2021-2022學(xué)年福建省寧德市樹(shù)人中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試卷含解析

2021-2022學(xué)年福建省寧德市樹(shù)人中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。文藝精品與市場(chǎng)古往今來(lái)，每個(gè)藝術(shù)家都渴望自己的作品成為精品，具有不朽的魅力?！拔恼虑Ч攀隆闭沁@種觀念的表達(dá)。而在大眾傳媒時(shí)代和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)認(rèn)定精品呢？這是個(gè)值得追問(wèn)的問(wèn)題。

藝術(shù)作品只有受到受眾的喜愛(ài)，具有接受上的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勁的市場(chǎng)號(hào)召力，才能成為精品，這是不言而喻的道理，然而把精品與市場(chǎng)反應(yīng)完全對(duì)應(yīng)起來(lái)，肯定是有問(wèn)題的。市場(chǎng)有“一時(shí)”和“長(zhǎng)久”之區(qū)別。我認(rèn)為，精品是要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)的，要有穿越時(shí)空而愈增其審美價(jià)值從而也具有了市場(chǎng)價(jià)值的潛質(zhì)。

既然是文藝精品，就不能只是擁有當(dāng)下的市場(chǎng)，而一定是也要擁有未來(lái)的市場(chǎng)。只有當(dāng)下的市場(chǎng)而沒(méi)有未來(lái)的市場(chǎng)，是不可能成為文藝精品的。到今天成為膾炙人口的文藝精品的，如《紅樓夢(mèng)》、《哈姆雷特》等，都擁有當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)，且擁有此后許多年代的市場(chǎng)。精品必定是具有能穿越時(shí)空并不斷增值的藝術(shù)魅力的。

什么樣的作品可以具有穿越時(shí)空而又不斷增值的藝術(shù)魅力呢？我看至少有如下幾個(gè)方面的因素。

文藝精品無(wú)論何種藝術(shù)門(mén)類(lèi)或藝術(shù)體裁，通過(guò)一定的符號(hào)載體來(lái)表現(xiàn)人們的真善美的普世價(jià)值觀則是共同的。真善美作為不同時(shí)代、不同民族的人們的價(jià)值追求是共同的。詩(shī)詞、小說(shuō)、戲曲、繪畫(huà)、音樂(lè)、雕塑以至于電影電視中的精品，能夠真正受到最廣泛的喜愛(ài)的，無(wú)不具有真善美的普世價(jià)值。如屈原《離騷》、繪畫(huà)《最后的晚餐》、音樂(lè)《梁山伯與祝英臺(tái)》等，不勝枚舉。

文藝精品，無(wú)論是敘事的還是抒情的，也無(wú)論是文學(xué)的還是其他門(mén)類(lèi)的，都要顯現(xiàn)出與人們的情感密切相關(guān)的人物性格或人格魅力。對(duì)于作品情節(jié)的投入，首先是基于對(duì)人物性格的認(rèn)同。敘事性文藝精品中主要人物都是能夠引起人們的深切同情的，并且有著豐富的內(nèi)涵的，如《紅與黑》中的于連就是如此。現(xiàn)在的電視劇更為突出。因?yàn)橹饕宋锏男愿褙S富而與人們情感密切相關(guān)，才能引起我們的充分關(guān)注，也才能使人們關(guān)注情節(jié)的發(fā)展；如果只有故事，沒(méi)有豐富的、與人們的情感密切相關(guān)的人物性格，人們很少甚至不會(huì)對(duì)它的情節(jié)發(fā)展有什么興趣，這也是某些敘事類(lèi)作品不能成為精品的重要原因。非敘事性的作品，沒(méi)有人物和情節(jié)，但卻是應(yīng)該體現(xiàn)出作者的境界和人格魅力的，如王羲之《蘭亭集序》、繪畫(huà)《江山如此多嬌》等。

文藝精品還應(yīng)具有獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)形式。不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)有不同的藝術(shù)語(yǔ)言，即便是同一門(mén)類(lèi)的藝術(shù)家，只要他是成熟的、有成就的藝術(shù)家，也都有著屬于自己的個(gè)性化藝術(shù)語(yǔ)言。同是詩(shī)人，郭小川和賀敬之的藝術(shù)語(yǔ)言不盡相同；同是畫(huà)家，吳冠中和林風(fēng)眠的藝術(shù)語(yǔ)言是不同的；同樣是電視劇導(dǎo)演，李少紅和高希希的藝術(shù)語(yǔ)言也頗有不同。人云亦云的模式化作品，不可能成為精品。具有藝術(shù)個(gè)性的作品，都有真正的藝術(shù)生命，也才能有市場(chǎng)，既有當(dāng)下的市場(chǎng)，也有未來(lái)的市場(chǎng)。當(dāng)代小說(shuō)中，周梅森《國(guó)殤》、路遙《人生》等，可稱(chēng)為精品，都是以其個(gè)性化的藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)形式為其重要標(biāo)志的。

在對(duì)當(dāng)前文藝創(chuàng)作的分析中，注重文藝精品的市場(chǎng)化因素?zé)o可厚非。而依我的淺見(jiàn)，精品與人民的息息相關(guān)，也許和依憑于市場(chǎng)還不完全是一回事，或者說(shuō)并不是志在市場(chǎng)才能出現(xiàn)精品，而是真正的精品擁有市場(chǎng)。1.下列關(guān)于“文藝精品”的表述，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.文藝精品是每個(gè)藝術(shù)家都渴望得到的，而且是需要藝術(shù)家們耗盡畢生精力去創(chuàng)作、去追求的藝術(shù)作品。B.文藝精品是受到廣大受眾的喜愛(ài)，具有接受上的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勁的市場(chǎng)號(hào)召力的小說(shuō)、繪畫(huà)等的藝術(shù)作品。C.文藝精品是能夠經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)，具有能穿越時(shí)空而愈增其審美價(jià)值并具有市場(chǎng)價(jià)值潛質(zhì)的藝術(shù)作品。D.文藝精品是指那些經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，在當(dāng)下市場(chǎng)有賣(mài)點(diǎn)而過(guò)了若干年代后仍有市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)的藝術(shù)作品。2.下列各項(xiàng)，不屬于“藝術(shù)精品”的構(gòu)成因素的一項(xiàng)是A.作品要具有通過(guò)美好的藝術(shù)語(yǔ)言敘述的情節(jié)，既能讓人讀后情感上受到觸動(dòng)，又能把握到豐富的人物性格。B.作品要具有與人們的情感密切相關(guān)的人物性格或人格魅力，不管是敘事性作品還是非敘事性作品。C.作品要蘊(yùn)含著真善美的普世價(jià)值，因?yàn)檎嫔泼朗遣煌瑫r(shí)代、不同民族的人們的共同的價(jià)值追求。D.作品應(yīng)具有獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)形式，不同門(mén)類(lèi)藝術(shù)語(yǔ)言不同，同一門(mén)類(lèi)不同藝術(shù)家亦不同。3.根據(jù)原文作者的觀點(diǎn)，下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.《紅樓夢(mèng)》到今天仍是膾炙人口的作品，這至少證明了精品必定是具有能穿越時(shí)空并不斷增值的藝術(shù)魅力的。B.分析當(dāng)前的文藝作品是不是精品，市場(chǎng)化因素和人民性因素是我們關(guān)注的兩條重要標(biāo)準(zhǔn)。C.一個(gè)作品只要具備真善美普世精神、密切聯(lián)系人的情感、獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言這三個(gè)因素，就能成為一個(gè)藝術(shù)精品。D.在大眾傳媒時(shí)代，只有受眾的喜愛(ài)，具有接受上的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勁的市場(chǎng)號(hào)召力，才能成為精品。可見(jiàn)，注重文藝作品的市場(chǎng)化因素?zé)o可厚非。參考答案：1.D

