家長進(jìn)課堂心得體會

第35頁共35頁家長進(jìn)課堂心得體會家長進(jìn)課堂心得體會。12月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長進(jìn)課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二〔五〕班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙亮堂的小眼睛時，我的心情是沖動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析^p的感知才能卻是更加讓我驚訝的。活動設(shè)計(jì)中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來，在提升閱讀繪本觀察才能的同時能理解繪本所表達(dá)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的答復(fù)我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙亮堂純潔的眼睛，我越講越快樂，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣完畢了，讓我意猶未盡，其中快樂和美妙的感受仍然留在我的心中。oM感謝x小開展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動，為家長提供了與孩子零間隔接觸與溝通的時機(jī)，給了家長一個展示自己的時機(jī)。通過這項(xiàng)活動也讓我深化感受到了作為教師的辛苦，正因?yàn)榻處焸兊男羷谂c全心的付出，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師所做的又何止是這些呢？教師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：教師！你們辛苦了??！再次謝謝學(xué)校和教師給我提供了本次時機(jī)，謝謝！二〔五〕班張xx媽媽【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀家長進(jìn)課堂——平安用電本周地方課程的講課者是嘉雯的爸爸胡教師。嘉雯的爸爸是一名普通的職工，為了準(zhǔn)備今天的課確實(shí)也費(fèi)了不少功夫。胡爸爸講課的內(nèi)容是《平安用電》。在平安教育中，平安用電也是一個很重要的部分。在我們的日常生活中，電無處不在，電也時時刻刻為我們提供方便：晚上的照明、講課時用的多媒體、空調(diào)、洗衣機(jī)等等。所以平安用電時時伴隨著我們。胡爸爸的課題可以讓孩子有進(jìn)一步的認(rèn)識，在用電方面可以做到平安使用。既然要講平安用電，那么對于電的一些知識也是要理解的。課堂開始，胡爸爸放了一段電影《閃電狗》中的內(nèi)容。電影中的畫面吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更有興趣去理解關(guān)于電的知識。引出課題后，胡爸爸大體說了一下電是如何產(chǎn)生的，讓學(xué)生對電這個很抽象的概念有一個整體的認(rèn)識。對于電，孩子們還發(fā)表了自己的看法，孩子們的交流逗得教師和其他孩子哈哈大笑，課堂充滿了無限的樂趣。接著，孩子們小組討論交流了電的用途，對孩子們來說，這還是比較好解決的問題，光日常生活中就能找出很多。孩子們踴躍舉手，積極發(fā)表自己的看法。此外，胡爸爸還給孩子們補(bǔ)充了一些日常生活中孩子們很少接觸，但是用途很大的一些實(shí)例，孩子們都聽得津津有味，不覺感慨：原來，電還有這么多我們不知道的用途啊。下面，胡爸爸帶著孩子們進(jìn)入了本課的主題——平安用電。如今孩子們還小，電帶給我們的災(zāi)難還不知道，所以胡爸爸開始像孩子們傳授這方面的知識。孩子們根據(jù)自己平時的理解和自己的認(rèn)識來交流我們?nèi)粘Ｉ钪袝嬖谀男┢桨搽[患。雖然說孩子們的語言表達(dá)還不是很流暢，但是孩子們平時的理解還是不少的。在孩子們和胡爸爸的共同努力下，孩子們理解到了很多電帶來的平安隱患。對于這些平安隱患，大家也知道了平時應(yīng)該注意的事項(xiàng)。通過胡爸爸的講課，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于一些抽象的詞語理解起來還是比較困難的，所以在講到電的產(chǎn)生和用途的時候，孩子們有些地方顯得比較吃力，這點(diǎn)也沒關(guān)系，對于他們來說，只要他們大體理解一些平安用電的常識就算是一種很大的成功，我相信孩子們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該獲得了此方面的知識。很感謝胡爸爸為我們的這堂課付出的努力，謝謝您。護(hù)士長進(jìn)修心得體會護(hù)士長進(jìn)修心得體會護(hù)士長進(jìn)修心得體會首先,通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們對xx手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化,開展歷史,管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的理解,同時也學(xué)習(xí)了消防平安等有關(guān)知識,收獲很大;其次,通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識,我們必需要做到以下幾點(diǎn):1.要安心工作,端正思想,遵守院紀(jì)院規(guī),踏踏實(shí)實(shí)工作,愛崗愛業(yè),不恥下問,時刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,擺正自身的位置,在別人眼里,護(hù)士只是一個打針發(fā)藥的,是的,護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道:三分治療,七分護(hù)理;2.在平凡的崗位上,我們要堅(jiān)持為病人效勞的信念的同時,也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己,不斷更新知識,進(jìn)步技術(shù)程度,臨床與理論相結(jié)合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我;3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),要不斷向黨組織靠攏,進(jìn)步整體思想素質(zhì);4.