2021-2022學(xué)年廣東省梅州市矮車中學(xué)高二語(yǔ)文期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年廣東省梅州市矮車中學(xué)高二語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成4--6題。人群不時(shí)地會(huì)發(fā)生踩踏事件，動(dòng)物在成群結(jié)隊(duì)行動(dòng)時(shí)，即使遇到緊急情況也不會(huì)因?yàn)轶@慌失措而相互碰撞，為什么？美國(guó)普林斯頓大學(xué)行為生物學(xué)家伊恩·庫(kù)森說，螞蟻、魚和鳥有能力在整個(gè)群體里傳遞關(guān)于群體的身體動(dòng)態(tài)的信息。比如螞蟻可以用信息素在蟻群內(nèi)交流，通過簡(jiǎn)單的小范圍互動(dòng)能形成復(fù)雜的模式。螞蟻是社會(huì)化的生物，而人類是自私的。我們都想節(jié)省通行時(shí)間，哪怕是以犧牲他人的時(shí)間為代價(jià)，而螞蟻是為整個(gè)群落而工作。從這個(gè)意義上說，我們是最原始的生物。我們沒有進(jìn)化出群體活動(dòng)時(shí)的集體智商，無(wú)法超出局部的互動(dòng)規(guī)則。魚群或遷移的動(dòng)物在突然行動(dòng)時(shí)，領(lǐng)袖扮演著重要的角色，擁有往何處去的必要的信息，其他同類只要跟著就行了。另一種說法是，許多大型的鳥類如天鵝和塘鵝以“V”字形梯形編隊(duì)飛行，這樣既能提高飛行效率，又能避免碰撞。阻力能夠降低65%，飛行距離可以增加70%，因?yàn)槊恳恢圾B都處于前面一只鳥的翼尖渦流造成的上升氣流中。只有頭鳥得不到這種好處，但鳥群中的其他鳥會(huì)輪換當(dāng)頭鳥，以共同承擔(dān)這種壓力。實(shí)際上，鳥群的梯形編隊(duì)很少是完美的“V”字形，往往是“J”字形。但無(wú)論是哪種形狀都可以讓所有的鳥獲得對(duì)前面同類的最佳視野，以便保持安全的距離。飛行時(shí)，鳥群中的鳥之所以不會(huì)相互碰撞，是因?yàn)樗鼈兊囊曈X系統(tǒng)比人類的發(fā)達(dá)，它們的新陳代謝和肌肉的反應(yīng)速度也更快。在2004年至2007年，歐盟組織了一個(gè)名為“飛行中的椋鳥”的研究，動(dòng)用了意大利、法國(guó)、德國(guó)、匈牙利和荷蘭等國(guó)的七個(gè)研究機(jī)構(gòu)，成員中有生物學(xué)家、物理學(xué)家、計(jì)算機(jī)科學(xué)家，他們不僅要收集數(shù)據(jù)，還要改進(jìn)對(duì)鳥群的3D模擬，以便幫助人們理解人類的群體行為，如時(shí)尚、風(fēng)潮、金融市場(chǎng)的群體行為。物理學(xué)家卡瓦尼亞選擇了意大利羅馬的馬西莫宮，它位于火車站附近一個(gè)開闊的廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)四周都是樹。冬季的每個(gè)下午，椋鳥在羅馬郊外覓食后都會(huì)回到這里的鳥窩。黃昏時(shí)分，這些鳥群會(huì)在天空中上演半個(gè)多小時(shí)的特技表演，它們有時(shí)像一股煙霧，有時(shí)又像一條擺動(dòng)的緞帶?？ㄍ吣醽喓退膱F(tuán)隊(duì)把鳥群的移動(dòng)做成了3D圖像后意外地發(fā)現(xiàn)，鳥群中鳥的分布是不均勻的，在鳥群邊緣的鳥比中心更密集，就像在一輛擁擠的公交車上，中央的乘客悠閑地聊天，車門附近卻很擁擠。更讓他們感到有趣的發(fā)現(xiàn)是，鳥群中的鳥能看到它附近的15只到16只同類，但它只注意它兩側(cè)的六七只鳥的活動(dòng)。鄰近的鳥距離它自己的遠(yuǎn)近不重要，重要的是同類的數(shù)量，它們只根據(jù)鄰近的同類來改變飛行速度和方向，這就能保證整個(gè)鳥群朝同一方向飛行。進(jìn)化為什么選擇了“六”或“七”作為神奇的數(shù)字？一種解釋是“七”是鳥類認(rèn)知能力的極限，它們無(wú)法跟蹤七個(gè)以上的物體的活動(dòng)；另一種解釋是“七”是在群體中傳遞信息時(shí)的最佳數(shù)字。你也許以為你溝通的個(gè)體越多越好，但如果你跟太多人溝通，你會(huì)得到太多嘈雜的不準(zhǔn)確的信息。這樣的話，如果發(fā)生了什么重要的事情，你搞清楚狀況之后可能就為時(shí)已晚了。