2.C

3.B【1題詳解】試題分析：A錯(cuò)在兩點(diǎn)，一是沒(méi)有揭示“文藝精品”的實(shí)質(zhì)，二是“而且”后面的內(nèi)容于文中無(wú)據(jù)。B錯(cuò)，該選肢由原文第2段變化而來(lái)，從下文“然而把精品與市場(chǎng)反應(yīng)完全對(duì)應(yīng)起來(lái)，肯定是有問(wèn)題的”來(lái)看，選肢的觀點(diǎn)是“把精品與市場(chǎng)反應(yīng)完全對(duì)應(yīng)起來(lái)”，因而是不正確的。C錯(cuò)，該項(xiàng)理解片面，只抓住了“穿越時(shí)空”，遺漏了“愈增其審美價(jià)值”這一本質(zhì)內(nèi)容?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】考核概念的題目的命題點(diǎn)注意集中在概念的內(nèi)涵、外延，注意的錯(cuò)誤主要是范圍不當(dāng)、偷換概念、無(wú)中生有、強(qiáng)拉因果、曲解文意、答非所問(wèn)等類(lèi)型。命題的方式經(jīng)常是對(duì)文中相關(guān)概念的要點(diǎn)進(jìn)行組合，或?qū)ξ闹械木渥舆M(jìn)行轉(zhuǎn)換，或是改變文中句子之間的關(guān)系?！?題詳解】試題分析：C項(xiàng)無(wú)中生有【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類(lèi)型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無(wú)中生有、混淆范圍、偷換概念等等。C項(xiàng)屬于無(wú)中生有。【3題詳解】試題分析：A項(xiàng)，原文是“把精品與市場(chǎng)反應(yīng)完全對(duì)應(yīng)起來(lái)，肯定是有問(wèn)題的”。C項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，原文說(shuō)“至少有如下幾點(diǎn)”，并不一定只有這幾點(diǎn)，還可能有其他，因此具備了這三點(diǎn)并不一定就是精品。D項(xiàng)錯(cuò)在“要依憑于……雙重標(biāo)準(zhǔn)”，“雙重標(biāo)準(zhǔn)”的意思是對(duì)同一性質(zhì)的不同事物用兩種標(biāo)準(zhǔn)去衡量，如說(shuō)甲見(jiàn)人就笑是和藹可親，而說(shuō)乙見(jiàn)人就笑是假仁假義。這里的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)改為“兩條標(biāo)準(zhǔn)”或“兩種因素”。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】這類(lèi)題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類(lèi)型注意有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。2.文學(xué)類(lèi)文本閱讀（共25分）閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。落

價(jià)冰

心我們家的老阿姨回安徽老家去給兒子娶媳婦的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“宋老師，我這次回去，可能不來(lái)了。我總覺(jué)著在您家里干活，挺輕松、挺安逸的。我的侄女昨天從鄉(xiāng)下來(lái)了。她剛念完初中，她媽媽就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，盡叫她下地干農(nóng)活。我聽(tīng)說(shuō)了怪心疼的，就托同鄉(xiāng)把她帶來(lái)了，想讓她頂我的缺。她什么都會(huì)，又有文化，比我強(qiáng)多了。”說(shuō)著從身后拉過(guò)一個(gè)二十歲左右、面黃肌瘦、衣衫襤褸的姑娘來(lái)，說(shuō)她叫方玉鳳，又催她說(shuō)：“你快見(jiàn)見(jiàn)宋老師，她就是你的東家！”小方靦腆地向我鞠了一個(gè)深深的躬。那時(shí)我還沒(méi)有退休，我女兒小真大學(xué)剛畢業(yè)，也在中學(xué)里教書(shū)。家中里里外外的事也不少，有小方來(lái)幫忙，我很高興。小方雖然瘦弱，卻很利落麻利，來(lái)了不到一個(gè)月，我們就都十分喜歡她。她也因?yàn)榫靡褯](méi)有家庭的溫暖，在我們這個(gè)簡(jiǎn)單的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真總把自己穿過(guò)的衣服，一年四季給小方換上。她倆就像姐妹一樣地親熱。每天晚上小真還教她英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等，鼓勵(lì)她去考中專(zhuān)。兩年過(guò)去了，忽然有一天，小方很難為情地來(lái)對(duì)我說(shuō)：有個(gè)同鄉(xiāng)介紹她到一家面鋪當(dāng)售貨員，每月工資有一百九十元，獎(jiǎng)金除外。她幾乎流著眼淚說(shuō)：“我真是舍不得離開(kāi)你們，可是我若想上學(xué)，不攢一點(diǎn)學(xué)費(fèi)不行……”這時(shí)我已經(jīng)退休了，足可以料理家務(wù)了，因此我和小真都連忙說(shuō)：“這個(gè)我們了解而且也替你高興，你去吧，有空常來(lái)走走。”小方真的像回家一樣，每個(gè)星期天都來(lái)。本來(lái)在我們家兩年，她已經(jīng)豐滿(mǎn)光鮮得多了，這時(shí)再穿上顏色鮮艷的連衣裙，更是十分漂亮，我們都笑說(shuō)幾乎認(rèn)不得她了。她每次來(lái)，都帶著果品，尤其常送些新鮮的南豆腐，她說(shuō)：“從書(shū)上看到老人骨節(jié)疏松，最好吃些帶‘鈣’的東西，除了牛奶、雞蛋之外，最好的是豆制品了。你們上街買(mǎi)菜時(shí)，不容易碰得到好豆腐?！碑?dāng)我們辭謝她時(shí)，她還對(duì)小真擠眼，笑說(shuō)：“我的工資比你們都高，這點(diǎn)東西算不了什么。”我們也只好由她。有一天，她拿來(lái)了一架小長(zhǎng)方形的白色藍(lán)面的收音機(jī)，放在我的書(shū)桌上，說(shuō)：“這收音機(jī)才十八塊錢(qián)，不到我工資的十分之一，你們?cè)绯科饋?lái)聽(tīng)‘新聞和報(bào)紙摘要’不比訂那些報(bào)紙強(qiáng)么？從前我每次到郵局去替您訂這個(gè)報(bào)、那個(gè)報(bào)的，我都覺(jué)得很浪費(fèi)！其實(shí)那些報(bào)紙上頭登的都是一樣的話！”我一邊賞玩著那架小巧的收音機(jī)，一邊笑說(shuō)：“報(bào)紙上也不盡是新聞，還有許多別的欄目呢。而且?guī)追輬?bào)紙看過(guò)了，整理起來(lái)，也是一大摞，可以賣(mài)給收買(mǎi)破爛的，不也可以收回一點(diǎn)錢(qián)？”小方打斷了我，說(shuō)：“您不知道，‘破爛’才不值錢(qián)呢！現(xiàn)在人人都在說(shuō)，一切東西都在天天漲價(jià)，只有兩樣?xùn)|西落價(jià)，一樣是‘破爛’，一樣是知識(shí)……”小方忽然不往下說(shuō)了。我的心猛然往下一沉，心說(shuō)：和破爛一樣，我們是落價(jià)了，這我早就知道！⑴下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．小方出場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)她“靦腆地向我鞠了一個(gè)深深的躬”。這一句話，就把小方的年齡、外貌、衣著和動(dòng)作準(zhǔn)確地描寫(xiě)出來(lái)了。B．“我們家的老阿姨”出場(chǎng)時(shí)，人物語(yǔ)言特點(diǎn)是句式短，語(yǔ)言邏輯帶著鮮明的口頭表述方式；于是，一個(gè)形象生動(dòng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確的農(nóng)婦角色躍然紙上。C．小真是中學(xué)教師，她把自己的衣服“一年四季給小方換上”，還教“小方”英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等，鼓勵(lì)她去考中專(zhuān)，這只是為給“小方”之后的拜金做鋪墊。D．小說(shuō)對(duì)“我”的描寫(xiě)一般都是點(diǎn)到即止，輕描淡寫(xiě)，而到了文章最后一段，“我”這個(gè)人物的形象就豐滿(mǎn)和獨(dú)特起來(lái)，而且具有鮮明的時(shí)代特征。E．兩年后，“小方”去了一家面鋪當(dāng)售貨員，“我”和小真表示“你去吧，有空常來(lái)走走”。這里可以看出，“常來(lái)走走”表示的則是引出下文。⑵根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，你認(rèn)為小方是一個(gè)什么樣的人？（6分）⑶這篇小說(shuō)的線索是什么？請(qǐng)結(jié)合文章做簡(jiǎn)要分析。（6分）⑷小說(shuō)以“落價(jià)”為題，但主要內(nèi)容卻是寫(xiě)小方的事情，這樣的安排是否合理？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）