在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系非常緊張的情況下,我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),還要崇尚學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律觀念,強(qiáng)化法律意識,進(jìn)步效勞質(zhì)量,進(jìn)步人文素質(zhì),防止醫(yī)療糾紛;5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,團(tuán)結(jié)就是力量!除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我感觸最為深化的是護(hù)理的形象問題.因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深化印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑效勞不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被仁慈的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的間隔，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美，這些都能表達(dá)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng).．俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、開展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。隨著人們生活程度的進(jìn)步，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷進(jìn)步，護(hù)理效勞已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，護(hù)士各種效勞除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分表達(dá)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對將來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。最后，我想說的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы探處熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。護(hù)士長進(jìn)修心得體會范文護(hù)士進(jìn)修心得體會范文一：時間過得真快，不知不覺間在第三人民醫(yī)院進(jìn)修完畢。在短短的兩個月時間里，該院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有經(jīng)歷的帶教教師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時工作中沒有遇到過的珍貴知識和臨床操作，三院管理標(biāo)準(zhǔn)、病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理效勞到位，使我受益匪淺。在精三科進(jìn)修一個月，我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識。例如：怎樣觀察病情變化與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，本質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導(dǎo)病者參加一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書寫作。第二個月在老年一科進(jìn)修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護(hù)理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)，我根本熟悉老年人常見病多發(fā)病的護(hù)理，動靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時護(hù)理部特別邀請市中心醫(yī)院護(hù)理專家和操作能手到我們?nèi)哼M(jìn)展心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些知識都是我平時工作中沒有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒有開設(shè)老年科這這個工程，對于老年人的護(hù)理知識也相對減少，特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)歷，期間老年一科護(hù)士們個個利用休息時間不辭勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項(xiàng)操作技術(shù)，為創(chuàng)立三級精神病醫(yī)院打下根底，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。在工作上能得到市三院各級領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，三院的同行們，我感謝你們!今后，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識與技能，在護(hù)理崗位上更好地為患者效勞。護(hù)士進(jìn)修心得體會范文二：時間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間到華西醫(yī)院腎內(nèi)科腹膜透析中心進(jìn)修也快兩個月了，通過兩個月的學(xué)習(xí)，使我對腹膜透析治療得到了全面的理解，純熟的掌握，更讓我明白患者教育的重要性。大家都知道，患有腎功能不全的患者最終都只能靠透析或者_(dá)___來維持生命，然而腎移植對大多數(shù)患者來說都存在著很大的經(jīng)濟(jì)壓力，不能承受。因此，絕大部分患者還是選擇的透析治療，透析又包括了血液透析和腹膜透析，在來華西醫(yī)院進(jìn)修之前，我一直覺得只有血液透析才能減輕患者的痛苦，維持患者珍貴的生命。通過學(xué)習(xí)之后，我才知道，原來腹膜透析也有同樣的治療效果，又可以自己在家里透析，靈敏安排治療時間，固又稱之為居家透析，甚至還能更好的保護(hù)患者剩余腎功能，治療間隙，他們可以同正常人一樣的工作，學(xué)習(xí)，進(jìn)步他們的生活質(zhì)量，從而進(jìn)步社會回歸率。大多數(shù)腹膜透析患者看上去都和正常人差不多。