家長會學(xué)生家長講話稿范例

第55頁共55頁家長會學(xué)生家長講話稿范例家長會學(xué)生家長講話稿范例。親愛的教師、家長們：大家好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我們這么一個(gè)一起暢談孩子學(xué)習(xí)成長的時(shí)機(jī)。我是張芊芊媽媽，坐在這里很慚愧。因?yàn)樽晕腋杏X教育的效果不是很好，比方孩子還有許多壞的行為習(xí)慣：隨手扔垃圾，不注意個(gè)人衛(wèi)生；寫作業(yè)時(shí)不專心，邊吃邊玩；愛買小零食。既然來到這里，自我反思了一下，簡單談五點(diǎn)：一是和孩子交朋友。孩子隨著一天天的長大，也越來越有思想，也越來越有主意了。如今我根本上就把她當(dāng)大人了，做什么事情都要征求她的意見，大人的事情也讓她理解一些，有時(shí)會提出幾個(gè)合理的建議讓她作出選擇。假設(shè)不顧及孩子的想法，就沒什么好的效果。這點(diǎn)很重要，假設(shè)從小就一直和朋友一樣無話不談，長大以后就防止很多煩惱，也更容易第一時(shí)間就得到孩子的真實(shí)想法，從而到達(dá)正確引導(dǎo)的目的。二是往好的方向引導(dǎo)。如上幼兒園之前，告訴她幼兒園里有很多小伙伴可以一起玩，有很多玩具可以玩，幼兒園里飯比家做的好吃，所以去之前就開始向往，入園后就比較愉快了。常常講古代才女琴棋書畫樣樣精通，所以她就也想成為小才女，說了學(xué)琴的想法就自然承受了。三是多讓孩子看書。書能教給孩子很多做人的道理。什么書都可以看。如秦皇島晚報(bào)，她每天中午都要閱讀一遍，作文副刊要留下來。我看她很喜歡生物方面的知識，向?qū)W校教師借來生物書她也看得津津有味。初中學(xué)生的課外閱讀，也讓她看的非常過癮。四是作文方面。尤其是二年級時(shí)，感覺作文非常困難，看她實(shí)在是想的頭疼，我就讓她口述我用筆記錄下來，再讓她抄到本子上。因?yàn)楹苌儆袥]話說的時(shí)候，所以就感覺沒那么困難了。萬事開頭難，有時(shí)看她還是卡在那里，我就鼓勵(lì)她說出一句來，這樣別的話也就跟了出來。平時(shí)周末及放假都要找個(gè)喜歡的小伙伴一起去郊游，體驗(yàn)一下爬山的勞累與登上山頂?shù)目鞓?；到草原去看看真正的藍(lán)天白云，呼吸清新的空氣。。。。。。這樣寫周記就不再困難了。對于孩子的教育，真的是個(gè)大課題，要用家長的愛去研究、去解決，假設(shè)有問題后選擇逃避，問題會越來越嚴(yán)重。不要借口沒有時(shí)間就不去管理孩子，既然孩子是我們的一切，就不要嫌費(fèi)事，從小學(xué)培養(yǎng)好習(xí)慣，打好知識根底，不要放棄孩子，假設(shè)你放棄，他更放棄，假設(shè)你沒信心他更沒信心，要相信孩子能行，他才能行！孩子是棵小樹，長得直還是彎，主要靠后天的教育。而教育的頭就是學(xué)校、家庭和社會。因此，家長在自己教育的同時(shí)，也要配合學(xué)校教育，才能形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的安康成長。我們做家長的一定要設(shè)身處地地為教師著想，說句實(shí)在話，我們每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子我們還管的這么累，更何況教師面對的是五、六十個(gè)孩子，而且每個(gè)孩子都各有各的特色，所以我們應(yīng)該體味教師的辛苦，并在行動上積極配合教師，共同管好我們的孩子。小學(xué)教師的工作是復(fù)雜的和繁重的。小學(xué)教師既要教書，又要育人。小學(xué)階段無論是思維才能，還是個(gè)性、社會性品德都易于培養(yǎng)，所以，小學(xué)階段是培養(yǎng)兒童良好的心理品質(zhì)、個(gè)性與行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。也是兒童智力開展的好時(shí)機(jī)。在這里，我鄭重地對陪伴我們孩子一起走過三年歲月的孟教師和王教師道一聲您辛苦了！f132.更多演講稿延伸閱讀家長會家長講話稿各位家長：大家上午好。很快樂來到本次家長會?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”。人有什么不同呢?我想，至少在座的各位家長的心情、想法是不同的。為什么不同呢?因?yàn)槲覀兒⒆拥拿?成績)上下起伏，參差不齊。此情此景，真可謂是幾家歡喜幾家愁呀!憑心而論，為人父，為人母，誰不希望自家的孩子出人頭地，出類拔萃呢?誰不希望自己的孩子在___年___月___日中考中獲得佳績，考取理想的重點(diǎn)高中，贏的人生的高起點(diǎn)呢?那么，有沒有贏的這個(gè)起點(diǎn)的良方呢?答復(fù)是肯定的。它是什么呢?……就是一個(gè)字——贏。這也是我今天講的全部內(nèi)容?！摆A”是由“亡、口、月、貝、凡”五個(gè)字組成的，它的意思是“成功、成功”。欲成功、獲勝，須知“贏”的深意。可以說，它也暗含著獲勝的天機(jī)。一、“亡”，啟示我們要有危機(jī)意識。古往今來，凡戍不成事者無不具有這種意識。而且“亡”字在頭上，告訴人們，欲贏，必先想到“亡”。朱柏廬家訓(xùn)中講到：“勿臨渴而掘井，宜未雨而綢繆”。自考試以來，同學(xué)們沒一個(gè)穩(wěn)居第一。在變化，都在學(xué)習(xí)。不斷趕超。所以：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步。“亡”——無。不要沾沾自喜過去的成績，也不要被過去的成績而嚇到。(劉邦、項(xiàng)羽)。劉邦之前打仗總是輸，最后一仗卻贏了;項(xiàng)羽之前打仗總是贏，最后一仗卻輸了。“亡”——死亡、完畢。一次考試是一個(gè)階段的終結(jié)，也是另外一個(gè)新的階段的開始。成績好的、差的，只要坦然面對眼前的挫折。就還有贏的時(shí)機(jī)。(總結(jié))二、“口”。啟示我們：①多動口讀書。蘇軾“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，就是多動口誦讀已經(jīng)學(xué)過的知識。②多交流溝通。陶淵明曾說過：“奇文共欣賞，疑義相與析”，就是提倡多開展討論、探究。③多發(fā)問。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更為重要”?？鬃诱f：“入太廟，每事問”。三、“月”。啟發(fā)我們要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)步效率。“少壯不努力，老大徒傷悲”。哈佛有一個(gè)名言：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。因此，我說，任何成功都需要時(shí)間的積累，勤奮的學(xué)習(xí)。蔣方舟寫過《高三，只相信你流的血汗》。有句諺語說得好：“莊稼乘農(nóng)時(shí)，學(xué)生靠青春”。學(xué)生不要只想著玩，而要想著多做題。四、“貝”。中國最早交易的貨幣為貝類。因此，簡單地說，“貝”就是錢。對學(xué)生而言，就是知識和才能。而它的獲得靠投資。在這里，我建議大家投資弱科。就像人一樣，缺鈣就要補(bǔ)鈣，缺鐵就要補(bǔ)鐵，缺鋅就要補(bǔ)鋅……成功者：沒有一門是弱項(xiàng)。五、“凡”。啟示我們要有平常心。我們努力去爭取成功，但最后的成績不一定盡如人意，甚至可能失敗。但是，我們可以失敗，我們的心態(tài)不能失敗。任何一次考試，都只是一次檢閱、一次挑戰(zhàn)，而不是終點(diǎn)、不是完畢。相反，每一次失敗中都包含著成功的因子。我相信從失敗中學(xué)到的東西，要比從成功中學(xué)到的東西多得多。不要急躁，不要灰心，告訴孩子——陽光總在風(fēng)雨后。各位家長，只要中考沒有完畢，家長、學(xué)生、我們?nèi)握n教師就都不能絲毫放松，要不懈努力。這里套用孫中山的一句名言：中考尚未完畢，大家仍須努力!不周不到之處，懇請批評指正。謝謝!家長會家長代表講話稿家長會家長代表講話稿各位家長，在這里和各位一起交流溝通教育孩子的問題，我感到非常榮幸。大家都知道，現(xiàn)代社會是一個(gè)自由競爭的社會，在孩子進(jìn)入社會前，假設(shè)能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，下面我就談一下我教育孩子的一些心得體會。我們知道，孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于多種因素，個(gè)人的、社會的、家庭的、學(xué)校的等。同時(shí)孩子學(xué)習(xí)好壞也不是恒量孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我覺得，每一個(gè)孩子都有自已的優(yōu)勢。做為家長，我們的責(zé)任就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)并加強(qiáng)自已的優(yōu)勢，抑制一些缺點(diǎn)，成為一個(gè)素質(zhì)高，各方面綜合開展的孩子。詳細(xì)地說，有以下兩個(gè)方面：一、幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。孩子學(xué)習(xí)才能直接影響著他的學(xué)習(xí)成績。我們關(guān)注孩子，第一是進(jìn)步注意力，孩子假設(shè)對學(xué)習(xí)很專注，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，一般情況下學(xué)習(xí)就是好的，或比較好的。我覺得孩子注意力的上下和孩子的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)有很大關(guān)系，我們家長可以做到的是做好孩子的后勤，吃好每一頓飯，特別是早餐，早餐的好處大家也都知道，就不多說了，讓孩子有一個(gè)安康的體魄，給他可以安定地聽課打下根底。