參考答案：⑴參考答案：選B項(xiàng)3分，D項(xiàng)3分，選A、C、E項(xiàng)不給分。（解析：A項(xiàng)，這一句話不能把小方的年齡、外貌、衣著等描寫(xiě)出來(lái)了；C項(xiàng)“這只是”表意絕對(duì)。E項(xiàng)“常來(lái)走走”還有對(duì)小方關(guān)懷之意。）⑵參考答案：小方是一個(gè)農(nóng)村小姑娘的形象（2分），小說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)她想上學(xué)，攢學(xué)費(fèi)說(shuō)明她是一個(gè)渴求知識(shí)的青年（2分）。后來(lái)發(fā)生變化，小方成為一個(gè)重視金錢(qián)輕視知識(shí)的青年（2分）。⑶參考答案：（6分）線索2分，理由每點(diǎn)2分，寫(xiě)對(duì)兩點(diǎn)4分，共6分。①小說(shuō)是以“我”為線索展開(kāi)情節(jié)的。（2分）②先是“我”接待小方來(lái)我家，接著在“我”家生活兩年（2分）；然后“我”見(jiàn)證小方給我們帶來(lái)的東西和描寫(xiě)了“我”和小方的對(duì)話；最后以“我”的感慨結(jié)束全文。（2分）（可以說(shuō)小方的變化為線索，言之成理也行）⑷參考答案：（8分）觀點(diǎn)2分，理由每寫(xiě)對(duì)一點(diǎn)2分，寫(xiě)對(duì)三點(diǎn)6分。①觀點(diǎn)：這樣安排非常合理。（2分）②理由：略3.閱讀下面的文字，完成小題。相信與不相信龍應(yīng)臺(tái)①二十歲之前相信的很多東西，后來(lái)一件一件變成不相信。②曾經(jīng)相信過(guò)歷史，后來(lái)知道，原來(lái)歷史的一半是編造。前朝史永遠(yuǎn)是后朝人在寫(xiě)，后朝人永遠(yuǎn)在否定前朝，他的后朝又來(lái)否定他，但是負(fù)負(fù)不一定得正，只是累積漸進(jìn)的扭曲變形移位，使真相永遠(yuǎn)掩蓋，無(wú)法復(fù)原。說(shuō)“不容青史盡成灰”，表達(dá)的正是，不錯(cuò)，青史往往是要成灰的。指鹿為馬，也往往是可以得逞和勝利的。③曾經(jīng)相信過(guò)文明的力量，后來(lái)知道，原來(lái)人的愚昧和野蠻不因文明的進(jìn)展而消失，只是愚昧野蠻有很多不同的面貌：純樸的農(nóng)民工人、深沉的知識(shí)分子、自信的政治領(lǐng)袖、替天行道的王師，都可能有不同形式的巨大愚昧和巨大野蠻，而且野蠻和文明之間，竟然只有極其細(xì)微、隨時(shí)可以被抹掉的一線之隔。④曾經(jīng)相信過(guò)正義，后來(lái)知道，原來(lái)同時(shí)完全可以存在兩種正義，而且彼此抵觸，冰火不容。選擇其中之一，正義同時(shí)就意味著不正義。而且，你絕對(duì)看不出，某些人在某一個(gè)特定的時(shí)機(jī)熱烈主張某一個(gè)特定的正義，其中隱藏著深不可測(cè)的不正義。⑤曾經(jīng)相信過(guò)理想主義者，后來(lái)知道，理想主義者往往經(jīng)不起權(quán)力的測(cè)試：一掌有權(quán)力，他或者變成當(dāng)初自己誓死反對(duì)的“邪惡”，或者，他在現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)域不堪一擊，一下就被弄權(quán)者拉下馬來(lái)，完全沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)他的理想。理想主義者要有品格，才能不被權(quán)力腐化；理想主義者要有能力，才能將理想轉(zhuǎn)化為實(shí)踐?？墒抢硐胫髁x者兼具品格及能力者，幾希。⑥曾經(jīng)相信過(guò)愛(ài)情，后來(lái)知道，原來(lái)愛(ài)情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久，但是轉(zhuǎn)化為親情的愛(ài)情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是冰塊嗎？⑦曾經(jīng)相信過(guò)?？菔癄€作為永恒不滅的表征，后來(lái)知道，原來(lái)海其實(shí)很容易枯，石，原來(lái)很容易爛。雨水，很可能不再來(lái)，滄海，不會(huì)再成桑田。原來(lái)，自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。?？菔癄€的永恒，原來(lái)不存在。⑧二十歲之前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信。⑨譬如史也許不能信，但是對(duì)于真相的追求可以無(wú)止盡。譬如文明也許脆弱不堪，但是除文明外我們其實(shí)別無(wú)依靠。譬如正義也許極為可疑，但是在乎正義比不在乎要安全。譬如理想主義者也許成就不了大事大業(yè)，但是沒(méi)有他們社會(huì)一定不一樣。譬如愛(ài)情總是幻滅的多，但是螢火蟲(chóng)在夜里發(fā)光從來(lái)就不是為了保持光。譬如?？菔癄€的永恒也許不存在，但是如果一粒沙里有一個(gè)無(wú)窮的宇宙，一剎那里想必也有一個(gè)不變不移的時(shí)間。⑩那么，有沒(méi)有什么，是我二十歲前不相信的，現(xiàn)在卻信了呢？?有的，不過(guò)都是些最平凡的老生常談。曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無(wú)法實(shí)證的事情，現(xiàn)在也還沒(méi)準(zhǔn)備相信，但是，有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺(jué)，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書(shū)：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿(mǎn)，天心月圓?！?相信與不相信之間，彷佛還有令人沉吟的深度。4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.《相信與不相信》這篇散文結(jié)構(gòu)靈活隨意，但它卻散而有序，散而有凝，龍應(yīng)臺(tái)先生信筆所至的內(nèi)容都貫穿于精深的情感的紅線上。B.作者曾經(jīng)相信過(guò)理想主義者，后來(lái)發(fā)現(xiàn)理想主義者要經(jīng)受住諸如權(quán)力的考驗(yàn)，理想主義者要有品格及能力才能堅(jiān)持自我。C.作者認(rèn)為愛(ài)情與海誓山盟只是過(guò)眼云煙，如螢火蟲(chóng)的微光短暫，且無(wú)法海枯石爛，愛(ài)情轉(zhuǎn)化為親情就可以持久，就像冰塊一樣保鮮。D.文章第九段運(yùn)用了排比的修辭手法，既與上文內(nèi)容呼應(yīng)，比如對(duì)于歷史、文明、正義、愛(ài)情等的理解，又引發(fā)后文的議論。5.結(jié)合全文談?wù)劦?自然段、第8自然段、第10自然段這三段的作用。6.有人認(rèn)為龍應(yīng)臺(tái)的筆總能觸及人心中最柔軟的地方，哀而不怨，于惆悵中抱有一種獨(dú)孤面對(duì)、素顏修行的積極和堅(jiān)定。請(qǐng)結(jié)合文本，尤其是李叔同圓寂前最后的手書(shū)，談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?.C

