護(hù)士節(jié)：護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競(jìng)賽主持稿

第21頁共21頁護(hù)士節(jié)：護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競(jìng)賽主持稿護(hù)士節(jié)：護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競(jìng)賽主持稿。護(hù)士節(jié)：護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競(jìng)賽主持稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家下午好！下面我們將舉行護(hù)理禮儀情境表演競(jìng)賽。人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為標(biāo)準(zhǔn)，即稱之為禮儀。禮儀是教養(yǎng)的直接表達(dá)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間互相溝通的重要技巧。與其他效勞行業(yè)相比較，護(hù)士是專業(yè)技術(shù)性效勞階層，在效勞禮儀中更需要表達(dá)知識(shí)的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護(hù)士社會(huì)角色的要求，對(duì)于進(jìn)步效勞質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)士整體形象有深遠(yuǎn)的影響。此次禮儀競(jìng)賽分兩部分，即護(hù)士根本姿態(tài)競(jìng)賽和護(hù)士情境處理競(jìng)賽。下面，我們首先進(jìn)入的是護(hù)士根本姿態(tài)競(jìng)賽。護(hù)士的儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護(hù)士的每一個(gè)有意識(shí)或無意識(shí)的動(dòng)作，甚至護(hù)士的服飾、打扮都在給病人傳播著護(hù)士某些信息和意念。根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請(qǐng)02級(jí)高護(hù)二班的8名同學(xué)為我們表演，請(qǐng)02級(jí)高職一班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！兄x高護(hù)二班同學(xué)們的精彩表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一個(gè)好頭。護(hù)士的儀表和風(fēng)度對(duì)病人有暗示作用，如一個(gè)親切和藹的微笑，可以使病人得到撫慰、安心治療；一個(gè)拍病人肩膀的鼓勵(lì)動(dòng)作，可以增強(qiáng)病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個(gè)嚴(yán)肅持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。下面請(qǐng)看02級(jí)高職一班的8位姑娘們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，?qǐng)02級(jí)高職二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！o(hù)士的儀表和風(fēng)度還具有與病人溝通的媒介作用。護(hù)士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，純熟而輕柔的動(dòng)作，可以縮短與病人的間隔，使病人愿意與護(hù)士配合治療、結(jié)交朋友。下面有請(qǐng)02級(jí)高職二班同學(xué)們出場(chǎng)，讓我們欣賞一下她們優(yōu)美的體勢(shì)語言，請(qǐng)02級(jí)高護(hù)一班的同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！兄x8名同學(xué)的精彩表演。護(hù)士在日常工作中，都會(huì)以自己的一定儀態(tài)出如今病人面前，并且以自己的一顰一笑、一舉一動(dòng)向別人傳遞著不同的信息。最后將出場(chǎng)的是02級(jí)高護(hù)一班，看看這8位姑娘們是如何展現(xiàn)自己的。f132.護(hù)士節(jié)演講稿：護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀主持稿范文護(hù)士節(jié)演講稿：護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀主持稿范文以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競(jìng)賽主持稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家下午好！下面我們將舉行護(hù)理禮儀情境表演競(jìng)賽。人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為標(biāo)準(zhǔn)，即稱之為禮儀。禮儀是教養(yǎng)的直接表達(dá)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式******標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間互相溝通的重要技巧。與其他效勞行業(yè)相比較，護(hù)士是專業(yè)技術(shù)性效勞階層，在效勞禮儀中更需要表達(dá)知識(shí)的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護(hù)士社會(huì)角色的要求，對(duì)于進(jìn)步效勞質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)士整體形象有深遠(yuǎn)的影響。此次禮儀競(jìng)賽分兩部分，即護(hù)士根本姿態(tài)競(jìng)賽和護(hù)士情境處理競(jìng)賽。