中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)文件政策解讀

中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)文件政策解讀（第一版）1。我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度是在怎樣的背景下出臺的？ 1什么是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)？ 2什么是中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)？ 34。各級中醫(yī)藥管理部門在中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的職責(zé)有哪些？35。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的工作進(jìn)度安排是怎樣? 46。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象包含哪些人？ 57。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的模式是什么？與其他專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式有何不同？ 8。跟師學(xué)習(xí)的具體要求有哪? 6中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招收的基本過程是怎樣的？ 7綜合醫(yī)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)人員和中醫(yī)醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人員如何參加住院醫(yī)師規(guī)范化培? 11。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的分類及其基本條件是什?. 812。如何有效發(fā)揮中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的作? 9中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的考核如何實施？ 10住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書發(fā)放有何要求11中醫(yī)住院醫(yī)師在規(guī)范化培訓(xùn)期間享有哪些基本待遇？ 1116。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育如何銜接? 中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格者享受哪些優(yōu)惠政策？ 13圍繞醫(yī)學(xué)教育改革和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度建設(shè)，教育部等六部門印發(fā)了《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見，育、中醫(yī)藥部門將重點在哪幾方面推動實施？ 1419。中西醫(yī)結(jié)合、民族醫(yī)類專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)如何實施？1520。在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系中，為何還要提出革? 16PAGEPAGE17我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度是在怎樣的背景下出臺的?住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是臨床醫(yī)師成長的必由之路，建立深化醫(yī)改和醫(yī)學(xué)教育改革的重大舉措,也是提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)成長為合格的臨床醫(yī)師需要經(jīng)過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等畢師規(guī)范化培訓(xùn)屬于畢業(yè)后教育。住院醫(yī)師培訓(xùn)萌芽于19世紀(jì)末，推行于20世紀(jì)五六十年代。目前，發(fā)達(dá)國家及我國臺灣、香港、澳門地區(qū)已建立了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度.建設(shè),黨的十八屆三中全會提出:“建立科學(xué)的醫(yī)療績效評價3是當(dāng)務(wù)之急",“加大醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)力度，滿足醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)師規(guī)范化培訓(xùn)工作指明了方向。正是在這種背景下，20137部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）。推行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，既需要對招收對象、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)招收、培訓(xùn)基地、培訓(xùn)內(nèi)容和考核認(rèn)證等醫(yī)學(xué)教育措施做出規(guī)范的制度性安排，也需要明確財政、人力資源社會保障、發(fā)展改革等相關(guān)政策保障。中間經(jīng)歷了大量的調(diào)查什么是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)?住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，是指高等院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科及以上學(xué)生，即臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類和中西醫(yī)5”，即53為主,培訓(xùn)對象在經(jīng)驗豐富的上級醫(yī)師指導(dǎo)下從事臨床診療,接受理論與實踐緊密結(jié)合的教育培訓(xùn)，著重培育和提高臨床醫(yī)療預(yù)防保健康復(fù)能力，達(dá)到能夠獨立、正確、規(guī)范地處理臨床常見問題，并為今后具備處理復(fù)雜疑難問題的能力奠定基礎(chǔ)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床實踐技能、專業(yè)理核和結(jié)業(yè)考核者，可獲得全國統(tǒng)一的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。3。什么是中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)?中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是中醫(yī)藥畢業(yè)后教育的重要為各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,掌握扎實的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、臨床技能和必要的西醫(yī)知識與技能夠勝任崗位要求的中醫(yī)類別全科醫(yī)生。4的職責(zé)有哪些？(1）中醫(yī)藥管理部門對中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實行全學(xué)會和有關(guān)部門的優(yōu)勢和作用。國家中醫(yī)藥管理局負(fù)責(zé)全國中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的統(tǒng)籌管理，健全協(xié)調(diào)機(jī)制,制訂培訓(xùn)政策,編制培訓(xùn)規(guī)具體業(yè)務(wù)技術(shù)建設(shè)和日常管理工作.各省級中醫(yī)藥管理部門參照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法（試行）訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃,并納入本省培訓(xùn)總體規(guī)劃和年度培醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的具體業(yè)務(wù)、技術(shù)建設(shè)和日常管理工作。