第二是進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗語說得好，興趣是孩子最好的教師，假設(shè)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣你就不怕他學(xué)習(xí)不好。興趣不是逼出來的，關(guān)鍵是引導(dǎo)，提供一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛，家長帶頭學(xué)習(xí)，和孩子討論學(xué)習(xí)的問題。在我們家，每天孩子放學(xué)后，我們都要問：“今天怎么樣？教師講的都聽懂了嗎？有沒有疑問？有問題要及時(shí)解決，自已解決不了及時(shí)問教師?！边@樣家長重視了，孩子也就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了他的事業(yè)，成為他生活的重要局部。在學(xué)習(xí)上他獲得的每一個(gè)進(jìn)步我們都會加以贊揚(yáng)，從家長的欣賞中孩子得到快樂。我們王賀曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)好的感覺這么好，我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí)。第三是進(jìn)步自信心。我們經(jīng)常給孩子講，只要努力就能學(xué)習(xí)好，就能領(lǐng)先于一般人，世上聰明的人很多，成功往往屬于那些最努力的人。我們孩子也經(jīng)?；丶艺f，這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明，在學(xué)習(xí)上競爭很劇烈。我說，你比聰明人更聰明，因?yàn)槟愣每炭啵枚嗦斆魅俗允搪斆?，以為我不刻苦也能學(xué)習(xí)好，結(jié)果害了自已一生，這就是聰明反被聰明誤。聽了這些話，我孩子不管成績好壞，他學(xué)習(xí)一直都很主動、很努力。因?yàn)樗α耍运某煽円恢倍疾诲e(cuò)。第四是只重過程，不重結(jié)果。只要平時(shí)認(rèn)真，刻苦，考試多少分無所謂，不會受到懲罰，只要總結(jié)教訓(xùn)就行了，因?yàn)橛羞@樣的政策，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)主動性高?？荚嚂r(shí)可以最大限度地發(fā)揮自已的實(shí)力。即贏得起也輸?shù)闷?，學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)定在較高程度。二、孩子不僅要學(xué)習(xí)知識，而且要培養(yǎng)健全的人格。第一是激發(fā)多樣的興趣。作為家長要時(shí)常關(guān)注孩子的思想變化，和孩子交朋友。我們的孩子已經(jīng)是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的變化，心里有什么想法也不會像小學(xué)時(shí)那樣講給家長聽，這時(shí)候和孩子交朋友就變得特別重要。第二是鼓勵(lì)孩子和周圍的人交朋友。我孩子性格文靜，我們一直鼓勵(lì)他多做一些班里的工作，學(xué)校有什么活動要積極參加，在特長方面比方書法、打球、下棋，我們家長都和她一起參與，在這些方面她也一直保持興趣。第三是讓孩子尊敬教師，充滿愛心。要想孩子尊敬教師，首先我們家長要尊敬教師，在我們家里每次談到十班的教師，特別是趙教師，我們都懷著深深的敬意和感謝，因此孩子可以認(rèn)真地學(xué)好每一門功課。不能想象，在孩子面前評論一位教師，孩子會重視這位教師擔(dān)的課程嗎？會主動去問教師問題嗎？在這里我要特別提到的是，我們十班的學(xué)生很幸運(yùn)，有一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思路開闊，教育有方的班主任，有責(zé)任心強(qiáng)的各位認(rèn)課教師。明天就是教師節(jié)了，在這里我代表家長向趙教師，向十班的全體教師表示我們最崇高的敬意和感謝，祝各位教師節(jié)日愉快，工作順利，家庭幸福。學(xué)生家長在家長會上的勵(lì)志講話稿各位教師、家長朋友，大家好！接到班主任曹教師讓我在家長會上發(fā)言的邀請，我一方面有些沖動，一方面又有些不安，沖動是因?yàn)楦杏X到我和兒子作為家長和學(xué)生，得到了教師的認(rèn)可，不安是因?yàn)橛X得我們的努力還很不夠，我沒有典型的經(jīng)歷，我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn)，很多家長和同學(xué)比我們做得更好。但我還是愿意發(fā)言，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得，也從朋友們那里得到很多很好的啟示。家長們的交流是很有意義的，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。一、和孩子保持親密的交流與溝通1、我對交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識的：只有不斷地交流，我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣、他的感受如何。關(guān)注什么反映孩子的興趣所在，看法怎樣反映孩子的價(jià)值取向，感受如何反映孩子的情緒，我們及時(shí)理解到這些，就可以有針對性地開展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的，所以親密交流特別重要。親密到什么程度呢？每天都可以問一問孩子在學(xué)校的情況，比方教師上課的情況、和同學(xué)交往的情況、學(xué)校第二課堂活動情況、考試情況等等。2、交流和溝通的好處。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候，碰到了一位剛剛走上講臺的物理教師和一位剛剛帶過高三畢業(yè)班的語文教師。許多同學(xué)對這兩位教師的教法不適應(yīng)，反映給家長，有些家長已經(jīng)沉不住氣，要求學(xué)校換教師。我和兒子就這兩位教師的情況做了交流。我們在以下方面達(dá)成一致：物理教師是新教師，他的缺點(diǎn)是講課速度快，還不太會根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來組織課堂，但是物理教師肯定是理科高材生，他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的，作為新教師，他的干勁和熱情也是不用疑心的，有這兩點(diǎn)，就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)對教師課堂教學(xué)的缺乏，學(xué)生可以通過課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽講來彌補(bǔ)。語文教師是相對成熟的教師，對于初中低年級學(xué)生來說，他的缺點(diǎn)是課堂平淡無奇，激情不夠，局部學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到，教過高中的教師來教初中，在語文知識和才能方面也是不用擔(dān)憂的，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)才能，不能光指望教師創(chuàng)立生動的課堂。我們也分析^p到，同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語文課排在下午第一節(jié)，一些同學(xué)中午沒休息好，以致于上課疲勞。我跟兒子說，每位教師都是一個(gè)寶藏，聰明的學(xué)生擅長從教師的閃光點(diǎn)去挖掘，懶惰的孩子看不到教師的榮耀，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次關(guān)于換教師的波動中，我的孩子私下里始終站在教師一邊，他認(rèn)為那兩位教師都不錯(cuò)，不需要換。我花這么多時(shí)間來講這個(gè)例子，不是要再次來討論要不要換教師，而是說明我讓孩子通過這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是說，學(xué)習(xí)主要要靠自己，不能全指望教師，在挑剔教師的同時(shí)，學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子無論碰到什么教師，他都能適應(yīng)好。這個(gè)教育契機(jī)和效果的獲得，就來自于和孩子的及時(shí)溝通。學(xué)生家長代表講話稿尊敬的各位教師，家長朋友們：大家好！我是何筱晗的家長。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚時(shí)機(jī)，讓我們能理解孩子們在校各方面的表現(xiàn)，能就如何教育孩子進(jìn)展交流商討。其次，請?jiān)试S我代表各位家長朋友向辛勤耕耘的各位教師致以衷心的感謝！前段時(shí)間，學(xué)校舉辦的第四屆校園書香節(jié)在教師們的精心組織下開展得有聲有色，效果顯著。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)展了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶教師又讓我來談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子熱愛閱讀寫作的，我深感榮幸。謝謝陶教師！在座的許多家長都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法，偏頗不當(dāng)之處，敬請大家指正。