5.①第一段引出下文，照應(yīng)標(biāo)題。指出二十歲之前相信很多東西。②第八段承上啟下，指出二十歲之前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信。③第十自然段啟示下文，與下文形成設(shè)問(wèn)，辯證地反思不相信與相信的變化。④這三段先總說(shuō)，再分別論述起到了概括段意的作用，又把這篇散文自然連接，使得行文散而有度。

6.①本文的確哀而不怨，惆悵中看出積極與堅(jiān)定。②作者面對(duì)時(shí)間的無(wú)言，面對(duì)生命的思考，面對(duì)野蠻的侵蝕，面對(duì)理想的缺失，面對(duì)愛(ài)情短暫的無(wú)奈，表現(xiàn)出植入人心的傷感，曾經(jīng)的相信加入了人生的質(zhì)疑但是隨著時(shí)間的變化，閱歷的增加，這些人生的思考又可以辯證的看待，沒(méi)有任何事情是絕對(duì)的，讓我們看到人生的堅(jiān)定。③君子之間的交往如水一般純凈，不帶雜質(zhì)。如果只看朋友交往的表面現(xiàn)象，好像看到了真實(shí)情況，實(shí)際上差得遠(yuǎn)了。問(wèn)我將到哪里去安身呢，前路廣闊，我無(wú)言以對(duì)。只見(jiàn)春滿(mǎn)花開(kāi)，皓月當(dāng)空，一片寧?kù)o安詳，那就是我的歸處啊。我們的閱歷和靜心的思維，讓我們發(fā)現(xiàn)了人與人，人與環(huán)境的關(guān)系，讓我們體味出世界的真實(shí)。作者引用這段話正是哀而不怨，辯證后的堅(jiān)定的體現(xiàn)?！?題詳解】試題分析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中ABC項(xiàng)考核文章的內(nèi)容，D項(xiàng)考核手法，其中C項(xiàng)，作者后來(lái)轉(zhuǎn)變了想法，“就像冰塊一樣保鮮”不對(duì)，根據(jù)原文第六自然段“但是轉(zhuǎn)化為親情的愛(ài)情，猶如化入水中的冰塊——它還是冰塊嗎？”的質(zhì)疑可以推知，這樣的愛(ài)情已經(jīng)不是真正的愛(ài)情了。故本題選C項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：這是一道分析語(yǔ)段的作用的題目，注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析，首先答出段落的內(nèi)容，然后分析和上下文的關(guān)系，第一段從內(nèi)容上看“指出二十歲之前相信很多東西”，從結(jié)構(gòu)上“引出下文，照應(yīng)標(biāo)題”；第八段從內(nèi)容上“指出二十歲之前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信”，從結(jié)構(gòu)上“承上啟下”；第十自然段從內(nèi)容看“辯證地反思不相信與相信的變化”，從結(jié)構(gòu)上看“啟示下文，與下文形成設(shè)問(wèn)”。然后總體分析這三段先總說(shuō)，再分別論述起到了概括段意的作用，又把這篇散文自然連接，使得行文散而有度。【6題詳解】試題分析：這是一道探究的題目，探究的內(nèi)容是對(duì)“龍應(yīng)臺(tái)的筆總能觸及人心中最柔軟的地方，哀而不怨，于惆悵中抱有一種獨(dú)孤面對(duì)，素顏修行的積極和堅(jiān)定”的理解，要求結(jié)合“李叔同圓寂前最后的手書(shū)”作答，首先明確觀點(diǎn)“的確哀而不怨，惆悵中看出積極與堅(jiān)定”，然后結(jié)合“李叔同圓寂前最后的手書(shū)”具體分析“哀”“不傷”“惆悵中看出積極與堅(jiān)定”的具體表現(xiàn)，如“作者面對(duì)時(shí)間的無(wú)言，面對(duì)生命的思考，面對(duì)野蠻的侵蝕，面對(duì)理想的缺失，面對(duì)愛(ài)情短暫的無(wú)奈，表現(xiàn)出植入人心的傷感”體現(xiàn)“哀”和“惆悵”；“曾經(jīng)的相信加入了人生的質(zhì)疑但是隨著時(shí)間的變化，閱歷的增加，這些人生的思考又可以辯證的看待，沒(méi)有任何事情是絕對(duì)的，讓我們看到人生的堅(jiān)定”。【點(diǎn)睛】文學(xué)類(lèi)文本閱讀的選擇題，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說(shuō)的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4一7題。（19分）陶元淳，字子師，江蘇常熟人?？滴踔信e博學(xué)鴻詞，以疾不與試。二十七年，成進(jìn)士，廷對(duì)，論西北賦輕而役重，東南役均而賦重，愿減浮額之糧，罷無(wú)益之費(fèi)。閱者以其言戇，置二甲。三十三年，授廣東昌化知縣，到官，首定賦役，均糧于米，均役于糧。裁革雜征，相率以力耕為業(yè)?？h隸瓊州，與黎為界，舊設(shè)土舍，制其出入，吏得因緣為奸，元淳立撤去。一權(quán)量。定法度，黎人便之。城中居人，舊不滿(mǎn)百家，至此戶(hù)口漸蕃。元淳時(shí)步行閭里間，周咨疾苦，煦嫗如家人。瓊郡處海外，軍將多驕橫，崖州尤甚。元淳嘗署州事，守備黃鎮(zhèn)中以非刑殺人，游擊余虎縱不問(wèn)；且貪，索黎人獻(xiàn)納。元淳廉得其狀，列款以上。虎私以金賄之不得。造蜚語(yǔ)揭之?？偠绞障颅傊菘偙鴷?huì)訊，元淳中牘曰：“私揭不應(yīng)發(fā)審鎮(zhèn)臣不應(yīng)侵官必挫執(zhí)法之氣灰任事之心。元淳當(dāng)棄官以全政體，不能蒲伏武臣，貽州縣羞也。”初鞫是獄，鎮(zhèn)中令甲士百人佩刀入署，元淳據(jù)案怒叱曰：“吾奉命治事，守備敢令甲士劫持，是藐國(guó)法也?！辨?zhèn)中氣懾，疾揮去，卒定讞，論罪如律。崖人為語(yǔ)曰：“雖有余虎，不敵陶公一怒?！倍偠阶湟蛟揪髲?qiáng)，坐不檢驗(yàn)失實(shí)，會(huì)赦免。復(fù)欲于計(jì)典注黜之，巡撫蕭永藻初授事，曰：“吾初下車(chē)，便劾廉吏，何以率屬?”為言于總督，乃已。元淳自奉儉約，在官惟日供韭一束。喜接諸生，講論至夜分不倦。屢乞病未果，竟以勞卒于官。昌化額田四百馀頃，半淪于海，賦不及二千，浮糧居三之一，民重困。元淳為浮糧考，屢請(qǐng)于上官，乞豁除，無(wú)應(yīng)者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟獲諭旨免焉。