（摘編自《三聯(lián)生活周刊》）4．下列關(guān)于成群的動(dòng)物遇到緊急情況不會(huì)相互碰撞的原因，表述不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．螞蟻、魚和鳥能夠運(yùn)用信息素在群體中交流，傳遞關(guān)于群體的身體動(dòng)態(tài)的信息，通過小范圍互動(dòng)能形成復(fù)雜的模式。B．螞蟻是社會(huì)化的生物，它們都是為整個(gè)群落而工作，具有群體活動(dòng)時(shí)的集體智商，活動(dòng)規(guī)則不僅僅是局部的互動(dòng)。C．魚群或遷移的動(dòng)物在突然行動(dòng)時(shí)，領(lǐng)袖擁有往何處去的必要信息，它負(fù)責(zé)帶領(lǐng)整個(gè)群體，其他同類只要跟著就行。D．鳥類的視覺系統(tǒng)比人類的發(fā)達(dá)，它們的新陳代謝和肌肉的反應(yīng)速度也更快，飛行時(shí)能讓它們彼此之間保持安全的距離。5．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．冬日黃昏羅馬馬西莫宮上空的椋鳥群特技表演般的飛翔，給科學(xué)家研究動(dòng)物的群體活動(dòng)而不碰撞提供了很好的材料。B．科學(xué)家把鳥群的移動(dòng)做成3D圖像后意外地發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)的鳥群中鳥的分布規(guī)律與人類活動(dòng)中人群的分布情況很相像。C．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鳥群中的鳥能看到它附近15只到16只同類，但它只注意自身兩側(cè)的六七只鳥，根據(jù)它們來調(diào)整飛行。D．有人認(rèn)為，溝通的個(gè)體并非越多越好，跟太多人溝通會(huì)得到很多不準(zhǔn)確的信息，在群體中傳遞信息時(shí)的最佳數(shù)字是“七”。6．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．動(dòng)物的行為與人的行為既有相似之處，又有很大的不同，研究動(dòng)物的行為方式，對(duì)于了解人類自身、理解人類的群體行為有重要的幫助。B．伊恩·庫(kù)森認(rèn)為，人群在遇到緊急情況時(shí)會(huì)因驚慌失措而發(fā)生踩踏事件，而成群的動(dòng)物卻不會(huì)，是因?yàn)槿祟愒谌后w活動(dòng)時(shí)沒有互動(dòng)規(guī)則。C．有些大型的鳥類如天鵝和塘鵝，以“V”字形梯形編隊(duì)飛行，這樣既能夠避免碰撞，還能夠降低飛行阻力，增加飛行距離，提高飛行效率。D．歐盟組織多國(guó)多學(xué)科的科學(xué)家和多家機(jī)構(gòu)，進(jìn)行“飛行中的椋鳥”的研究，以便幫助人們理解人類在時(shí)尚、金融市場(chǎng)等方面的群體行為。參考答案：4.Ａ（范圍擴(kuò)大。將“螞蟻運(yùn)用信息素”的特點(diǎn)與能力說成“螞蟻、鳥、魚”具有。）[來源:Zxxk.Com]5.Ｂ（特殊性變普遍性?！叭祟惢顒?dòng)”錯(cuò)，“公交車”只是一個(gè)特定的場(chǎng)合。）6.Ｂ（絕對(duì)化?！皼]有互動(dòng)規(guī)則”錯(cuò)，原文是說人群沒有超出局部互動(dòng)規(guī)則。）2.閱讀下面的文字，完成后面題目。平凡的幸?！捕砹_斯〕列伊拉?米勒佐耶娃車駛上大路的時(shí)候，穆拉德想趁綠燈亮著的時(shí)候，把車開過去，所以就朝著信號(hào)燈猛地向前沖了過去。后來發(fā)生了什么事就誰(shuí)也不知道了?？桌桓械阶约罕皇裁礀|西重重地砸了一下，她聽到一聲玻璃破碎的聲音，然后就什么也感覺不到了，也不知道汽車是掉到排水溝里翻了。接下來是醫(yī)院、來來往往的醫(yī)生和親人們的哭叫聲。還算萬(wàn)幸，一切都過去了。她睜開雙眼時(shí)，穆拉德就在身邊，拉著她的手，朝她溫柔地微笑著?？桌鲈汉?，雙方親友立刻為他們準(zhǔn)備婚禮。一切都進(jìn)行得有條不紊，非常理想。期待已久的大喜日子終于到了，他們從舉行婚禮的豪華飯店回到自己的房子里，這是穆拉德父親送給新婚夫婦的禮物?？桌X得自己是這個(gè)世界上最幸福的女人了?？桌仡^看了看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個(gè)年輕的女人了，她有了三個(gè)健康可愛的孩子?？桌娜兆舆^得非常幸福，她所有的夢(mèng)想都出乎意料地變成了現(xiàn)實(shí)。她不是一個(gè)普通的家庭婦女，她有自己的工作，而且她工作的地方正是她一直夢(mèng)想的地方。她唯一要做的就是感謝命運(yùn)對(duì)她的厚愛！生活真是太美妙了！卡米拉的心里充滿了幸福和快樂。穆拉德是個(gè)既懂得愛又感情專一的好丈夫，也是一個(gè)稱職的好父親。一切都像卡米拉希望的那樣。孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，有時(shí)候也有一些小問題，有時(shí)候問題還很大。但這才是生活，才是真正的、有意義的、健全的生活?？桌裁靼?，在別人眼里，她所謂的這種幸福對(duì)一個(gè)女人來說可能是再普通、再平常不過的事了，但她認(rèn)為自己的幸福一點(diǎn)都不平凡，充滿了神奇，難遇難求，那是上天對(duì)她的偏愛。卡米拉有很多美好動(dòng)人的經(jīng)歷。丈夫還像從前一樣浪漫，他們?nèi)乙黄鸢焉钸^得有聲有色，有滋有味。他們哪兒都去過，什么都看過！幸福的日子在溫馨的家庭生活中和與一大群朋友的親密交往中飛過。朋友們的聚會(huì)、孩子們的調(diào)皮為生活增添了無(wú)限色彩。他們先嫁了女兒，然后兩個(gè)兒子也結(jié)了婚。小兒子和他們生活在一起。卡米拉又該照看孫子了。命運(yùn)真是特別眷顧卡米拉，送給她一大群孫子?？桌淮斡忠淮蔚馗兄x上帝對(duì)她的恩賜。明亮的燈光，濃濃的艾蒿的芳香……透過一層薄霧她看見一扇打開的窗戶和懸在她身體上方的一盞明亮的燈，還有一張張正俯在她身上的臉。“她醒過來了。真是奇跡！”一個(gè)陌生的聲音說。幾天后，卡米拉已經(jīng)能自己從床上坐起來了。這個(gè)地方很陌生，周圍的人也都不認(rèn)識(shí)?！澳吕略谀膬?？”她問，可她的聲音她自己都聽不出來了，“我的孩子們?cè)谀膬?？我的孫子們呢？我這是在哪兒？你們是誰(shuí)？”終于，來了一個(gè)女人，在旁邊的椅子上坐了下來?！拔业挠H人們都哪兒去了？”卡米拉央求著問?！拔铱梢园岩磺卸几嬖V您，”這個(gè)女人痛苦地說?！暗欢ㄒ獔?jiān)強(qiáng)……您昏迷了四十年了?！薄笆裁矗俊薄澳怂氖炅恕笨桌聊撕靡粫?huì)，她覺得即使想再問點(diǎn)什么，她的舌頭也不聽使喚了。終于，她還是說出來了：“我丈夫呢？”那個(gè)女人沉思了一會(huì)后，聲音低低地說：“出車禍時(shí)，您還沒結(jié)婚呢?！笨桌裆盗怂频模抗饴湓诖差^柜的照片上，就是奧利婭在那次聚會(huì)上拍的。照片上是一張張神采奕奕的臉龐?？桌哪抗庾⒁曋谛腋５匚⑿Φ哪吕?，注視著自己，注視著已經(jīng)永遠(yuǎn)消失了的朋友們?？桌髞泶蚵牭?，車禍中穆拉德只是受了點(diǎn)輕傷，他等不及卡米拉醒來就和別人結(jié)了婚，搬走了。他現(xiàn)在是否健在，不得而知；但他的家人現(xiàn)在還住在西方的某個(gè)國(guó)家。卡米拉一直在思考著自己的這一生，最后她終于明白了：人生本來就是一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)她艱難地把身子挪到鏡子前的時(shí)候，鏡子里出現(xiàn)了一張布滿了深深淺淺的皺紋的臉。她凝視著自己的眼睛，企圖弄明白上天給予她的這份神奇的、難得的恩賜的意義……命運(yùn)真是對(duì)她不薄，讓她做了一輩子夢(mèng)。12．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）A．小說一開始簡(jiǎn)單地介紹了車禍發(fā)生的情況，為下文故事的展開張本，也為下文中敘寫穆拉德在車禍之后離開卡米拉做了鋪墊。B．小說對(duì)卡米拉的夢(mèng)境與幻想的描繪是不真實(shí)的，結(jié)婚生子、甚至還照看自己的孫子等都是虛構(gòu)的。C．作者對(duì)卡米拉的夢(mèng)境進(jìn)行了詳細(xì)的描繪，尤其是對(duì)穆拉德的“既懂得愛又感情專一”以及“還像從前一樣浪漫”等的描述具有較強(qiáng)的諷刺意味。D．作者借助卡米拉的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上是在告訴人們一個(gè)道理，那就是“人生本來就是一場(chǎng)夢(mèng)”，因此沒有必要為暫時(shí)的不幸而懊惱不已。E．作者借助一個(gè)帶有傳奇色彩的故事實(shí)際上是在講述自己的生活遭遇，寫出了自己的悲劇命運(yùn)，這恰恰驗(yàn)證了藝術(shù)來源于生活又高于生活的道理。13．卡米拉是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文本做概括分析。（6分）14．小說在塑造人物形象上有什么特點(diǎn)？（6分）15．如何理解小說最后一句“命運(yùn)真是對(duì)她不薄，讓她做了一輩子夢(mèng)”的含意，請(qǐng)結(jié)合文本分析探究。（8分）參考答案：12．（5分）答A給3分，答C給2分，其余不給分。13．（6分）熱愛生活；渴望真情；樂觀知足。（每答出一點(diǎn)，并作出分析，給2分。）14．（6分）一方面作者借助對(duì)夢(mèng)幻的描述、心理的描繪來展示卡米拉的“平凡的幸福”；另一方面用沒有結(jié)婚的事實(shí)與子女滿堂的幻覺進(jìn)行對(duì)比形成矛盾沖突來凸顯卡米拉形象的悲劇意味。（每答出一個(gè)方面，給3分。）15．（8分）“命運(yùn)真是對(duì)她不薄，讓她做了一輩子夢(mèng)”可從以下兩個(gè)角度進(jìn)行理解（每一個(gè)角度給4分）：第一個(gè)角度，運(yùn)用反語(yǔ)，（1分）命運(yùn)對(duì)她不是不薄，而是讓她的命運(yùn)充滿悲劇性。（1分）因?yàn)槿绱苏湎矍?、極易滿足的卡米拉所希望的能和丈夫相親相愛、能過子孫滿堂的平凡的幸福生活只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，是極其無(wú)奈又極具悲劇色彩的。（揭示出悲劇的內(nèi)涵給2分）第二個(gè)角度，命運(yùn)對(duì)卡米拉真的不薄。（2分）因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中她的未婚夫穆拉德并未像卡米拉所夢(mèng)到的是一個(gè)既懂得愛又感情專一的好丈夫，還是一個(gè)稱職的好父親，而是一個(gè)等不及卡米拉醒來就和別人結(jié)婚的薄情之人。命運(yùn)對(duì)卡米拉不薄，讓她四十年來躲開了世間的人情冷暖、紛紛擾擾，一直在夢(mèng)中享受幸福。（分析出“不薄”的內(nèi)涵給2分）12．試題分析：本題綜合考查傳記的內(nèi)容和技巧。這類題一般是對(duì)文章內(nèi)容、手法、風(fēng)格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細(xì)節(jié)和人物性格概括，細(xì)節(jié)可參考論述類問題閱讀進(jìn)行答題，人物性格分析要注意準(zhǔn)確性，此題都是涉及文章細(xì)節(jié)的題目，需要逐項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行排查。B．夢(mèng)境的描繪不存在真實(shí)不真實(shí)的說法；D．文章的主旨不在于“沒有必要為暫時(shí)的不幸而懊惱不已”，而是突出現(xiàn)實(shí)生活中充滿許多的悲劇因素；E．“實(shí)際上是在講述自己的生活遭遇”的說法沒有依據(jù)?；卮鸨绢}，需要在整體把握文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析歸納。先審清題干“下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是”的要求，后把備選項(xiàng)與文本內(nèi)容逐項(xiàng)比對(duì)，防止發(fā)生史實(shí)表述錯(cuò)誤、分析感知不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤，在此基礎(chǔ)上判斷對(duì)錯(cuò)?？键c(diǎn)：分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。

