小學(xué)語(yǔ)文蘇教版(2023)四年級(jí)上冊(cè)第二單元8虎門銷煙 《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)

《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景：1、面向?qū)W生：小學(xué)四年級(jí)。2、學(xué)科：語(yǔ)文。3、課時(shí)：2課時(shí)。（一）、教材分析：由于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)近代史上的特殊地位，林則徐虎門銷煙的歷史事實(shí)在中小學(xué)不同科目的教科書(shū)中都有出現(xiàn)，比如小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)出現(xiàn)了這個(gè)內(nèi)容，四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)也出現(xiàn)了，初中歷史課更是把《虎門銷煙》放在八年級(jí)學(xué)習(xí)中國(guó)近代歷史的開(kāi)篇。而四年級(jí)語(yǔ)文課文《虎門銷煙》原來(lái)是一篇閱讀課文，現(xiàn)在又修訂成精讀課文。不僅說(shuō)明了虎門銷煙在中國(guó)歷史中占據(jù)的重要地位，也充分說(shuō)明了讓中小學(xué)生了解這個(gè)歷史事實(shí)的必要性。課文《虎門銷煙》是培育小學(xué)生民族精神和滲透學(xué)生禁毒思想教育的精品文章。因此，此文在整個(gè)義務(wù)教育階段教材中有重要地位。此文的教學(xué)如果以互聯(lián)網(wǎng)搜索作輔助，將會(huì)起到“文”“道”并重，德育與學(xué)科教學(xué)共贏的最佳效果。（二）、設(shè)計(jì)思路：我校是廣東省韶關(guān)市乳源瑤族自治縣最大的一所民族學(xué)校，地處粵北山區(qū)，集中了全縣絕大多數(shù)瑤族學(xué)生，肩負(fù)著教育瑤族后代的重任。許多老師認(rèn)為我們的學(xué)生純樸天真，小學(xué)階段對(duì)他們進(jìn)行禁毒教育為時(shí)尚早，教《虎門銷煙》主要是完成語(yǔ)文課教學(xué)目標(biāo)，毒品不方便讓學(xué)生知道太多了。這些說(shuō)法是不全面的。須知，學(xué)生是有好奇心的，你不讓他知道的東西，他越想知道，越想去試一試。語(yǔ)文課堂也是德育的課堂，所以對(duì)《虎門銷煙》的教學(xué)，應(yīng)該既達(dá)到到語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)的要求，又把禁毒宣傳放在突出位置，以“‘文’‘道’并重，語(yǔ)文教學(xué)與禁毒宣傳雙線推進(jìn)”為宜。為此我對(duì)這一課作如下設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)人物和場(chǎng)面的方法。2、過(guò)程和方法：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)和查閱圖書(shū)資料等方法理解虎門銷煙的歷史過(guò)程，閱讀理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的寫(xiě)作方法。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)虎門銷煙歷史事件的了解培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，加深對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)抵制毒品，從小做到遠(yuǎn)離毒品，潔身自愛(ài)，敢于與傳播毒品的人和事作斗爭(zhēng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解銷煙的主要經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)作方法；對(duì)毒品有正確的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離毒品，敢于與傳播毒品的人和事作斗爭(zhēng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師：制作多媒體課件，在學(xué)校校園網(wǎng)放置關(guān)于毒品的必要知識(shí)及毒品危害案例、電影《林則徐》和禁毒宣傳電影《黑白記憶》的視頻文件。與圖書(shū)室，資料室聯(lián)系整理出關(guān)于禁毒知識(shí)和《禁毒法》有關(guān)的資料，完成歸類。制定供課堂使用的“導(dǎo)學(xué)案”，把探究活動(dòng)方案做成提綱，書(shū)面要求、指導(dǎo)學(xué)生合作探究，尋求資源解決問(wèn)題。