孩子是父母的第二生命，每個(gè)父母都希望自己的孩子安康聰明，每位家長都非常重視對孩子的早期教育和智力開發(fā)，有的甚至從胎教起就對孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子聰明的方法是閱讀再閱讀?！彼裕⒆訌男∥覀兙妥⒅匾龑?dǎo)她培養(yǎng)對閱讀的興趣。當(dāng)她牙牙學(xué)語時(shí)，我經(jīng)常給她講童話故事，朗讀童謠。等她稍大后，我改變家長講述孩子聽的單一形式，我們進(jìn)展故事表演，孩子通過情境表演和角色對話，對閱讀的興趣日益濃重。再后來，我讓孩子模擬幼兒園教師給我上語言課……總之孩子在豐富多樣生動活潑的“親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂，又在日積月累中培養(yǎng)了對閱讀初步的濃重興趣，養(yǎng)成了每日閱讀的良好習(xí)慣。當(dāng)她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她沖動地跑過來說：“媽媽，我讀到一篇很好的文章，我讀給你們聽?！边@時(shí)我一定會放下手上的事兒，凝神傾聽，共享美文。那一刻，親子間的良性互動令孩子神采飛揚(yáng)，沉醉其間。閱讀給人類帶來的好處無須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫作文，寫作文時(shí)還算得心應(yīng)手，一氣呵成。孩子在書香中自在呼吸，快樂成長著。作為一名普通的孩子，她同樣會為考試失利而煩惱，為遭遇挫折而氣餒。作為家長，及時(shí)給予積極的鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)至關(guān)重要。本學(xué)期開始，她的數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了破天荒的下滑。看到試卷后，我發(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級錯(cuò)誤?？吹胶⒆用碱^緊蹙，我抑制著自己。我明白孩子是努力的，出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅(qū)散陰霾的鼓勵(lì)。我對她說：“沒關(guān)系，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責(zé)怪你，但你自己一定要汲取教訓(xùn)，一定養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)致踏實(shí)的好習(xí)慣。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的進(jìn)步，你今后的整個(gè)人生也會因此受益。”在此非常感謝董教師陶教師給予了孩子及時(shí)的疏導(dǎo)和關(guān)心，孩子在師長的鼓勵(lì)中重拾信心，漸漸回到以前的狀態(tài)。有人說好孩子是夸出來的，我說好孩子同時(shí)也是鼓勵(lì)出來的。關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，我覺得我們更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個(gè)性和陽光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認(rèn)為：我們的孩子學(xué)習(xí)可以不那么優(yōu)異，將來的事業(yè)可以不飛黃騰達(dá)，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格。這是我們家長必須明曉的。那如何培養(yǎng)?一言以蔽之:家長的言傳身教是關(guān)鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡浗o孩子擁有真正幸福美妙人生的一份沉甸甸的厚禮。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。教師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。作為家長，我們一定要積極配合學(xué)校配合教師做好工作。當(dāng)今的教育體制，說實(shí)話：孩子苦，家長苦，教師更辛苦。試想；在家里我們面對的只是一個(gè)，有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮，而教師們面對的卻是幾十個(gè)，且每個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異，其壓力之重，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力，嚴(yán)密配合。很幸運(yùn)孩子們生活在六〔1〕這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，三位教師學(xué)高業(yè)精，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著，再次向各位教師表示感謝！最后我真誠地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導(dǎo)，潤物無聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步，安康快樂成長；我祝福我們六〔1〕班的每個(gè)孩子都能擁有光明美妙的將來，擁有飽滿豐盈的人生！小學(xué)家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿范例尊敬的各位教師、家長們：你們好！我是##的家長。首先感謝學(xué)校教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。我的孩子##，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。一、重視孩子的“安康”這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康.要培養(yǎng)從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和安康素質(zhì)不斷得到進(jìn)步。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析^p原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望教師對##及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美。學(xué)生家長會家長發(fā)言稿各位家長朋友們：大家好!教師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)教師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為教師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起討論。一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)很多時(shí)候，在跟教師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目的，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)安康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子安康自然、快樂普通地成長。但在事實(shí)上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，夢想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比方對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心開展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性安康成長的現(xiàn)象;比方關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比方關(guān)心子女的身體安康，對心理安康的認(rèn)識與指導(dǎo)缺乏等等。對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)歷來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需理解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的開展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的開展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，理解理解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理開展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比方書中告訴我們小學(xué)生思維開展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維開展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的，比方《好媽媽勝過好教師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而如今到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模擬;第三類是關(guān)于心靈溝通的，比方可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比方《傅雷家書》，比方楊絳的《我們仨》，又比方前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美妙價(jià)值。