每當(dāng)患者來院隨訪時，看到他們一個個都?xì)g聲笑語，這讓我對自己學(xué)習(xí)專業(yè)的選擇上有了更大的信心。在這里，我有幸參加了科室舉辦的一年一次的腎友會，邀請了三十位腹膜透析患者及家屬，地點(diǎn)在農(nóng)家樂，更能讓患者覺得自己就是安康人，大家都是朋友關(guān)系，一同娛樂?；顒訒r間從早上10點(diǎn)到下午5點(diǎn)，內(nèi)容包括了安康知識講座，患者之間腹膜透析操作技能比賽，自由活動，最后是為換液操作比賽前三名者頒發(fā)獎品及留影，大家都樂開了懷。通過這種活動方式，我深深的感覺到，進(jìn)步了患者治療的依從性，更重要的是還建立了良好的醫(yī)護(hù)患關(guān)系，大家相處得更加融洽，和諧。同時也表達(dá)了“三好一滿意”的價值所在。我一定要認(rèn)真學(xué)好，取其精華，將所學(xué)的所有知識帶回醫(yī)院，為那些郁郁寡歡的腎衰患者們帶去新生和歡笑。護(hù)士進(jìn)修心得體會范文三：監(jiān)測觀察病情才能，護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁，是觀察病情、及時施行治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息，于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析^p。而疾病開展過程的外在觀察是根據(jù)每個護(hù)士的專業(yè)知識與臨床經(jīng)歷為根底的。作為一名外科高年資護(hù)師，我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)歷和專業(yè)根底知識，而通過進(jìn)修ICU，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、培養(yǎng)純熟掌握了對危重患者的觀察和護(hù)理，以及積累大量臨床理論經(jīng)歷的總結(jié)，使我們在原有的根底上有了更加敏銳的臨床觀察才能。不僅可以及時發(fā)現(xiàn)病情變化，而且具有了一定的預(yù)判才能，并及時匯報處理，真正成為患者身邊的保護(hù)神。1.進(jìn)步應(yīng)變才能臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不一樣。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反響要快，處理才能要強(qiáng)。對臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機(jī)、毫不猶豫地做出判斷才能，并采取一系列詳細(xì)應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到實(shí)在可行的重要作用。2.護(hù)理技術(shù)操作才能?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅純熟掌握了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作、呼吸機(jī)的使用方法，使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)展心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等情況，使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復(fù)蘇)等技術(shù)，可以純熟掌握和配合，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。3.進(jìn)步醫(yī)護(hù)配合才能隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的知識程度及素質(zhì)也得到全面的進(jìn)步，使我們增強(qiáng)了配合醫(yī)生工作的才能。在做好護(hù)理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者，因此，必須有才能全面、準(zhǔn)確、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要可以與醫(yī)生嚴(yán)密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù)。icu護(hù)士進(jìn)修心得體會四短短的2周很快就過去了，雖然2周在我20多年的工作生涯中占了很少很少的一點(diǎn)時間，可是就是這一點(diǎn)時間給我的感覺和收益卻是豐裕的，在這里我要非常感謝護(hù)士長給我2周的ICU進(jìn)修時機(jī)。ICU集中了全院最好的儀器和設(shè)備，也集中的全院最危重的病人，在那里工作是緊張和繁忙，在那里不但要有扎實(shí)的理論根底，豐富的臨床操作技能還要有各種交流的方式以及全科的護(hù)理知識，在ICU我學(xué)到了病房所沒有的或是很少看到的理論知識及操作技能或是比病房要求更高的思維和判斷才能。1.應(yīng)變才能臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不一樣。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反響要快，處理才能要強(qiáng)。對臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機(jī)、毫不猶豫地做出判斷才能，并采取一系列詳細(xì)應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到實(shí)在可行的重要作用。2.護(hù)理技術(shù)操作帶教教師的認(rèn)真帶教和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我初步掌握了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機(jī)的使用方法，使用的時間和本卷須知，以及如何為患者深部吸痰，何時吸痰本卷須知等。理解pICC的留置過程，掌握的其護(hù)理的注意點(diǎn)，熟悉了休克的搶救，并參與配合，理解的血流機(jī)的工作原理，報警原因和處理方法，學(xué)會使用震動排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，和氣壓治療儀的使用，理解使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)展心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復(fù)蘇)等技術(shù)。3.