大學(xué)物理課件第Ⅵ章3_第1頁
大學(xué)物理課件第Ⅵ章3_第2頁
大學(xué)物理課件第Ⅵ章3_第3頁
大學(xué)物理課件第Ⅵ章3_第4頁
大學(xué)物理課件第Ⅵ章3_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三節(jié)循環(huán)過程如何提高熱機(jī)的效率？即如何將熱量盡可能多地轉(zhuǎn)化為功？通過某種工作物質(zhì)不斷地將吸收的熱量轉(zhuǎn)化為機(jī)械功的裝置，如蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等循環(huán)過程物質(zhì)系統(tǒng)的狀態(tài)經(jīng)歷一系列變化后，又回到原來狀態(tài)ⅠⅡQ1(>0)

吸熱Q2(<0)

放熱abVpO··1.循環(huán)過程正循環(huán)負(fù)循環(huán)循環(huán)過程的兩種形式由于內(nèi)能是狀態(tài)量，僅與始末狀態(tài)有關(guān)，經(jīng)歷一個(gè)循環(huán)過程后由熱力學(xué)第一定律正循環(huán)過程分析從高溫?zé)嵩次鼰釋ν庾龉ο虻蜏責(zé)嵩捶艧釤釞C(jī)工作基礎(chǔ)，故又稱熱機(jī)循環(huán)pVOIIIacdb負(fù)循環(huán)過程分析pVOIIIacdb從低溫?zé)嵩次鼰嵯蚋邷責(zé)嵩捶艧嵬饨缱龉χ评錂C(jī)工作基礎(chǔ)，故又稱制冷循環(huán)通過對某種工作物質(zhì)做功，使之不斷地從低溫?zé)嵩次鼰?，并向高溫?zé)嵩捶懦鰺崃康难b置。制冷機(jī)pVOIIIacdb2.循環(huán)效率3.卡諾循環(huán)1824年法國工程師卡諾提出工作在兩個(gè)熱源之間的理想可逆循環(huán)，即卡諾循環(huán)卡諾循環(huán)包括兩個(gè)等溫和兩個(gè)絕熱過程薩迪·卡諾(1796─1832年)，法國青年工程師、熱力學(xué)的創(chuàng)始人之一。兼有理論科學(xué)才能與實(shí)驗(yàn)科學(xué)才能，是第一個(gè)把熱和動力聯(lián)系起來的人，是熱力學(xué)的真正的理論基礎(chǔ)建立者。1812年，卡諾考入巴黎理工學(xué)院，受教于泊松、蓋-呂薩克、安培和阿拉果等著名科學(xué)家卡諾的理論影響過克拉珀龍、開爾文和克勞修斯等物理學(xué)家卡諾的理論是“一門具有可靠的基礎(chǔ)、清楚的概念和明確的邊界的科學(xué)”——麥克斯韋著有《關(guān)于火的動力》理想氣體卡諾正循環(huán)（熱機(jī)循環(huán)）的效率對于兩個(gè)絕熱過程，由理想氣體絕熱方程可得僅適用于計(jì)算卡諾熱機(jī)效率說明：卡諾循環(huán)的效率小于1卡諾熱機(jī)的效率與工作物質(zhì)無關(guān)，只與兩個(gè)熱源的溫度有關(guān)，增大溫差可以提高效率在兩個(gè)恒溫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論