高二學(xué)年度工作計(jì)劃10篇

高二學(xué)年度工作計(jì)劃10篇高中是高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱，我國(guó)中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)(普遍簡(jiǎn)稱學(xué)校和高中)，兩者同屬中等訓(xùn)練的范疇。以下是預(yù)備的高二學(xué)年度工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

高二學(xué)年度工作方案1

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作肯定要把握好高一新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入高中的高一同學(xué)從心理上對(duì)別人的依靠程度還特別之高，特別需要老師準(zhǔn)時(shí)而樂(lè)觀的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學(xué)訓(xùn)練工作是每一個(gè)高一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康進(jìn)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)訓(xùn)練工作的心得體會(huì)。

一、從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)

“無(wú)法規(guī)不成方圓”，班級(jí)管理肯定要有一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的詳細(xì)狀況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且簡(jiǎn)單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就簡(jiǎn)單多了。由于，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批判，就要接受同學(xué)們和老師的關(guān)心訓(xùn)練。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能關(guān)心班主任在班集體中樹(shù)立威信。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、制造機(jī)會(huì)，培育同學(xué)的集體主義精神

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力氣”，作為一個(gè)班主任必需深刻地熟悉到培育同學(xué)的集體主義精神的重要性。班集體不僅是訓(xùn)練的對(duì)象，而且是訓(xùn)練的巨大力氣。蘇聯(lián)訓(xùn)練家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)同學(xué)都不得不參與共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就訓(xùn)練了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的訓(xùn)練力氣?！卑嗉w也是促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培育同學(xué)的自我訓(xùn)練力量。

那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和討論同學(xué)。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班同學(xué)狀況，開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀看、談話、調(diào)查討論等方式了解同學(xué)。了解同學(xué)人數(shù)，男女生比例;同學(xué)家庭狀況;同學(xué)德育狀況，原學(xué)校班主任對(duì)同學(xué)的德育評(píng)語(yǔ);同學(xué)入學(xué)成果，各科是否平衡;同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的進(jìn)展方向和動(dòng)力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)同學(xué)都成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。

3、有方案的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有許多機(jī)會(huì)可以增加同學(xué)的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的眼睛。

三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做訓(xùn)練的后盾

世間上，有許多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史給予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染同學(xué)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜愛(ài)的是那種本人就喜愛(ài)孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和歡樂(lè)的人?！?/p>

那么怎樣才算愛(ài)惜同學(xué)，怎樣去愛(ài)自己的同學(xué)?老師的愛(ài)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，關(guān)心同學(xué)克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與同學(xué)公平相待，以誠(chéng)相見(jiàn);老師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生，班主任更要愛(ài)惜他們的自尊心，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。

四、見(jiàn)微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體

班主任肯定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體力量。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長(zhǎng)去了解和發(fā)覺(jué)它們。例如，有些同學(xué)很喜愛(ài)打籃球，就樂(lè)觀去引導(dǎo)同學(xué)熟悉打籃球的好處：能夠放松身心，消退疲憊，熬煉身體。但是假如過(guò)分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。訓(xùn)練同學(xué)要正確安排學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。假如沒(méi)有老師的樂(lè)觀的引導(dǎo)，由于中同學(xué)辨別力量不強(qiáng)，部分同學(xué)就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用進(jìn)展的眼光去看待他的每一個(gè)同學(xué)。

當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，老師對(duì)教學(xué)方法把握得不夠敏捷，缺乏教學(xué)技巧，很難讓同學(xué)從心底里去佩服你，從而在肯定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn)，對(duì)于剛剛畢業(yè)的新老師特殊要值得留意的。

科學(xué)、合理的開(kāi)展高一新生入學(xué)的訓(xùn)練工作，能夠讓同學(xué)盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀。高一新生入學(xué)的訓(xùn)練工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于老師的教學(xué)，同學(xué)的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

高二學(xué)年度工作方案2

高二學(xué)年上學(xué)期是高中訓(xùn)練的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)盡快適應(yīng)新的訓(xùn)練環(huán)境，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我預(yù)備從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、學(xué)習(xí)方面