二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是公務(wù)員，根本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己拾掇書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一局部家務(wù)，比方倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)展預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去*里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案，但我也還沒能讓xx如今就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她根本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去開展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我如今只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作那么，當(dāng)孩子的典范。比方一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要理解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比方我們xx是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)那么性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想方法盡量開掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時(shí)候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。三、正確鼓勵(lì)孩子，相信孩子對孩子要鼓勵(lì)，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，相信孩子自己可以處理好自己的事情!四、積極配合學(xué)校的教育方案孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育方案。要配合學(xué)校，就要先理解學(xué)校對學(xué)生的要求。何教師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求，何教師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把教師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。比方教師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和xx的爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬槌尚暮蛒x打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí)，用游戲的方式和xx約定我們來比賽，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會成心背不出來，讓xx贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想方法讓xx輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，漸漸的，我們一下班回家，xx就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比方教師在給家中的信中要求孩子純熟的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比方一起去超市時(shí)，我給xx10元零錢，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格，這對培養(yǎng)孩子的計(jì)算才能有很大的進(jìn)步。再比方教師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會理論活動，我也認(rèn)真的帶xx去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給xx買了本《小p妞日記》，成心扔在家里引起xx自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪xx去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，這個(gè)寒假xx也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端。另外，要做到正確配合，家長還要和教師親密聯(lián)絡(luò)，向孩子的同學(xué)、教師及時(shí)理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和教師討論孩子的教育問題，虛心聽取教師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和教師獲得聯(lián)絡(luò)，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)道路，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷考慮，耐心地陪伴孩子漸漸成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到教師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝教師，謝謝各位家長!家長會學(xué)生家長發(fā)言稿大家好！我是宇昂的媽媽。非常感謝涂教師給我這個(gè)時(shí)機(jī)，也非常榮幸在這里和大家一起交流教育孩子的心得。說來慚愧，其實(shí)我的孩子到如今都不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，只是通過努力獲得一些小小的進(jìn)步，涂教師一直給他鼓勵(lì)和肯定，給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)，孩子的進(jìn)步和教師的培養(yǎng)是分不開的，再次感謝教師！在教育孩子的過程中，相信在座的每個(gè)家長都有自己獨(dú)特的方法，下面分享一些我平時(shí)教育孩子的心得，希望拋磚引玉：1、快樂學(xué)習(xí)愛因斯坦說過：興趣是最好的教師。在教育中，想要孩子承受什么，就去誘惑他；想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他--這是非常有效的一招。別讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情。人只有在喜歡一件事情的時(shí)候，才更有可能把這件事做好。我常跟孩子說："學(xué)知識是一件很快樂的事情，因?yàn)閷W(xué)語文認(rèn)識這么多字，你才能閱讀那么多有意思的文章；因?yàn)閷W(xué)英語你才能說流利的英語，因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)你才會解題。我們學(xué)知識不僅僅是為了考試，是為了進(jìn)步自己的才能！"激發(fā)孩子的興趣，讓他們明白學(xué)習(xí)可以讓自己看到一個(gè)更有趣的世界，讓自己更有才能，學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了進(jìn)步自己。學(xué)習(xí)的樂趣在于掌握知識的過程和成就感。2、多多鼓勵(lì)一位朋友曾經(jīng)跟我說："做學(xué)生的，最需要的是鼓勵(lì)。"人是很容易受到暗示的，包括成人在內(nèi)。假設(shè)一個(gè)孩子總被別人暗示很聰明，很英勇，很大方，這孩子會暗示自己："我很棒！"他會真的變得聰明英勇大方；反過來，假設(shè)家長經(jīng)常對孩子說："你怎么這么笨？"，時(shí)間長了，他也會暗示自己："嗯，我很笨！"他就會在這方面不斷地自我否認(rèn)，逐漸喪失自信，最后會真的變笨。家長要經(jīng)常鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子?？催^一篇文章，說美國人的牛氣就是鼓勵(lì)出來的，所以美國孩子的個(gè)性大多特別開朗，想象力創(chuàng)造力都很豐富，這跟一個(gè)國家的教育方式是分不開的。一個(gè)孩子假設(shè)整天生活在鼓勵(lì)之中，一定對自己很有信心，遇到事情也很英勇。咱們把孩子看成一朵花，他會越來越像一朵花。為了培養(yǎng)孩子的情商和好習(xí)慣，我在家專門準(zhǔn)備了一本《記功本》，孩子在生活中表現(xiàn)好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就一條一條都記載上去，并畫上小紅花表揚(yáng)，只記功不記過，不去強(qiáng)調(diào)那些不好的東西?？