13．試題解析：題干問的是“卡米拉是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文本做概括分析”，這是考查小說中的人物形象。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句直接提取或概括即可?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。14．試題解析：題干問的是“小說在塑造人物形象上有什么特點(diǎn)”本體考查說在塑造人物形象的手法。首先明確手法，結(jié)合文本分析。小說塑造人物形象的方法：小說從肖像、行為、語(yǔ)言、心理、和細(xì)節(jié)等方面的描寫刻畫人物形象?？键c(diǎn)：分析文本的主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。15．試題解析：題干問的是“如何理解小說最后一句；命運(yùn)真是對(duì)她不薄，讓她做了一輩子夢(mèng)；的含意，請(qǐng)結(jié)合文本分析探究?！本渥雍x解題方法：一、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)來答題。對(duì)句子的理解更多的時(shí)候，要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合上下文段，挖掘出它們的語(yǔ)境意義。句子里的關(guān)鍵詞有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．句中的特定稱謂2．句中的指示代詞3．句中的動(dòng)詞和修飾語(yǔ)，多為形容詞和條件、原因狀語(yǔ)。4．運(yùn)用了修辭的詞語(yǔ)，多指比喻、比擬、借代、反語(yǔ)、反復(fù)．5．注意句子中有特色的也往往是某一點(diǎn)，題中考查的往往集中在某一個(gè)方面。二、結(jié)合位置特點(diǎn)來答題。根據(jù)句子在文章中的位置和作用來看，大致有以下幾種情況：1．首句，一般具有點(diǎn)明主旨，總領(lǐng)全文的作用；還可為后文提出觀點(diǎn)或引出主要人物、事件作鋪墊；還可點(diǎn)題以及交代起因或緣由．2．過渡句，多出現(xiàn)在文章的中間部分，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，在內(nèi)容上起轉(zhuǎn)換或逐層深入的作用．3．段首段尾句，多能對(duì)本段內(nèi)容進(jìn)行總領(lǐng)和總結(jié)。三、由淺入深，全面完整地理解句子的深刻含義。要考查的句子大都是具有內(nèi)涵豐富和表達(dá)特色的，要分析清楚，力求不遺漏要點(diǎn)．。1．含蓄委婉的句子要用直接明確的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述出來，恢復(fù)它的本來面目．2．概括簡(jiǎn)練的句子要根據(jù)句子中的內(nèi)容分點(diǎn)解說出來．3．內(nèi)涵豐富的句子要說出它的淺層意思和深層意思．4．總體來講，要分析句子的深刻含義，要遵循由淺入深、由表及里的原則．至少要寫出它在文章里的字面意思和表達(dá)出來的思想感情或深刻道理。四、抓住句子的陳述主體來答題。1．分清句子的陳述主體可以明確回答的方向，不至于抓不住重點(diǎn)．2．如果句子的陳述主體在句中省略必須通過上下文來推斷，把它補(bǔ)充出來。五、抓住題目中的提示語(yǔ)或引導(dǎo)語(yǔ)來答題。提示語(yǔ)有明確的也是暗示的，但要記住，題干中一定會(huì)有這樣的信息，一定要加強(qiáng)審讀，不能大略看一下問什么和有幾問，就草草答題。考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）達(dá)爾文的拖延斯蒂芬?杰?古爾德沒有什么事比一些名人長(zhǎng)期而難以解釋的停滯行為更能引發(fā)人們猜測(cè)的了。羅西尼因《威廉?退爾》而達(dá)到他歌劇創(chuàng)作的輝煌巔峰，可是此后的30年他幾乎什么也沒寫。多羅西?塞耶斯在名望達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)卻背棄了彼得?溫姆西勛爵，轉(zhuǎn)向篤信上帝。查爾斯?達(dá)爾文在1838年就得出了全新的進(jìn)化理論，卻直到21年后才發(fā)表他的觀點(diǎn)。通過歷時(shí)五年乘坐貝格爾號(hào)與自然的接觸，達(dá)爾文對(duì)物種固定不變的信念發(fā)生了動(dòng)搖。1837年7月，他航海回來后不久，便開始記第一本關(guān)于“遞變”的筆記。這時(shí)的達(dá)爾文已經(jīng)確信進(jìn)化的發(fā)生，他正在尋找一種理論來解釋進(jìn)化的機(jī)制。經(jīng)過最初的猜想和少數(shù)不成功的假說，他逐漸建立了他的中心觀念。達(dá)爾文在自傳中寫道：“1838年10月，我為了消遣，偶爾翻閱馬爾薩斯的《人口論》，當(dāng)時(shí)我根據(jù)長(zhǎng)期對(duì)動(dòng)植物習(xí)性的觀察，已經(jīng)可以正確認(rèn)識(shí)生存斗爭(zhēng)。我馬上聯(lián)想到，在這種情況下，有利的變異會(huì)趨向于保存下來，而不利的變異將被淘汰，這一結(jié)果將導(dǎo)致新物種的形成?！边_(dá)爾文早就認(rèn)識(shí)到動(dòng)物馴養(yǎng)者所做的人工選擇的重要性。但是直到馬爾薩斯的斗爭(zhēng)與擁擠的觀點(diǎn)凝練他的思想之后，他才確定自然選擇是進(jìn)化的動(dòng)因。達(dá)爾文知道得出的是什么理論，我們不能將他的拖延歸因于他沒有認(rèn)識(shí)到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他寫出了他的理論的基本綱要。他還向妻子作了認(rèn)真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她發(fā)表這些手稿。他為什么等了21年才發(fā)表自己的理論？我們可能會(huì)把過去正常的時(shí)期錯(cuò)誤地看作漫長(zhǎng)的階段，然而21年仍然是一個(gè)人正常事業(yè)的一半時(shí)間，縱然按照生活悠哉游哉的維多利亞時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)來看，那也是生命中的大部分時(shí)間。通常的科學(xué)傳記是有關(guān)偉大思想家的明顯錯(cuò)誤信息的根源。這類傳記往往將偉大的思想家描繪成簡(jiǎn)單、理性的機(jī)器，是憑著不懈的努力，不受任何其他事情的影響，嚴(yán)格按照客觀材料尋覓真理的人。因此，對(duì)于達(dá)爾文等了21年的通常解釋就是他的工作沒有完成。他滿意自己的理論，但覺得尚顯單薄。他的理論只有等到匯集大量的支持材料才能發(fā)表，這需要時(shí)間。導(dǎo)致達(dá)爾文推遲發(fā)表的原因非常復(fù)雜，不能作簡(jiǎn)單的解釋，但是有一件事是確定的：恐懼的負(fù)面作用與增加材料的正面需要至少同樣重要。然而，達(dá)爾文恐懼什么呢？他得出進(jìn)化論的觀點(diǎn)時(shí)才29歲，那時(shí)他在專業(yè)上還沒有地位，不可能通過宣揚(yáng)他所不能證明的一種異端學(xué)說來危及自己有前途的事業(yè)。然而他的異端學(xué)說是什么呢？