體藝教研組教學計劃

體藝教研組教學方案結合體藝教研組實際情況，學校要深入推進素質教育持續(xù)開展，進一步推動校園體藝文化建立，努力推進學校體藝教學質量的持續(xù)開展，提高學生綜合素質。那么關于體藝教研組的教學方案應該如何設計呢？下面是分享給大家的體藝教研組教學方案，希望對大家有幫助。以提高學生身體素質和藝術素質為中心，以課堂教學為根底，以課余訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課余訓練三者的有機結合，使音體美教學濃含藝術特色，藝體活動顯現(xiàn)地方特色，藝體訓練突出競技特色。1、藝體教學與藝體活動相結合：例如，體育教學與體育活動相結合，開展健身效果好、鍛煉價值高適于普及的工程，保證學生課上、課間都能開展活動。2、藝體教學與藝體訓練相結合：例如，通過體育教學激發(fā)興趣、標準技術為業(yè)余訓練效勞，通過業(yè)余訓練促進教學質量提高;藝術課開設才藝表演場，讓參加藝體訓練的學生顯露才華，并激發(fā)更多的人走進藝術殿堂。3、藝體活動與藝體訓練相結合：例如，學校開設藝體活動課，班班開展藝體興趣活動，班班向校隊推薦運發(fā)動和藝術人才，建立推薦獎勵機制。做好普及與提高的關系。1、羽毛球。我校的羽毛球隊會在張富先老師的帶著下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，為了進一步擴大我校羽毛球的特色和對外知名度，學校將全力支持該工程的訓練和開展，準備從小學低年級開始選好梯隊人選，進展科學訓練，做好長期與短期訓練方案，為羽毛球隊可持續(xù)開展作遠景規(guī)劃。2、武術。小學武術的訓練要融表演性與欣賞性于一體，還可與舞蹈和健美操結合。以進一步激發(fā)孩子習武強身提高身體素質為目的，要選好苗子，確定訓練隊伍，制定方案，按時訓練。3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易于開展和普及。學生人手一繩一毽，個個會跳把戲，三年級以上學生根本會跳雙搖。學生在晨練、課間、活動課時時處處都可以跳繩、踢毽，要將跳繩、踢毽納入冬練比賽工程。4、健美操。形式多樣，有健身性的，有競技性的。該工程不僅可以操化，還可與舞蹈結合，兼容性強。我校準備系統(tǒng)開發(fā)健美操與跳繩工程，力爭在兩年內將這兩個工程有機結合起來，創(chuàng)編成操化套路，普及推廣形成特色;同時，著眼于健美操將來開展成為正式競技工程，必然進入大型運動會，我們從現(xiàn)在開始按競技規(guī)那么抓訓練，先行一步，爭取早出成果。5、乒乓球和小足球。要責任到人，期初確定目標和方案，堅持抓好抓出成效。6、器樂類：以電子琴、豎笛等樂器為興趣班的訓練。7、兒童畫。我校的兒童畫在省市各級比賽中取得了豐碩的成果，今年要在已有成績的根底上進一步提高學生獲獎面和獎級，穩(wěn)固美術特色，擴大學校的影響力。1、制度引導，強行入軌。由校長室推出相關制度和規(guī)定，進展引導和標準。校長室推出四個制度：⑴班級選擇工程建立興趣小組制度。⑵班級向校級隊推薦運發(fā)動或藝術人才獎勵制度。⑶班主任管理課間和課外活動的規(guī)定。⑷校級運發(fā)動或藝術人才管理規(guī)定。2、長期訓練，形成梯隊。建立、健全校級運動隊，責任到人。3、立足課堂，追求實效。體育課堂教學以跳繩、踢毽、武術、田徑、健美操為主，配以游戲。切實做到為增強學生體質效勞、為特色建立效勞，突出校本個性。4、舉辦比賽，促進提高。提高學生跳繩、踢毽比賽的規(guī)模和技術要求，使跳