物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

物理實(shí)驗(yàn)教課工作計(jì)劃親愛(ài)的朋友，很快樂(lè)能在此相遇！歡迎您閱讀文檔物理實(shí)驗(yàn)教課工作計(jì)劃，這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您經(jīng)過(guò)閱讀這篇文檔，必定會(huì)有所收獲。倘若親能將此文檔珍藏或許轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的有幸，更是我們持續(xù)前行的動(dòng)力。物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)好物理知識(shí)的必需門(mén)路，實(shí)驗(yàn)教課是物理教課中的一個(gè)重要構(gòu)成部分，接下來(lái)是采集整理的，歡迎閱讀。篇一一、指導(dǎo)思想:物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理研究學(xué)習(xí)的主要資源。所以，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必需的儀器和設(shè)施，保證每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，為學(xué)生展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)創(chuàng)建了優(yōu)秀的條件。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教課的目的與任務(wù)即是，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培育初步的實(shí)踐操作技術(shù)和創(chuàng)新能力。教課的要點(diǎn)放在培育學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提升學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)修養(yǎng)，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)提升自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合剖析能力、著手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。－1－初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育整日制初級(jí)中學(xué)物理教課綱領(lǐng)》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，此中要修業(yè)生具備的能力之一就是初步的察看、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?能有目的地察看，辯明察看對(duì)象的主要特色及其變化條件，能認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必需的記錄，會(huì)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教課作為物理教課中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，所以實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教課工作能否能順利進(jìn)行。所以實(shí)驗(yàn)室一定成立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體系，推行規(guī)范的管理。二、詳細(xì)工作計(jì)劃:x、制定規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理2、依據(jù)學(xué)校各種規(guī)章制度，并仔細(xì)履行。x、制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。x、開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗(yàn)，并踴躍創(chuàng)建條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，踴躍服務(wù)于教課。x、充分利用生活中身旁的實(shí)驗(yàn)器械的作用，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。x、做好儀器、器械的慣例維修和養(yǎng)護(hù)工作。x、做好儀器的借出、送還查竣工作。x、有必需時(shí)，能夠自制一些教具。－2－x、做好儀器、器械的增補(bǔ)計(jì)劃。x0、做好各種臺(tái)帳的記錄工作。聯(lián)合采納電子檔案。xx、聯(lián)合學(xué)校慣例管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常潔凈。三、詳細(xì)實(shí)驗(yàn)安排:周次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容課時(shí)02周長(zhǎng)度、時(shí)間的丈量x課時(shí)0x周科學(xué)研究:速度的變化x課時(shí)0x周科學(xué)研究:聲音的產(chǎn)生、流傳x課時(shí)0x周光的直線流傳演示x課時(shí)0x周光的反射x課時(shí)0x周平面鏡成像x課時(shí)0x周研究凸面鏡成像規(guī)律x課時(shí)0x周色光的混淆與顏料的混淆x課時(shí)x0周力的丈量x課時(shí)周重力與質(zhì)量的關(guān)系x課時(shí)x2周科學(xué)研究:摩擦力x課時(shí)周科學(xué)研究:牛頓第必定律x課時(shí)周二力均衡的條件x課時(shí)篇二一、指導(dǎo)思想－3－以全面貫徹黨的教育目標(biāo)、增強(qiáng)基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為主旨，以深入教育改革、推動(dòng)素質(zhì)教育、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和著手實(shí)踐做作能力為目標(biāo)，以《物理新課標(biāo)》和《教材》為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促使學(xué)校實(shí)驗(yàn)教課和物理實(shí)驗(yàn)教課的順利展開(kāi)。二、基本狀況茅坪中學(xué)八年級(jí)共有三個(gè)教課班，一班xx人，二班xx人，三班xx人合計(jì)xxx人。學(xué)?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，物理器械室一個(gè)(兼實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室)，器械保存員一名。從器械數(shù)目看，每班同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)最多只好分xx組，每組x-x名學(xué)生，但為了保證分組實(shí)驗(yàn)的成效，每班每次學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)分兩批進(jìn)行。三、物理實(shí)驗(yàn)教課目的教課中使學(xué)生保持對(duì)自然科學(xué)的好奇，培育對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成優(yōu)秀的思想習(xí)慣;在解決問(wèn)題或做決準(zhǔn)時(shí)能試試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法;運(yùn)用基本的科學(xué)研究方法過(guò)程，具有初步的科學(xué)研究能力，擁有創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立思慮，養(yǎng)成尊敬事實(shí)，勇敢想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。