2、學(xué)生：課前借助學(xué)校校園網(wǎng)和借閱圖書(shū)等方式查找資料，合作整理，根據(jù)老師布置的課前導(dǎo)學(xué)案提前解決大部分問(wèn)題。利用自習(xí)課觀看預(yù)置的電影《林則徐》[百度視頻]和《黑白記憶》。[百度視頻]四、教學(xué)過(guò)程：為更好地達(dá)到“文道并重”的教學(xué)效果，分“課文教學(xué)”和“禁毒教育”兩個(gè)篇章進(jìn)行教學(xué)。做到課文教學(xué)中融合禁毒思想教育，禁毒教育為提升和拓展課文價(jià)值推波助瀾。第一篇章課文教學(xué)（一）喚起激情，同盼銷煙。1、欣賞罌粟花，認(rèn)識(shí)鴉片之害。師：世界上有一種花，開(kāi)得很美。（幻燈出現(xiàn)百度圖片搜索的罌粟花）[百度搜索]&z=&tn=baiduimagedetail&word=%F3%BF%CB%DA%BB%A8&in=27602&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=2461498848&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=眾學(xué)生：感到這些花朵真的很美，嘖嘖稱贊。師：（話鋒一轉(zhuǎn)）：就是這么美麗的花，人們卻把它稱作“魔鬼之花”，這是為什么呢？生：（驚訝）是啊，為什么呢？老師？師：誰(shuí)知道為什么？（學(xué)生竊竊私語(yǔ)）。生1：我知道，這種花結(jié)果之后，就可以提煉成鴉片，鴉片是一種毒品。師：沒(méi)錯(cuò)，的確如此。這么美麗的花朵，凋謝后就露出了它猙獰的面目。（用幻燈切換成罌粟果實(shí)以及提煉成鴉片后的圖片）。[百度搜索]講解道：以前人們把鴉片叫“大煙”，誰(shuí)要是不小心吸上了它，誰(shuí)就從此一天也離不開(kāi)它。吸了它，人會(huì)精神抖擻，一下沒(méi)有它，人就會(huì)四肢無(wú)力、神志昏迷。它葬送人的青春，把人送死亡的道路。這時(shí)幻燈切換成古代人吸食鴉片骨瘦如柴的圖片。[百度搜索]學(xué)生感到震撼。意識(shí)到這種毒品太可怕了。＜設(shè)計(jì)意圖＞：出其不意，巧妙引入。師：，在一百多年前，外國(guó)人把這種可怕的毒品大量運(yùn)到中國(guó)，換走的是幾百萬(wàn)兩的白銀。那時(shí)的中國(guó)，連許多軍人都吸食鴉片，國(guó)家沒(méi)有可用之兵。到這里，你想說(shuō)些什么？學(xué)生有過(guò)看《林則徐》影片的經(jīng)歷，[百度視頻]對(duì)洋人，對(duì)鴉片恨之入骨。頓時(shí)群情激昂：生1：那時(shí)候的外國(guó)人太壞了，要把他們趕出去！生2：要把這些鴉片毀掉。生3：我有辦法，把全部鴉片燒掉！生4：把販賣鴉片的人住起來(lái)，關(guān)起來(lái)。生5：應(yīng)該判刑！點(diǎn)評(píng)：注重學(xué)生的感受，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓他們說(shuō)出了內(nèi)心想法。（二）揭示課題，遂學(xué)生所愿。師：同學(xué)們想得很好，那時(shí)候有一位偉大的人物：林則徐。他也像同學(xué)們那樣痛恨鴉片，所以他把從鴉片商人那里繳來(lái)的鴉片在東莞虎門全部銷毀。讓我們一起學(xué)習(xí)《虎門銷煙》吧！1、初讀課文，體會(huì)百姓對(duì)銷煙的期盼。師：銷煙告示貼出來(lái)后，老百姓有什么表現(xiàn)？生：大家都很高興。師：從哪些句子可以看出來(lái)？生：廣州城沸騰了。大家都出來(lái)慶賀。師：哪些人慶賀呢？怎樣慶賀？生匯報(bào)如下：老年人：邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，笑盈盈地捋著胡須。青年人：興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口。頑皮的孩子們：在人群里鉆來(lái)鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門灘去看呀！”可見(jiàn)百姓對(duì)對(duì)鴉片恨之入骨，對(duì)銷煙期盼已久，才會(huì)奔走相告。這段描寫(xiě)了老人，青年人，小孩三類人物，主要從語(yǔ)言和動(dòng)作方面來(lái)寫(xiě)，很生動(dòng)，讓我們認(rèn)真朗讀，體會(huì)他們的高興勁!(師充當(dāng)老人，高大男生充當(dāng)青年人，其余學(xué)生充當(dāng)小孩進(jìn)行朗讀。)點(diǎn)評(píng)：滿足學(xué)生的感情需要，情由心生。（三）、發(fā)揮自主作用，學(xué)習(xí)理解銷煙過(guò)程。（1）用喜歡的方式獨(dú)立閱讀課文2—6自然段，然后小組合作弄清銷煙的過(guò)程。有課前的搜集資料，又有閱讀前的鋪墊，還有影片留下的印象，學(xué)生自讀自悟、合作交流，理解銷煙的方法和過(guò)程的比較順利。（2）在書(shū)上標(biāo)記出銷毀鴉片過(guò)程的句子，讀一讀，體會(huì)這樣銷煙的好處。生匯報(bào)：挖了兩個(gè)銷煙池，留有涵洞，直通大海。