勢圓轉而衣服飛揚，富于運動感、節(jié)奏感。故有“曹衣出水，吳帶當風”之說。3、唐太宗陵墓前浮雕?？虅澙钍烂裾鲬?zhàn)時先后騎乘過的六匹駿馬，即:颯露紫、拳毛騧、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤。分別選取侍立、徐行、奔馳等動態(tài)，風姿英武。作品具有強烈的體積感。四、簡答題(20分)1、（1)氣韻生動：生動地反映人物精神狀態(tài)和性格特性。

(2）骨法用筆:通過對人物外表的描繪而反映人物特性的筆法規(guī)定。

（3)應物象形：準確地描繪對象的形狀。

(4）隨類賦彩:按照對象的固有色彩來設色。

（5)經營位置:指構思、構圖。

（６)轉移模寫：指繪畫的臨摹和復制。2、(1)作畫重視主觀意興心緒的表現(xiàn),把形似和寫實放在次要位置。

(２）作品追求筆墨情趣,水墨畫極為盛行。

(3）把書法用筆融進繪畫創(chuàng)作,豐富了點、線的表現(xiàn)力。

（4)畫上流行題寫詩文,加強了作品的詩情畫意。五、作品分析，任選一題(15分)1、（1)五代南唐政權的搖搖欲墜導致許多人對前程悲觀失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。

（2)通過聽琴、觀舞、休憩、賞樂、調笑五個場面,描繪了政治上失意的官僚韓熙載盡情聲色、頹唐放縱的夜宴生活。

（3)構思嚴謹,人物性格刻劃生動而有深度。衣紋組織嚴謹而又簡練。設色以濃重色調為主，配以淡彩,間隔以大塊的黑白,起著統(tǒng)一畫面的作用。

(４）除繪畫史上的重要價值外,也是研究音樂史、舞蹈史、工藝史的寶貴資料。２、（1)宮廷君王的奢侈豪華帶給宮伎、歌伎的只是一種悲劇。

(２）通過四個盛裝的宮伎描繪了五代后蜀孟昶的宮廷生活。

(3）詩的點綴道出了畫的主題。線條細勁、流動，設色妍麗、明快、變化十分豐富。人物獨特的造型特性,突出了宮伎弱不禁風的情態(tài)。

(4)整個作品秀潤、明朗、簡潔、清新。作者飽受炎涼世態(tài)的滋味，通過宮伎的描繪抒發(fā)自己的思想感情。

美術教師招聘考試復習資料（三)中國美術史試題3一、填空題（4０分）1、中國新石器時代的繪畫藝術，重要體現(xiàn)在

的裝飾紋樣上。2、在

人和

人的裝飾品上,呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術，這在雕刻史上具有重要意義。３、青銅器中的

,是統(tǒng)治階級用以區(qū)別尊卑等級的器物。4、秦漢時代的美術中,兼有繪畫與雕刻兩種特點的是

與

。5、《

》被稱為“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表，其主體雕刻是《

》。６、六朝三大家指的是

、

、

。7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的

。８、畫史上“吳帶當風，曹衣出水”分別指的是唐代畫家

和北齊畫家

所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。9、唐代畫馬的名家是

、畫牛的名家是

。１0、“徐黃異體”指的是五代畫家

和

的花鳥畫風格。11、宋代瓷器生產的五大名窯指的是

、

、

、

、

窯。１２、宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格,號稱“

”。其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨特門類。13、元代肖像畫家

，馳名江浙一帶,著《