《中國(guó)行政區(qū)劃》教學(xué)思路及反思

《中國(guó)的行政區(qū)劃》教學(xué)思路及反思湖南省寧遠(yuǎn)縣教研室王志旺課標(biāo)要求在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

考標(biāo)要求【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過閱讀相關(guān)地圖和材料，了解我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃。

2.利用中國(guó)政區(qū)圖準(zhǔn)確找到我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，掌握其名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，提高閱讀和使用行政區(qū)劃地圖的能力。

教材所處的地位與作用

省級(jí)行政單位是我國(guó)行政管理的基本單位，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活、交往有重要的影響，是中學(xué)生未來必備的知識(shí)，熟悉我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的分布也就成了必然要求。教學(xué)重、難點(diǎn)分析掌握好中國(guó)的行政區(qū)劃在現(xiàn)實(shí)生活中有很大作用，因此熟悉34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心是本節(jié)課的重點(diǎn)。本節(jié)涉及到的地名眾多，而各級(jí)省級(jí)行政單位的邊界形態(tài)又各不相同，它們之間的位置也錯(cuò)綜復(fù)雜，使學(xué)生形成我國(guó)行政區(qū)分布的空間觀念，弄清省級(jí)行政區(qū)的地理分布則成為了本節(jié)的難點(diǎn)。教學(xué)思路以興趣為引擎以活動(dòng)為主線設(shè)計(jì)意圖1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，然們感覺到學(xué)習(xí)地理對(duì)其它學(xué)科的幫助，讓學(xué)生從心底里樂學(xué)地理。2、既靈活地鞏固了知識(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情。3、有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，也有助于培養(yǎng)學(xué)生思維靈活同時(shí)也能讓學(xué)生珍惜來之不易的幸福生活。4、培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力

由于本節(jié)課的內(nèi)容較多，對(duì)于一個(gè)剛接觸中國(guó)地理知識(shí)的學(xué)生來說，還是生疏的，需要教師反復(fù)訓(xùn)練才能掌握，進(jìn)而達(dá)到地名與空間位置一一對(duì)應(yīng)。而學(xué)生在世界地理的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了一些讀圖識(shí)圖的技巧和分析地理問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；所以喜歡各種活動(dòng)和比賽。因此通過讀圖、識(shí)圖、競(jìng)賽、拼圖等活動(dòng)來有效的解決這些矛盾，盡量使枯燥的地名變“活”，使呆板的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，教學(xué)中教師教給學(xué)生知識(shí)重要，而想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)這種學(xué)習(xí)情境，在某種意義上說比你直接給他多少知識(shí)的結(jié)論更重要。教學(xué)反思1.內(nèi)容多，材料取舍不好。2.活動(dòng)多，節(jié)奏把握不好。3.技術(shù)差，課件制作不好。教學(xué)反思一、填一填請(qǐng)?jiān)诤诎迳系谋砀駜?nèi)填出省級(jí)行政區(qū)的相應(yīng)名稱、簡(jiǎn)稱及行政中心省級(jí)行政區(qū)方位示意圖1、東北三省黑吉遼3、兩河兩山連京津4、兩湖三江接皖滬5、南部瓊臺(tái)閩粵桂

6、川黔云渝藏西南7、西北陜甘寧青新2、北部邊疆內(nèi)蒙古8、港澳建立特別區(qū)二、議一議：各省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱由來1、取全名中的一個(gè)字或幾個(gè)字，共計(jì)20個(gè)。如：

黑——黑龍江省內(nèi)蒙古——內(nèi)蒙古自治區(qū)

包括：黑吉遼，浙臺(tái)貴云，陜甘寧青新，京津蘇港澳，川藏內(nèi)蒙古2、用本省的主要河流名或山名作簡(jiǎn)稱，共計(jì)6個(gè)。如：

湘——湖南省有湘江皖——安徽省有皖山

滬

——上海境內(nèi)的吳凇江下游近海一段古稱滬瀆。

包括：閩、湘、贛、桂、滬、皖3、用本省的歷史名稱，共計(jì)13個(gè)。如：

冀——河北省魯——山東省渝——重慶市（古代渝州）

包括：冀豫鄂瓊渝（州），晉魯蜀滇秦（國(guó)），粵（古南粵）黔（古黔中郡）隴（古隴西郡，隴右道）4、多數(shù)省級(jí)行政單位只有一個(gè)簡(jiǎn)稱，少數(shù)省有兩個(gè)簡(jiǎn)稱，共計(jì)5個(gè)。如：

四川?。ùɑ蚴瘢┰颇鲜。ㄔ苹虻?貴州?。ㄙF或黔）陜西（陜或秦）甘肅（甘或隴）三、走一走

2.陸疆萬里行。

1.沿海萬里行。

3.長(zhǎng)江萬里行。

4.黃河萬里行。

1、5個(gè)自治區(qū)中既不臨海又不臨國(guó)的是（）

2、我國(guó)位置最東和最北的省區(qū)是（）

3、北回歸線穿過的省區(qū)有（）4、我國(guó)陸地面積最大的省級(jí)行政區(qū)是（）

5、我國(guó)面積最大的直轄市是（），它的簡(jiǎn)稱是（

）

6、跨經(jīng)度和緯度最廣的行政區(qū)分別為（

）和（

）7、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)中既臨渤海有臨黃海的有（

）和（

）

8、5個(gè)自治區(qū)中面積最小的是（

）

9、鄰國(guó)最多的省區(qū)是（）

四、做一做：讀圖完成利用輪廓巧妙記憶五、記一記西藏自治區(qū)河南省六、讀一讀中國(guó)像只雄雞,

日本是條小蟲,

蟲子挑逗雄雞,

雄雞表示憤怒,

蟲子再挑逗雄雞,

雄雞一口把小蟲吃下去了!

七、練一練：中考鏈接1.（2015?懷化）典故“黔驢技窮”里的“黔”是

指

（

）

A.山東B.山西C.貴州

D.甘肅2.（2015?長(zhǎng)沙）春節(jié)期間，湘南某鎮(zhèn)街道上

出現(xiàn)大量車牌以粵B開頭的車輛，這些車輛來自（

）

A.福建B.廣東C.遼寧

D.吉林課堂小結(jié)

一、三級(jí)行政區(qū)：

?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）縣（自治縣、市、區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng)、街道）二、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心

及輪廓特征。拓展活動(dòng)：八、猜一猜：

1、猜一中國(guó)省級(jí)行政區(qū)名稱1.江淮河漢---2.春水碧如藍(lán)---3.寶樹叢叢----4.黃河解凍----5.銀河渡口---6.雙喜臨門---