（出示虎門銷煙遺址圖）[百度搜索]&z=2生：把池子灌上水，把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙土切成四瓣扔進(jìn)水里，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。生：銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。師板書(shū)：挖銷煙池——灌海水——倒鹽——浸泡鴉片——倒生石灰——銷毀鴉片。找出描寫(xiě)銷煙過(guò)程的句子后，還要求學(xué)生用先……然后……再……又……等關(guān)聯(lián)詞敘述這個(gè)過(guò)程，加深理解。生6：說(shuō)不清楚。生7：先挖池，再灌進(jìn)海水，放進(jìn)鹽巴，把鴉片泡下水池里。生8：關(guān)鍵是要加進(jìn)很多生石灰，生石灰下水就沸騰，把鴉片燒毀了。師：哦，原來(lái)不是用火燒，這個(gè)辦法比火好嗎？生：是的，如果用火一燒不是冒煙，更毒了嗎?圍觀的人也會(huì)中毒啊。（學(xué)生：哈哈哈哈?。百度視頻]簡(jiǎn)單理解生石灰與水反應(yīng)整理：林則徐讓人們先挖好水池，再灌進(jìn)海水，放進(jìn)很多鹽巴，然后把鴉片泡下水池里。最后加進(jìn)很多生石灰，鴉片就銷毀了。（3）在銷煙的過(guò)程中，人們分別有什么表現(xiàn)？1、學(xué)生匯報(bào)：林則徐、文武官員：在高臺(tái)監(jiān)督。圍觀群眾：歡呼跳躍。外國(guó)商人：躬身彎腰，洗耳恭聽(tīng)。對(duì)這樣的場(chǎng)面描寫(xiě)，學(xué)生饒有興致，讀得不亦樂(lè)乎。于是趁機(jī)來(lái)個(gè)短劇表演。學(xué)生爭(zhēng)相扮演林則徐，不愿扮演洋人。場(chǎng)面很熱烈，也很有趣。部分學(xué)生還創(chuàng)造了一些臺(tái)詞，加進(jìn)表演中去。參考情景：[百度搜索]&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%A2%C3%C5%CF%FA%D1%CC&in=13093&cl=2&lm=-1&pn=21&rn=1&di=21700575150&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=22、朗讀大比拼。師生朗讀，學(xué)生朗讀。師：這么壯觀的場(chǎng)面，我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？生：要把中國(guó)人大長(zhǎng)志氣，外國(guó)人威風(fēng)掃地的氣勢(shì)讀出來(lái)。第一次老師與學(xué)生對(duì)比朗讀。第二次學(xué)生主動(dòng)要求小組展示朗讀了。＜設(shè)計(jì)意圖＞：放手讓學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的積極性，老師講的少，學(xué)生講的多，效果很好。（四）緊扣文本，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。1、體會(huì)文章的好詞佳句，重點(diǎn)詞語(yǔ)。沸騰、贊不絕口、人山人海、水泄不通、雷鳴般的歡呼聲、歡呼跳躍、恭恭敬敬、洗耳恭聽(tīng)等。并嘗試選擇幾個(gè)詞語(yǔ)造句。生1造句：聽(tīng)說(shuō)香港客人在我們學(xué)校舉行晚會(huì)，學(xué)校頓時(shí)沸騰了。生2造句：縣慶那天，體育館人山人海，大家都很高興。2、作者用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出了復(fù)雜的銷煙過(guò)程，主要是因?yàn)樽プ×擞写硇匀宋飦?lái)寫(xiě)，這和第一自然段的寫(xiě)法有相似之處。主要抓住林則徐、文武官員圍觀群眾和外國(guó)商人來(lái)寫(xiě)。點(diǎn)評(píng)：抓住典型環(huán)節(jié)，重點(diǎn)明了。（五）再掀高潮，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。（1）發(fā)揮想象，揣摩場(chǎng)景。如果你是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的一個(gè)老百姓，你會(huì)對(duì)林則徐說(shuō)什么？還想和哪些人說(shuō)點(diǎn)什么？（例如對(duì)抽鴉片的人說(shuō)．．．．．．。對(duì)洋人說(shuō)．．．．．．。對(duì)一同觀看銷煙的其他人說(shuō)．．．．．．。）生：林大人，您真?zhèn)ゴ?，不怕?qiáng)大的洋人，您為中華民族爭(zhēng)了一口氣！生：林則徐，您不愧是欽差大臣啊,您為中國(guó)人辦了一件好事！生：我會(huì)對(duì)那些賣鴉片的外國(guó)人說(shuō)：你們聽(tīng)見(jiàn)林大人的話了嗎？以后不要再傷天害理販賣鴉片了！生：我會(huì)對(duì)吸過(guò)鴉片的人說(shuō)：以后你們要好自為之，別再抽鴉片煙了.