信奉進(jìn)化本身就是一個(gè)明確的答案，但這還不是問題的主要部分。達(dá)爾文早年有關(guān)“遞變”的筆記中可能含有問題的答案，這些筆記中包含了他所贊同但卻害怕發(fā)表的一些觀點(diǎn)，即哲學(xué)上的唯物主義。這遠(yuǎn)比進(jìn)化本身更要異端，沒有哪種觀點(diǎn)比認(rèn)為心靈只不過是大腦的產(chǎn)物，更能動(dòng)搖西方思想中最深刻的傳統(tǒng)了。達(dá)爾文確實(shí)進(jìn)行了一場(chǎng)溫和的革命。不僅在于他這么久地拖延了自己的工作，還在于他故意避開公眾對(duì)他理論中哲學(xué)含義的注意。他在1880年寫道：“我認(rèn)為直接反對(duì)基督教和有神論，對(duì)公眾不會(huì)有什么影響；而伴隨科學(xué)的進(jìn)步逐漸啟迪人類的理解力，會(huì)更好地促進(jìn)思想的自由。因此我一直不寫有關(guān)宗教的文章，而且我本人的工作僅僅局限于科學(xué)之內(nèi)?！比欢墓ぷ鲀?nèi)涵與傳統(tǒng)的西方思想確是極大的斷裂，我們很難將其納入這種傳統(tǒng)中。例如阿瑟?柯依斯勒之所以反對(duì)達(dá)爾文，也是基于不愿接受達(dá)爾文的唯物論，而且他還熱衷于認(rèn)為生命物質(zhì)中含有特殊性。我承認(rèn)對(duì)此我不太明白。疑惑和知識(shí)都應(yīng)該堅(jiān)持。我們難道因?yàn)樽匀恢械暮椭C不是設(shè)計(jì)的就會(huì)降低對(duì)自然美的贊賞嗎？難道因?yàn)橛袛?shù)百億神經(jīng)元在我們的顱骨里，我們心靈的潛力就激發(fā)不了敬畏嗎？（摘編自《自達(dá)爾文以來》）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）A．如同羅西尼和多羅西?塞耶斯等名人長(zhǎng)期而難以解釋的停滯行為一樣，達(dá)爾文在得出進(jìn)化理論21年后才發(fā)表他的觀點(diǎn)，引發(fā)了很多猜測(cè)。B．在創(chuàng)立進(jìn)化論之前，為了尋找一種理論來解釋生物進(jìn)化的機(jī)制，達(dá)爾文曾有過不少猜想，也有過一些假說，但是后來這些都被證明不能成立。C．由于受到馬爾薩斯《人口論》中斗爭(zhēng)與擁擠觀點(diǎn)的啟發(fā)，達(dá)爾文終于確信進(jìn)化的發(fā)生，認(rèn)識(shí)到人工選擇的重要性，并確定自然選擇是進(jìn)化的動(dòng)因。D．達(dá)爾文向他的妻子作了認(rèn)真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，就請(qǐng)她幫助發(fā)表這些手稿，這說明他對(duì)自己的進(jìn)化理論十分看重。E．在作者看來，達(dá)爾文并不是一臺(tái)簡(jiǎn)單、理性的機(jī)器，而是一位憑著不懈的努力，不受其他任何事情影響，嚴(yán)格根據(jù)客觀材料追求真理的人。（2）在作者看來，達(dá)爾文21年后才發(fā)表他的進(jìn)化理論，原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）作者說：“達(dá)爾文確實(shí)進(jìn)行了一場(chǎng)溫和的革命?！彼摹皽睾汀本唧w表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）文中說：“疑惑和知識(shí)都應(yīng)該堅(jiān)持?！边@里的“疑惑”和“知識(shí)”有哪些含義？為什么說“都應(yīng)該堅(jiān)持”？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?8分)參考答案：（1）（5分）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分；答C和E不給分（A從文中的第一段中可以看出，這些信息，兩個(gè)人相同的特征是有“長(zhǎng)期而難以解釋的停滯行為”，而結(jié)論是相同的“引發(fā)了很多猜測(cè)”。但是我覺得作者寫這兩個(gè)人物的目的不僅在于用一個(gè)引出另一個(gè)，還在于他們停滯性質(zhì)的不同。所以這項(xiàng)理解雖然正確但是還有欠缺。B項(xiàng)中的信息“也有過一些假說，但是后來這些都被證明不能成立”是不合原文文意的：“少數(shù)不成功的假說”，不是都被證明不能成立。其余信息應(yīng)該是正確的。C項(xiàng)達(dá)爾文觀點(diǎn)的確立是長(zhǎng)期的“對(duì)動(dòng)植物習(xí)性的觀察”而不是受到馬爾薩斯《人口論》中斗爭(zhēng)與擁擠觀點(diǎn)的啟發(fā)。D項(xiàng)“他還向妻子作了認(rèn)真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她發(fā)表這些手稿?！边@項(xiàng)信息應(yīng)該是正確的，對(duì)這一細(xì)節(jié)的分析也是正確的。E項(xiàng)這項(xiàng)理解是錯(cuò)誤的，作者不認(rèn)為達(dá)爾文“不受其他任何事情影響”，如曾受馬爾薩斯《人口論》影響。）（2）①達(dá)爾文雖然滿意自己的理論，但他的理論還需要匯集大量的支持材料加以證明；②他發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論時(shí)才29歲，那時(shí)他還沒有專業(yè)地位，擔(dān)心發(fā)表他的理論會(huì)危及自己有前途的事業(yè)；③他的進(jìn)化理論實(shí)際上就是哲學(xué)上的唯物主義，而這一點(diǎn)會(huì)動(dòng)搖西方思想中最深刻的傳統(tǒng)。（3）①達(dá)爾文故意拖延發(fā)表自己的觀點(diǎn)，是因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)時(shí)發(fā)表的時(shí)機(jī)還不成熟；②達(dá)爾文有意避開公眾對(duì)他理論中唯物觀的注意，而在當(dāng)時(shí)這是比進(jìn)化論本身更加異端的思想；③達(dá)爾文從來不寫有關(guān)宗教的文章，只把自己的工作嚴(yán)格局限在科學(xué)研究的框架內(nèi)。（4）觀點(diǎn)一：“疑惑”指懷疑和批判精神，“知識(shí)”指科學(xué)知識(shí)。作者認(rèn)為，既要運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，又要堅(jiān)持批判精神，勇于創(chuàng)新。觀點(diǎn)二：“疑惑”指阿瑟柯依斯勒對(duì)達(dá)爾文的反對(duì)態(tài)度，“知識(shí)”指體現(xiàn)傳統(tǒng)西方思想的知識(shí)。作者認(rèn)為有了進(jìn)化論，并不妨礙人類在探索世界客觀規(guī)律、感受自然美的同時(shí)，保持對(duì)神應(yīng)由的敬畏。觀點(diǎn)三：“疑惑”指達(dá)爾文對(duì)神的懷疑，“知識(shí)”指他已發(fā)現(xiàn)的進(jìn)化論。作者認(rèn)為，雖然有神論在當(dāng)時(shí)仍占統(tǒng)治地位，仍然可以懷疑它；盡管進(jìn)化論在當(dāng)時(shí)還不為人們普遍贊同，仍然需要堅(jiān)持。（只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文,完成11—15題。（14分）