醫(yī)護(hù)配合在做好護(hù)理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者，因此，必須有才能全面、準(zhǔn)確、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要可以與醫(yī)生嚴(yán)密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù)。4溝通才能ICU病人大部分是插管的他們暫時會被限制語言才能，和他們交流會有一定的困難，通過看到教師們的用他們獨(dú)特的語言交流真的佩服，有寫字的，有看眼神的，有觀察唇語的，有猜測的等等。我也學(xué)了不少。5根底護(hù)理ICU特別注重根底護(hù)理，有住了2年多的昏迷病人也沒有發(fā)生皮膚上的任何問題，一個星期擦2次澡，2小時翻身一次，及時更換不潔的衣服，及時處理大小便，一絲不茍的做好口腔護(hù)理，及時的修剪指甲和胡須，樣樣做的很到位。其實(shí)ICU需要我們的學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。icu護(hù)士進(jìn)修心得體會四自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，在**學(xué)院擔(dān)任護(hù)士工作已經(jīng)有幾年的時間了，雖然每天都重覆著一樣的工作。但是幾年來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，期間有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經(jīng)歷使我認(rèn)識到臨床護(hù)理和書本上的理論知識還是存在著差距。同時也充分地認(rèn)識到自己的缺乏，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進(jìn)的社會社會擁有一席之地。于是，20**年1我又完成了**醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，使自己的理論知識有了質(zhì)的進(jìn)步。在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好根底護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的教師請教，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。對待患者能文明禮貌的效勞，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時理解他們的心理動態(tài)，以便讓患者承受更好的治療，并做好安康宣教。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目的和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目的明確，根本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，純熟的掌握了?？浦R和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而進(jìn)步了自身的思想文化素質(zhì)。在思想上，與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，老實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的尺度平衡的處事原那么，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。護(hù)士被人們稱為白衣天使，是非常榮耀的職業(yè)。而我作為一名護(hù)士的老職員，在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷進(jìn)步自身的專業(yè)技術(shù)程度，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于人們賦予的榮耀稱號icu護(hù)士進(jìn)修心得體會五非常感謝醫(yī)院能給我到外面學(xué)習(xí)的時機(jī)，讓我更加理解自己、充實(shí)自己、證明自己、總結(jié)自己的缺乏之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生，面對我的將來，讓我學(xué)到了知識，得到了友誼。感謝、醫(yī)院、護(hù)士長、|同事對我的支持。進(jìn)修期間，我本著虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作的態(tài)度，受到了科室同志的一致好評。通過專項(xiàng)進(jìn)修，我的護(hù)理理論知識和臨床護(hù)理技能都得到了進(jìn)步。現(xiàn)將進(jìn)修情況以上是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)筆記，不斷進(jìn)步理論知識第三軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院大坪醫(yī)院是一所三甲醫(yī)院，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)師資力量雄厚。ICU擁有41張床位，70余名護(hù)士，制度嚴(yán)格，并承受來自各級醫(yī)院護(hù)士的進(jìn)修。ICU極為重視進(jìn)修工作，專門安排了院方及ICU資深護(hù)師進(jìn)展講課，主要講授了臨床根底護(hù)理理論及操作、常見管道護(hù)理知識、臨床更新知識、機(jī)械通氣病人的護(hù)理等，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教、學(xué)術(shù)交流研討等多種形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。期間，本人能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，積極參加院內(nèi)舉辦的講座，虛心向教師請教，認(rèn)真揣摩、仔細(xì)筆記。業(yè)余時間，積極參加醫(yī)院的院內(nèi)講座，并自購相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步理論知識程度。二、勤奮工作、反復(fù)練習(xí)，不斷進(jìn)步臨床護(hù)理技能大坪醫(yī)院ICU重點(diǎn)采用臨床理論的進(jìn)修方式，由帶教教師現(xiàn)場教學(xué)。進(jìn)修護(hù)士同本院護(hù)士穿插優(yōu)化組合，分為兩班倒上班，共同進(jìn)展臨床護(hù)理。