荚嚳嫉煤檬遣挥浌Φ?，這是孩子份內(nèi)的事情?！队浌Ρ尽飞媳頁P(yáng)的，都是習(xí)慣和性格上好的東西，例如幫助別人，例如做事很積極，愛勞動，有好奇心，表現(xiàn)英勇，很孝順，熱愛生活，表現(xiàn)得意等等。3、培養(yǎng)獨(dú)立在平時(shí)的生活中，假設(shè)害怕孩子做不好事情，家長全部代辦，從長遠(yuǎn)來看，這是幫孩子的倒忙。凡事多讓孩子自己去考慮、去做，才能漸漸學(xué)會做得不錯(cuò)。大膽放手讓孩子自己去做一些事情，哪怕剛開始做得不夠好，漸漸就做好了。假設(shè)我們不給他們時(shí)機(jī)去鍛煉，有些事情，他們永遠(yuǎn)都不會。有時(shí)候，家長看上去"不管"其實(shí)是最好的"管"。家長不可能幫孩子一輩子，我們的"幫助"就是盡量讓孩子自己去做；要"有耐心"，要允許孩子犯錯(cuò)。去年，我漸漸訓(xùn)練宇昂的獨(dú)立才能，從一開始的一個(gè)人從奶奶家走回自己家，到一個(gè)人坐車到學(xué)校上學(xué)，到去年下半年，可以在周六的上午一大早自己坐公交車去漢口三陽路培訓(xùn)數(shù)學(xué)，下課后轉(zhuǎn)輕軌再去江漢路培訓(xùn)英語，這都是家長放手的結(jié)果。當(dāng)然，我們一定要給孩子平安教育。其實(shí)我們的孩子，比我們想象的能干和英勇。鼓勵(lì)孩子勇于嘗試。4、培養(yǎng)閱讀多和孩子一起欣賞背誦古詩，古詩優(yōu)美，韻律，有很美的意境。被古詩滋養(yǎng)的孩子，文學(xué)素養(yǎng)會無形中得到進(jìn)步。不要強(qiáng)行去背，欣賞古詩的美，用心體會和感受，自然會背了。引導(dǎo)孩子閱讀。家長在家可以給孩子營造一個(gè)愛讀書的氣氛，在我家，我們當(dāng)父母的都很少看電視，有空的時(shí)候，更愿意閱讀，這樣也無形中熏陶了孩子。看到好看的情節(jié)或者句子，順口贊嘆一句說這本書很好看，然后有意無意地把一些情節(jié)講給孩子聽。漸漸的，孩子的興趣就被勾上來了。宇昂以前做作業(yè)很慢，我跟他說："假設(shè)你快一點(diǎn)做完作業(yè)，你就有時(shí)間看書了。"把閱讀作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，他做作業(yè)變快了，對閱讀也更有興趣。閱讀對寫作有很大的幫助，愛看書的孩子，從多方面汲取了知識，知識面遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣博于課本，就算他在小學(xué)低年級的時(shí)候?qū)懽骱芤话?，但是到了一定的時(shí)候，教師會發(fā)現(xiàn)他的寫作突然變得如有神助，其實(shí)這個(gè)"神"，就是閱讀，肚子里有一桶水，自然可以輕松倒出一滴水，厚積薄發(fā)。5、培養(yǎng)練筆宇昂以前特別怕寫作文，寫不出來。在陽光喔培訓(xùn)了四個(gè)學(xué)期，仍然沒什么起色，寫出來的文章干巴巴的。為了進(jìn)步孩子的表達(dá)才能，孩子每天回來，我會和他八卦幾件有趣的事情。我先說幾件今天發(fā)生在我生活里的，或者我看到的有趣的事情，再讓孩子講幾件今天他遇到的有趣事情，其實(shí)就是些很小的事情，例如吃了什么好東西，玩了什么游戲，同學(xué)間的趣事等。這個(gè)講述的意義在于，引導(dǎo)孩子擅長用心觀察，有一顆生動的心，看什么都是有趣的。當(dāng)他覺得生活中有很多有趣的事情時(shí)，他的作文自然寫得有趣了，我經(jīng)常跟他說："好的文章是有靈魂的，可以打動人的心。"再后來，我不要他說了，讓他用文字寫下來，字?jǐn)?shù)多少不計(jì)，關(guān)鍵是要寫出有趣的東西。為了鼓勵(lì)孩子寫作，我給他在搜狐網(wǎng)開了個(gè)小博客，而且以身作那么經(jīng)常寫點(diǎn)東西放上去，有人留言表揚(yáng)他寫的不錯(cuò)的時(shí)候，馬上給他看，這樣他寫的更帶勁了。再次證明人都需要鼓勵(lì)。6、多練英語宇昂以前英語特別差，考試成績都不敢告訴我，那段時(shí)間也沒時(shí)間管他。讓他開口讀英語，他結(jié)結(jié)巴巴開不了口，讀出來的英語完全跑調(diào)非?？尚?。他害怕英語到什么程度呢？有一次看見旅游雜志上的瑞士阿爾卑斯山的美麗雪景，問我這是哪里，我說是瑞士，他說好美啊，我說瑞士是說英語的國家，你好好學(xué)英語，以后咱們?nèi)ネ妫f那我不去了。對英語沒興趣到這個(gè)地步！我一看糟了，希望補(bǔ)救還來得及。跟他分析^p為什么害怕英語，原因是記不住單詞。假設(shè)結(jié)合音標(biāo)記單詞，其實(shí)不難。我在家制作音標(biāo)卡教給他音標(biāo)，還有一些關(guān)聯(lián)記憶法，讓他覺得其實(shí)單詞很容易記，然后每天早晨讓他聽錄音起床，刷牙洗臉的時(shí)候也聽，其實(shí)也記不住什么，但是可以培養(yǎng)語音語感，經(jīng)過培訓(xùn)，孩子的口語如今是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語，我經(jīng)常用很仰慕的語氣跟孩子說："媽媽最喜歡聽你說英語！"他就更自信了。難得的是，去年底在英語培訓(xùn)班班還拿了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，給了孩子很大的鼓勵(lì)。如今他再也不覺得學(xué)英語難了，去年期末英語考試很有進(jìn)步，他回家跟我說有同學(xué)英語考不及格，還說想幫助他，我說你就把媽媽平時(shí)教給你的快速記單詞的方法教給他，好的方法應(yīng)該分享。我們在配合學(xué)校教育培養(yǎng)孩子的時(shí)候，不僅僅注重智商培養(yǎng)，也很注重培養(yǎng)孩子的情商和財(cái)商，因?yàn)樵谒麑淼纳钪?，情商?cái)商和智商一樣重要。希望孩子們在學(xué)校的培養(yǎng)和家長的催促下繼續(xù)成長，希望每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮小宇宙，快樂輕松地學(xué)習(xí)，超越自己就是進(jìn)步！祝你們都有一個(gè)快樂的童年！謝謝大家！高一學(xué)生家長會學(xué)生代表講話稿3篇高一學(xué)生家長會學(xué)生代表講話稿3篇1尊敬的教師，各位家長，大家好。我叫常遠(yuǎn)，很榮幸能作為303班的學(xué)生代表發(fā)言。在這里，我想說："努力是成功的必要不充分條件".也就是說，成功必定是努力奮斗而得來的，而努力卻不一定能最終抵達(dá)成功。相信不只是我，很多同學(xué)都有同感。這次考試中，我其實(shí)很緊張很害怕，擔(dān)憂考試成績會不理想，也很好奇：為什么平時(shí)的課程我?guī)缀鯖]有落下，該做的練習(xí)也都根本完成，上了考場仍是一頭霧水，沒有思路？我擔(dān)憂辜負(fù)家長對我的希望，不敢告訴他們我的真實(shí)感受，最后還是我、偷偷找教師溝通，幫助自己翻開心扉。有時(shí)，我們付出了努力，收獲的卻是不理想。那時(shí)的我們該有多難過。在這樣的時(shí)刻，作為家長的你們，不是應(yīng)該給予我們鼓勵(lì)嗎？但很多家長不問過程如何，卻只注重結(jié)果。讀書，也是很艱辛的。希望家長可以諒解我們。每一個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，不能單從成績方面來理解一個(gè)孩子。當(dāng)然，成績不好不能總拿努力沒結(jié)果當(dāng)擋箭牌，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，才是該有的態(tài)度。一個(gè)努力過卻沒有完美結(jié)果的學(xué)生就應(yīng)該遭到責(zé)備嗎？促使我寫下這個(gè)話題的，是我的一個(gè)好朋友。平時(shí)她的努力我都看在眼里，教師沒有布置的作業(yè)她也都盡力完成，總有寫不完的作業(yè)圍著她，她也很努力地背書，很努力地掙扎，目的就是朝著大學(xué)的方向前進(jìn)。她憧憬自己的將來，也在努力奮斗。然而成績屢屢使她一落千丈一蹶不振，加之又被父母責(zé)備，父母總認(rèn)為是她不夠努力才導(dǎo)致如此的結(jié)果。有的批評能轉(zhuǎn)化為動力，促使我們努力向前奔跑，而有的責(zé)備會使人喪失信心，認(rèn)為自己沒有才能去做得更好。我和媽媽也總有這樣的沖突，我總認(rèn)為她不理解我的真實(shí)感受。我每天那么努力地學(xué)習(xí)，而她總是覺得我不夠努力，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。然后我們就會發(fā)生爭執(zhí)，經(jīng)常吵架。這使我領(lǐng)悟到：學(xué)習(xí)過程中的苦澀，不能讓渡給任何人，包括自己的父母。自己做的任何事情都有后果，我們確實(shí)應(yīng)該為自己的后果負(fù)責(zé)。隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)與家長的溝通越來越少，幾乎不溝通，久而久之就產(chǎn)生了小矛盾。在此，我想替好朋友和自己向家長們懇求：即使不屑于我們的成績，也請尊重我們的努力。謝謝大家！2我本OK,卻分分鐘被KO親愛的教師、同學(xué)，尊敬的各位家長：你們好！我是馬舒涵。今天很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體同學(xué)感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會，對您的到來表示衷心的感謝！根據(jù)我對同學(xué)們的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)兩大問題：一是我們與家長的溝通存在抵牾；二是我們在學(xué)習(xí)中遇到了很大的困難。在此，我要代表全體同學(xué)向各位家長訴說我們的心聲。首先是我們與父母的溝通。