注：計(jì)典，指古代對(duì)官吏三年政績(jī)進(jìn)行考核的大計(jì)之典

(選自《清史稿·列傳第二百六十三》)4．對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）A．舉博學(xué)鴻詞，以疾不與試

與：參加B．一權(quán)量。定法度

一：統(tǒng)一C．卒定讞，論罪如律

論：議論D．坐不檢驗(yàn)失實(shí)，會(huì)赦免

坐：坐：犯了……罪

5.“私揭不應(yīng)發(fā)審鎮(zhèn)臣不應(yīng)侵官必挫執(zhí)法之氣灰任事之心”停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．私揭不應(yīng)發(fā)/審鎮(zhèn)臣不應(yīng)侵官/必挫執(zhí)法之氣/灰任事之心B．私揭不應(yīng)發(fā)審/鎮(zhèn)臣不應(yīng)侵官/必挫執(zhí)法之氣/灰任事之心C．私揭不應(yīng)發(fā)審/鎮(zhèn)臣不應(yīng)/侵官必挫執(zhí)法之氣/灰任事之心D．私揭不應(yīng)發(fā)/審鎮(zhèn)臣不應(yīng)/侵官必挫執(zhí)法之氣/灰任事之心6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．陶元淳愛(ài)民如子，關(guān)心民生疾苦。初任昌化知縣時(shí)，厘定賦役，裁減額外的賦稅，減輕了百姓負(fù)擔(dān)，使百姓“相率以力耕為業(yè)”，發(fā)展了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，城中人口得以增多。B．陶元淳為官剛正。不怕得罪上司。在代理崖州事務(wù)時(shí)，守備黃鎮(zhèn)中違法殺人，陶元淳依法審案被誣陷，總督下令讓瓊州總兵“會(huì)訊”。陶元淳得知后上書(shū)申辯，總督終因陶元淳的倔強(qiáng)而赦免了他。C．陶元淳一身正氣，不懼威脅。在他初審黃鎮(zhèn)中違法殺人的案子時(shí)，黃鎮(zhèn)中命令披甲操刀的士兵沖入衙門(mén)以武力相威逼，陶元淳全無(wú)懼色，厲聲怒斥，黃鎮(zhèn)中“氣懾”而退。

D．陶元淳厲行節(jié)約，生活儉樸，為官時(shí)平日所吃，只是“韭一束”；他喜歡與讀書(shū)人交往，常常與他們討論問(wèn)題到三更半夜也不知疲倦。他多次因病請(qǐng)求辭官而不得允許，終因積勞成疾而病故于任上。7.把閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）元淳廉得其狀，列款以上?；⑺揭越鹳V之不得。造蜚語(yǔ)揭之。

（2）復(fù)欲于計(jì)典黜之，巡撫蕭永藻初授事，曰：“吾初下車(chē)，便劾廉吏，何以率屬?”

參考答案：4．C

論：判罪。5.B6．B

總督終因陶元淳的倔強(qiáng)，定了他“檢驗(yàn)失實(shí)”的罪。7．10分（1）陶元淳查訪到他們的罪狀。列成條款向上級(jí)報(bào)告。余虎私下用重金賄賂陶元淳被拒絕．就造謠誣告他。（“廉”“列款”“上”“不得”“揭”各1分）（2）總督又想在對(duì)官員進(jìn)行三年政績(jī)考核時(shí)趁機(jī)罷免他，巡撫蕭永藻剛被任命，說(shuō)：“我剛上任，便彈劾正直的官吏，(將來(lái))靠什么管理下屬呢?”（第一個(gè)分句補(bǔ)出主語(yǔ)“總督”1分“授事”1分“下車(chē)”1分“何以”1分“率屬”1分）參考譯文：陶元淳，字子師。是江蘇常熟人?？滴跄觊g被推薦參加博學(xué)鴻詞科的考試，因?yàn)榧膊《鴽](méi)能參加考試?？滴醵吣?，考中進(jìn)士，在廷試中，他論述西北地區(qū)賦稅輕而徭役重，東南地區(qū)徭役與西北地區(qū)相同而賦稅較重，希望減免超出額度的糧稅，免除沒(méi)有益處的費(fèi)用。閱卷者認(rèn)為他的話很愚直，將他置于二甲中。康熙三十三年．他被任命為廣東昌化知縣。上任后，第一件事就是厘定賦稅徭役，把各種實(shí)物田賦統(tǒng)一為交稻米，把應(yīng)服的徭役均衡到田賦上。裁減、革除各種雜稅，百姓紛紛以努力耕作為業(yè)。昌化縣隸屬于瓊州，與黎族交界，過(guò)去設(shè)置有土司的屬官，以限制黎人出入，而官吏得以趁機(jī)做壞事，元淳到任后立即撤去了這一職務(wù)。統(tǒng)一了測(cè)定物體輕重大小的器具，制定了法令制度，黎人認(rèn)為這很方便。城中居民，原來(lái)不滿(mǎn)百家，到此時(shí)戶(hù)口漸漸增多。元淳常常步行到鄉(xiāng)間，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)百姓疾苦，親切溫暖如一家人。瓊州地處海外．軍中將領(lǐng)大多驕橫，崖州尤其嚴(yán)重。元淳曾經(jīng)代理崖州事務(wù)．守備黃鎮(zhèn)中用酷刑殺人，游擊余虎卻放縱不管；而且貪婪，要求黎人進(jìn)獻(xiàn)財(cái)物。陶元淳查訪到他們的罪狀。列成條款向上級(jí)報(bào)告。余虎私下用重金賄賂陶元淳被拒絕．就造謠誣告他。總督石琳下令讓瓊州總兵會(huì)同審訊陶元淳，元淳在申述的文書(shū)中說(shuō)：“私人的揭發(fā)不應(yīng)該交付審訊。守備的大臣不應(yīng)侵犯地方官的權(quán)力，(你們這樣做)必將會(huì)壓制執(zhí)法的正氣，讓辦事的人灰心。我應(yīng)當(dāng)放棄官職來(lái)保全政體，而不能屈服于武臣，讓州縣蒙羞?！碑?dāng)初審訊這場(chǎng)官司時(shí)，黃鎮(zhèn)中命令甲士一百人佩刀闖入崖州官署，元淳按著桌子怒斥道：“我奉命治理崖州事務(wù)，守備竟敢命令甲士劫持，這是藐視國(guó)法?！秉S鎮(zhèn)中恐懼，急忙命令甲士撤去，最終審判定罪，依法判處黃鎮(zhèn)中、余虎有罪。崖州人因此說(shuō)：“崖州雖有余虎，卻敵不過(guò)陶公一怒?！笨偠阶罱K因?yàn)樵拘郧榫髲?qiáng)，就以不認(rèn)真考查，審理不合實(shí)情為由將其治罪，恰好趕上大赦而被免罪?？偠接窒朐趯?duì)官員進(jìn)行三年政績(jī)考核時(shí)趁機(jī)罷免他，巡撫蕭永藻剛被任命，說(shuō)：“我剛上任，便彈劾正直的官吏，(將來(lái))靠什么管理下屬呢?”替元淳在總督面前說(shuō)話，總督才罷休。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。陶氏義莊碑記袁枚古立大宗，以余財(cái)歸之，有不足者資之于宗，后世廢宗法，遂有一族而異目相視者。然漢之樊重、魏之楊椿，均能散所有濟(jì)族人數(shù)世之窮。第未嘗扁表其莊，綽楔而書(shū)，蓋行其心之所安，而不以為義也。范文正公修其法，號(hào)曰“義莊”。公之心，豈以義自居哉？以為仁事也，而義名之，然后使吾子孫知如是則義，悖是則不義，方克踵行勿倦，與吾意相終始。而天下之大，人心之同，必有慕義無(wú)窮，而奮乎千百世后者。潯陽(yáng)陶氏之遷于吳也，距文正公六百年矣，族落落大滿(mǎn)，不能無(wú)窶人①子。征仕郎世魅，聞范氏之風(fēng)而悅之，其子員外筿，尊父志以繼先賢，割沃畬置莊，鳩厥宗支，振廩同食，月會(huì)而旬計(jì)之。吳之人以為今之陶、昔之范也。今夫江、河之大，綿亙?nèi)f里，而世不能無(wú)斷港絕潢者，非其本支故也。若夫岷山之旁流，昆侖之余波，而淤塞就枯焉，人能無(wú)憾于江，河乎？惟其能以九里之潤(rùn)，灌溉百川，而江、河乃愈增其大。然則陶氏之以仁為富也，乃其善于持富也?！秱鳌吩唬鹤鹱婀示醋冢醋诠适兆?。《易》曰：“何時(shí)聚人？曰：財(cái)?！本奂词罩^也。天下人非財(cái)不收，而況于本族乎？余與筿之子振聲戊午同試京兆，別二十二年，相見(jiàn)吳下。持此顛末，屬余為記。余喜故人重逢，遽聞高義，而又私念袁氏族黨，零落難收，匪徒力有所讓?zhuān)w亦自傷其聞之之晚焉。（選自《袁枚全集》）注：①窶人：窮苦人。6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.悖是則不義