樂(lè)觀探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)：

1、關(guān)心同學(xué)做好從高一到高二的過(guò)渡。

2、引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)方案。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充分利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

3、是在高二上學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)樂(lè)觀的關(guān)心他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、思想建設(shè)方面

高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識(shí)同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長(zhǎng)專(zhuān)心觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì);班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校、愛(ài)班訓(xùn)練，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行艱苦樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的訓(xùn)練。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校制造“綠色校內(nèi)”的活動(dòng)，我預(yù)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，關(guān)心他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中訓(xùn)練同學(xué)要樹(shù)立厲行節(jié)省、反對(duì)鋪張的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

三、組織建設(shè)方面

建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的樂(lè)觀性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的樂(lè)觀性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，實(shí)行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培育班級(jí)體的分散力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。(班主任工作方案)所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培育班級(jí)體的分散力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

四、制度建設(shè)方面

規(guī)范每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時(shí)同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性關(guān)心、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的預(yù)備了，我信任在今后的工作中，我可以做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。究竟同學(xué)都已經(jīng)長(zhǎng)大了，都有自己的想法了，所以我想同學(xué)們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會(huì)做的更好，信任我自己的力量，肯定會(huì)關(guān)心更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步!

高二學(xué)年度工作方案3

轉(zhuǎn)瞬過(guò)完了勞碌的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，同學(xué)和家長(zhǎng)的需要，一切以同學(xué)為中心。根據(jù)自己所制定的高一班主任工作方案，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)悟黨的訓(xùn)練方針和《中同學(xué)德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)訓(xùn)練工作。

二、奮斗目標(biāo)

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮勉、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級(jí)基本狀況

本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)

1、增加分散力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體

通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過(guò)閱讀同學(xué)檔案、軍訓(xùn)幾天的觀看，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，預(yù)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的其次天，利用班會(huì)課進(jìn)行了氣氛熱鬧的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非出名無(wú)實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓同學(xué)們明白遵守法規(guī)就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)樂(lè)觀參與者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切狀況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月依據(jù)操行分評(píng)比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，樂(lè)觀協(xié)作班級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓舞每一個(gè)同學(xué)都以“勝利從這一刻開(kāi)頭”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成果的最大進(jìn)步

每一位同學(xué)內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡(jiǎn)單令同學(xué)的心情產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成果好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室綻開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決同學(xué)剛從學(xué)校上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。非常重視同學(xué)上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造同學(xué)自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于同學(xué)，亦是錯(cuò)失了力量熬煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，同學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛(ài)為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培育，讓同學(xué)進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使同學(xué)知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，同學(xué)不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，削減同學(xué)對(duì)老師的依靠性，這就要求同學(xué)明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育同學(xué)成才

同學(xué)的訓(xùn)練不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必需架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。

高二學(xué)年度工作方案4

一、班上基本狀況

全班共52人。31個(gè)男生，21個(gè)女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長(zhǎng)生。班上男同學(xué)比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想心情問(wèn)題。全班總平均成果不是很抱負(fù)，尖子生也不突出。

二、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板，是一個(gè)承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年，

針對(duì)這種狀況一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)訓(xùn)練”、“勝利訓(xùn)練”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想訓(xùn)練;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

四、實(shí)行的措施

1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)懷訓(xùn)練：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：高二班級(jí)是同學(xué)成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺，同學(xué)思想問(wèn)題多，有部分同學(xué)很緊急，有部分同學(xué)高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄，有部分同學(xué)自認(rèn)為聰慧，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步。在工作中通過(guò)多種渠道，了解同學(xué)，多與同學(xué)談心，找到問(wèn)題所在，力爭(zhēng)讓同學(xué)放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。仔細(xì)從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)同學(xué)，順當(dāng)度過(guò)這個(gè)學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事仔細(xì)處理，盡量做好。

高二學(xué)年度工作方案5

一、班級(jí)狀況

高二-班是兩個(gè)物理B班之一。同學(xué)總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。同學(xué)思維靈敏，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成果來(lái)看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成果不夠抱負(fù)，是下一步工作的重點(diǎn)之一。

二、本學(xué)期主要工作如下

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育，分散核心，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