配合做好當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有關(guān)工作.5。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的工作進(jìn)度安排是怎樣的？2014年，結(jié)合《指導(dǎo)意見》的貫徹落實，各?。▍^(qū)、市）中醫(yī)藥管理部門要抓緊建立完善本地中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系和工作保障機(jī)制,結(jié)合本地實際制訂出臺相應(yīng)的實施辦法、考核管理規(guī)定等各項具體的政策措施，建立健全財政補(bǔ)助機(jī)制；國家層面將開展有中央和地方財政專項經(jīng)費支持的培訓(xùn)工作,對參加培訓(xùn)的學(xué)員、基地等給予適當(dāng)補(bǔ)助。2015年起，各省（區(qū)、市）要在本地全面實施中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，提高培訓(xùn)能力和水平，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，鼓2020在全國范圍內(nèi)基本建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，形成較為完善的政策體系和培訓(xùn)體系,所有新進(jìn)醫(yī)療崗位的本科及以上學(xué)歷中醫(yī)類別臨床醫(yī)師均接受中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象包含哪些人？（1)擬從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作的高等院校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)（下同)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。（2）書需要提高臨床診療水平和相關(guān)業(yè)務(wù)能力等而接受培訓(xùn)的人員。（3)其他需要接受培訓(xùn)的人員。（4）中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象根據(jù)其培訓(xùn)招收來（勞動）面向社會招收人員是指沒與單位確立人事（勞動）系,而只是與培訓(xùn)基地簽訂培訓(xùn)協(xié)議的人員.研究生是指通過國家全日制醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)研究生考試、“5+3訓(xùn)的人員，具有住院醫(yī)師、院校學(xué)生雙重身份.中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的模式是什么?住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式有何不同？5+3年的規(guī)范化培訓(xùn)。與其他專業(yè)規(guī)范化培訓(xùn)模式的不同是：2）科室輪轉(zhuǎn)。臨床類別住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)主要在二級學(xué)科內(nèi)的三級學(xué)科及相關(guān)科室輪轉(zhuǎn).(2）機(jī)構(gòu)培養(yǎng)合格的中醫(yī)住院醫(yī)師,不分科;臨床類別住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在進(jìn)入培訓(xùn)前就已確定了專業(yè)(科室）,培養(yǎng)出來的是合格的內(nèi)科醫(yī)師、外科醫(yī)師、婦產(chǎn)科醫(yī)師等31個專科的住院醫(yī)師。（3)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)引入了師承教育,要求被培訓(xùn)人員每周跟師學(xué)習(xí)時間不少于半天.(4）已取得中醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生，培訓(xùn)時間不少于2年;已取得博士專業(yè)學(xué)位研究生，培訓(xùn)時間不少于1年。培訓(xùn)時間減免所涉及的科室應(yīng)對擬培訓(xùn)人員進(jìn)行考核，考核通過方可減免,考核不通過不予減免。中醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生原則上不減免培訓(xùn)時間。跟師學(xué)習(xí)的具體要求有哪些?中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地應(yīng)將師承培養(yǎng)方式在培訓(xùn)伊始即選擇所在培訓(xùn)基地符合條件的1名指導(dǎo)老師。不同學(xué)歷層次的學(xué)員應(yīng)在培訓(xùn)期內(nèi)合理確定跟師時間，統(tǒng)籌安排跟師進(jìn)度，充分發(fā)揮師承優(yōu)勢。各培訓(xùn)單位遴選臨床學(xué)術(shù)專長具有特色，從事中8管理部門組織專家進(jìn)行資格認(rèn)定后，正式聘其為中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)老師。在帶教人選的選配上，以雙向選擇為原則，每位指導(dǎo)老師帶教學(xué)員不超過3名，以保證教學(xué)質(zhì)量.每周至少半天，每年不少于30次，以門診為主。（試行19。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招收的基本過程是怎樣的？中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招收工作規(guī)劃納入本省(區(qū)、市）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總體規(guī)劃之中，與其他專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)同步啟動、同步實施.衛(wèi)生工作對中醫(yī)臨床醫(yī)師的培養(yǎng)需求和中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范并在培訓(xùn)名額分配方面向中醫(yī)全科等緊缺專業(yè)以及縣級及以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)傾斜。省級衛(wèi)生計生行政部門或其指定的行業(yè)組織、單生計生行政部門或其指定的行業(yè)組織、單位公布的招收信息，選擇培訓(xùn)基地及其專業(yè)基地，填報培訓(xùn)志愿，并按要求提交向選擇的原則確定培訓(xùn)對象。腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人員如何參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)？地進(jìn)行培訓(xùn)。是什么?規(guī)范化培訓(xùn)基地包括中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)組成。（1）中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的基本條件：同）。②達(dá)到中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)要求。指定的行業(yè)組織、單位認(rèn)定合格。（2)中醫(yī)類別全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)基地的基本條件：①中醫(yī)類別全科醫(yī)生臨床培養(yǎng)基地原則上應(yīng)為三級中醫(yī)醫(yī)院；基層培養(yǎng)基地原則上應(yīng)有兩所及以上基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)（包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）組成.②達(dá)到中醫(yī)類別全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)要求。指定的行業(yè)組織、單位認(rèn)定合格。（3）可將符合條件的其他三級中醫(yī)醫(yī)院、綜合醫(yī)院和二級甲等中醫(yī)醫(yī)院及基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)作為協(xié)同單位，發(fā)揮其優(yōu)勢特色科室作用，形成培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。