下面，我們首先進(jìn)入的是護(hù)士根本姿態(tài)競(jìng)賽。護(hù)士的儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護(hù)士的每一個(gè)有意識(shí)或無意識(shí)的動(dòng)作，甚至護(hù)士的服飾、打扮都在給病人傳播著護(hù)士某些信息和意念。根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請(qǐng)02級(jí)高護(hù)二班的8名同學(xué)為我們表演，請(qǐng)02級(jí)高職一班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！兄x高護(hù)二班同學(xué)們的精彩表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一個(gè)好頭。護(hù)士的儀表和風(fēng)度對(duì)病人有暗示作用，如一個(gè)親切和藹的微笑，可以使病人得到撫慰、安心治療；一個(gè)拍病人肩膀的鼓勵(lì)動(dòng)作，可以增強(qiáng)病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個(gè)嚴(yán)肅持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。下面請(qǐng)看02級(jí)高職一班的8位姑娘們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，?qǐng)02級(jí)高職二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。……護(hù)士的儀表和風(fēng)度還具有與病人溝通的媒介作用。護(hù)士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，純熟而輕柔的動(dòng)作，可以縮短與病人的間隔，使病人愿意與護(hù)士配合治療、結(jié)交朋友。下面有請(qǐng)02級(jí)高職二班同學(xué)們出場(chǎng)，讓我們欣賞一下她們優(yōu)******體勢(shì)語言，請(qǐng)02級(jí)高護(hù)一班的同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！兄x8名同學(xué)的精彩表演。護(hù)士在日常工作中，都會(huì)以自己的一定儀態(tài)出如今病人面前，并且以自己的一顰一笑、一舉一動(dòng)向別人傳遞著不同的信息。最后將出場(chǎng)的是02級(jí)高護(hù)一班，看看這8位姑娘們是如何展現(xiàn)自己的。護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競(jìng)賽演講稿護(hù)士節(jié)上護(hù)理禮儀競(jìng)賽演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家下午好！下面我們將舉行護(hù)理禮儀情境表演競(jìng)賽。人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為標(biāo)準(zhǔn)，即稱之為禮儀。禮儀是教養(yǎng)的直接表達(dá)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間互相溝通的重要技巧。與其他效勞行業(yè)相比較，護(hù)士是專業(yè)技術(shù)性效勞階層，在效勞禮儀中更需要表達(dá)知識(shí)的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護(hù)士社會(huì)角色的要求，對(duì)于進(jìn)步效勞質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)士整體形象有深遠(yuǎn)的影響。此次禮儀競(jìng)賽分兩部分，即護(hù)士根本姿態(tài)競(jìng)賽和護(hù)士情境處理競(jìng)賽。下面，我們首先進(jìn)入的是護(hù)士根本姿態(tài)競(jìng)賽。護(hù)士的儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護(hù)士的每一個(gè)有意識(shí)或無意識(shí)的動(dòng)作，甚至護(hù)士的服飾、打扮都在給病人傳播著護(hù)士某些信息和意念。根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請(qǐng)02級(jí)高護(hù)二班的8名同學(xué)為我們表演，請(qǐng)02級(jí)高職一班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！兄x高護(hù)二班同學(xué)們的精彩表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一個(gè)好頭。護(hù)士的儀表和風(fēng)度對(duì)病人有暗示作用，如一個(gè)親切和藹的微笑，可以使病人得到撫慰、安心治療；一個(gè)拍病人肩膀的鼓勵(lì)動(dòng)作，可以增強(qiáng)病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個(gè)嚴(yán)肅持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。下面請(qǐng)看02級(jí)高職一班的8位姑娘們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，?qǐng)02級(jí)高職二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！o(hù)士的儀表和風(fēng)度還具有與病人溝通的媒介作用。護(hù)士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，純熟而輕柔的動(dòng)作，可以縮短與病人的間隔，使病人愿意與護(hù)士配合治療、結(jié)交朋友。