悖：違背B.振廩同食

振：整治C.而世不能無(wú)斷港絕潢者

絕：橫渡D.人能無(wú)憾于江、河乎

憾：遺憾7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.范仲淹設(shè)義莊，使子孫知道如何做才仁義，并且讓他們繼承這種做法而不懈怠。B.陶氏父子繼承先賢范仲淹的義行，劃出肥沃的土地來(lái)設(shè)置義莊，得到了吳人的稱(chēng)贊。C.長(zhǎng)江黃河灌溉百川，越發(fā)壯大，作者以此設(shè)喻，表明散財(cái)濟(jì)人、壯大宗族的重要性.D.袁氏族人零落四處難以聚攏，作者為不能在袁氏宗族中力行義莊之舉而難過(guò)。8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，（1）潯陽(yáng)陶氏之遷于吳也，距文正公六百年矣。族落落大滿(mǎn)，不能無(wú)窶人子。（2）余與筿之子振聲戊午同試京兆，別二十二年，相見(jiàn)吳下。持此顛末，屬余為記。9.陶氏設(shè)義莊有哪些意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。參考答案：6.B

7.D

8.（1）潯陽(yáng)陶氏遷徙到吳地，距離范文正公興建義莊有六百年了，宗族中族人甚多，不能沒(méi)有窮苦人子弟。（2）我和陶筿的兒子陶振聲曾經(jīng)在戊午年同在京城參加考試，分別已有二十二年，而今在吳地相見(jiàn)，談到事情的前后經(jīng)過(guò)情形，囑托我為他寫(xiě)一篇碑記。

9.（1）繼承先賢范仲淹的義行（2）救濟(jì)陶氏宗族中窮苦的族人（3）救濟(jì)吳地窮苦之人【6題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。解答此類(lèi)題目，要平時(shí)注意積累常見(jiàn)文言實(shí)詞的含義，積累不僅在課堂上還在作業(yè)練習(xí)中，要做到立足課本，廣泛涉獵，還可以結(jié)合一定的方法，如代入法、結(jié)構(gòu)分析法、知識(shí)遷移法等。B項(xiàng)，“振廩同食”的“振”不翻譯成“整治”，而應(yīng)該翻譯成“打開(kāi)”，“振廩”的意思是“開(kāi)倉(cāng)放糧”。故選B?！?題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類(lèi)題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。D項(xiàng)，“袁氏族人零落四處難以聚攏，作者為不能在袁氏宗族中力行義莊之舉而難過(guò)”理解表述有誤，文中“而又私念袁氏族黨，零落難收，匪徒力有所讓?zhuān)w亦自傷其聞之之晚焉”意思是“而又自己想到袁氏家族族人零落四處難以聚攏，不是空有力量就能辦到的，也因?yàn)槁?tīng)到陶氏大興義莊的舉動(dòng)太晚了而傷心”，而不是“作者為不能在袁氏宗族中力行義莊之舉而難過(guò)”。故選D?！?題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式：（1）之：用在主謂之間，不譯；遷：遷徙、遷移；落落大滿(mǎn)：形容多；窶人：窮苦人。（2）余與筿之子振聲戊午同試京兆：省略句，省略介詞“于”，我和陶筿的兒子陶振聲曾經(jīng)在戊午年同在京城參加考試；相見(jiàn)吳下：省略句，省略介詞“于”，在吳地相見(jiàn)；顛末：前后經(jīng)過(guò)情形；屬：通“囑”，囑咐、囑托；作：寫(xiě)?！?題詳解】本題考查篩選概括信息和分析綜合的能力。解答此類(lèi)題目，要先根據(jù)題干要求找到答題區(qū)域，再進(jìn)行篩選有效信息，最后分條概括作答。本題要求概括陶氏設(shè)義莊的意義，找到答題區(qū)域在第二段，“潯陽(yáng)陶氏之遷于吳也，距文正公六百年矣”，“征仕郎世魅，聞范氏之風(fēng)而悅之，其子員外筿，尊父志以繼先賢”，從這些信息可知，陶氏父子對(duì)先賢范仲淹建立義莊的仰慕，所以也修建義莊繼承先賢的義舉；據(jù)“族落落大滿(mǎn)，不能無(wú)窶人子”意思是“宗族中族人甚多，不能沒(méi)有窮苦人子弟”可知，修建義莊的一個(gè)目的和意義是為了幫助本族窮困的族人；文中“割沃畬置莊，鳩厥宗支，振廩同食，月會(huì)而旬計(jì)之。吳之人以為今之陶、昔之范也”意思是，陶氏劃出肥沃的土地來(lái)設(shè)置義莊，聚集他們宗族分支，開(kāi)倉(cāng)放糧共同食用，一個(gè)月聚會(huì)一次，十天計(jì)劃一次。吳地人稱(chēng)贊今天的陶氏是往日的范文正公。據(jù)此可知陶氏的義舉得到了吳地百姓的稱(chēng)贊，陶氏設(shè)義莊意義巨大?！军c(diǎn)睛】文言文內(nèi)容的概括和分析，多以選擇題的形式呈現(xiàn)。解題小技巧：（1）讀文知義（人物、時(shí)間、地點(diǎn)、職位、事件、情理志、品質(zhì)）（2）審題知文（借助試題，更好地理解文章內(nèi)容）（3）題文比對(duì)（試題和原文比對(duì)看，注重細(xì)節(jié)，不可憑模糊的記憶和感覺(jué)去答題）6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。