2、做好同學(xué)的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。

1、連續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練

3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。

①緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

②做好考勤工作。讓紀(jì)律委員特地負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次，并送交政教處存底。對(duì)于一些常常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。

③衛(wèi)生工作專(zhuān)人專(zhuān)管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。

④做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，下課打鬧的狀況，老師、同學(xué)齊抓共管，堅(jiān)決杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹(shù)典型，培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣

作為高二新分科同學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求同學(xué)能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增加主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下詳細(xì)措施：

①召開(kāi)班級(jí)閱歷溝通會(huì)

在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的相互溝通。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的溝通，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。

②連續(xù)樹(shù)立典型

對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)比一批學(xué)習(xí)樂(lè)觀分子和三好同學(xué)，并利用宣揚(yáng)板地進(jìn)行宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好鞏生工作

常常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)交換同學(xué)的有關(guān)狀況，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解，同時(shí)老師簡(jiǎn)單讓同學(xué)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練和管理。支持班級(jí)管理工作。

①建立家校聯(lián)系本，常常與家長(zhǎng)商談。

②定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的有意義的建議，仔細(xì)的做好同學(xué)的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。

高二學(xué)年度工作方案6

為了剛班級(jí)變得更好，有更好的前景，打算從三個(gè)方面開(kāi)頭規(guī)劃，對(duì)于班級(jí)的學(xué)習(xí)，班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的衛(wèi)生著三塊綻開(kāi)規(guī)劃。

一、班級(jí)學(xué)習(xí)支配

為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間利用恰當(dāng)，我們班級(jí)在下學(xué)期規(guī)定，每個(gè)人早上必需要提前半個(gè)小時(shí)到教室自習(xí)，仔細(xì)的做好自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，早自習(xí)以三門(mén)主課為主，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，著是需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和記憶的，肯定要好好的做好，千萬(wàn)不能遺忘和遺漏，還有中午時(shí)間不能全部用來(lái)學(xué)習(xí)，同學(xué)必需要在在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)把中飯吃好，然后準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校里面自習(xí)，不能隨便的放棄工作和學(xué)習(xí)，更不能輕易的做任何支配，做好每天的工作。午休時(shí)間肯定要讓自己有足夠的精神，要有足夠的時(shí)間好好的去學(xué)，去做，千萬(wàn)不能夠放心警惕。

對(duì)于學(xué)習(xí)就必需要完全把握，全盤(pán)保證自己所學(xué)肯定要完成，對(duì)于晚自習(xí)時(shí)間支配，重點(diǎn)集中在復(fù)習(xí)和練習(xí)上面，比如在過(guò)去學(xué)些的課程，作業(yè)等，還有就是要在晚自習(xí)期間完成規(guī)定好的學(xué)習(xí)任務(wù)，必需要在一節(jié)晚自習(xí)期間完成一套聯(lián)系題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，保證自己的學(xué)習(xí)肯定要學(xué)好學(xué)全。

二、班級(jí)的紀(jì)律規(guī)劃

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)代表著班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況，紀(jì)律是班級(jí)學(xué)習(xí)的重要一點(diǎn)，所以為了保證我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就必需要完成一點(diǎn)，就是每個(gè)同學(xué)都必需要敬重學(xué)習(xí)。遵守版規(guī)，對(duì)于犯錯(cuò)的同學(xué)，賜予的觸發(fā)，不是體罰，而是要他們完成試卷，通過(guò)作業(yè)量的增多來(lái)讓他們明白一點(diǎn)就是班級(jí)的紀(jì)律不能觸犯，對(duì)于擾亂班級(jí)的人不會(huì)縱容，一點(diǎn)發(fā)覺(jué)點(diǎn)名批判，同樣假如屢教不改，就會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，假如還不改正，就會(huì)讓同學(xué)到家中自我反省。必需要保證全部同學(xué)的學(xué)習(xí)，不能輕易的讓一顆老鼠屎擾亂班級(jí)的紀(jì)律，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)班級(jí)的思想建設(shè)，許多同學(xué)都有學(xué)習(xí)的自覺(jué)，只要我們老師引導(dǎo)好他們，他們一般都會(huì)仔細(xì)遵守，不會(huì)隨便的犯錯(cuò)。