在護(hù)理中，體驗(yàn)大醫(yī)院ICU的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理形式，加強(qiáng)交流，進(jìn)步護(hù)理技能。通過學(xué)習(xí)，我見到她們有很多方面值得我們借鑒。我們已逐漸汲取了其中的精華。期間，我能抑制困難，踏實(shí)工作;針對難點(diǎn)問題，向有經(jīng)歷的教師多請教;針對關(guān)鍵性設(shè)備如呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、各種微泵等，利用業(yè)余時間反復(fù)練習(xí)操作。通過高強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)和操作交流，使如親切稱謂使病人很舒心、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒可減少穿插感染時機(jī)、我的護(hù)理技能有了較快的進(jìn)步。還有以前沒有接觸過的中心靜脈壓監(jiān)測、膀胱壓監(jiān)測、尿比重監(jiān)測、氣管插管及氣管切開接聲門下吸引護(hù)理、picc、膀胱造瘺、胃造瘺的護(hù)理降溫冰毯護(hù)理等都有進(jìn)一步理解。三、加強(qiáng)交流、開闊視野，使護(hù)理理念及時更新在進(jìn)修的業(yè)余時間，我同一起進(jìn)修的其他縣醫(yī)院的護(hù)士廣泛進(jìn)展學(xué)術(shù)交流，交流護(hù)理心得、討論工作中的經(jīng)歷和好的做法，共同取長補(bǔ)短，以利于返回崗位工作后更好地開展護(hù)理工作。如親切稱謂使病人很舒心、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒很大程度減少穿插感染時機(jī)。進(jìn)修期間，ICU環(huán)境幽雅、分區(qū)科學(xué)(生活區(qū)工作區(qū)分開).病房分單間、雙人間、三人間。根據(jù)病情合理安排病人。每個病房設(shè)施齊全：水電安裝到位，電、吸引、吸氧、可調(diào)節(jié)輸液及泵裝置全部固定在架上，病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時就不會因不方便而耽誤時間。病人的飯及營養(yǎng)液放置專門的冰箱里、標(biāo)明床號，那么有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴(yán)謹(jǐn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，通過進(jìn)修和親身體驗(yàn)，使我們開闊了視野，更新了護(hù)理理念，增強(qiáng)了工作的信心和榮譽(yù)感;該院ICU的規(guī)章制度、操作標(biāo)準(zhǔn)等軟件方面，對我們很有指導(dǎo)意義。通過專項(xiàng)進(jìn)修，使我進(jìn)一步豐富了護(hù)理理論知識，進(jìn)步了臨床護(hù)理技能，更新了護(hù)理理念，綜合素質(zhì)得以提升，對以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用。護(hù)士進(jìn)修婦產(chǎn)科心得體會范文六轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)修xx個月將近尾聲，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我時機(jī)去上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，其實(shí)是感謝各位帶教教師的指導(dǎo)，此行收獲很大，在今后的工作中我會學(xué)以致用，以下是我進(jìn)修的心得，與大家分享一下：1、帶教教師的縫合技術(shù)值得一贊，各層組織對合得很整齊，動作利索且輕柔，掌握了這一點(diǎn)是我進(jìn)修最大的收獲。2、搶救技術(shù)及時有效，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告醫(yī)生，及時處理，醫(yī)護(hù)人員配合得井井有條，這方面我們必須好好學(xué)習(xí)才行。3、整體的工作氣氛很和諧，最難得的是年輕護(hù)士很勤奮，有什么事都搶著去干，不斤斤計(jì)較，不推三倒四，年輕人應(yīng)該以她們那種刻苦勤勞的精神為典范。4、排班制度非常合理，新老搭配上班很好，可進(jìn)步工作質(zhì)量，夜班后有充分的休息時間，即使上班再辛苦也不覺得累。5、病歷書寫嚴(yán)格慎重，不能寫錯字，不能涂改，記錄及時、真實(shí)、準(zhǔn)確、簡潔、隨時隨記、重點(diǎn)突出，該寫的寫，不能留有缺陷，病歷是法律的根據(jù)，我們必需要嚴(yán)格要求。6、他們大多數(shù)面對的是高知識分子，所以解釋工作做得很細(xì)致，而且當(dāng)病人問到比較為難的問題或者疑難的問題時，都很靈敏地解答，醫(yī)患溝通方面也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。護(hù)士進(jìn)修婦產(chǎn)科心得體會范文七為期六個月的產(chǎn)科進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝我院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次時機(jī)，同時也非常感謝帶教教師的悉心指導(dǎo)。才能使我順利的完成了進(jìn)修學(xué)業(yè)?？偹苤F陽市婦幼保健院的婦產(chǎn)科不管是技術(shù)，師資條件都是位列前茅的，是貴州省婦產(chǎn)科學(xué)科開展的領(lǐng)頭單位之一。雖然有幸被派往該院進(jìn)修半年，但對于工作以來從未待過產(chǎn)科的我來說，當(dāng)面對著即將臨產(chǎn)的產(chǎn)婦以及出生的新生兒時，內(nèi)心既沖動又忐忑不安。產(chǎn)房排班分為五個小組，每個小組有三個組員和一個資歷年長的組長，白班和夜班都是12小時制，根據(jù)不同工作職責(zé)分為、-、巡、剖。我的第一個白班護(hù)士長安排我跟一位從事助產(chǎn)10多年的組長王教師上班，我們負(fù)責(zé)所有待產(chǎn)病人收治與治療工作，如接待新患、聽胎心、查宮口、胎心監(jiān)測、寫護(hù)理記錄、畫產(chǎn)程圖、還有一般常規(guī)的治療和護(hù)理等等。記得第一次聽胎心時，王教師悉心指導(dǎo)如何用多普勒探頭，怎么分辨胎心與是臍帶動脈搏動聲區(qū)別，如何判斷宮縮強(qiáng)度、宮口擴(kuò)張、先露下降，漸漸的掌握了產(chǎn)程觀察，及時有效的產(chǎn)程處理，產(chǎn)程圖及時的繪制等等。