張全義，字國(guó)維，濮州臨濮人。祖璉，父誠(chéng)，世為田農(nóng)。全義少為縣署役夫，嘗為令所辱。黃巢起冤句。全義亡入巢軍。巢入長(zhǎng)安，以全義為吏部尚書(shū)，充水運(yùn)使。巢敗，依諸葛爽于河陽(yáng)，屢有戰(zhàn)功，爽表為澤州刺史。爽卒，事其子仲方，仲方為留后，表全義為河南尹。梁祖建號(hào)，以全義兼河陽(yáng)節(jié)度使，封魏王。性勤儉，善撫軍民，雖賊寇充斥，而勸耕務(wù)農(nóng)，由是倉(cāng)儲(chǔ)殷積。王初至洛，井邑窮民，不滿(mǎn)百戶(hù)。于麾下百人中，選可使者一十八人，命之曰屯將。每人給旗一口，榜一道，令招農(nóng)戶(hù)耕種。民之來(lái)者撫綏之，無(wú)重刑，無(wú)租稅，流民之歸浙眾。王命農(nóng)隙，選丁夫授以弓矢槍劍，為坐作進(jìn)退之法。行之一二年，每屯增戶(hù)。大者六七千，次者四千，下之二三千，共得丁夫閑弓矢、槍劍者二萬(wàn)余人。有賊盜即時(shí)擒捕之，刑寬事簡(jiǎn)，遠(yuǎn)近歸之如市。且耕且戰(zhàn)，歲滋墾辟，招復(fù)流散，待之如子。五年之內(nèi)，號(hào)為富庶。每農(nóng)祥勸耕之始，王必自立畎畝，餉以酒食。數(shù)年之間，京畿無(wú)閑田，編戶(hù)五六萬(wàn)。乃筑壘于故市，以防外寇。王每喜民力耕織者，某家今年蠶麥善，去都城一舍之內(nèi)，必馬足及之，悉召其家老幼，親慰勞之，賜以酒食茶彩，丈夫遺之布褲，婦人裙衫。每觀秋稼，見(jiàn)田中無(wú)草者，必下馬命賓客觀之，召田主慰勞之，賜之衣物。若見(jiàn)禾中有草，地耕不熟，立召田主集眾詰之。民訴以牛疲或闕人耕鋤，則田邊下馬，立召其鄰責(zé)之曰：“此少人牛，何不眾助之？”鄰皆伏罪，即赦之。自是洛陽(yáng)之民無(wú)遠(yuǎn)近，民之少牛者相率助之，少人者亦然。田夫田婦，相勸以耕桑為務(wù)，是以家有蓄積，水旱無(wú)饑民。天成初，薨于洛陽(yáng)私第，年七十五，謚忠肅。（節(jié)選自《舊五代史·張全義傳》）【注】冤句：今山東菏澤。梁祖建號(hào)：梁太祖朱溫建立后梁。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．祖璉，父誠(chéng)，世為田農(nóng)

世：世代

B．爽表為澤州刺史

表：表彰

C．雖賊寇充斥，而勸耕務(wù)農(nóng)

勸：鼓勵(lì)

D．由是倉(cāng)儲(chǔ)殷積

殷：富足5．以下各組句子中，全都表現(xiàn)張全義“善撫軍民”的一項(xiàng)是（

）（3分）

①爽卒，事其子仲方

②每人給旗一口，榜一道，令招農(nóng)戶(hù)耕種

③無(wú)重刑，無(wú)租稅，流民之歸漸眾

④五年之內(nèi)，號(hào)為富庶

⑤賜以酒食茶彩

⑥選丁夫授以弓矢槍劍，為坐作進(jìn)退之法A．①⑤⑥

B．①③④

C．②③⑤

D．②④⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．張全義是農(nóng)家子弟出身，年少時(shí)曾在家鄉(xiāng)縣衙做差役，后來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，投身黃巢的軍隊(duì)。黃巢攻占長(zhǎng)安后，曾任用張全義做史部尚書(shū)和水運(yùn)使。

B．張全義崇尚節(jié)儉，勤于政事，尤其喜歡那些勤勞耕作的百姓，如果有人家養(yǎng)蠶種麥比較好，只要距都城不超出三十里地，他都一定親自騎馬前去慰勞。

C．看見(jiàn)誰(shuí)家地里沒(méi)有雜草，張全義會(huì)下馬讓隨行賓客們觀看，并賞賜田主。如果見(jiàn)莊稼中有草，地耕得不松軟，就立即叫來(lái)田主，并在眾人面前責(zé)打訓(xùn)斥。

D．洛陽(yáng)地區(qū)的民眾在張全義的治理下，百姓們致力于農(nóng)桑，因此家家有蓄積，即使遇到水旱災(zāi)害時(shí)也沒(méi)有出現(xiàn)饑荒的現(xiàn)象。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）且耕且戰(zhàn)，歲滋墾辟，招復(fù)流散，待之如子。