三、班級(jí)的衛(wèi)生規(guī)定

每個(gè)同學(xué)都要參與班級(jí)衛(wèi)生的工作，由于班級(jí)衛(wèi)生是特別重要的，必需要真班級(jí)的潔凈，讓同學(xué)參加到衛(wèi)生打掃中式讓同學(xué)明白一點(diǎn)，就是打掃衛(wèi)生不簡(jiǎn)單，讓同學(xué)知道不能隨便的扔垃圾，同時(shí)根據(jù)學(xué)號(hào)分派打掃衛(wèi)生人員，老師四個(gè)，衛(wèi)生區(qū)域五個(gè)，每天更具班級(jí)的詳細(xì)人員支配，每個(gè)人讀必需要參與，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)這一塊，假如滅有參與的會(huì)連續(xù)懲處一個(gè)星期的衛(wèi)生打掃，玩不成的積蓄打掃，直到完成為止，保證衛(wèi)生潔凈。

高二學(xué)年度工作方案7

一.所教班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我所任教高二(5)(6)兩個(gè)班級(jí)為理科，除少數(shù)同學(xué)外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來(lái)越有效。雖然他們的成果還不拔尖，與其他有些同學(xué)的成果還有距離，但他們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還是有著很大的進(jìn)步，特殊是那些已有將來(lái)明確目標(biāo)的同學(xué)。但也有極個(gè)別同學(xué)上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑消遣上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些同學(xué)則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的堅(jiān)韌毅力，可怕背誦、記憶，只滿意于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語(yǔ)成果提高緩慢。

二.教學(xué)目標(biāo)

高二班級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓同學(xué)在高二班級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所進(jìn)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);培育口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量;進(jìn)展智力，培育自學(xué)力量。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距.

三.本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及方法

依據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況對(duì)教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整，刪減。讓簡(jiǎn)單問(wèn)題簡(jiǎn)潔化，使同學(xué)更簡(jiǎn)單把握所學(xué)學(xué)問(wèn)。利用《英語(yǔ)周報(bào)》加高校生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語(yǔ)法等，扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，突擊寫(xiě)作訓(xùn)練，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。詳細(xì)方法如下：

1、鉆研并制造性地利用教材，敏捷使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。

2、內(nèi)容要求同學(xué)肯定要過(guò)詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫(xiě)單詞、以便加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識(shí)。利用教材提高同學(xué)的`基本功，堅(jiān)持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。

3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)力和并開(kāi)展任務(wù)型寫(xiě)作教學(xué)。扎實(shí)寫(xiě)作常用句型的同時(shí)，要求向句群篇章背誦過(guò)渡，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫(xiě)作基礎(chǔ)。

4、培育同學(xué)的閱讀力量，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充同學(xué)詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。拓寬教材，擴(kuò)展同學(xué)閱讀量，努力補(bǔ)充同學(xué)的詞匯。在平常教學(xué)過(guò)程中不斷擴(kuò)高校生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到常常督促、檢測(cè)。

5、加大基礎(chǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的力度，大力鼓舞同學(xué)學(xué)以致用。并要求同學(xué)背范文、老師精選的課文段落、寫(xiě)作必背句型，使同學(xué)熟識(shí)英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫(xiě)出完整的英語(yǔ)文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫(xiě)作訓(xùn)練，鼓舞運(yùn)用背過(guò)的句型，提高同學(xué)的寫(xiě)作力量。

6、綜合檢查。預(yù)備每一單元做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測(cè)試內(nèi)容,間或分塊測(cè)試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量根據(jù)高考的學(xué)問(wèn)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目。針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行精講，讓同學(xué)在書(shū)本中找到解決問(wèn)題的源泉，學(xué)會(huì)思索、整理和歸納。

