2020年成都市中考語文試題及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年四川成都市考語文題及參答案含成市三業(yè)考)全卷分卷B卷,A卷滿分100分B卷滿分5分；考試時(shí)間120分鐘。A卷第Ⅰ和第Ⅱ卷,第Ⅰ為選擇,第Ⅱ?yàn)槠渌愋偷念}。A卷(共100分)第卷(選題18)注意事項(xiàng)1.第卷共2頁答第Ⅰ卷前考務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在試卷和答題卡上。考試結(jié)束,監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。2.第卷各題均有四個(gè)選項(xiàng),只有一項(xiàng)符合題目要小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑如改用橡皮擦干凈后再選涂其他答,不能答在試卷上。請(qǐng)注意機(jī)答題卡的橫豎格式。一基知分,每小分)1.根據(jù)語境,下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)的一項(xiàng)是A.羅泊干涸hé)后周生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變,防衛(wèi)士胡楊成片死亡羅泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干沙漠(hún)然體。B.腰發(fā)出的沉重響聲,碰在落了一切冗(r雜的眾心上,觀眾的心也驀(mù)然成了牛皮鼓面也是隆隆、隆隆的。C.他講究亭臺(tái)軒xuān)榭的局,講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯chèn),講近景遠(yuǎn)景的層次。D.我是癟biě的穗是修的路基是淤ū)上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩,——祖國(guó)啊!2.下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一是A.北雁飛活在田間草際的昆蟲也都消聲匿到呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象。B.他伸出他如蓋的濃陰,來陰樹下的幽花芳,來現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。C.歷史現(xiàn)實(shí),在雨中融合了—融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒繆的畫面。D.讀書時(shí)過多易惰,文采藻飾盛則矯全憑條文斷事乃學(xué)究之故態(tài)。3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用不確的一項(xiàng)是A.綠色蟈蟈啊如你拉的琴再響亮一點(diǎn),你就是比蟬更勝一籌的歌手了。B.楊萍在她的舞蹈表演中,總使出渾身解數(shù)用靈優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國(guó)民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。C.三的初中生活我班級(jí)就一個(gè)大家庭大家相互關(guān)心和幫助相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。D.相的思想、觀點(diǎn)、趣味及理他們兩人常常一拍即一見面就感到一種相互理解的愉悅語文試卷第1頁共15頁

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和心靈的快樂。二閱下的言,成4-6題。(共分每3分太行、王屋二山,方七百,高萬仞本在冀州之河陽之北。北山愚公者年九十,面而居。懲山北之塞出入之迂也聚室而謀曰“與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南達(dá)漢,可乎雜然相。其妻獻(xiàn)疑以君力曾不能損魁父之,如太行、王屋且焉置土石”曰“諸渤海,隱土之北?！彼炻首訉O者三夫叩石墾,箕畚運(yùn)于渤海尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,齔跳往助之。寒暑節(jié),始一反焉。河曲智叟笑而止之曰“矣汝不惠!以殘年余力曾不能毀山之一毛其土石何”北山愚公長(zhǎng)息曰“心之固固可,不若孀妻弱子。雖我之有子存焉；子又生,孫又生子；子有子,子又有孫；子子孫孫無窮匱而山不加,何苦而不”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞,懼其不已也告之于帝。帝感其命娥氏二子負(fù)二,一厝朔東,一厝雍南。自此冀南漢陰無斷焉。4.對(duì)列語句中加點(diǎn)的詞的解,不正確的一項(xiàng)是A.雜相許B.遂子孫荷擔(dān)者三夫C.寒易節(jié)

許贊荷扛易交D.何苦而不平:勞苦5.下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同一組是A.以君之力扶蘇以諫故C.而山不加增義不殺少而眾

B.河智叟笑而止曰此則岳陽樓大也D.告之帝皆以美于徐公下對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法分,不正確的一項(xiàng)是A.愚飽受交通阻塞之苦,提了移山的主,這個(gè)主張得到了眾人的熱烈響應(yīng)卻到了妻子的強(qiáng)烈反對(duì)和智叟的無情嘲笑。B.愚在對(duì)智叟進(jìn)行反駁,信百,理由充以“人無窮”而“山有盡”的道說得智叟啞口無言無回?fù)簟.文有意在命名上加以顛,將智大勇者命名為“愚公”,將鼠目寸光者命名為“智叟”這樣加重了對(duì)比的色,增強(qiáng)了諷刺的效果。D.愚挖山不止,感了天帝天帝人搬移了兩座大山這一富有神話色彩的結(jié)局,含了對(duì)愚公精神的肯定和頌揚(yáng)。語文試卷第2頁共15頁

