音樂教師培訓心得體會2022通用

音樂教師培訓心得體會2022通用訓練要以人為本，不矯情，不照本宣章，而是我們的愛。一切都要從真心和真理動身，下面是為大家整理的關于音樂老師培訓心得體會2022通用，歡迎大家來閱讀。

音樂老師培訓心得體會2022通用【篇1】

本學期我有幸參與了東北三省學校音樂老師的培訓學習，這次培訓給我留下了深刻的印象。通過傾聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點溝通，閱歷共享，使我在訓練科研方法、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。

一、更新觀念擺正心態(tài)

這次培訓每天的日程支配得很充實。期間共聽了多場專題講座;10多節(jié)典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。老師們在訓練科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質的“文化大餐”。尤其是聽了陳__老師的《老師師德新探》、張__老師的《音樂老師與訓練科研》及林__老師的《音樂訓練新體系》，令我們受到一次訓練的洗禮，精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸實的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。

二、提升個人魅力

作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

三、喜愛同學

真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

四、不斷反思

要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂老師、自我提高、自我完善、學習他人之長、相互溝通、多找找自己的缺點、每天堅持練習專業(yè)技術。

音樂老師培訓心得體會2022通用【篇2】

本學期即將結束，我順當?shù)赝瓿闪艘魳方虒W任務，為了達到教學目的，培育同學有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術形象，培育同學的革命抱負，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。

不足：對于同學的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應留意把握尺度。增加幽默力氣。

三、教學討論

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素養(yǎng)的培訓，先后參與了音樂教學對音樂學科教學有了進一步的熟悉，首先，從每一節(jié)音樂課教學開頭，我都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的抱負來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的預備;其次，平常的教學反思，為科研鋪就平坦大道，教學圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿足，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、仔細改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。

音樂老師培訓心得體會2022通用【篇3】

參與了國培，受益匪淺。通過仔細細致地學習，我對訓練教學工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學業(yè)務力量和水平有不同層次的提高。

我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的訓練對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行訓練這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的熟悉到一名老師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進展,才能更好的履行自己的職責。老師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以討論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行樂觀探究，以形成規(guī)律性的熟悉。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如訓練學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3.喜愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

音樂老師培訓心得體會2022通用【篇4】

來我校后我從事班主任工作時間不長，20__年半途擔當13A班主任，如今擔當預科班主任，班主任工作閱歷非常淺薄。在短短的班主任工作中，我深的體會到：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就必需竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的角色。通過短短幾年的班主任工作經(jīng)受，我總結如下心得體會：

一、班主任要以身作則，為人師表。

班主任要在同學中樹立良好的形象，就必需以身作則，為人師表，從我做起。我校同學的年齡段正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特別的叛逆時期，作為老師，特殊是班主任，他的一舉一動都會直接影響同學的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和訓練同學。

二、管理要剛柔并用

這點，我覺得是最難的了。太兇了，會傷了孩子的心，疏遠和同學的距離。而且讓他們長時間處在一個高壓的環(huán)境下，不利于同學的成長，也不符合這一年齡段同學的科學管理方法。但是太柔了，失去了老師的威信，單純地勸說訓練往往達不到訓練的效果。有些有閱歷的班主任教我要剛柔并用。對同學嚴峻的同時，也要讓同學知道班主任的好，讓他們知道批判訓練是為了誰。不過，這點說著挺簡單的。卻是我自己最難做到的了。

三、擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點

擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點，充分的利用表揚和激勵潛移默化的轉變同學。每一個同學即使年齡再小，都渴望得到老師的表揚和確定。這是我們共有的一種心理特征，班主任老師要充分利用同學的這種心理去影響和轉變同學。我們要不斷強化他們身上的正面意識，弱化他們身上的負面意識。特殊是對于淘氣搗蛋的所謂的“問題”同學，班主任老師更應當從他們身上找閃光點，在他們有進步、做了好事的時候，準時進行各種形式的表揚。讓他們能夠找回久違的暖和和成就感。

四、充分發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學們的好伴侶，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個掌握中心，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高同學交際力量，組織力量和獨立工作力量。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責老師考勤、同學到課狀況的記錄、請假條的收集整理;衛(wèi)生委員負責好每周一的衛(wèi)生打掃;在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解沖突。這樣從班長到各位負責人責任分明、各司其職。增加了他們的責任心，調動了他們的樂觀性，發(fā)揮了他們的主動性、制造性，使他們的潛能得到的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。

五、充分利用好學校組織的各項活動

學校集體活動時，正是檢驗班級分散力的時候。班主任老師應鼓舞同學樂觀、踴躍參與，通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，團結班級分散力。將德育思想和目標，轉化為同學的行動，培育他們喜愛集體、關懷他人的思想美德，做到入身入腦入心，培育不甘落后、團結拼搏的精神。對于參與的活動，不應過分強調最終的結果和成果，而要鼓舞同學重在參加的樂觀性。這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有肯定的促進作用。