四、課時(shí)支配

1.必修模塊5、選修模塊6教學(xué)內(nèi)容，共十個(gè)單元。每單元7-8課時(shí)每一單元一測(cè)驗(yàn)。

2.教材重組：

高二學(xué)年度工作方案8

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作方案，以創(chuàng)建三星學(xué)校為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性;育人為首，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，爭(zhēng)創(chuàng)平安班級(jí)、文明班級(jí)、和諧班級(jí)，為第一中學(xué)的快速科學(xué)進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、同學(xué)管理上臺(tái)階、檔次，同學(xué)真正實(shí)現(xiàn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

2、教學(xué)工作落到實(shí)處，進(jìn)行分層次教學(xué)努力，提高各班各學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率，爭(zhēng)取在全市考試中取得好成果。

3、仔細(xì)抓好數(shù)、理、化、生的學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)每一學(xué)科都有獎(jiǎng)。

三、學(xué)期工作重點(diǎn)

(一)班級(jí)管理

1、更新理念，樹(shù)立“讓同學(xué)自我進(jìn)展”的成才觀。

對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練管理工作要側(cè)重培育同學(xué)的自我訓(xùn)練力量，自我進(jìn)展力量，讓同學(xué)正確地自我選擇、自我完善、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我掌握，真正為同學(xué)的終身進(jìn)展奠基。

2、立足服務(wù)，樹(shù)立“讓老師完善自我”的管理觀。

新時(shí)代的老師要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì)生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實(shí)的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的進(jìn)展融入到對(duì)學(xué)校劇烈的`歸屬感中。

3、完善制度，構(gòu)建“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效”的管理體系。

仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)規(guī)范》，學(xué)工處《第一中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范》等管理?xiàng)l例，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范有章可循。

(二)德育工作

1、立足思想，把握同學(xué)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)

既要關(guān)注同學(xué)的外顯行為又要關(guān)注同學(xué)的內(nèi)在思想，進(jìn)一步深化了解同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注同學(xué)的心理健康，通過(guò)調(diào)研、講座、心理輔導(dǎo)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)的思想和行為。

2、抓好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化同學(xué)日常行為規(guī)范

常規(guī)管理是我們德育工作永恒的主題。開(kāi)學(xué)初，以《一中十不準(zhǔn)》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為抓手，仔細(xì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行高二新學(xué)年訓(xùn)練，完善和改進(jìn)班級(jí)檢查與評(píng)比，發(fā)覺(jué)問(wèn)題即時(shí)與班主任溝通。

3、進(jìn)一步落實(shí)班會(huì)課制度，完善月考制度，規(guī)范考試，強(qiáng)化考試的紀(jì)律。

4、加強(qiáng)住宿生的管理，進(jìn)一步體現(xiàn)宿舍文化，注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(三)教學(xué)工作

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益

優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要細(xì)化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，體現(xiàn)出新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，科學(xué)地制訂最佳的教學(xué)目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)以最少的教學(xué)時(shí)間和精力取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

2、深化集體備課，向合作要效益

一個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持備課組長(zhǎng)的核心地位。

二個(gè)提高：提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益

三個(gè)備：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備同學(xué)、備教法

四個(gè)定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人

五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

①在備課組的協(xié)作下，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，適當(dāng)向高三延長(zhǎng)，提高教學(xué)的針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)考試的質(zhì)量監(jiān)控。

②做好三種作業(yè)的檢查，樂(lè)觀開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

③細(xì)心組織月考工作。

(四)文化建設(shè)

1、體會(huì)“儒雅”校風(fēng)，樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)

2、發(fā)揚(yáng)“奧運(yùn)”精神，激勵(lì)共同進(jìn)步

思路打算出路，態(tài)度打算高度。我們的力量都很強(qiáng)，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤プ?。我們從?lái)不缺理念，缺的是對(duì)理念的理解和認(rèn)同;我們從來(lái)不缺制度，缺的是對(duì)制度的落實(shí)和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們專(zhuān)心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動(dòng)性。

讓我們攜手并進(jìn)，用我們的激情和責(zé)任心，在新學(xué)期制造著新輝煌。

高二學(xué)年度工作方案9

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工件方案，針對(duì)上學(xué)期班主任工作中存在的問(wèn)題和本學(xué)期的工作特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自我管理意識(shí)。以《中學(xué)校生守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、誠(chéng)懇守信訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。