第卷共2）注事:1.第卷共頁用藍(lán)、黑鋼筆圓珠筆直接答在試卷上。2.答前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。三分7.把上面文言文閱讀材料中畫橫的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)(1)吾與畢力平,指通豫南,于漢,可?(2分)譯文(2)甚矣汝不!(2分譯文:8.用課文原句填空。(任選四句寫(4)(1)，可以為師也十則》(2)蟬則轉(zhuǎn)不窮，。吳均《與朱元思書》)(3)潮平岸闊，。(灣《次北固山下)(4)春潮雨晚來急，。(應(yīng)物《除州西澗)（5）眼風(fēng)光北固樓。(辛棄《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷（6），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)9.根據(jù)下面的語境填空。(任選題(2)(1)從植的“捐軀赴國(guó),視忽如歸”到文天樣的__________________？_______________們看到仁人志士對(duì)“生死”所作出的最簡(jiǎn)單而又最精辟的詮釋。(2)洞湖的壯美景象引來不少文人的詠嘆這里杜甫“吳楚東南,乾日夜浮”的蒼涼又有孟浩然“________________，____________________”的壯闊，范仲淹也因其萬頃碧波的陰晴明暗發(fā)了先憂后樂的拳拳心語。四閱下文,后成0-13。(12分要為自周國(guó)平①童年和少年是充滿理想的美好時(shí)期。如果我問你們,們將來想成為怎樣的人,你們一定會(huì)給我許多漂亮的回譬說想為拿破侖那樣的偉,愛斯坦那樣的大科學(xué)家,曹雪芹那樣的文,等等。這些回答都不,不過我為比這一切都更重要的,首先要成為你自己。②姑且假定你特別崇拜拿破侖,為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿好吧我問你就你成為拿破侖生在他那個(gè)時(shí)代有他那些經(jīng)歷你愿意嗎你可能會(huì)激動(dòng)得喊起來太愿意啦!我問你:讓你從身體到靈魂整個(gè)兒變成他你也意嗎?這你或許有些猶豫了,會(huì)這么想整個(gè)變成了他不是沒有自己了嗎？對(duì),我的朋友正是這樣。那么你愿意了當(dāng)然嘍因這意味世界上曾經(jīng)有過拿破,這個(gè)事實(shí)沒有改,惟一的變化是你壓根兒不存在了。語文試卷第3頁共15頁

③由此可見對(duì)每一個(gè)人來,寶貴的還是他自己論他多么羨慕別的什么人,如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自,都不肯了。④也許你會(huì)反駁我:你說的真是話,個(gè)人都已經(jīng)是他自己了怎會(huì)徹頭徹尾成為別人呢?不錯(cuò)我是在假設(shè)一種情,這情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過,在實(shí)際生活中,類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多,你可以說他是隨便什么東西一職業(yè)、種身份、一個(gè)角或的什么惟獨(dú)不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見生沒自己的獨(dú)立思考,總是為外在的事務(wù)忙,沒有自己的內(nèi)在生活那么說他不是他自己就一點(diǎn)沒有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí),從的頭腦到他心靈,你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了,他是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器了?？?正成為自己可不是一件容易的事。⑤那么怎才能成為自己呢這真正的難題我承認(rèn)我給不出答案。我還相信,不存在一個(gè)適用于一切人的答案。我只能說最要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我的寶貴”有這覺悟,他就會(huì)自己去尋找屬于他的答茫茫宇宙間每人都只有一次生存的機(jī)會(huì)都是一個(gè)獨(dú)無二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說帝把你造出來,就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎。名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之,人人都可求而得之但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒有人能夠替的。你死之后,沒有人能夠代替再活一次。如果你真正意識(shí)到這一點(diǎn)你會(huì)明白活世上,最要的就是活出你自己的特色和滋味來。⑥你的人生是否有意義,衡量的準(zhǔn)不是外在的成功,是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)你自我才能閃放出個(gè)性的光華。10.本闡述的中心論點(diǎn)是什?(2分答11.第段“你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了”這句話怎樣理?(3分答12.第段主要運(yùn)用了什么論證方?運(yùn)這種論證方法有什么作?(4分答13.文通篇用“你們這一稱這樣有什么表達(dá)效?(3分)答語文試卷第4頁共15頁

五作(60分)14.請(qǐng)?jiān)诿娴淖魑念}中任意選一題。(1)題目心的風(fēng)景要求:①自定立意；②自選文體③少600字；④不得抄襲、套作；⑤得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。(2)以“”為話題,寫一篇作。要求:①自擬題目不可用話題作題目；②自定立意；③自文體；④少于600字；⑤不得抄襲、套作；⑥不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。語文試卷第5頁共15頁

語文試卷第6頁共15頁

．．．．．．．．B(共50分)．．．．．．．．注事：1.B卷5頁,用藍(lán)、黑鋼筆或圓筆直接答在試卷上。2.答前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫楚。一詩鑒分閱讀下面詩,按要求回答問題。(4分)天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏,小橋流水人家,古西風(fēng)瘦馬。夕陽西,腸人在天涯。1.這小令表達(dá)了怎樣的情感?(2分)答2.這小令在寫法上有什么特點(diǎn)試舉出其中一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。(2分)答二文文讀分)閱讀下面的文言,完成3～5題初霍奢,茂陵徐生霍必亡。夫奢則不不必侮上。侮上逆也在之,眾必害