《寓山注》序

【明】祁彪佳予家高士里，固山陰道上也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓”。往予童稚時(shí)，季超、止祥兩兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝①。予時(shí)亦捧土作嬰兒戲。迨后余二十年，松漸高，石亦漸古，季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。予自引疾南歸，偶一過之，于二十年前情事，若有感觸焉者。于是卜筑之興，遂勃不可遏，此開園之始末也。卜筑之初，僅欲三五楹而止?？陀兄更c(diǎn)之者，某可亭，某可榭。予聽之漠然，以為意不及此。及于徘徊數(shù)回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無(wú)者。前役未罷，輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔新，迫之而出。每至路窮徑險(xiǎn)，則極慮窮思，形諸夢(mèng)寐，便有別辟之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來，囊中如洗。予亦病而愈，愈而復(fù)病，此開園之癡癖也。

園盡有山之三面，其下平田十余畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標(biāo)共勝。與夫?yàn)闃?、為榭、為徑、為峰，參差點(diǎn)綴。大抵虛者實(shí)之，實(shí)者虛之；聚者散之，散者聚之；險(xiǎn)者夷之，夷者險(xiǎn)之。如良醫(yī)之治病，攻補(bǔ)互投；如良將之治兵，奇正并用；如名手作畫，不使一筆不靈；如名流作文，不使一語(yǔ)不韻。此開園之營(yíng)構(gòu)也。園開于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨于中夏，經(jīng)營(yíng)復(fù)始。一徑未通，意猶不慊②也。于是疏鑿之工復(fù)始。于十一月自冬歷丁丑之春，凡一百余日，曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。至于園以外山川之麗古稱萬(wàn)壑千巖園以內(nèi)花木之繁不止七松五柳四時(shí)之景都堪泛月迎風(fēng)三徑之中自可呼云醉雪此予亦不暇縷述之矣

(原文有刪節(jié))

【注】①胼胝(piánzhi)：手腳因摩擦變硬的厚皮。②慊(qiè)：滿意。11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．躬荷畚鍤

荷：挑

B．迨后余二十年

迨：等到

C．險(xiǎn)者夷之

夷：使……平坦

D．而幽敞各極其致

致：盡頭12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）

A．若有感觸焉者

積土成山，風(fēng)雨興焉

B．季超、止祥兩兄以斗粟易之

予在患難中，間以詩(shī)記所遭

C．乃可以稱園矣

至激于義理者不然，乃有所不得已也

D．園以內(nèi)花木之繁

先妣撫之甚厚13．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）

A．作者家旁有座名為“寓山”的小山，原是季超、止祥兩兄長(zhǎng)交換所得，后來被廢置。二十余年后作者辭官回家，路過寓山，動(dòng)了建造山園的心思。

B．作者只想在山上修建三五座房子，雖然自始至終對(duì)于客人的建議不以為然，但在修建過程中興致愈加濃厚，朝出暮歸，樂此不疲，癡迷于山園建造。

C．作者營(yíng)構(gòu)山園時(shí)，講究水石、室廬與花木的搭配適宜，軒與齋、室與山房以類相從，橋、榭、徑、峰高低錯(cuò)落；體現(xiàn)了虛實(shí)相映、聚散結(jié)合等特色。

D．山園的建造，始于乙亥仲冬，至丙子孟春建成草堂、齋與軒，當(dāng)年仲夏又開始營(yíng)建，后又經(jīng)過從十一月到第二年春天的百余天修建，山園終于告成。14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)(1)如名流作文，不使一語(yǔ)不韻。此開園之營(yíng)構(gòu)也。(2分)

(2)古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。(3分)

15.斷句（3分）

至于園以外山川之麗古稱萬(wàn)壑千巖園以內(nèi)花木之繁不止七松五柳四時(shí)之景都堪泛月迎風(fēng)三徑之中自可呼云醉雪此予亦不暇縷述之矣參考答案：11.D(致：情趣。)12.B(B．均為介詞，用。A．語(yǔ)氣詞，不譯／兼詞，于之，在那里。

C．副詞，才／副詞，是。

D．助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志／代詞，指老嫗。)13.B(“自始至終對(duì)客人的建議不以為然”理解錯(cuò)誤。)14.(1)如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園經(jīng)營(yíng)構(gòu)建的情況。(2分)(注意“韻”“營(yíng)構(gòu)”的翻譯。)（2）自古以來那些富有尊貴而姓名早已磨滅不傳的人，多得數(shù)不清，只有那些卓異而不平常的人才能被人稱頌。(3分)(注意“非常”“稱”及“古者富貴而名摩滅”的翻譯。)15．至于園以外山川之麗￥古稱萬(wàn)壑千巖￥園以內(nèi)花木之繁￥不止七松五柳￥四時(shí)之景￥都堪泛月迎風(fēng)￥三徑之中￥自可呼云醉雪￥此予亦不暇縷述之矣。（共3分，錯(cuò)兩處扣1分）參考譯文:

我家住在高士里，在原來的山陰道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的緣分，它的名字叫“寓山”。以往我還是幼小的孩童的時(shí)候，季超、止祥兩個(gè)兄長(zhǎng)用斗粟換取它。他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著畚箕、扛著鐵鍬(勞作)，手腳因此生了很厚的老繭。我當(dāng)時(shí)也捧著土做小孩的游戲。等到后來二十年，松樹漸漸長(zhǎng)高，山石也漸漸變得古舊，季超兄就棄擲離去，我也將它們丟棄在叢生的竹子和雜草中。我自從托病辭官南歸，偶爾經(jīng)過這里，對(duì)于二十年前的情境事況，好像深有感觸。于是興建山園的興致，就興起而不可抑止，這就是開園之始末。興建之初，我僅僅想建三五座房子就行了。有一個(gè)指點(diǎn)山園建設(shè)的客人，說某處可以建亭，某處可以建榭。我聽了之后很不在意，認(rèn)為想法沒有達(dá)到這個(gè)地步。等到在山上徘徊了幾回，不覺尋思客人的話，心中很是難忘。某處可以建亭，某處可以建榭，果然是不可缺少的。前面的建筑之事還沒有結(jié)束，常在心中思考，不知不覺與眾不同、突出新穎的園林構(gòu)思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘險(xiǎn)惡的地方，就窮盡心思考慮，表現(xiàn)在夢(mèng)寐之中，于是便有了另辟的境地，好像是天設(shè)的一般。因此興致更加振奮，趣味也更加濃厚。早晨出去，傍晚回來。嚴(yán)寒酷暑，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，我都不認(rèn)為是苦。兩年以來，囊中一貧如洗。我身體也病了好，好了再病，這是開園的癡癖啊。