人與人之間理解是基礎，信任是關鍵，敬重是根本。班主任是一個班級的引導者、指路人，樹立以人為本的觀念，擅長理解，信任，敬重同學。只有師生共同攜起手來，才能構建和諧美滿的班級文化。作為一名年輕班主任，我信任在將來的班主任道路上任重而道遠。

音樂老師培訓心得體會2022通用【篇5】

短短三天的20__年山東省中學校音樂課程標準學科骨干老師培訓班已圓滿結束。在這三天里，我有幸傾聽了訓練部音樂課程標準研制組、中國音樂訓練雜志社金亞文教授對20__版義務訓練音樂課程標準的具體解讀；山師大音樂教授、音樂碩士生導師馮巍巍老師組織的對新課標的分組研討及互學反思；山東省中學校師資培訓中心王凱科長和趙健老師對指導老師的工作指導及研修平臺的操作技術培訓；訓練部資深訓練專家吳斌老師對這次音樂新課標培訓進行的專題溝通及質疑解答。

回想三天來的點點滴滴，信任每一個參訓老師都感受很深。作為一個來自縣級單位的課標實踐者，悄然間已與課標改革攜手走過了整整十年。在這期間，自己作為一線老師參加了許多的討論與實踐，也有過許多的困惑與疑問，曾經(jīng)不止一次的與當?shù)氐睦蠋熖接懺鯓由弦魳氛n才能真正體現(xiàn)以同學為本、以音樂審美為核心的訓練理念；也曾困惑過音樂觀賞課究竟應當如何來上才能激發(fā)同學對聽賞音樂的愛好直至養(yǎng)成良好的傾聽習慣……通過這次培訓，以及這些資深的音樂訓練專家對新課標的解讀，心里有了一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)把自己的一點體會與大家共享一下：

一、了解了音樂課改十年來取得的豐碩成果

1、把原來音樂課中過分強調的專業(yè)化轉變到了現(xiàn)在的以人為本，實現(xiàn)了音樂訓練觀念的根本轉變。

2、互動、感受、體驗、綜合的教學方式代替了原有的老師滿堂灌，音樂教學方式發(fā)生了質的變化。

3、教學內(nèi)容實現(xiàn)了更新，以同學進展為中心，教學內(nèi)容的選擇更加貼近了同學的實際生活閱歷，單元的設計更加敏捷，讓上課的老師有了更多的自主權。

4、十年的音樂改革，促使音樂教學質量也不斷提升。

5、音樂老師的專業(yè)力量得到了長足的進展。

6、訓練專家不再高高在上，深化到一線來體驗，這讓政策的制定、教材的編寫更加的有的放矢。

二、注意雙基教學和學習愛好是可以有機融合的。

原來的教學中，總有一個誤區(qū)，那就是覺得只要在課堂上注意了雙基教學，同學們就會失去學習音樂的愛好，通過傾聽金教授對課標的解讀，才知道這是特別片面的，在課堂中，雙基學問的把握可以通過許多的方式方法來達成，比如體驗與仿照、探究與合作等等，孩子們可以在輕松愉悅中既把握了基礎的音樂學問又可以對音樂產(chǎn)生長久的愛好。

三、課標中新增、刪減、調整的內(nèi)容，體現(xiàn)了專家們更嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

20__版的新課標，相比起試驗版的版本，在許多的地方進行了改動，比如在課程基本理念上，在試驗版10跳的基礎上整合調整為5條，堅持“以音樂審美為核心的”訓練理念；把“強調音樂實踐”理念提升到了其次；把“提倡”學科綜合修改為“關注”學科綜合；把“理解多元文化”修改為“理解音樂文化多樣性”，并且金教授還著重解釋了多元與多樣性的區(qū)分；學問技能的音樂基礎學問方面新增了“節(jié)拍”“調式”兩項音樂基本要素，更加注意了對音樂的表現(xiàn)與感悟；在課程內(nèi)容的設置上，“感受與鑒賞”修改為“感受與觀賞”，“制造”改為“編創(chuàng)”，更加適合了學校孩子們的身心特點，降低了本事域的標準要求；更加注意了中華民族音樂的教學，在每學年應背唱的歌曲中要求必需有中國民歌1-2首……這些變動，經(jīng)過了專家們近三年的調研才完成，實在是不簡單，這值得我們在今后的教學實踐中好好去體會、把握。

三天的培訓學習，我對新課標的感受還有許多許多，在今后的教學中，我要不斷地去領悟新課標的精神，并充實到自己的教學實踐中，讓新課標成為自己教學的風向標，讓自己的音樂教學邁上一個新臺階。

音樂老師培訓心得體會2022通用【篇6】

由省訓練廳實施的《山東省農(nóng)村義務訓練薄弱學科老師教學技能培訓項目實施方案》全面開展，平邑縣作為臨沂市的兩個試點縣之一，在第四試驗學校進行啟動儀式!