（2）自是洛陽(yáng)之民無(wú)遠(yuǎn)近，民之少牛者相率助之，少人者亦然。

參考答案：4.B（3分）(“表”為名動(dòng)用法，意為“上表（推薦）”)5.C（3分）（C項(xiàng)中②③⑤句均能表現(xiàn)張全義“善撫軍民”，符合題干要求。①句是說(shuō)諸葛爽死后，張全義又投靠諸葛爽的兒子諸葛仲方。④句是說(shuō)張全義治理洛陽(yáng)的效果。⑥句說(shuō)的是張全義選民練兵抵御賊寇的做法。）6.C（3分）（C項(xiàng)對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析有誤，原文說(shuō)“立召田主集眾詰之”，并無(wú)“打”意，“打”屬無(wú)中生有。7，（1）（5分）一邊耕種一邊打仗，每年增加開(kāi)墾的田地，招回流亡失散的人民，對(duì)待他們?nèi)缤约旱淖优?。（譯出大意給2分；“且”“滋”“流散”三處，每譯對(duì)一處給1分）（2））（5分）從此洛陽(yáng)的百姓無(wú)論遠(yuǎn)近，對(duì)缺少耕牛的人家大家都會(huì)去幫助他們，對(duì)缺少人力的人家也是這樣。（譯出大意給2分；“無(wú)”“相率”“亦然”三處，每譯對(duì)一處給1分）參考譯文：張全義，字國(guó)維，濮州臨濮人。祖父叫張璉，父親叫張誠(chéng)，他家世世代代都是種田的農(nóng)民。張全義年輕時(shí)在縣里做過(guò)役夫，曾受到縣令的羞辱。黃巢在冤句起兵，張全義逃亡加入了黃巢的起義軍。黃巢攻入長(zhǎng)安，任命張全義為吏部尚書(shū)，兼任水運(yùn)使。黃巢兵敗后，張全義到河陽(yáng)依附諸葛爽，多次立下戰(zhàn)功，諸葛爽上表推薦張全義為澤州刺史。諸葛爽死后，張全義又侍奉諸葛爽的兒子諸葛仲方。諸葛仲方擔(dān)任留后，上表推薦張全義為河南尹。梁太祖建國(guó)，任命張全義兼任河陽(yáng)節(jié)度使，封魏王。張全義生性勤儉，善于安撫軍民，雖然到處都是賊寇，但仍然鼓勵(lì)耕種務(wù)農(nóng)，因此倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)備富足。全義初到洛陽(yáng)，市井鄉(xiāng)邑窮困的人民不滿(mǎn)百戶(hù)，于是張全義在一百部下之中，挑選可充派遣的十八個(gè)人，任命他們?yōu)橥蛯ⅰＣ總€(gè)人發(fā)給一面旗幟，一張榜文，讓他們招撫農(nóng)戶(hù)務(wù)農(nóng)耕種。對(duì)于歸來(lái)的老百姓，就讓他們安居，不對(duì)他們施以重刑，不對(duì)他們征收租稅，回來(lái)的流民日漸增多。張全義命令在農(nóng)閑時(shí)，挑選強(qiáng)壯的農(nóng)夫，教他們掌握弓箭刀槍的技法，演練起坐進(jìn)退的實(shí)戰(zhàn)陣勢(shì)。推行之后一二年，每屯都增加了戶(hù)數(shù)，大的屯六七千戶(hù)，次的屯四千戶(hù)，再次的屯二三千戶(hù)，一共得到二萬(wàn)多弓箭刀槍技法嫻熟的農(nóng)夫。如果發(fā)現(xiàn)有偷竊、搶劫的盜賊就立刻擒獲抓捕他們，張全義量刑寬松，處事簡(jiǎn)約，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近歸附他的人就像趕集一樣。張全義一邊耕種一邊打仗，每年都增加開(kāi)墾的田地，招回流亡失散的人民，對(duì)待他們?nèi)缤约旱淖优?。五年之?nèi)，他所治理之地便被號(hào)稱(chēng)為富庶之地。每年開(kāi)始勸勉農(nóng)戶(hù)從事農(nóng)事時(shí)，張全義一定要親自站在田地邊，拿著酒食犒勞農(nóng)人。數(shù)年之間，京畿附近就沒(méi)有了空閑的土地，有五六萬(wàn)在編戶(hù)口。于是張全義在原來(lái)的市區(qū)修筑城壘，用來(lái)防備外寇。張全義總是喜歡努力耕織的百姓，某家今年養(yǎng)蠶種麥很好，如果在距離京城三十里之內(nèi)，他都一定要騎馬趕去，把這家人全家老幼一起召來(lái)，親自慰勞他們，賞賜酒食茶葉和彩色的絲織品，男人贈(zèng)送布褲，婦女贈(zèng)送裙衫。張全義每次觀察秋季的莊稼，見(jiàn)到田中沒(méi)有雜草的，一定要下馬讓賓客觀看，并召來(lái)田地的主人慰勞他，賞賜他衣物；如果看見(jiàn)禾苗中有雜草，土地耕種得不松軟，就會(huì)立即召喚田土的主人來(lái)，召集眾人責(zé)問(wèn)他。百姓若拿耕牛疲乏或缺乏人丁耕鋤來(lái)申訴，他就再田邊下馬，立刻召集他的鄰居責(zé)備他們說(shuō)：“這家缺少人和牛，（你們）為什么不幫助他家呢？”鄰居們都承認(rèn)錯(cuò)誤，他也赦免了他們。從此洛陽(yáng)的百姓無(wú)論遠(yuǎn)近，對(duì)缺少耕牛的人家，大家都會(huì)去幫助他們；對(duì)缺少人力的人家也這樣。田夫田婦，互相鼓勵(lì)以耕田種桑為要?jiǎng)?wù)，因此家家都有蓄積，發(fā)生水災(zāi)旱災(zāi)都沒(méi)有饑民。天成初年，張全義在洛陽(yáng)私宅去世，享年七十五歲，謚號(hào)為忠肅。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。（6分）命運(yùn)總是與人一同存在的。①

，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕命運(yùn)的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。因?yàn)槊\(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時(shí)候，②

；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于：③

。參考答案：①不要懼怕命運(yùn)的神秘；②別忘了自己還有一半的命運(yùn)；③運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（6分）8.下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按性質(zhì)的不同將它們分為兩類(lèi)，并為每類(lèi)命名。（5分）

①具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精神。

②有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

③負(fù)責(zé)本部門(mén)運(yùn)營(yíng)區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與利用。

④分析影城每月的運(yùn)營(yíng)狀況。

⑤熱愛(ài)影城工作，有影城管理的相關(guān)知識(shí)。

⑥協(xié)助運(yùn)營(yíng)經(jīng)理管理影院曰常工作。 參考答案：第一類(lèi)：③④⑥

命名：崗位職責(zé)

第二類(lèi)：①②⑤

命名：任職要求

【第一類(lèi)3分。分類(lèi)正確，給1分；答出命名，給2分。第二類(lèi)2分，分類(lèi)正確，給1分，答出命名，給1分。命名如有其他答案，意思答對(duì)即可?！?.把下面的這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）江蘇省物價(jià)局與江蘇省衛(wèi)生廳在第一階段檢查告一段落時(shí)，就醫(yī)院向手術(shù)病人收取乙肝、艾滋等檢查費(fèi)用是否違規(guī)，醫(yī)院向手術(shù)病人收取這些檢查費(fèi)用有沒(méi)有依據(jù)，以及收費(fèi)問(wèn)題由不由“物價(jià)部門(mén)說(shuō)了算”等問(wèn)題產(chǎn)生了各執(zhí)一詞、互不相讓的激烈爭(zhēng)論。參考答案：①江蘇省物價(jià)局與江蘇省衛(wèi)生廳在第一階段檢查告一段落時(shí)，就醫(yī)院收費(fèi)等問(wèn)題產(chǎn)生了各執(zhí)一詞、互不相讓的激烈爭(zhēng)論。②爭(zhēng)議之一是，醫(yī)院向手術(shù)病人收取乙肝、艾滋等檢查費(fèi)川是否違規(guī)。③爭(zhēng)議之二是，醫(yī)院向手術(shù)病人收取這些檢查費(fèi)用有沒(méi)有依據(jù)。④爭(zhēng)議之三是，收費(fèi)問(wèn)題由不由“物價(jià)部門(mén)說(shuō)了算”。（寫(xiě)出3個(gè)以上短句給3分，表達(dá)連貫3分）10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．奇石收藏愛(ài)好者近日展出個(gè)人藏品，通過(guò)“林沖雪夜上梁山”這組形神兼?zhèn)涞钠媸髌?，令人觀后瞬間想起“林沖火燒草料場(chǎng)，雪夜上梁山”的故事。B．國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)在總結(jié)閱讀對(duì)人類(lèi)的益處時(shí)指出，閱讀水平的高低，直接影響到一個(gè)國(guó)家和民