二、工作措施

1、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班委在班級(jí)中的帶頭作用管理作用。并對(duì)班委進(jìn)行考核，值日班長(zhǎng)記錄工作日志，實(shí)施常規(guī)管理連帶責(zé)任制。有目的地讓班干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作力量和群眾威信，提高班集體的分散力。并且盼望在他們的帶動(dòng)下，加強(qiáng)同學(xué)的自我管理，增加自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。

2、進(jìn)一步完善同學(xué)德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好德育量化考核工作及小組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)罰工作。并依據(jù)上學(xué)期的狀況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。力圖準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，防微杜漸。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和促進(jìn)工作。

4、做好平安訓(xùn)練工作。做到加強(qiáng)平安管理，消退平安隱患。訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守交通規(guī)章，訓(xùn)練同學(xué)要做到樓道行走，留意義務(wù)勞動(dòng)等平安。同學(xué)有病、有事必需按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

5、端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用班會(huì)課等形式，請(qǐng)學(xué)有所得的同學(xué)介紹一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)習(xí)效率低下的同學(xué)供應(yīng)關(guān)心。針對(duì)水平測(cè)試、高考，指導(dǎo)班級(jí)不同層次的同學(xué)有目標(biāo)、有方案地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期，將連續(xù)利用班會(huì)課、電話聯(lián)系等形式，跟同學(xué)、家長(zhǎng)溝通，便于與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的問(wèn)題，便利老師的工作。

7、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校德育處的工作支配，有目的地開(kāi)展有益同學(xué)身心健康的活動(dòng)。

8、開(kāi)展好主題班會(huì)系列訓(xùn)練活動(dòng)。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“五一”“五四”等重大活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀訓(xùn)練、尊師訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

高二學(xué)年度工作方案10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們高二班級(jí)將連續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，服務(wù)同學(xué)”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治校”辦學(xué)思想，遵循“-”的校訓(xùn)。興奮精神，迎難而上，樂(lè)觀推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，確保老師素養(yǎng)的提高;以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成訓(xùn)練，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng);努力探究班級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量;仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來(lái)前的的高三做好充分的預(yù)備。

二、工作思路

1、嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。

2、勤奮仔細(xì)，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。

3、講究實(shí)效，樂(lè)觀參加。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠(chéng)信、樂(lè)觀。

三、工作目標(biāo)全員參加全程服務(wù)全面服務(wù)

1、老師：提倡“有愛(ài)心，責(zé)任心，重奉獻(xiàn)”師德，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。

2、教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高同學(xué)成果，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

3、同學(xué)：樂(lè)觀開(kāi)展思想道德訓(xùn)練和養(yǎng)成訓(xùn)練，做到尊師重教，守法明理。樂(lè)觀向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。

4、管理：競(jìng)爭(zhēng)、量化、團(tuán)結(jié)、健康，努力打造班級(jí)文化。

四、主要工作

1、德育工作。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德訓(xùn)練，強(qiáng)化“關(guān)懷他人、誠(chéng)懇守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)規(guī)范品德，樹(shù)立為他人服務(wù)的思想。

②利用辦黑板報(bào)、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，增加同學(xué)“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練。

③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)仔細(xì)真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

④強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

⑤重視“后進(jìn)生”訓(xùn)練管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”訓(xùn)練力度，分別召開(kāi)不同層次同學(xué)會(huì)(班主任落實(shí))，使同學(xué)增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培育肯定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)工作。

①連續(xù)實(shí)行班級(jí)月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課老師準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果，找出差距，尋出根源。

②老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動(dòng)協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要樂(lè)觀協(xié)作科任老師的教學(xué)工作，任課老師仔細(xì)組織教學(xué)，杜絕消失亂班、亂課的現(xiàn)象。

③加強(qiáng)教學(xué)討論，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全組老師訓(xùn)練教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干老師的示范作用，提倡團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

⑤強(qiáng)化集體備課，注意實(shí)效。樹(shù)立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有同學(xué)，學(xué)法即教法”的備課理念，“用同學(xué)的思維去備課，用同學(xué)的頭腦去思索?！睆亩_(dá)到集思廣益，削減圓滿，