四、方法舉措(一)教師演示實(shí)驗(yàn)教課x、利用直觀、形象的演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課－4－堂氛圍。2、利用演示實(shí)驗(yàn)設(shè)置問(wèn)題，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。x、利用演示進(jìn)行思想指引，培育學(xué)生的思想能力。(二)學(xué)生疏組實(shí)驗(yàn)教課x、教師充分準(zhǔn)備，學(xué)生充分預(yù)習(xí)。2、學(xué)生疏組做到科學(xué)化、合理化，每組按x至x人分。下一頁(yè)更多出色“”共2頁(yè):上一頁(yè)x2下一頁(yè)x、注意培育學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)修養(yǎng):做作能力、數(shù)據(jù)辦理能力、察看能力、創(chuàng)建性思想能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。(三)家庭研究實(shí)驗(yàn)的教課x、內(nèi)容:講堂內(nèi)容的進(jìn)一步研究;生活中常有現(xiàn)象的研究;物理前沿知識(shí)的研究。2、培育實(shí)質(zhì)應(yīng)用能力，靈巧解決問(wèn)題的能力。篇三一、基本狀況x、學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，能夠一次供xx人實(shí)驗(yàn);有x個(gè)教課班級(jí)，此中八年級(jí)有2個(gè)教課班，九年級(jí)有2個(gè)教課班。2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問(wèn)題，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)沒(méi)方法達(dá)成。－5－二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教課是物理教課的重要構(gòu)成部分，經(jīng)過(guò)察看和實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的著手動(dòng)腦能力，培育學(xué)生腳踏實(shí)地的科學(xué)精神。在教課過(guò)程中，改變物理課離開(kāi)學(xué)生生活的情況，指引學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特色，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象的美好與和諧，經(jīng)過(guò)研究物理現(xiàn)象，揭露隱蔽此中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)質(zhì);培育學(xué)生終生的研究興趣、優(yōu)秀的思想習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教課中改變過(guò)去充分重申知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)研究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培育學(xué)生的研究精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)?？茖W(xué)研究應(yīng)浸透在教課過(guò)程的各個(gè)部分。經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)研究過(guò)程，發(fā)展初步的科學(xué)研究能力，形成尊敬事實(shí)、研究真諦的科學(xué)態(tài)度。改革過(guò)去以書(shū)籍為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教課模式，倡導(dǎo)多樣化的教課方式，特別鼓舞研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膞、培育學(xué)生建立腳踏實(shí)地的科學(xué)精神。2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。x、培育學(xué)生初步的察看和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?－x、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。四、實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教課的要點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)將研究方法和創(chuàng)新精神用于教課中。將演示實(shí)驗(yàn)變成分組實(shí)驗(yàn)。六、實(shí)驗(yàn)舉措對(duì)全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。仔細(xì)組織，精心指導(dǎo)。展開(kāi)形式多樣的實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng)。踴躍組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組展開(kāi)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。七、物理實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期x~2次，每次2課時(shí)。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下達(dá)成。其內(nèi)容能夠是物理知識(shí)的應(yīng)用，也能夠是與物理相關(guān)的問(wèn)題。其形式能夠是社會(huì)檢查、查閱資料、觀光接見(jiàn)或?qū)嵉卣闪康?。八、觀察本期對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教課的觀察應(yīng)當(dāng)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)質(zhì)操作方面，主要觀察學(xué)生能否會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀－7－器，能否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行調(diào)整，能否能按正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可否在實(shí)驗(yàn)中正確測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。二是對(duì)實(shí)驗(yàn)理論方面。主要觀察學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中波及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還能夠觀察學(xué)生的創(chuàng)建能力。九、本期實(shí)驗(yàn)安排八年級(jí)研究實(shí)驗(yàn):x、凸面鏡成像的規(guī)律2、水的沸騰x、電流和電路x、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律八年級(jí)教師演示實(shí)驗(yàn):x、停止沸騰的水澆上冷水后會(huì)如何2、用放大鏡看物體x、乒乓球會(huì)著落嗎x、光是如何流傳的x、光的折射x、光的色散x、透鏡對(duì)光的作用x、凸面鏡使光匯聚x、投影儀成像－8－x0、凸面鏡成實(shí)像xx、凸面鏡成虛像x2、自制溫度計(jì)xx、電荷間的互相作用xx、電荷在導(dǎo)體中定向挪動(dòng)xx、串連和并聯(lián)九年級(jí)研究實(shí)驗(yàn):x、測(cè)物體的質(zhì)量2、用量筒和天平丈量液體和固體的密度x、如何使用刻度尺x、彈簧測(cè)力計(jì)的使用x、重力的大小與什么要素相關(guān)x、杠桿的均衡條件x、比較定滑輪與動(dòng)滑輪的特色x、浮力的大小等于什么九年級(jí)演示實(shí)驗(yàn):x、鐘表2、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)