青春的我們總是很叛逆的，總是以為我們自己可以獨(dú)立了，于是開始厭倦父母對自己的管束，對父母的關(guān)心也毫不在意，認(rèn)為那是一把枷鎖。于是，我們開始與父母爭吵，與父母冷戰(zhàn)。甚至，在父母向自己投降的那一刻，許多同學(xué)竟會有成功者的優(yōu)越感。當(dāng)然，我們這么做是不對的。我希望同學(xué)們不要把叛逆當(dāng)做個(gè)性，我們應(yīng)該換位考慮，試著理解父母。學(xué)習(xí)是我們高中生活的主旋律。在學(xué)習(xí)中，許多家長和同學(xué)都遇到了各種各樣的困難。決定一個(gè)人成功與否的，有兩個(gè)先決條件：一是個(gè)人素質(zhì)，二是外部機(jī)遇。天賦決定了你能到達(dá)的上限，努力程度決定了你的下限。然而，以絕大多數(shù)人的努力程度之低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)需要去拼天賦的地步。據(jù)我理解，本班同學(xué)在學(xué)習(xí)中最大的敵人就是懶惰。我們思而不學(xué)而且猶豫不決。如今社會競爭非常劇烈，對于同學(xué)們而言，我們必須不斷努力，因?yàn)樽钔纯嗟氖?，不是失敗，而是我本OK,卻分分鐘被KO.對于家長而言，我希望每位父母都可以與自己的孩子多交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難。在看到孩子進(jìn)步時(shí)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)；在看到孩子退步時(shí)，幫助我們重拾信心，找到失敗的原因，進(jìn)而對癥下藥，使我們從失敗的陰影中盡快走出來。最后，我希望在教師的指導(dǎo)下，父母可以與我們互相配合，一起度過有意義的高中生涯。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！3我遇到了一個(gè)活的GpS尊敬的各位家長：大家好！我先做一下，我叫郝琳杰，是咱們班的班長。我今天想在這里跟諸位家長分享一下我身在303班的感受。我從升入高中之初就在白教師的班級里。剛進(jìn)入高中時(shí)，來到這個(gè)班級，看到白教師的第一眼，就覺得這個(gè)教師不是那么和藹，一臉嚴(yán)肅，沒有絲毫笑容。我心里想：完了，這三年不好過了。因?yàn)樵谀菚r(shí)的我看來，教師對學(xué)生嚴(yán)格是不好的，最起碼會讓自己過得不自在。于是，我就在教師所說的"白色恐懼"下開始了自己高中的學(xué)習(xí)生涯。在高一的第一個(gè)學(xué)期，我犯過很多錯(cuò)，屬于那種大錯(cuò)沒有小錯(cuò)不斷的學(xué)生。剛開學(xué)第一天就遲到了三回，上課睡覺，下課和同學(xué)打鬧，上晚自習(xí)分神不專心……當(dāng)時(shí)的我就是一個(gè)不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的人，因?yàn)槲蚁胫乙院笠獙W(xué)理科，這些東西不重要。老班知道我的想法后，開始和我交談。后來之所以選擇學(xué)文科，是因?yàn)榻處煹囊痪湓挘?選擇學(xué)文科還是理科，不是看自己目前哪科成績好，而是看你對哪科有持續(xù)學(xué)下去的動力。"因此，我經(jīng)過考慮，最終選擇了文科，而在我決定選擇文科后，教師又對我說："并不是選擇文科就一定能留在本班，你假設(shè)沒有考出一個(gè)讓人滿意的成績，你照樣不能留在這個(gè)班級里。"于是，我開始努力，把期中以前的課程盡力補(bǔ)上，終于在期末考試中考到了班里第二，也順利留在了303.之前在白教師的班級里，擔(dān)任過一段時(shí)間班干部，但因?yàn)殄e(cuò)誤過多，還需要自己把自己先管理好，于是教師就讓我停職反省了一段時(shí)間。分科后，組建了新的303班，教師又重新讓我當(dāng)班長，并且對我說："重新讓你當(dāng)班干部，是因?yàn)榭吹搅四愕母淖儭Ｄ銖囊粋€(gè)缺點(diǎn)較多的高中生，變成一個(gè)可以自我管理并幫助別人的高中生。希望你可以越做越好，讓擔(dān)任班干部成為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的一局部。"聽過教師的這一席話，我頓時(shí)充滿動力。于是我在這個(gè)班努力奮進(jìn)，把每一件事都認(rèn)真做好，不辜負(fù)每一位信任我的人。而白教師就是給予我最大動力和幫助的人。不僅在學(xué)習(xí)上我如何學(xué)習(xí)，還一步步引領(lǐng)我做好一個(gè)班干部。這是我升入高中，進(jìn)入這個(gè)班級，遇到白教師之前從未有過的收獲。我不再認(rèn)為他是"白色恐懼"了，我開始覺得他是一個(gè)GpS.在我成長的道路上，用各種方法來指引我，不偏不倚，正直端良。在我做錯(cuò)事的時(shí)候，總是耐心給我講明其中的道理。漸漸地，白教師扮演的不僅僅是一個(gè)教師的角色，他付出的比一般教師付出的多得多。為了能讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，白教師煞費(fèi)苦心，每天晚上都要抽出一段時(shí)間來教室監(jiān)視我們，風(fēng)雨無阻，只為讓我們能安心上一會自習(xí)，讓我們多學(xué)一會兒?？傊覀兊陌捉處煘檫@個(gè)班級付出了很多，我認(rèn)為教師付出的辛勞超過了一個(gè)教師的本分。我覺得作為白教師的學(xué)生，非常幸運(yùn)。我記得我們老班曾經(jīng)說過這樣一句話："我們是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事才彼此認(rèn)識的，假設(shè)不是學(xué)習(xí)，我們大可不必相識。所以你們的學(xué)習(xí)成績好，才是值得我為你們真正快樂的事。"所以，我希望一年半以后，我們都可以考上一個(gè)自己滿意、家長開心、教師驕傲的好大學(xué)！謝謝大家！家長會主持稿：小學(xué)生家長會男：各位叔叔阿姨，首先，請?jiān)试S我代表所有的教師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會。女：歡迎你們走進(jìn)校園理解我們在學(xué)校的生活，男：歡迎你們走進(jìn)校園和教師一起____的學(xué)習(xí)和成長!女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。男：我們的成長離不開教師的諄諄教誨。女：我們的成長同樣離不開家長無微不至的關(guān)心女：在教師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會暨第一屆校園文化節(jié)正式開始。男：首先進(jìn)展大會第一項(xiàng)，全體起立，奏國歌，少先隊(duì)隊(duì)員行隊(duì)禮!女：禮畢，請坐下。大會進(jìn)展第二項(xiàng)，請校長講話。(校長講話完畢，主持人上場)男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)男：接下來，我們有請家長代表發(fā)言第一個(gè)發(fā)言的是二年級學(xué)生***的家長，大家歡迎。(發(fā)言完畢之后)第二個(gè)發(fā)言的是五年級學(xué)生***的家長，大家歡迎。(發(fā)言完畢之后)女：家長對我們充滿了期待，(大聲問臺下)大家說，我們應(yīng)不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?!(臺下答復(fù))接下來大會進(jìn)展第四項(xiàng)，請學(xué)生代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是三年級學(xué)生***，大家歡迎。(發(fā)言完畢之后)第二個(gè)發(fā)言的是五年級學(xué)生***，大家歡迎。(發(fā)言完畢之后)男：為了向爸爸媽媽展示我們的風(fēng)采，我們精心準(zhǔn)備了聯(lián)歡節(jié)目。下面就請你們欣賞吧。不要忘了給我們鼓掌加油啊!家長會校長講話稿尊敬的各位家長，你們好！首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。沙岙小學(xué)是一所集浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、溫州文明單位、文明學(xué)校，樂清市三星級學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化完小等十幾個(gè)牌子于一身的名校。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班和兩個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生近570人，教職工28人，80%以上的教師到達(dá)?？茖W(xué)歷，50%的教師到達(dá)本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。我們有標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音樂室、體育活動室電腦室、多媒體教室等，校園環(huán)境優(yōu)美、花開四季?！参覀兊碾娔X已經(jīng)陳舊，今年將會重新裝備新的電腦?！辰鼛啄陙?，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶著全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。