(4)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地應(yīng)當(dāng)具備培訓(xùn)所需的2/3衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)外，其他協(xié)同單位不得多于個。作為中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的協(xié)同單位。12。如何有效發(fā)揮中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的作用？建立政府投入、基地自籌、社會支持的多元投入機(jī)制。政府對按規(guī)劃建設(shè)設(shè)置的培訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備購置、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)，機(jī)構(gòu)編制部門核定基地編制時，將統(tǒng)籌予以考慮.13.中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的考核如何實施？(1）中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核包括過程考核、師承師承考核合格和通過醫(yī)師資格考試是參加結(jié)業(yè)考核的必備報省級中醫(yī)藥管理部門或其指定的行業(yè)組織、單位核準(zhǔn)。過程考核是對住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)過程的動態(tài)綜合內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、出勤情況、臨床實踐能力、培訓(xùn)指標(biāo)完成情況和參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況等方面。過程考核由培訓(xùn)基地按照各專業(yè)規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格組織實施.師承考核是對住院醫(yī)師跟師學(xué)習(xí)過程的綜合評價結(jié)業(yè)考核包括理論考核和臨床實踐能力考核.國務(wù)院衛(wèi)生計生行政部門或其指定的有關(guān)行業(yè)組織、單位制訂結(jié)提供考核指導(dǎo);各省級衛(wèi)生計生行政部門或其指定的行業(yè)組庫抽取年度理論考核試題組織理論考核,安排實施臨床實踐能力考核。14。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書發(fā)放有何要求?對通過中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的培訓(xùn)(2）證書樣式及編號規(guī)則按照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管按照《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施辦法》執(zhí)行。20172017113501001001162017201711360200100116中醫(yī)住院醫(yī)師在規(guī)范化培訓(xùn)期間享有哪些基本待遇？(1)參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師是培訓(xùn)基地住院醫(yī)師隊受相關(guān)待遇。單位委派的培訓(xùn)對象,培訓(xùn)期間原人事（勞動）、適當(dāng)補(bǔ)助.（3)面向社會招收的培訓(xùn)對象與培訓(xùn)基地簽訂培訓(xùn)協(xié)議，(4）以研究生身份參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的執(zhí)行國家放適當(dāng)生活補(bǔ)貼。教育如何銜接？考試招生制度改革。（1)2015年起,所有新招收的中醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究證》4（2)20155+3"一體化中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式,學(xué)生在完成5年相關(guān)課程學(xué)習(xí)并考核合格后,可免試進(jìn)入中醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)階段，納入培養(yǎng)單位當(dāng)年碩士研究生招生計劃和管理。在招生計劃管理上，對招生單位中醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生予以積極支持。（3)改革創(chuàng)新九年制中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，鼓勵舉辦九學(xué)科背景的高層次醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。（4）推進(jìn)中醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生教育與專科醫(yī)師組織開展“5+3+X”(X為?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或中醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生教育所需年限）試點。(5)以畢業(yè)后教育途徑參加中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的士專業(yè)學(xué)位。17。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格者享受哪些優(yōu)惠政策?（，只有取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》，才具備中醫(yī)學(xué)專業(yè)中級技術(shù)崗位聘用的條件。（2）到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作，可提前1年參加全國衛(wèi)生專業(yè)中級資格考試,同等條件下優(yōu)先聘用.培訓(xùn)對象到基層實踐鍛煉的時間,可計入本人晉升中高級職稱前到基層衛(wèi)生單位累計服務(wù)年限。（3)申請個體行醫(yī),在符合規(guī)定的前提下予以優(yōu)先，并逐步將參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格作為必備條件.18教育部等六部門印發(fā)了《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》，教育、中醫(yī)藥部門將重點在哪幾方面推動實施？關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》指導(dǎo)下，加快推進(jìn)中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)體系建設(shè).（1）明確工作目標(biāo).到2020蓋,師承教育優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。(2）建立供需平衡機(jī)制。國家和各省級中醫(yī)藥管理部門根據(jù)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，研究提出全國和本地區(qū)不同層次計劃，并納入國家和區(qū)域衛(wèi)生計生人才規(guī)劃；國家和各省級教育行政部門及高等中醫(yī)藥院校，根據(jù)人才需求及中醫(yī)藥教育資源狀況，合理確定中醫(yī)藥專業(yè)招生規(guī)模及結(jié)構(gòu)，對中醫(yī)藥專業(yè)招生規(guī)模過大或教育資源不能滿足培養(yǎng)需要的地區(qū)同特色的中醫(yī)藥院?？茖W(xué)定位。重點加大對中西部地區(qū)高等平的差距。建立有效的醫(yī)教協(xié)同工作機(jī)制。健全中央和地方之間、教育行政部門和中醫(yī)藥管理部門之間的中醫(yī)藥教育工工作指導(dǎo)和檢查評估。各中醫(yī)藥院校加強(qiáng)與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)合作，相互支持，密切合作，形成醫(yī)教協(xié)同育人機(jī)制.加快臨床教學(xué)基地建設(shè)。根據(jù)國家中醫(yī)住院醫(yī)師完善中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生經(jīng)費保障機(jī)制。配合(6)及時出臺配套政策推