老師和學(xué)生發(fā)出笑聲。（2）調(diào)動(dòng)愛(ài)國(guó)熱情，表演場(chǎng)景，朗讀課文。讓學(xué)生分小組醞釀，分角色表演林則徐和洋人，展示林則徐慷慨激昂滿懷正義風(fēng)采。這時(shí)，老師順勢(shì)贊揚(yáng)：通過(guò)你們的表演，好像我們又重新回到當(dāng)年銷煙的現(xiàn)場(chǎng)。就讓我們邊讀邊想象，帶著這種浩然正氣朗讀課文，讀出中華民族的豪情壯志吧！學(xué)生滿懷激情進(jìn)行朗讀。、師：看著鴉片被銷毀，我們所有的中國(guó)人都為之振奮。虎門銷煙整整持續(xù)了二十三天。不愧是中國(guó)歷史上的一大壯舉。點(diǎn)評(píng)：牽住學(xué)生情感的主線，貫穿課文始末。第二篇章禁毒教育緊接著進(jìn)入第二篇章的學(xué)習(xí)?；貧w現(xiàn)實(shí)，回歸理性，文道結(jié)合，體會(huì)毒品的發(fā)展趨勢(shì)的嚴(yán)竣和現(xiàn)代禁毒任務(wù)的艱巨。師：同學(xué)們，我們剛才懷著無(wú)比崇敬的心情再度重溫了林則徐虎門銷煙的偉大壯舉，虎門銷煙的歷史光輝再次照耀我們的心靈。讓我們永遠(yuǎn)銘記這個(gè)偉大的日子——１８３９年６月３日！雖然虎門銷煙狠狠地打擊了毒品販賣者的氣焰，但是，人類與毒品的斗爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)?，F(xiàn)在，國(guó)際形勢(shì)更加復(fù)雜，毒品在全世界蔓延開(kāi)來(lái)。為了讓我們對(duì)毒品的危害有更清醒的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)讓我們展示關(guān)于禁毒知識(shí)的學(xué)案。點(diǎn)評(píng)：不是只為教會(huì)課文而教，還注重為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。體現(xiàn)了文道結(jié)合，智育與德育并重的教學(xué)思想。學(xué)生展示老師課前制定的“導(dǎo)學(xué)案。”點(diǎn)評(píng)：導(dǎo)學(xué)案是我校的一大特色，以提綱形式指導(dǎo)形式學(xué)習(xí)，不把答案灌輸給學(xué)生。要求合作探究，尋求解決問(wèn)題的方法。能提高學(xué)生自主主動(dòng)探究的能力。1、什么是鴉片？鴉片是怎樣流入我國(guó)的？生：鴉片俗稱大煙，是醫(yī)學(xué)上的麻醉性鎮(zhèn)痛藥，是從一種草本植物——罌粟的果實(shí)中提煉出汁來(lái)烘干制成的。在公元七八世紀(jì)的時(shí)候，罌粟作為藥材從印度等地傳入中國(guó)，清朝時(shí)，英國(guó)侵略者把大量鴉片輸入中國(guó)，毒害中國(guó)人民2、什么是毒品？我國(guó)法律對(duì)毒品是怎樣定義（解釋）的？[百度搜索]百度百科生：根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。3、目前我國(guó)較常出現(xiàn)的毒品種類有哪些？新型毒品指的是什么？[百度搜索]百度百科生：目前我國(guó)較常出現(xiàn)的毒品有鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、杜冷丁、和可卡因等。所謂新型毒品主要指人工化學(xué)合成的致幻劑、興奮劑類毒品。新型毒品主要有冰毒、搖頭丸、K粉，三唑侖等。4、哪些行為稱為吸毒？吸毒對(duì)人的身心有哪些危害？對(duì)人們的家庭有什么危害？還會(huì)有哪些可能的危害？[百度搜索]百度百科5、你認(rèn)為什么場(chǎng)所容易讓人沾上毒品？我們應(yīng)該怎樣防范？6、你了解到有吸毒的人的案例（例子）嗎？把它與同學(xué)交流，談?wù)勀懵?tīng)了這些案例有什么感受。（學(xué)生講解了解到的真實(shí)案例）7、作為小學(xué)生，怎樣可以防止染上毒品？8、讓你們小組為我縣設(shè)計(jì)禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)，你們小組會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？學(xué)生：（1）珍愛(ài)生命，拒絕毒品（2）吸食毒品，害人害己。（3）毒品一沾，后悔一生。（4）遠(yuǎn)離毒品，謹(jǐn)慎交友。（二）識(shí)毒拒毒小測(cè)試：禁毒知識(shí)選擇題10題。[百度搜索]中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)禁毒知識(shí)競(jìng)賽題。板書(shū)設(shè)計(jì)：27、虎門銷煙中國(guó)人：奔走相告、歡呼跳躍洋人：非常震驚、恭恭敬敬大長(zhǎng)志氣大滅威風(fēng)↓（歷史：偉大壯舉現(xiàn)代：認(rèn)識(shí)毒品拒絕毒品）教學(xué)反思：虎門銷煙的歷史事實(shí)發(fā)生在