我校全體教師積極參加教科研研究活動，成績突出：本人撰寫的《誰在教孩子說假話談綠色作文的困惑》等六篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲英語手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)原四二班學(xué)生參加樂清市標(biāo)準(zhǔn)字比賽獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加“品書香迎奧運(yùn)”征文獲一等獎(jiǎng)。吳亦丹教師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫教案一等獎(jiǎng)，上課二等獎(jiǎng)，案例評比一等獎(jiǎng)。丁旭丹獲論文三等獎(jiǎng)、現(xiàn)場命題三等獎(jiǎng)、課件制作比賽一等獎(jiǎng)。黃麗靜獲論文三等獎(jiǎng)、課件制作比賽三等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩歌朗讀，獲二等獎(jiǎng)。葛文躍教師獲樂清市論文比賽一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生英語手抄報(bào)比賽多人獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩歌朗讀貨三等獎(jiǎng)、組織迎奧運(yùn)知識競賽多人獲獎(jiǎng)，獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生科技畫獲一等獎(jiǎng)、教具比賽溫州市獲獎(jiǎng)等。鄭柳波指導(dǎo)學(xué)生作文獲樂清市二等獎(jiǎng)，被推薦到浙江省參評。畢業(yè)班考試成績優(yōu)秀，外出考試免費(fèi)頗多。大家可以看到，我們教師的辛勤和學(xué)生的努力獲得了如此多的榮譽(yù)。對于我們學(xué)校的成績，領(lǐng)導(dǎo)們也是紛紛贊揚(yáng)。辦學(xué)條件的進(jìn)步和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升使得家長們也紛紛把子女轉(zhuǎn)到我校來就讀，很少有學(xué)生流到城鎮(zhèn)學(xué)校借讀。我們每天早上都有晨會集中，周一是教師作國旗下講話，培養(yǎng)孩子的愛國情懷；周二教師作上周全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動、好人好事等的總結(jié)；周四是實(shí)事講話，讓學(xué)生理解國家大事，周五是衛(wèi)生知識講話和平安知識講話。學(xué)生的平安，涉及到千家萬戶的幸福。我校始終把平安工作放在重要的議程上。堅(jiān)持通過平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)才能。學(xué)校層層建立平安責(zé)任制度，實(shí)在做到層層有目的、人人有責(zé)任、事事有人管。如：每天有值周值日教師巡邏執(zhí)勤，值周班級管理學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律。接下來，給各位家長提幾點(diǎn)建議：1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)理解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭結(jié)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動與班主任及科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。如今的社會極其復(fù)雜，家長假設(shè)不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。假設(shè)家長對學(xué)校某些做法有不理解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打給學(xué)校，防止造成不必要的誤會。沙岙小學(xué)是本片六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校，更是在校所有學(xué)生的共同利益所在，我希望大家互相理解、互相支持，把“四小”辦得更好。2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，理解一下他的心理，理解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，在畢業(yè)后可常到學(xué)校來看看，可千萬不能為母校抹黑。3、要正確對待成績。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注成績又是絕對不可取的。因?yàn)檫@畢竟只是一次普通考試成績，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是理解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析^p存在的問題和缺乏，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的根底這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。4、培養(yǎng)孩子會學(xué)習(xí)的才能，不“強(qiáng)壓作業(yè)”。為了訓(xùn)練才能，進(jìn)步成績，適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對孩子有利，孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué)，情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個(gè)一”一是每天利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)。如語文的字詞、課文的記讀；英語的單詞、日常用語；數(shù)學(xué)的公式、概念等，為日常學(xué)習(xí)掃清一些障礙。二是每天搜集一條新聞信息或是語數(shù)英等方面的知識，完成好這些學(xué)科所布置的開放性作業(yè)。三是每周讀一本好書，寫好心得感悟、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。四是參加一些有意義的社會理論活動，如和家長一起旅游觀光、在條件允許的情況下到一些工廠參觀、參加社區(qū)活動等，并寫出感言、隨筆等，從而培養(yǎng)孩子擅長發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、有獨(dú)特見解的才能。五是讓孩子每天幫家長做一件家務(wù)活，教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)省的好品德。5、重視孩子的品行教育、平安教育和青春期教育。一是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展學(xué)習(xí)。二是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是小學(xué)生，要舉止文明、著裝美觀大方，要考慮到實(shí)用性。三是關(guān)愛生命，進(jìn)步防范意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。四是做好青春期教育。受當(dāng)今開放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過早成熟，而會對某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕情，即所謂的他們眼里的“愛”。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情，或者會自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學(xué)習(xí)。這時(shí)，家長應(yīng)該正視這種朦朧的好感，尊重理解他們。平時(shí)與孩子加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學(xué)知識，指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足。六年級學(xué)生大都有十二三歲，對孩子的青春期教育，我們家長應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地步入青春期，體驗(yàn)新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責(zé)。各位家長：如今的沙岙小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)銳意進(jìn)取，教師勇于奉獻(xiàn)，學(xué)生好學(xué)向上?？晌覀冊谛牢恐嗳愿腥狈?，展望將來，將任重道遠(yuǎn)，我們將奮力拼搏，譜寫學(xué)校新篇章。各位家長：真誠地希望您對我們的工作多提珍貴的意見，更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵(lì)。我們愿與您共同營造一個(gè)環(huán)境育人的良好氣氛，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！最后有一個(gè)通知，請每個(gè)班級選出一名大家公認(rèn)比較關(guān)心教育事業(yè)的家長，我們將成立一個(gè)家長委員會，會后請這12名家長到前面會議室開會。由于時(shí)間關(guān)系，各個(gè)班的班主任、科任教師還有很多詳細(xì)的事情要向家長匯報(bào)，我的講話就到此完畢，再次感謝各位家長對學(xué)校的理解、支持！