園子占據(jù)山的三面，山下有平田十多畝，水和石各占一半，房屋與花木各占一半。其他軒與齋以類相從，而深幽寬敞各盡其情趣。室與山房以類相從，但高的、低的分別揭出。共顯佳妙。與那些橋、榭、徑、峰，高低不齊，略加襯托、裝飾。大抵虛的地方充實(shí)它，充實(shí)的地方使它虛空；聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集；危險(xiǎn)的地方使它平坦的地方使它險(xiǎn)峻。就像良醫(yī)治病，克制和滋補(bǔ)互相下藥；就像良將率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手繪畫，不讓一筆不靈巧；如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園經(jīng)營(yíng)構(gòu)建的情況。

園開于乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂宣告成功，齋與軒也完成了。等到了這年仲夏，又開始經(jīng)營(yíng)構(gòu)建。有一條小路修不通，心里也會(huì)感到不滿意。于是疏通開鑿的工作又開始。從這年的十一月經(jīng)過一個(gè)冬天一直到丁丑年的春季，總共一百多天，彎曲的水流流過窗下，池沼的水珠飛濺，飄拂到幾案上，綠色映襯著紅色的欄桿，青綠、朱紅流動(dòng)和浮現(xiàn)，色彩鮮明艷麗，這才可以稱為園林。這是開園的時(shí)間。至于山園外山川的秀麗，古時(shí)稱為萬(wàn)壑千巖；園內(nèi)花木的繁茂，不止是七松五柳(這些隱者宅中的樹木)。四時(shí)的風(fēng)景，都可以泛月迎風(fēng)；三徑小路，自然可以呼云醉雪。這些美景我也沒有空暇詳盡地?cái)⑹鏊鼈兞恕?.閱讀下面的文言文，完成文后各題。湯斌，字孔伯，河南睢州人。順治九年，成進(jìn)士，授國(guó)史院檢討。斌念父老，以病乞休，丁父憂。服闋，聞容城孫奇逢講學(xué)夏峰，負(fù)笈往從。二十三年，江寧巡撫缺，方廷推，上曰：“朕聞湯斌從孫奇逢學(xué)，有操守，可補(bǔ)江寧巡撫。”十月，上南巡至蘇州諭斌曰：“向聞吳閶繁盛，今觀其風(fēng)土，尚虛華，安佚樂，爾當(dāng)使之去奢返樸，庶幾可挽頹風(fēng)。”初，余國(guó)柱為江寧巡撫，淮、揚(yáng)二府被水，國(guó)柱疏言：“水退，田可耕，明年當(dāng)征賦?！北笄哺部?，水未退，即田出水處猶未可耕，奏寢前議。二十四年，斌疏言：“蘇、松土隘人稠。區(qū)區(qū)兩府，田不加廣，而當(dāng)大省百余州縣之賦，民力日絀。積欠年久，惟恃因蠲。懇將蘇、松錢糧各照科則量減一二成?！?/p>

方明珠用事，國(guó)柱附之。及蠲江南賦，國(guó)柱使人語(yǔ)斌，謂皆明珠力，江南人宜有以報(bào)之，索賕，斌不應(yīng)。比大計(jì)，外吏輦金于明珠門者不絕，而斌屬吏獨(dú)無(wú)。

二十五年，上為太子擇輔導(dǎo)臣，廷臣有舉斌者。詔曰：“湯斌在講筵時(shí)素行謹(jǐn)慎朕所稔知及簡(jiǎn)任巡撫潔己率屬實(shí)心任事允宜拔擢以風(fēng)有位?！笔诙Y部尚書。將行，吳民泣留不得，罷市三日，遮道焚香送之。

二十六年五月，不雨，靈臺(tái)郎董漢臣上書指斥時(shí)事，語(yǔ)侵執(zhí)政，下廷議，明珠惶懼，將引罪。大學(xué)士王熙獨(dú)曰：“市兒妄語(yǔ)，立斬之，事畢矣?！北蠛笾?，國(guó)柱以告。斌曰：“漢臣應(yīng)詔言事無(wú)死法。大臣不言而小臣言之，吾輩當(dāng)自省?！鄙献涿鉂h臣罪。明珠、國(guó)柱愈恚，摘其語(yǔ)上聞，以為謗訕，傳旨詰問，斌惟自陳資性愚昧，愆過叢集，乞賜嚴(yán)加處分。江南人客都下者，將擊登聞鼓訟冤，繼知無(wú)其事，乃散。

九月，改工部尚書。未幾，疾作，遣太醫(yī)診視。十月，自通州勘貢木歸，一夕卒，年六十一。斌既師奇逢，習(xí)宋儒諸書。斌篤守程、朱，亦不薄王守仁，不尚講論，所詣深遂。

（選自《清史稿》，有刪改）

10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．湯斌在講/筵時(shí)素行謹(jǐn)慎/朕所稔知/及簡(jiǎn)任巡撫潔己/率屬實(shí)心任事/允宜拔擢/以風(fēng)有位

B．湯斌在講/筵時(shí)素行謹(jǐn)慎/朕所稔知/及簡(jiǎn)任巡撫/潔己率屬/實(shí)心任事允/宜拔擢/以風(fēng)有位

C．湯斌在講筵時(shí)/素行謹(jǐn)慎/朕所稔知/及簡(jiǎn)任巡撫/潔己率屬/實(shí)心任事/允宜拔擢/以風(fēng)有位D．湯斌在講筵時(shí)/素行謹(jǐn)慎/朕所稔知/及簡(jiǎn)任巡撫潔己/率屬實(shí)心任事允/宜拔擢/以風(fēng)有位

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．進(jìn)士，中國(guó)古代科舉制度中，通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。明清時(shí)期除了進(jìn)士外，增添了狀元、榜眼、探花。B．諭，指帝王不通過大臣傳話給人民，而是用在城門口、鬧市街區(qū)張貼文字的形式直接通告人民。也指皇帝直接告訴臣子，如“面諭”。C．大計(jì)，明、清兩代考核外官的制度叫大計(jì)，每三年舉行一次。其標(biāo)準(zhǔn)定為才、守、政、年四格，以分優(yōu)劣。D．登聞鼓，清朝規(guī)定“必關(guān)軍國(guó)大務(wù)，大貪大惡，奇冤異慘”，否則不得擊鼓，違者重罪。文中百姓要擊登聞鼓是想為湯斌鳴冤。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．湯斌為官正直，能為民請(qǐng)命，又不阿附權(quán)貴，他不迎合明珠，對(duì)明珠的直接索求賄賂更是不予理睬。B．為了解淮、揚(yáng)二府遭水患的真實(shí)情況，湯斌派人勘查后據(jù)實(shí)上報(bào)。后來又請(qǐng)求朝廷減免蘇、松兩地賦稅。C．湯斌為董漢臣據(jù)理力爭(zhēng)，董漢臣得以免罪，這讓明珠等對(duì)他更加怨恨，于是摘錄他的一些言論上報(bào)，說他誹謗朝廷。D．湯斌在學(xué)術(shù)上博采眾長(zhǎng)，以孫奇逢為師，習(xí)讀宋儒之書，篤守程朱之學(xué)，也不排斥王守仁的學(xué)說。13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）今觀其風(fēng)土，尚虛華，安佚樂。爾當(dāng)使之去奢返樸，庶幾可挽頹風(fēng)。（5分）（2）漢臣應(yīng)詔言事無(wú)死法。大臣不言而小臣言之，吾輩當(dāng)自省。（5分）參考答案：10．C