除此之外，我認(rèn)識到做好分娩過程中孕產(chǎn)婦心理保健的重要性。在孕婦待產(chǎn)和分娩過程，臨產(chǎn)時強(qiáng)而有力陣痛會讓她們不知所措，甚至失去理智，暴躁不安，作為助產(chǎn)士必須耐心的去指導(dǎo)幫助她們?nèi)绾问褂卯a(chǎn)力，用熱情及和藹的言行鼓勵她們，與產(chǎn)婦之間建立互相信任感，滿足產(chǎn)婦在分娩過程中獨(dú)立與依賴的需求，使她們感到自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心順利完成分娩。婦幼保健院產(chǎn)房的工作節(jié)奏快，搶救病人多，并且經(jīng)常接收急危重癥病人，剛剛?cè)サ诙€夜班的凌晨3點(diǎn)突然急診科送來了一位G4p3孕402周的經(jīng)產(chǎn)婦，下腹陣痛3小時50分伴陰道____4小時50分，因在家分娩，在胎兒娩出后，胎盤一直未剝離導(dǎo)致大出血的患者，臉色蒼白、意識冷淡、呈現(xiàn)出血性休克早期，助產(chǎn)士立即推進(jìn)產(chǎn)房給她測量生命體征，借鑒以前在病房搶救的工作經(jīng)歷我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標(biāo)本，上心電監(jiān)護(hù)，和教師配合的井井有條，沒有耽誤給患者的治療最正確時間，經(jīng)過幾個小時的搶救，產(chǎn)婦胎盤根本剝離，糾正了出血性休克，脫離了生命危險。一個班下來，感覺到?jīng)]有時間坐在哪兒休息一下，沒有助產(chǎn)士在哪兒喝茶或聊天，只有在寫病歷，醫(yī)囑錄入時才有時間坐。不僅是我們班接收的急危重癥多，在婦幼保健院的產(chǎn)房每月平產(chǎn)、引產(chǎn)、剖腹產(chǎn)加起來有六七百個。每個班只有四位助產(chǎn)士加一個產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，每天的工作充實(shí)而又繁忙，精神高度集中，既是高強(qiáng)度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。在產(chǎn)房時我除了主動干活，很多東西上手的做了，漸漸就會有手感、有經(jīng)歷，特別像是平產(chǎn)接生節(jié)奏的掌控、結(jié)扎臍帶技巧、側(cè)切和自然會陰撕裂傷縫合。不管是理論還是操作必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，只有在不斷的理論中進(jìn)步和豐富自己。六個月的時間轉(zhuǎn)眼即過，感謝這次珍貴的進(jìn)修學(xué)習(xí)時機(jī)?！安磺鬅o所不能，但求竭盡所能”，作為一名基層護(hù)理工作人員，只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作才能更好的為患者效勞，才能使自我價值得到充分的表達(dá)，才不會辜負(fù)醫(yī)院及科室領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。護(hù)士進(jìn)修婦產(chǎn)科心得體會范文八通過三個月的進(jìn)修時間，我在各位帶教教師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無論是在業(yè)務(wù)上程度上還是在與人溝通的技能上都有了一個質(zhì)的進(jìn)步。在進(jìn)修過程中，我在重新學(xué)習(xí)理論知識的同時虛心向帶教教師請教，對于順產(chǎn)接生中各個關(guān)鍵時期的處理有了更加深化的認(rèn)識。比方在第一產(chǎn)程中對宮口開大的時效在產(chǎn)程圖的反映上有了理論和實(shí)際相結(jié)合的理解;在第二產(chǎn)程中，我會更明確胎頭撥露直至胎頭著冠后對會陰保護(hù)的手法和時機(jī)，胎頭娩出前后的處理手法，能有條不紊的結(jié)扎臍帶及清理新生兒呼吸道，并及時做好接產(chǎn)心得筆錄;第三產(chǎn)程，可以在胎盤剝離后，輕巧、快速、準(zhǔn)確地進(jìn)展會陰縫合。在進(jìn)修期間，我認(rèn)識到做好分娩過程中孕產(chǎn)婦心理保健的重要性。在孕婦待產(chǎn)和分娩過程中，我能以冷靜客觀的態(tài)度觀察產(chǎn)婦，并以科學(xué)有效的方式去指導(dǎo)幫助她們，用熱情及和藹的言行鼓勵她們，使得分娩順利完成。與產(chǎn)婦之間建立互相信任感，滿足產(chǎn)婦在分娩過程中獨(dú)立與依賴的需求，使她們感到自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心。這樣，便可保證和促進(jìn)母嬰的平安和安康。總的來說，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教教師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)程度及以人為本的交流技巧效勞于更多孕產(chǎn)婦，真正做到學(xué)以致用!"高校課堂心得體會我有幸進(jìn)入?yún)R賢中學(xué)任教，在這短短幾個月的時間里我從匯賢中學(xué)學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上由最初的迷茫到后來漸漸地入手和純熟。尤其是在聽了一些老教師的高效課堂之后，我從中體會到了很多，收獲了很多，我懂得了，作為一名英語教師，在英語課上我們不僅要好好上課，更要注重教師在高效課堂應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)去自主學(xué)習(xí)，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。英語課堂是充滿興趣和激情的。不過，我認(rèn)為，無論英語教學(xué)被注入什么樣的新精神，有一點(diǎn)應(yīng)該是不變的，那就是英語課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實(shí)高效的。從高效課堂的學(xué)習(xí)中我有以下的體會：有太多的學(xué)校把人的教育變成了升學(xué)的教育，變成了分?jǐn)?shù)的教育，莘莘學(xué)子在求學(xué)的黃金年齡，在用最美妙的光陰換取一時有用，一世無用的東西，而最讓人頭痛的是沒有升學(xué)率就談不上學(xué)校今后的生存和開展那么怎樣做才能打造匯賢的輝煌明天這不僅是作為匯賢教師的我和其他教師更是我們戴校長所關(guān)心的最實(shí)際的也是最讓人絞盡腦汁的問題，所以我們的戴校長無時無刻不在考慮著怎樣才能把高效課堂落到實(shí)處怎樣做才能辦出具有匯賢中學(xué)特色的所謂高效課堂。