專題二曲線圖

專題二細胞的代謝第二講光合作用與細胞呼吸課前展示展示組1.細胞器與遺傳變異——中華第一考P92.細胞器的功能分類——中華第一考P9特別提醒3.光照強度對光合速率的影響曲線4.多因子對光合作用的影響曲線——參照中華第一考P215.氧氣濃度對細胞呼吸的影響曲線7組（后南3）6組（后南2）9組（后南5）1組（后南6

）8組（后南4）自主學習（約5分鐘）1、根據(jù)答案背誦學案中的知識。2、背誦黑板上展示的知識。

靜心、動腦，深入思考。讓自己知道哪些懂了，哪些還不懂，不懂的要用紅筆畫出來，以便討論時重點突破。AA改正、總結重點知識BB改正、總結重點知識CC改正小組長實時監(jiān)控，做好督促（及時與老師交流反饋）。小組討論（約5分鐘）要求：1、組長負責協(xié)調(diào)先一對一討論(3-5分鐘），然后組內(nèi)共同討論，糾正好自我檢測答案。要求每個人都有事干，注重討論的效率。2、組長宏觀調(diào)控，負責做好討論結果的反饋。學案中出錯的知識。課前展示展示組點評組1.細胞器與遺傳變異——中華第一考P96組A層7組A層2.細胞器的功能分類——中華第一考P9特別提醒3.光照強度對光合速率的影響曲線4.多因子對光合作用的影響曲線——參照中華第一考P215.氧氣濃度對細胞呼吸的影響曲線7組（后南3）6組（后南2）9組（后南5）1組（后南6

）8組（后南4）第一課時變式2（天津理綜）第一課時變式3（天津理綜）第2課時變式1（2012天津）CO2釋放量相對值O2（%）厭氧呼吸需氧呼吸細胞呼吸影響細胞呼吸的因素?在氧氣濃度為零時，只進行無氧呼吸；氧氣濃度為10%以下時，既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸；氧氣濃度為10%以上時，只進行有氧呼吸。

生活中常利用降低氧氣濃度能抑制呼吸作用，減少有機物消耗這一原理來延長蔬菜水果的保鮮時間。但是，在完全無氧的情況下，無氧呼吸強，分解的有機物也較多，一樣不利于蔬菜水果的保質、保鮮，所以一般采用低氧（5%）保存，此時有氧呼吸較弱，而無氧呼吸又受到抑制。無土栽培通入空氣，農(nóng)耕松土等都是為了增加氧氣的含量，加強根部的有氧呼吸，保證能量供應，促進礦質元素的吸收。246810光合作用及呼吸作用在提高作物產(chǎn)量方面的主要應用途徑措施或方法延長光照時間補充光照增大光合作用面積間作、合理密植提高光合作用效率控制適宜光強、提高CO2濃度(如通風)、合理施肥(供應適量必需礦質元素)提高凈光合作用速率維持適當晝夜溫差(白天適當升溫，晚上適當降溫)歸納總結:三、光合作用1．葉綠體色素的提取和分離(1)原理：利用不同色素在層析液中的溶解度不同而將其分離。(2)色素在濾紙條上的位置及吸收的光生物體內(nèi)的能源物質歸納物質的作用能源物質細胞中重要的能源物質葡萄糖植物細胞中儲存能量的物質淀粉動物細胞中儲存能量的物質糖原生物體中貯存能量物質脂肪生命活動的主要能源物質糖類生命活動的直接能源物質ATP各項生命活動的最終能源太陽光能歸納總結：考點1與酶相關知識的整合1、酶相關知識的理解正確說法產(chǎn)生場所活細胞(不考慮哺乳動物成熟的紅細胞等)化學本質有機物(大多為蛋白質，少數(shù)為RNA)作用場所可在細胞內(nèi)、細胞外、體外發(fā)揮作用溫度影響低溫只抑制酶的活性，不會使酶變性失活作用酶只起催化作用來源生物體內(nèi)合成2、高考命題的知識點主要集中在“酶作用特性的曲線分析”及“酶特性的實驗分析與設計”兩方面。②溫度影響酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn)藍色及藍色的深淺來判斷酶的活性。思考本實驗能選用過氧化氫酶催化過氧化氫分解嗎？分析原因不能，因為過氧化氫酶催化的底物過氧化氫在加熱的條件下分解也會加快。(2)實驗設計程序碘液和斐林試劑在探究影響淀粉酶活性中的作用1.在利用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶專一性的實驗中，應選用斐林試劑，而不宜選用碘液，因碘液無法檢測蔗糖是否水解。2.在探究PH對酶活性影響的實驗中，（例：H2O2+H2O2酶）不用斐林試劑，酸性條件下斐林試劑受到破壞不宜選用碘液，因碘液與NaOH發(fā)生反應。3.探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗中，應用碘液，而不宜用斐林試劑，因為斐林試劑需加熱，而實驗中的自變量是溫度。1．具有專一性的物質或結構①酶②載體③激素④tRNA⑤抗原(抗體)⑥限制性核酸內(nèi)切酶2．高中階段學過的酶

(1)物質代謝中的酶①淀粉酶：可催化淀粉水解成麥芽糖。②麥芽糖酶：主可催化麥芽糖水解成葡萄糖。

③脂肪酶：可催化脂肪分解為脂肪酸和甘油。④蛋白酶：可催化蛋白質水解成多肽鏈。⑤肽酶：由腸腺分泌?？纱呋嚯逆溗獬砂被?。歸納總結：(2)遺傳變異中的酶①解旋酶：在DNA復制或者轉錄時，解旋酶可以使DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈中配對的堿基從氫鍵處斷裂，從而使兩條螺旋的雙鏈解開。②DNA/RNA聚合酶：分別催化脫氧核苷酸聚合成DNA鏈以及核糖核苷酸聚合成RNA鏈的反應?！姿岫ユI③逆轉錄酶：催化以RNA為模板、以脫氧核苷酸為原料合成DNA的過程。(3)生物工程中的酶①限制性內(nèi)切酶：一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并且能在特定的位點上切割DNA分子，產(chǎn)生特定的黏性末端。②DNA連接酶：將兩條DNA黏性末端之間的縫隙“縫合”起來，連接的是磷酸二酯鍵，不是堿基對，堿基對可以依靠氫鍵連接。③纖維素酶和果膠酶：分解植物細胞的細胞壁，從而獲得有活力的原生質體，然后誘導不同植物的原生質體融合。④胰蛋白酶：在動物細胞工程的動物細胞培養(yǎng)中，需要用胰蛋白酶將取自動物胚胎或幼齡動物的器官和組織分散成單個的細胞，然后配制成細胞懸液進行培養(yǎng)。