11．A12．A

13．（1）今日看那里的風(fēng)土人情，崇尚虛華，安于享受。你應(yīng)當(dāng)使他們?nèi)サ羯莩拗?xí)返歸淳樸，也許可以挽救頹廢的風(fēng)氣。（2）董漢臣根據(jù)詔旨議論朝政，沒有處死的理由。大臣們不講而小臣敢講，我們應(yīng)該自省。10．試題分析：本題考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。“湯斌在講筵時(shí)素行謹(jǐn)慎朕所稔知及簡(jiǎn)任巡撫潔己率屬實(shí)心任事允宜拔擢以風(fēng)有位”。聯(lián)系起來，這句話的意思是“湯斌在任翰林院講官時(shí)，一向是行為謹(jǐn)慎，這是我深知的。等到湯斌被選拔任命為巡撫以后，廉潔律己來率領(lǐng)屬下，并實(shí)心辦事。的確應(yīng)該提拔，用來感化在位者”?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志：文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語(yǔ)?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】在明朝和清朝，殿試分錄取考生為三等稱三甲。一甲三人依次為狀元、榜眼、探花，稱“進(jìn)士及第”?？梢?，狀元、榜眼、探花都是進(jìn)士。等平時(shí)需要注意積累。12．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。A項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容“方明珠用事，國(guó)柱附之。及蠲江南賦，國(guó)柱使人語(yǔ)斌，謂皆明珠力，江南人宜有以報(bào)之，索賕，斌不應(yīng)”可知，“直接索求”不當(dāng)?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。A項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容“方明珠用事，國(guó)柱附之。及蠲江南賦，國(guó)柱使人語(yǔ)斌，謂皆明珠力，江南人宜有以報(bào)之，索賕，斌不應(yīng)”可知，“直接索求”不當(dāng)。【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“尚”“安”“法”等詞語(yǔ)的落實(shí)，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿?！緟⒖甲g文】湯斌，字孔伯，河南睢州人。順治九年，中進(jìn)士。被任命為國(guó)史院檢討。湯斌考慮父親年老，以有病為由請(qǐng)求辭官休假，（后來）父親去世，為父守喪。守喪期滿，聽說容城人孫奇逢在夏峰講學(xué)，便背著書箱前往跟隨他學(xué)習(xí)?？滴醵?，江寧巡撫缺員，皇上說：“我聽說湯斌跟隨孫奇逢學(xué)習(xí)，操行很好，可以補(bǔ)江寧巡撫?！笔?，皇上南巡，到蘇州，對(duì)湯斌說：“一向聽說蘇州閶門為最繁華的地區(qū)，今日看那里的風(fēng)土人情，崇尚虛華，安于享受。你應(yīng)當(dāng)使他們?nèi)サ羯莩拗?xí)返歸淳樸，也許可以挽救頹廢的風(fēng)氣?！逼鸪?，余國(guó)柱為江寧巡撫，淮安、揚(yáng)州二府遭受水災(zāi)，余國(guó)柱上疏說：“水退之后，田地還可以耕種，明年應(yīng)當(dāng)照例征收賦稅?！睖笈扇酥匦虏榭保l(fā)現(xiàn)水并沒有退，即使田地已露出水面的地方也無(wú)法耕種，上疏奏請(qǐng)廢掉先前余國(guó)柱的意見。二十四年，湯斌上疏說：“蘇州、松江土地狹小，人口稠密。小小的兩個(gè)府，田地沒有增加，而承擔(dān)相當(dāng)于大省百余個(gè)州縣的賦稅，百姓的財(cái)力一天不如一天。欠交賦稅拖的時(shí)間一長(zhǎng)，只好等待皇上施恩免征。懇請(qǐng)將蘇州、松江的錢糧照征收規(guī)程減少一二成?！碑?dāng)時(shí)，明珠正在掌權(quán)，余國(guó)柱依附他。當(dāng)朝廷免征江南賦稅時(shí)，余國(guó)柱讓人告訴湯斌，說這都是明珠的功勞，江南人對(duì)他應(yīng)有所報(bào)答，以此索取賄賂，湯斌對(duì)余國(guó)柱的索取不予理睬。到考核天下官員時(shí)，外省官吏載金到明珠門下的絡(luò)繹不絕，而唯獨(dú)沒有湯斌屬下的官吏。二十五年，皇上為太子選擇輔導(dǎo)大臣，朝臣中有推薦湯斌的。皇帝下詔說：“湯斌在任翰林院講官時(shí)，一向是行為謹(jǐn)慎，這是我深知的。等到湯斌被選拔任命為巡撫以后，廉潔律己來率領(lǐng)屬下，并實(shí)心辦事。的確應(yīng)該提拔，用來感化在位者?！庇谑鞘跍鬄槎Y部尚書。湯斌要赴京時(shí)，蘇州百姓哭泣挽留未成，停市三天，滿街巷燒香為他送行。二十六年五月，無(wú)雨，欽天監(jiān)靈臺(tái)郎董漢臣上疏指責(zé)這是由于時(shí)事所造成的，語(yǔ)言觸及當(dāng)權(quán)者。此疏下到廷臣議論，明珠很恐慌，要自承罪責(zé)，只有大學(xué)士王熙一人表示：“市井小人胡言亂語(yǔ)，立即斬首，事情就可以完結(jié)?！睖蠛髞硪驳搅顺?，余國(guó)柱將這一情況告訴了他古代詩(shī)歌閱讀始聞秋風(fēng)劉禹錫昔看黃菊與君①別，閱讀答案。湯斌說：“董漢臣根據(jù)詔旨議論朝政，沒有處死的理由。大臣們不講而小臣敢講，我們應(yīng)該自省?！被噬辖K于免去了董漢臣的罪。明珠、余國(guó)柱對(duì)湯斌更加怨恨，摘錄他的一些言論上報(bào)，作為他對(duì)朝廷的誹謗?；噬蟼髦钾?zé)問，湯斌自己表示“天資愚昧，過錯(cuò)很多”，請(qǐng)求嚴(yán)加處分?？途釉诰煹慕先?，要擊鼓為湯斌訴冤，后來知道沒有那回事，才散去。九月，改任工部尚書。不久，病發(fā)，皇上派太醫(yī)診治。十月，從通州勘查外地進(jìn)貢的木料回來，一夜之間便故去，年齡六十一歲。湯斌以孫奇逢為師，學(xué)習(xí)宋代諸儒的書。湯斌忠實(shí)恪守程、朱之學(xué)，同時(shí)也不菲薄王守仁，不崇尚空論，造詣精深。6.古詩(shī)文閱讀（35分）秦翰，字仲文，真定獲鹿人。十三為黃門，開寶中遷高品。太平興國(guó)四年，崔彥進(jìn)領(lǐng)眾數(shù)萬(wàn)擊契丹，翰為都監(jiān)，以善戰(zhàn)聞。太宗因加賞異，謂可屬任。雍熙中，出為瀛州駐泊，仍管先鋒事。趙保忠叛，命李繼隆率師問罪，翰監(jiān)護(hù)其軍。次延州，翰慮保忠遁逸，即乘驛先往，矯詔安撫，以緩其陰計(jì)。王師至，翰又諷保忠以地主之禮郊迎，因并驅(qū)而出，保忠遂就擒，以功加崇儀副使。咸平中，河朔用兵，以為鎮(zhèn)、定、高陽(yáng)關(guān)排陣都監(jiān)，敗契丹于莫州東，追斬?cái)?shù)萬(wàn)，盡奪所掠老幼。詔褒之，徙定州行營(yíng)鈐轄。王均之亂，為川峽招安巡檢使。時(shí)上官正與石普不協(xié)，翰恐生事，為曉譬和解之。親督眾擊賊，中流矢不卻，五戰(zhàn)五捷，遂克益州，上手札勞問。出為鎮(zhèn)、定、高陽(yáng)關(guān)前陣鈐轄，又徙后陣。破契丹二萬(wàn)眾于威虜軍西，俘其鐵林大將等十五人。又為邠寧、涇原路鈐轄兼安撫都監(jiān)，率所部按行山外，召戎落酋帥，諭以恩信，凡三千余帳相率內(nèi)附。未幾，康奴族拒命，翰與陳興、許均深入擊之，斬級(jí)數(shù)千，焚其廬帳，獲牛馬甚眾。景德初，車駕將北巡，先遣翰乘傳往澶、魏裁制兵要，許便宜從事。翰即督眾環(huán)城浚溝洫以拒契丹。功畢，契丹兵果暴至，翰不脫甲胄七十余日，契丹乞和，凱旋，留泊澶州。先是，西鄙無(wú)藩籬之蔽，翰規(guī)度要害，鑿巨塹，計(jì)工三十萬(wàn)，役卒數(shù)年而成，不煩于民。就遷皇城使、入內(nèi)都知。以翰在邊久，宣力勤盡，特置是名以寵異焉。翰表讓，不聽。大中祥符初求從東封手詔諭以西垂委任之異八年?duì)I葺大內(nèi)詔翰參領(lǐng)其事閏六月暴卒于內(nèi)庭之廨年六十四。上甚悼惜，為之泣下。翰倜儻有武力，以方略自任。前后戰(zhàn)斗，身被四十九創(chuàng)。翰性溫良謙謹(jǐn)，接人以誠(chéng)信，群帥有剛狠不和者，翰皆得其歡心。輕財(cái)好施，與將士同休戚，能得眾心，皆樂為用。其歿也，禁旅有泣下者。

