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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
Microeconomics配套教材:《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(微觀部分)高鴻業(yè)主編
2023/2/41暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系王兵暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)wangb@2023/2/42暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系第一章緒論一、為什么學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)薩繆爾森:學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)并非是要讓你變成一個(gè)天才;但若不學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),則命運(yùn)就很可能會(huì)與你格格不入。曼昆:有助于你了解你生活的世界。使你更精明的參與經(jīng)濟(jì)。使你更好地理解經(jīng)濟(jì)政策的潛力與局限性。2023/2/43暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系二、什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)1、定義:經(jīng)濟(jì)學(xué)(economics):研究社會(huì)如何管理自己的稀缺資源。Economy:來(lái)源于希臘語(yǔ)oikonomos(管理一個(gè)家庭的人)1)稀缺性——經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的前提注:不是指物品的絕對(duì)稀少,而是指面對(duì)人類的無(wú)窮欲望物品的相對(duì)稀缺,物品指的就是經(jīng)濟(jì)品。2023/2/44暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系2)資源配置(選擇)—經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心生產(chǎn)什么?(產(chǎn)品)如何生產(chǎn)?(生產(chǎn)要素組合)為誰(shuí)生產(chǎn)?(分配)3)效率——經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的目標(biāo)含義:不使其他人境況變壞,就不可能再增進(jìn)任何人的經(jīng)濟(jì)福利。2023/2/45暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系2、兩個(gè)概念生產(chǎn)可能性邊界:在資源和技術(shù)水平既定的條件下所能達(dá)到的兩種產(chǎn)品最大的組合。機(jī)會(huì)成本(opportunitycost):是某項(xiàng)選擇相應(yīng)的所放棄的物品或勞務(wù)的價(jià)值。2023/2/46暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系表1-1稀缺資源的約束意味著大炮與黃油的均衡2023/2/47暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系5342101512963黃油(百萬(wàn)磅)大炮(千門)圖1-1
生產(chǎn)可能性的圖形表述2023/2/48暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系1512963543210IUGFEDCBAB黃油(百萬(wàn)磅)大炮(千門)生產(chǎn)可能性邊界為什么生產(chǎn)的大炮與黃油是有限的?資源稀缺生產(chǎn)的大炮與黃油該怎么組合?資源配置有時(shí)生產(chǎn)的大炮與黃油只能在U點(diǎn)上?資源利用如何使生產(chǎn)的大炮與黃油達(dá)到I點(diǎn)上?技術(shù)或制度圖1-2
一條平滑的曲線把代表生產(chǎn)可能性數(shù)值的各點(diǎn)連接起來(lái)2023/2/49暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系三、經(jīng)濟(jì)學(xué)的分類:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(microeconomics)
:研究單個(gè)實(shí)體的行為;創(chuàng)始人亞當(dāng)·斯密。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(macroeconomics)
:研究經(jīng)濟(jì)的總體運(yùn)行;凱恩斯1936《就業(yè)、利息與貨幣通論》?,F(xiàn)在的趨勢(shì):建立宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ)——融合的趨勢(shì)。分離的代表:薩繆爾遜《經(jīng)濟(jì)學(xué)》融合的代表:曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)》,斯蒂格利茨《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。2023/2/410暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系四、經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法均衡分析與邊際分析均衡分析:局部均衡和一般均衡邊際分析:數(shù)學(xué)上的一階導(dǎo)數(shù)實(shí)證分析與規(guī)范分析實(shí)證分析:是什么(客觀)規(guī)范分析:應(yīng)該是什么(主觀價(jià)值判斷)2023/2/411暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析經(jīng)濟(jì)模型:表示變量之間關(guān)系的理論結(jié)構(gòu)。形式:文字、幾何、算術(shù)、代數(shù)變量:外生變量,內(nèi)生變量;流量和存量。建模的步驟:定義變量;假設(shè);假說;預(yù)測(cè);檢驗(yàn)。2023/2/412暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系五、經(jīng)濟(jì)學(xué)中容易出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤不能保持其他因素不變后此謬誤時(shí)間先后→因果關(guān)系合成謬誤局部正確→整體正確2023/2/413暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系六、經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史古典經(jīng)濟(jì)學(xué)
1750-1870斯密—李嘉圖—穆勒亞當(dāng)·斯密:《國(guó)富論》1776新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)馬歇爾:《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(1890)凱恩斯革命凱恩斯:《就業(yè)、利息和貨幣通論》(1936)
當(dāng)代西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)(薩繆爾森)美國(guó)新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)新凱恩斯主義與新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2023/2/414暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系
為什么要學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)?
經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政治學(xué)家的思想,無(wú)論正確與否,都比平常人了解得更有份量。的確,統(tǒng)治世界的人可以說非他們莫屬。實(shí)干家自以為他們不受理論的羈絆,可他們卻常常是某位已故經(jīng)濟(jì)學(xué)家的奴隸;目空一切的暴君,其荒誕狂妄的念頭,也往往系從學(xué)術(shù)界數(shù)年前的涂鴉之作中剽竊而來(lái)。我確信,同思想潛移默化的功能相比,既得利益的作用是被夸大了的。誠(chéng)然,這絕非指眼前,而是指經(jīng)歷了一段歲月之后。因?yàn)?,在?jīng)濟(jì)界和政治學(xué)界,25歲或30歲后還能為新理論思潮所裹挾的人往往為數(shù)不多。因而,文官、政治家、甚至鼓動(dòng)家們用以左右時(shí)事的高論不大可能是最新的。盡管如此,思想,而不是利益,或遲或早終歸是危險(xiǎn)的,無(wú)論是聲張正義還是放縱邪惡。
——?jiǎng)P恩斯《就業(yè)、利息與貨幣通論》2023/2/415暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系參考書目曼昆:《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(第五版),北京大學(xué)出版社,2009。薩繆爾森:《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(18版)
,人民郵電出版社,2008年。羅伯特·弗蘭克:《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》(1-3),中國(guó)人民大學(xué)出版社。克魯格曼,韋爾斯:《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,中國(guó)人民大學(xué)出版社。H.范里安著,費(fèi)方域等譯:《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代觀點(diǎn)》(第七版),上海三聯(lián)書店,上海人民出版社。2023/2/416暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系講義下載網(wǎng)址45/educ
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