下面有請(qǐng)02級(jí)高職二班同學(xué)們出場(chǎng)，讓我們欣賞一下她們優(yōu)美的體勢(shì)語言，請(qǐng)02級(jí)高護(hù)一班的同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！兄x8名同學(xué)的精彩表演。護(hù)士在日常工作中，都會(huì)以自己的一定儀態(tài)出如今病人面前，并且以自己的一顰一笑、一舉一動(dòng)向別人傳遞著不同的信息。最后將出場(chǎng)的是02級(jí)高護(hù)一班，看看這8位姑娘們是如何展現(xiàn)自己的。護(hù)士節(jié)演講稿：護(hù)士節(jié)晚會(huì)主持稿護(hù)士節(jié)演講稿：護(hù)士節(jié)晚會(huì)主持稿甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓！乙：親愛的觀眾朋友們！合：大家晚上好！甲：“保存生命、減輕痛苦、促進(jìn)安康”，是護(hù)理工作者的崇高職責(zé)。市衛(wèi)生學(xué)校的準(zhǔn)護(hù)士們代表全市護(hù)理工作者的真情宣誓，向世人說明：我們無愧于護(hù)理事業(yè)，我們無愧于“白衣天使”。乙：《天使之歌》**市慶賀國際護(hù)士節(jié)頒獎(jiǎng)典禮：如今開始！甲：在這鳥語花香、詩意盎然的季節(jié)；在這陽光燦爛、激情似火的日子，我們與全世界的護(hù)理工作者一起，迎來了第九十九個(gè)國際護(hù)士節(jié)。此時(shí)此刻，讓我們向白衣天使們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！乙：在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人政協(xié)的監(jiān)視支持下，全市廣闊護(hù)理工作者以救死扶傷為天職，恪盡職守，努力工作，為保障全市人民身體安康、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出了積極奉獻(xiàn)。今天，我們?cè)谶@里對(duì)“十佳護(hù)士”和五十名“優(yōu)秀護(hù)士”進(jìn)展隆重表彰。甲：應(yīng)邀出席頒獎(jiǎng)典禮的市領(lǐng)導(dǎo)有：市委同志，市人大副主任同志，市政府副市長**同志，市政協(xié)副____同志，市紀(jì)委副書記同志。讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！乙：下面，有請(qǐng)衛(wèi)生局局長**同志講話。大家歡迎。甲：感謝*局長！為表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)廣闊護(hù)理工作者開拓進(jìn)取、再創(chuàng)佳績，市衛(wèi)生局決定對(duì)評(píng)選出的×名“十佳護(hù)士”、×名“優(yōu)秀護(hù)士”予以表彰。甲：性命相托，安康所系，她們是一個(gè)榮耀的群體！乙：關(guān)愛安康，呵護(hù)生命，她們是一個(gè)英雄的群體！甲：榮獲“十佳護(hù)士”稱號(hào)的是：市人民醫(yī)院—**。乙：市中醫(yī)院—**。甲：市婦幼保健院—**。乙：開發(fā)區(qū)醫(yī)院—**。甲：**中心衛(wèi)生院—**。乙：**中心衛(wèi)生院—杜芬。甲：**鎮(zhèn)衛(wèi)生院—**。乙：*家中心衛(wèi)生院—**。甲：**中心衛(wèi)生院—**。乙：大家掌聲歡迎“十佳護(hù)士”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為她們頒獎(jiǎng)。甲：感謝！護(hù)士節(jié)護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽主持詞在這充滿熾熱激情的季節(jié)，我們又迎來了“5。12國際護(hù)士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護(hù)理工作一線的全縣廣闊護(hù)士姐妹們道一聲：〔男〕讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們﹗預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽中賽出風(fēng)格，賽出程度，獲得滿意的成績?！才诚旅妫倚紉x縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽規(guī)那么?！苍斠姼?jìng)賽規(guī)那么〕〔男〕本次護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，假設(shè)仍沒有決出前三名，將進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)題附加賽?！才澄以僦厣暌幌赂?jìng)賽規(guī)那么：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請(qǐng)答題”，競(jìng)賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“答復(fù)完畢”，計(jì)時(shí)停頓?！材小橙缃?，首先進(jìn)展第一輪必答題。注意，第一輪必答題只能由各代表隊(duì)1號(hào)選手答復(fù)。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請(qǐng)答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請(qǐng)答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕?！才车谝惠喆痤}完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小澈?！如今進(jìn)展第二輪必答題。注意，第二輪必答題只能由各代表隊(duì)2號(hào)選手答復(fù)。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請(qǐng)答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請(qǐng)答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕?！