《宋史·秦翰傳》5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.太宗因加賞異，謂可屬任

屬：通“囑”，委托，交付。

B.西鄙無(wú)藩籬之蔽

鄙：偏僻。C.功畢，契丹兵果暴至

暴：突然。D.前后戰(zhàn)斗，身被四十九創(chuàng)

被：遭受。6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）Ａ．與將士同休戚/故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。Ｂ．?dāng)∑醯び谀輺|/古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸Ｃ．諭以恩信/余與四人擁火以入Ｄ．詔褒之，徙定州行營(yíng)鈐轄/不如早為之所，無(wú)使滋蔓。7．以下四組句子中，表現(xiàn)秦翰有勇有謀的一組是（3分）①翰又諷保忠以地主之禮郊迎

②以方略自任③親督眾擊賊，中流矢不卻

④凡三千余帳相率內(nèi)附

⑤翰即督眾環(huán)城浚溝洫以拒契丹

⑥役卒數(shù)年而成，不煩于民A.①②⑤

B.①③⑤

C.③④⑥

D.②⑤⑥8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.秦翰善于治軍，深得皇帝信賴。景帝初年，皇帝親征契丹，先派遣秦翰乘驛車前往澶州、魏州裁決軍務(wù)，讓他提出了合乎適宜的治軍方略。B.秦翰善于調(diào)節(jié)矛盾，作戰(zhàn)勇猛。王均叛亂時(shí)，上官正與石普不和睦，秦翰調(diào)節(jié)使其和解。并親自督軍擊賊，中箭也不退卻，于是攻克了益州。C.秦翰長(zhǎng)期在外任督監(jiān)等重要職務(wù)。崔彥進(jìn)率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)兵馬進(jìn)攻契丹時(shí)，秦翰任督監(jiān)，趙保忠反叛，派李繼隆率軍問罪，也是秦翰監(jiān)護(hù)軍隊(duì)。D.秦翰性情溫和善良，以誠(chéng)待人；他輕財(cái)而好施舍，與將士休戚與共，能得軍心。將士樂于為他效力，他去世時(shí)禁軍中有人流下了眼淚。9．翻譯與斷句。（10分）（1）用"/"給下面的文段斷句。（4分）大中祥符初求從東封手詔諭以西垂委任之異八年?duì)I葺大內(nèi)詔翰參領(lǐng)其事閏六月暴卒于內(nèi)庭之廨年六十四。

（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）①次延州，翰慮保忠遁逸，即乘驛先往，矯詔安撫，以緩其陰計(jì)。（3分）譯句：__________________________________________________________

②以翰在邊久，宣力勤盡，特置是名以寵異焉。翰表讓，不聽。（3分）譯句：__________________________________________________________參考答案：BDBA9．（1）大中祥符初/求從東封/手詔諭以西垂委任之異/八年/營(yíng)葺大內(nèi)/詔翰參領(lǐng)其事/閏六月/暴卒于內(nèi)庭之廨/年六十四。（對(duì)一處0.5分，共4分）（2）①駐兵延州，秦翰擔(dān)心趙保忠逃走，就乘坐驛車先趕往其地，假稱有詔書安撫他，以延緩他謀反計(jì)劃的實(shí)施。（“次”、“驛”、“矯詔”每譯對(duì)一處給1分。）②因秦翰長(zhǎng)期在邊疆，盡心竭力，特地設(shè)置這一職稱來顯示特別的寵信。秦翰上表辭讓，皇上沒有聽從。（“是”、“讓”、“聽”每譯對(duì)一處給1分。）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是一幅題名為《問題解決了》的漫畫，請(qǐng)寫一段話對(duì)漫畫進(jìn)行評(píng)述，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過60個(gè)字。(6分)參考答案：示例：漫畫中的人將斷掉的樹干簡(jiǎn)單地捆綁在一起，就認(rèn)為問題已經(jīng)解決，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，卻不管它能否成活。(要求：①對(duì)畫面的事件敘述清晰，準(zhǔn)確；②敘述時(shí)有必要的評(píng)論，要有一定的傾向性；③表述簡(jiǎn)明連貫。)8.根據(jù)語(yǔ)境，仿照句式，模擬身份，寫出你對(duì)預(yù)測(cè)未來的理解。（5分）物理學(xué)家說未來是可以預(yù)測(cè)的。只要給他能描述每個(gè)物體所有性質(zhì)的參數(shù)，以及物體之間相互作用的方程，就能夠通過動(dòng)力學(xué)的方法算出未來的狀態(tài)。數(shù)學(xué)家說未來是不可預(yù)測(cè)的。即使最簡(jiǎn)單的微分方程也會(huì)產(chǎn)生混沌，極微小的初始偏差都將導(dǎo)致結(jié)果巨大的差異。生物學(xué)家說未來是在預(yù)料之中的。一個(gè)人一生的生長(zhǎng)發(fā)育和衰老死亡都寫在了DNA的雙螺旋分子上。社會(huì)學(xué)家說________

。哲學(xué)家說________

。參考答案：社會(huì)學(xué)家說未來是不可預(yù)測(cè)的，既定的未來對(duì)每個(gè)人來說還有什么意義？人類會(huì)因此失去自身的價(jià)值。哲學(xué)家說事物是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，未來的發(fā)展雖有客觀規(guī)律但又充滿偶然和隨機(jī)，不可臆斷。（該題兼有考察學(xué)生的視野，亮出觀點(diǎn)1分，講出理由共3分，必須要符合說話人的身份，酌情給分。）9.閱讀下面的文字，回答問題。（5分）有人認(rèn)為，2012年國(guó)慶長(zhǎng)假高速公路大堵車是因?yàn)槿藗儬?zhēng)相占免費(fèi)政策的便宜，這其實(shí)是誤解。節(jié)假日高速公路堵車，之前就有，而并非免費(fèi)后才有的