平邑縣培訓專家團隊由省訓練廳選派的音樂學科專家和骨干志愿者組成。他們將通過志愿服務、送教上門、連續(xù)培育的方式，對我縣一百多名義務訓練學段音樂老師進行為期1年的持續(xù)跟蹤式培訓。培訓內(nèi)容包括學科專業(yè)學問與技能、學科訓練教學組織與實施技能，采納集中培訓與自主研修相結合、技能學習與訓練實踐相結合、專家現(xiàn)場指導與自主訓練相結合的方式進行。

我作為一名學校音樂老師很榮幸的參與了這次的音樂老師技能培訓，走向了提升自我的音樂之旅。不知不覺半年時間過去了，培訓專家團隊8次送教，每次我都樂觀參與，仔細學習，每次都讓我收獲滿滿，受益匪淺。

第一次送教，唐偉老師給我們先上了一堂示范課---《自繞行云飛——淺談音樂之美》，接著又給全體音樂老師進行講座：《對音樂常規(guī)教學的幾點思索和建議》。

唐偉老師告知我們，真正的互動不僅僅是肢體參加，更是思想的參加，“潤物細無聲”帶著問題觀賞音樂(分散留意力)去問題化(解決問題)、生問題化(發(fā)覺問題)“觀念一變天地寬”教學要提升，理念需轉變，敘述了音樂之美，帶來了最先進最前沿的理念。

下午一點，省派專家陳常臺老師給大家上了一臺別開生面的合唱指揮實踐教學，陳老師鼓舞學員老師上臺和他一起玩音樂。

其次次送教是分模塊學習，從聲樂、舞蹈、鋼琴三方面對我們進行了技能培訓。

第三次送教邀請來了胡簫老師和胡艷芝老師，胡簫老師先給我們講解即興伴奏的理論學問，帶我們體驗和弦的魅力和創(chuàng)作之美。胡艷芝老師專題講座《因同學而行走的路》。

第四次送教活動分模塊學習，從聲樂、舞蹈、鋼琴三方面對我們進行了技能培訓。

第五次送教邀請來了曲阜師范高校音樂學院合唱指揮專業(yè)碩士討論生導師張建平教授親臨授課。傾聽了張教授三個小時的課，讓對于合唱指揮始終模棱兩可的我突然覺得合唱指揮并不難。幽默、敬業(yè)是張教授給我們留下最深的印象——“敬業(yè)有飯吃，真誠有伴侶!”“張氏教學法”特別有意思而且有用。

第六次送教再次得到了我們平邑音樂老師的楷模唐偉老師的鼎力支持，邀請到了中國中央歌劇院男高音唱歌家、中央音樂學院聲樂碩士韓鈞宇!

第七次送教又是分模塊學習，從聲樂、舞蹈、鋼琴三方面對我們進行了技能培訓。

第八次送教暨暑期集訓在第四試驗學校拉開了帷幕。四天的集訓中，印象深刻的是李蓓蓓老師的示范課《體驗合唱》，讓我對合唱課教學有了更加直觀深刻的理解，課后山東省訓練科學討論院李東老師的講座為我們的音樂教學指引出正確的方向。還有曲阜師范高校音樂學院的資深舞蹈專家杜心樂老師的舞蹈課讓我累并歡樂著，覺得累的值。

總之，通過這半年的培訓,讓我的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)都有了很大的提高，我要把這半年來的學習收獲內(nèi)化為自己的東西，不斷提高自身的藝術修養(yǎng)和音樂教學水平，為成為一名優(yōu)秀的音樂老師而努力奮斗。

音樂老師培訓心得體會2022通用【篇7】

作為一位學校語文老師，我最大的感受就是教學目標更明確了。新的課程標準明確提出了要培育同學的語文力量：主見實現(xiàn)教學上的主體性，強調進展同學的共性特長。

在實施新課程標準時我們的學校語文教學首先就是要由單純傳授學問向目標整合轉變，弘揚人文精神。再就是要由討論教法向討論學法轉變，喚醒主體意識。在這里談談學法指導，學法指導不應只看作是簡潔的傳授方法，而應突出同學學習活動的主體地位。在教學中只有驅動同學自己去主動介入，歷經(jīng)留意、思索、生疑、解疑、制造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學習的規(guī)律，養(yǎng)成習慣，