祝各位家長身體安康，家庭幸福，事業(yè)興?。‘厴I(yè)班學(xué)生家長會講話稿尊敬的各位家長:大家好!首先,我要感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都非常關(guān)心.是啊,哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位教師不希望自己的學(xué)生有長進(jìn)呢既然家長,教師,學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好.對學(xué)生的教育包括家庭教育,學(xué)校教育和社會教育三方面組成.但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂.有專家曾撰文說:"五加二等于零."什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)展正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會,就什么都學(xué)會了.在我們別無他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境.下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助.一,學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視二,我班學(xué)生的根本情況大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建立上也扎扎實(shí)實(shí),獲得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步.當(dāng)然在獲得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,家長呢也是任其開展,對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他,有些家長從來沒主動到教師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn).今年我們通州市對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)展統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,單人單桌,兩人監(jiān)考,統(tǒng)一送到金沙閱卷評分,這些新的要求,無疑對教師學(xué)生,家長都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).三,面對挑戰(zhàn)我們的對策前些年流行幾句話:"造原子彈不如賣鹽茶蛋,拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,小學(xué)生找大錢,大學(xué)生找小錢."這種腦力勞動與體力勞動的倒掛是極不正常,如今知識經(jīng)濟(jì)蓬勃開展,當(dāng)今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過電腦英特網(wǎng)成為世界首富.前幾天教育信息報(bào)刊載一條消息,上海高校將率先實(shí)行年薪制,教師的工資3萬到30萬不等,這個(gè)數(shù)字在過去我們連想都不敢想,我的一個(gè)同學(xué)在本科業(yè)后到一家合資企業(yè)應(yīng)聘,年薪近十萬,還不含分紅.家長們:這就是知識啊,知識就是力量,知識就是財(cái)富,知識就能帶著我們脫貧致富奔小康.讓我們再看看我們身邊那些先富裕起來的人們,他們無非是會管理,要不就是信息靈,會管理和信息靈,這都是知識啊.教育是一種智力投資,會帶給投資者豐厚的回報(bào).想不投入就有回報(bào)無疑是癡人說夢,假設(shè)你們的子女考上了好大學(xué)就會成為管理者,管理別人,假設(shè)你的子女只是一個(gè)初中生,中專生,職高生就只能成為被管理者.再過十年,二十年,當(dāng)農(nóng)民沒有知識也不行.如今是五月二十四日,畢業(yè)班的考試估計(jì)在六月二十日前后,只有不到一個(gè)月,除去雙休日,孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)缺乏20天.小學(xué)是孩子們打根底的時(shí)期,中國有句老話叫"萬丈高樓從地起."根底打得不好,會讓孩子們遺憾終身.四,家長該從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便非常焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)展懲罰.這樣做是非常錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.按照蘇聯(lián)出色的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因此,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績呢第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于抑制學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動,手工操作,口頭背誦務(wù)求純熟.第四,抓才能.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述才能.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)迫性,即詳細(xì)要求,詳細(xì)催促,詳細(xì)檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.職有對孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.理論證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到進(jìn)步五,成功家教與失敗家教的啟示不少家長在與教師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長有沒有深化的考慮,孩子為什么聽教師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來討論一些問題:1,父母是孩子們最貼近的教師,家長的舉動莫不影響著孩子的成長,前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:孩子的第一任教師是父母,家長的每一句話,每一個(gè)舉動,每一個(gè)眼神,甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響.假設(shè)我們的父母孝敬長輩與人為善,有愛心,樂于助人,孩子也會團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助別人,尊敬師長,人際關(guān)系和諧.相反我們有的家長整天打牌,有占小廉價(jià)的習(xí)慣,孩子也會貪玩好耍,小拿小摸.所以我希望我們的家長一定要以身作那么,時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模.2,著名教育家陶行知先生曾說:"千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人."做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,在知識技能上頗費(fèi)心機(jī),而無視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨.所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家,社會,家庭有用的人.3,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心安康開展.孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤,陽光和養(yǎng)育.面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識技能固然重要,但安康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要.4,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘.我們的家長對孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是拳腳相待.這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱,害怕退縮的心理,二是在孩子心靈深化播下暴躁殘忍的種子.種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是消滅性的,災(zāi)難性的.貴州安順2023年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇.這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒.可是,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘劇.所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,動之以情,持之以恒,定會收到好的效果.5,有愛無教終害子.各位家