才车诙喆痤}完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。〔男〕好！如今進(jìn)展第三輪必答題。注意，第三輪必答題只能由各代表隊(duì)3號(hào)選手答復(fù)。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題……〔女〕三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小匙屛覀?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們﹗預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽中賽出風(fēng)格，賽出程度，獲得滿意的成績?！才诚旅妫倚紉x縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽規(guī)那么?！苍斠姼?jìng)賽規(guī)那么〕〔男〕本次護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，假設(shè)仍沒有決出前三名，將進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)題附加賽?！才澄以僦厣暌幌赂?jìng)賽規(guī)那么：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請(qǐng)答題”，競(jìng)賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“答復(fù)完畢”，計(jì)時(shí)停頓。〔男〕如今，首先進(jìn)展第一輪必答題。注意，第一輪必答題只能由各代表隊(duì)1號(hào)選手答復(fù)。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請(qǐng)答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請(qǐng)答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕?！才车谝惠喆痤}完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小澈?！如今進(jìn)展第二輪必答題。注意，第二輪必答題只能由各代表隊(duì)2號(hào)選手答復(fù)。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請(qǐng)答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題〔主持人宣讀賽題，然后說〕請(qǐng)答題?！策x手答題，完畢后〕答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕。……〔女〕第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。〔男〕好！如今進(jìn)展第三輪必答題。注意，第三輪必答題只能由各代表隊(duì)3號(hào)選手答復(fù)。代表隊(duì)，請(qǐng)抽題。這個(gè)選手抽的是號(hào)題，請(qǐng)聽題……〔女〕三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小澈昧耍旅孢M(jìn)展第四至第九輪搶答環(huán)節(jié)，每輪7道題。搶答題的答題規(guī)那么是，我念完題后，說開始，參賽選手方可按下?lián)尨鹌?。由各參賽?duì)任意一名隊(duì)員答復(fù)，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充。提早按下?lián)尨鹌饕淮蔚慕o予參賽隊(duì)警告，以后違犯規(guī)定的扣10分。如今進(jìn)展第四輪護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)聽題〔搶答器響，送題，代表隊(duì)答復(fù)〕……。。答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕?！布僭O(shè)有違犯規(guī)那么，說：對(duì)不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分〕。請(qǐng)聽題……〔女〕第四輪7道題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分?！材小橙缃襁M(jìn)展第五輪護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)聽題〔搶答器響，送題，代表隊(duì)答復(fù)〕……。。答復(fù)正確加20分〔或答復(fù)錯(cuò)誤，不能得分〕?！布僭O(shè)有違犯規(guī)那么，說：對(duì)不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分〕。請(qǐng)聽題……〔與上面一樣〕〔女：第9輪賽完后報(bào)分時(shí)〕到如今，今天的9輪護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)完畢，各代表隊(duì)的積分情況是代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……。代表隊(duì)分?！材小辰刂聊壳?，參加今天護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽6個(gè)代表隊(duì)的排名，由高到低依次是代表隊(duì)，代表隊(duì)，代表隊(duì)…。。代表隊(duì)?！裁螣o并列〕〔女〕好了，這次護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊(duì)，第二名是代表隊(duì)，第三名是代表隊(duì)。我們向她們表示熱烈祝賀?！布僭O(shè)前三名有并列，要進(jìn)展風(fēng)險(xiǎn)題附加賽〕〔女〕由于在前9輪角逐中，代表隊(duì)和代表隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，難分上下，根據(jù)比賽規(guī)那么，需要安排風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。