我們匯賢雖然沒有實(shí)驗(yàn)、六中那么響亮但是如今的社會不是我們懂得了知識就能生存的社會如今的社會是一個要求懂得怎樣運(yùn)用知識和具有多方面才能的人的社會而我們匯賢就僅僅抓住這一點(diǎn)在不斷的前進(jìn)我們不怕艱辛因?yàn)檫@些東西才能真正使我們在前進(jìn)的道路上更加堅(jiān)決信念，我們堅(jiān)信成功就在我們眼前。首先在課堂教學(xué)過程中，我校將課堂教學(xué)時間和課堂教學(xué)活動重新劃分，規(guī)定課堂上教師的組織教學(xué)、評價鼓勵、點(diǎn)評拓展在10分鐘左右，學(xué)生自學(xué)、討論、展示、合作的時間在30分鐘左右。讓教師走下講臺，實(shí)現(xiàn)教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生與學(xué)生合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究質(zhì)疑中學(xué)會學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，最終掌握學(xué)習(xí)的方法和才能，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。我的課堂我做主，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、創(chuàng)造權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生。很多同學(xué)深有感觸地說如今，課堂上教師講的少了，大部分時間留給我們進(jìn)展自主探究學(xué)習(xí)，課堂討論、分組實(shí)驗(yàn)、自由發(fā)言、創(chuàng)新展示、即興演講等等，動腦、動口、動手的時機(jī)多了，學(xué)習(xí)的興趣濃了，積極性高了，這樣的課堂我們喜歡。我的課堂我做主、我的精彩我展現(xiàn)。高效課堂讓教師走下講臺，實(shí)現(xiàn)了教師變教為啟、變教為導(dǎo)，學(xué)生變學(xué)為思、變學(xué)為悟；教室成為知識的天堂，學(xué)習(xí)成為生命的狂歡。其次在學(xué)生自治上學(xué)校創(chuàng)設(shè)值日校長制度，把校園還給學(xué)生，讓學(xué)生自主管理在更廣闊的舞臺上盡情施展。值日校長制的實(shí)行撬動學(xué)校管理程度邁入新的層次。實(shí)現(xiàn)自主開展、班級自治、校園自治，為學(xué)生提供一切可以開闊學(xué)生視野、增長學(xué)生才干、促進(jìn)學(xué)生交流與合作的時機(jī)，為學(xué)生搭建理想飛翔的舞臺、讓學(xué)生在活動中學(xué)會做人。學(xué)生自己組織建立了一套自己管理自己的體制，演講比賽、拔河比賽、藝術(shù)節(jié)等都由教師指導(dǎo)和學(xué)生自己組織、全體參與，宿舍文化、教室文化、學(xué)校文化等也由學(xué)生自己去搞，學(xué)生們?nèi)珕T參與，為自己喝彩，為別人加油，讓同學(xué)們在自己搭建的舞臺上將夢想與青春盡情揮灑。再次，學(xué)校還創(chuàng)立社會理論課程，教育家陶行知說，教的法子要根據(jù)學(xué)的法子，學(xué)的法子要根據(jù)做的法子。我們的教育最終要落腳在做上。我們創(chuàng)新思維，致力于大德育社會理論課程的建立，學(xué)校如今已經(jīng)設(shè)立了10多種校本課程。我們期待著，我們的學(xué)校課程，尤其是社會理論課程，能給孩子們銘記終生的教育，為他們?nèi)松拇髲B奠定堅(jiān)實(shí)的根底！所以在我們學(xué)校常?？吹揭淮蠖讶藥е掣街嗤恋男幼哌M(jìn)校園剛開始我還不知道是怎么回事可有一天我們小學(xué)部的陸主任帶著我們到外面去拔草我才真正明白過來這就是我們學(xué)校的社會理論課，我們學(xué)校根據(jù)自身開展的實(shí)際情況特別從外面租了幾十畝地用于供應(yīng)學(xué)生吃飯，另外還能起到教育學(xué)生的作用讓學(xué)生去鍛煉了學(xué)生就會知道父母的幸苦就會更加努力的學(xué)習(xí)更不會看見學(xué)生浪費(fèi)飯菜的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們學(xué)校這種理論課才真正起到一種鍛煉學(xué)生實(shí)際動手才能的作用。雖然我們實(shí)行高效課堂。但是我們不能為了高效而高效，我們要腳踏實(shí)地一步一個腳印并不是把戲多了就會知名更不是今天一招明天一招就能搞好的我們要抓好一方面有利因素不放一做到底不能半途而費(fèi)直至到達(dá)我們所料想的那樣讓其形成一個習(xí)慣，我們再進(jìn)展抓下一項(xiàng)并不是抓的多了就有所成就什么都抓什么都抓不好我認(rèn)為是值得我們?nèi)ド罨懻摰?，近期我們定一兩個目的還能到達(dá)但是要是再多我想實(shí)現(xiàn)的機(jī)率就不大了。我們要找到適宜匯賢開展的中國特色的社會。不要老是拿別人的東西當(dāng)作自己的東西學(xué)習(xí)之后我們要經(jīng)過一番深思熟慮之后形成我們自己的一套體制在實(shí)行，這樣我想會對我們有很大的幫助。這只是我的一點(diǎn)小小的體會也許別人早想到就算是那也只能說我認(rèn)識到了這點(diǎn)。高校課堂心得體會〔2〕：我們一直強(qiáng)調(diào)的有效教學(xué)已不再占領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。因?yàn)橛行H僅是讓學(xué)生在課堂40分鐘上學(xué)到知識，這個目的無疑在很早之前就已達(dá)成。而高效不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還要使學(xué)生在每一個時間段內(nèi)都有事可做。要達(dá)成這個目的，這就對教師提出了更高的挑戰(zhàn)，不僅教師備課要充分，還要在課堂上爭分秒。在五嚴(yán)嚴(yán)峻的形勢下，學(xué)生學(xué)習(xí)時間越來越少。怎樣才能讓學(xué)生在少量的時間內(nèi)卻能更結(jié)實(shí)的掌握知識，這個任務(wù)就落到了我們教師的肩上。假設(shè)如今的教師還是像以前那樣提倡有效課堂，必然要落后于別人。提倡高效，在僅有的40分鐘內(nèi)抓效率。下面我就蔣教師的《每逢佳節(jié)倍思親》一課談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的高效性。一、情感比照，潛心會文第一處比照：開課時，由佳節(jié)導(dǎo)入，喚起學(xué)生對過節(jié)時團(tuán)聚、開心的心理體驗(yàn),體會甜美的親情溫暖。當(dāng)學(xué)生們談得正開心時蔣教師提到提起過節(jié)，同學(xué)們都是滿心的歡喜，洋溢著快樂，而唐代有位詩人，在重陽佳節(jié)這天，卻道出了這樣的感慨：〔出示：每逢佳節(jié)倍思親〕。