抽到題后，由各參賽隊(duì)任意一名隊(duì)員答復(fù)，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充。答對(duì)得20分，答錯(cuò)扣20分。護(hù)士節(jié)：國際護(hù)士節(jié)護(hù)士節(jié)：國際護(hù)士節(jié)“5.12”國際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于鼓勵(lì)廣闊護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的榮耀傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及安康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)安康或促進(jìn)安康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯?南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正反面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧！護(hù)士節(jié)：護(hù)士節(jié)致辭護(hù)士節(jié)：護(hù)士節(jié)致辭護(hù)士節(jié)致辭今天，是第100個(gè)“5.12”國際護(hù)士節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表石首市衛(wèi)生局工會(huì)工作委員會(huì)，向戰(zhàn)斗在全市護(hù)理工作崗位上的廣闊護(hù)理工作者，表示熱烈祝賀和崇高敬意！有醫(yī)院的地方就有醫(yī)生，有醫(yī)生的地方就有護(hù)士。在衛(wèi)生系統(tǒng)工作3年，我深深地感受到，廣闊的護(hù)理工作者在衛(wèi)生系統(tǒng)，真正發(fā)揮著半邊天的作用，并且將會(huì)發(fā)揮越來越大的作用?！叭衷谥?，七分在養(yǎng)”，這是對(duì)護(hù)理工作的一種肯定，“人道、博愛、奉獻(xiàn)”，更是對(duì)護(hù)理人員、護(hù)理工作的一種贊美。我看到過一組數(shù)據(jù)?！笆晃濉逼谀笔∶壳丝趫?zhí)業(yè)〔助理〕醫(yī)師數(shù)為1.6人，每千人口注冊(cè)護(hù)士數(shù)為1.4人，醫(yī)師數(shù)多于護(hù)士數(shù)。而“十二五”規(guī)劃，湖北省每千人口執(zhí)業(yè)〔助理〕醫(yī)師數(shù)為2.15人，每千人口注冊(cè)護(hù)士數(shù)為2.5人，護(hù)士數(shù)將多于醫(yī)師數(shù)。今后護(hù)理隊(duì)伍的開展壯大，與人民群眾不斷增長的醫(yī)療需求有關(guān)，更與護(hù)理工作的轉(zhuǎn)型晉級(jí)有關(guān)。省衛(wèi)生廳已經(jīng)要求，各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床一線護(hù)士占全院護(hù)士比例不能低于95%，病房每張病床平均至少裝備0.4名護(hù)士，每名責(zé)任護(hù)士平均負(fù)責(zé)患者數(shù)量不超過8個(gè)，責(zé)任護(hù)士要整合根底護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和安康指導(dǎo)等護(hù)理工作，為患者提供全面、全程、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)的整體護(hù)理效勞。新的形勢(shì)，新的要求。今年，我們決定在全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“十佳護(hù)士”的評(píng)選活動(dòng)，就是為了發(fā)揮好女職工的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，著力推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，不斷進(jìn)步人民群眾對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和護(hù)理工作的滿意度。這一活動(dòng)最終勝出的也許只是十名中選者，但這一活動(dòng)的組織、發(fā)動(dòng)和參與，將會(huì)涉及到每一家醫(yī)院、每一個(gè)護(hù)士。我們希望，全市的廣闊護(hù)理工作者，要高高舉起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的時(shí)代旗幟，更新護(hù)理工作理念，改革護(hù)理工作形式，為建立“小康石首”、“安康石首”、“幸福石首”的奮斗目的，做出自己更大更好的奉獻(xiàn)！祝全市廣闊的護(hù)理工作者節(jié)日快樂，家庭幸福，萬事如意！護(hù)士節(jié)護(hù)理演講護(hù)士節(jié)護(hù)理演講文章標(biāo)題：護(hù)士節(jié)護(hù)理演講從心做起,真誠相待從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才可以從心出發(fā)把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，如今想來，假設(shè)當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧！隨著光陰的推移，我漸漸地長大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很驚訝，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在考慮，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)展的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每