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過佳節(jié)的快樂與對親人的思念之情形成比照，使學(xué)生有隱約的情感體驗(yàn)。第二處比照：第二自然段中家家戶戶歡度節(jié)日的情景與王維當(dāng)時的心情比照，回憶生活中這樣歡聚過節(jié)，興高采烈玩耍的經(jīng)歷，體會王維孤身一人在外求學(xué)時，眼見別人家團(tuán)聚而自己卻不能與兄弟們團(tuán)聚的孤獨(dú)感和思鄉(xiāng)情。第三處比照：課文的第三自然段是整篇文章情感積淀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一段中詩人回想以前和兄弟歡聚登高的時刻，再回到如今與兄弟們天各一方不能相見，再次情感的落差使得學(xué)生情感流露，欲要表達(dá)。此時，回到詩文，學(xué)生再來吟誦詩文，就顯得字字傳情，聲聲動情了。這樣學(xué)生三次比照，走進(jìn)文本就越深，也就越強(qiáng)烈地感受到王維思鄉(xiāng)之苦，鄉(xiāng)情之濃。同時以倍思親為主線層層遞進(jìn)，用一個情字將之串聯(lián)成一個整體，使學(xué)生的心翻騰在一千多年前的那個充滿鄉(xiāng)愁的重陽節(jié)，使他們的心與王維的心在那一刻交匯。再加上創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的情感與文本、與詩人的情感交融，讓學(xué)生在誦讀中感受，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了全面提升。二、語言訓(xùn)練，扎實(shí)有效語言教學(xué)要固根求本，語言才能的獲得非靠扎實(shí)的訓(xùn)練不可，不能讓虛假的繁榮掩蓋語言學(xué)習(xí)的缺位。在本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)里，蔣教師讓人文陽光充盈語言訓(xùn)練。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生回憶已積累的與所要理解語言相關(guān)的文本，喚醒相關(guān)的文字儲藏，給學(xué)生提供考慮的背景，為學(xué)生理解的深化提供觸類旁通的可能。如在引導(dǎo)學(xué)生體會遙知兄弟登高出，，便插茱萸稍一人這句詩的時候，蔣教師設(shè)計(jì)了這樣的說話訓(xùn)練兄弟們，我曾經(jīng)_________,也曾經(jīng)__________，也曾經(jīng)__________，多么令人快樂啊。這樣的練習(xí)是有別于傳統(tǒng)的訓(xùn)練的，它是人文性和工具性和諧統(tǒng)一的。又如我讓學(xué)生體會過節(jié)家人在一起團(tuán)聚的幸福，讓學(xué)生給人們扶老攜幼，興高采烈地去登高玩耍。中的興高采烈換個詞，再來讀句子。這其實(shí)就是在組織學(xué)生學(xué)習(xí)語言，積累語言，激活學(xué)生的語言意識，積累學(xué)生的語言庫存，積淀學(xué)生的語言圖式，這正符合田本娜教授講的，積累語言的訓(xùn)練要具有語文性，要在課文學(xué)習(xí)時自然而然地旁逸斜出。上課過程中，蔣教師適時調(diào)控自己的教學(xué)方向，始終把學(xué)生學(xué)得如何放在第一位，讓更多學(xué)生學(xué)得高效效，也能讓自己的課堂更有深度。最后還要把詩文再完好清楚地結(jié)合理解一下，這才是完好的課堂。我相信，在我們教師和學(xué)生的共同努力下，能實(shí)在有效地使課堂教學(xué)從有效地逐步走向高效。父母課堂心得體會很快樂能來到包鋼二十小家長課堂承受專家的指導(dǎo)。通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多缺乏缺欠之處，可以及時的修正。重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中德教育為根本，因?yàn)榈率侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊安康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表如今學(xué)校，表如今社會。學(xué)校的是有方案有目的有組織有專門教師進(jìn)展全面教育，所以家庭教育德為重，才為輔，讓孩子心里安康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)根底和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。教孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前我能行，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探究精神，謙虛勇進(jìn)。同時要培養(yǎng)孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次教師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和教師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你如今心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。l、自理才能?！渡钆c勞動》中編寫了整理書包、整理床鋪、釘鈕扣、折疊衣褲等有關(guān)培養(yǎng)自理才能的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的理論必須在家里進(jìn)展，假設(shè)沒有孩子父母的指導(dǎo)、催促和嚴(yán)格要求，那么無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。育人的理論告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性開展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目的為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。2、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民效勞的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價值的根本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的才能。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受才能編