之?；羰媳鼨?quán)日,害者多矣天下害而又行以逆不亡何待”乃上疏:“霍氏泰盛,陛下即愛厚之,宜以時(shí)抑制無使至亡?！睍陷m報(bào)聞②。后霍氏誅滅,而告霍氏者皆封人為徐生上書曰“臣聞客有主者見其灶直突

,傍有積薪?？椭^主人:‘更為曲突遠(yuǎn)徙其薪不,且有火患?！骱偃徊粦?yīng)。俄而家果失鄰里共救,幸得息。于是殺牛置,謝其鄰人灼爛者在于上行,馀以功次,而不錄言曲突者。人謂主人‘使聽客之言不牛酒,終亡火患。今論功而請(qǐng)賓,突徙薪亡恩,焦頭爛額為上客?’人乃寤而請(qǐng)之——《資治通鑒》【注釋】①害：妒,恨。②報(bào)聞：代制度上書言事,皇帝不采用的就來個(gè)“報(bào)聞意思是知道了,表示作罷。③突：煙囪。④上行háng)：上位。3.對(duì)列語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是)(2分A.而行以逆道B.宜時(shí)抑制C.臣客有過人者

道道理宜應(yīng)該過拜訪D.終火亡“無”4.將中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)漢語。(6分(1)夫則不遜不必侮上。(3)語文試卷第7頁共頁

譯文:____________________________________________________________________________(2)更曲,遠(yuǎn)徙其薪；不者且有火患。(3分)譯文：________________________________________________________________5.“突徙薪”這個(gè)故事說明了么道?文中上書人引用“曲突徙薪”的故事用意是什么(4分答：三名及代閱(22分)()名閱(4分6.下兩題任選一題完成。(1)讀著讓你開闊眼,提高你對(duì)生活的認(rèn)識(shí)名著又讓你認(rèn)識(shí)了很多人,提高你辨析事物的能力。請(qǐng)從下面提供的名著人物中選擇其概敘述與他相關(guān)的一個(gè)故事情,并根據(jù)你所寫的這一情,概括出人物相應(yīng)的性格特點(diǎn)。(4分武松

覺慧

孫悟空

關(guān)羽

魯濱孫所選人物故事情節(jié)性格特點(diǎn)(2)根據(jù)下面的情節(jié)寫出人物姓名及其性格特點(diǎn)。(4分

（2分（2分他的武器是兩只板斧,聽說殷天強(qiáng)勢(shì)占柴進(jìn)宅,使怒不可要他吃板他干凈利落,只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來聽說朝廷要招安他便桌子大:“安,招,招么鳥安”…將朝廷的圣旨撕了個(gè)粉碎。這一情節(jié)寫的人物是_________，從中可以看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)是二)

閱下的章完7～10題(18)我命的簇菊趙

寧①成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,歷歲月的不斷錘煉打磨才能由幼稚走向成熟,由弱走向勇敢。②我是母親的第四個(gè)孩子,出沒幾天被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有炎、先天性氣管炎,很養(yǎng)活。我的父母親,始終不肯放棄我,一天天的打針吃藥,細(xì)心的照管,使我終于幸存下來。③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時(shí),我在醫(yī)語文試卷第8頁共頁

院的病床上；當(dāng)一群孩子相約戲水,被關(guān)在家里；當(dāng)小伙伴們爬樹、捉知了,我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳,坐在家看他們跳皮筋、打沙,時(shí)常心生悲哀,我甚至自己一點(diǎn)也不喜歡自己。④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊,感到嘴里干,嚷著要喝水。父親過來習(xí)慣地摸我的額“這么燙,又燒了?！彼杆俳o我穿戴好,叮了母親幾句,就去推自行車,領(lǐng)我鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親自行車的后座的時(shí)候,知道此刻剛蒙蒙亮,路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人父親飛快地騎著自行,我則昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不很就到了聽診、化驗(yàn)、取藥、打針……這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起,父帶著我往家趕。晴朗的陽光是金色,照在一張張興奮的臉上,我無力地靠在父親的背上,什么也不想說,不想看,只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己還能不能長(zhǎng)大。我無聲地哭泣著,淚將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么,車騎到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向,父對(duì)我說“咱抄小路能近點(diǎn)?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小其實(shí)是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深也寬渠大約一米寬并不是很平坦。我坐在后座覺得有點(diǎn)緊,便坐直了身子,也沒有了一絲困意。⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷,那樣精神爸那是么花你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛?。父說“這是白菊花,像是野生的。我蹲在了路邊興奮地看著這些花,A一叢叢,一簇簇。緊密地挨著矮矮,卻神抖擻,一些蟲在上面跳躍飛舞,朵不大,可開那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個(gè)時(shí)刻小小的我的心境我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里:清的風(fēng),湛藍(lán)天,金閃的陽光,加上大片白色的野菊花明艷美麗,清襲人,一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一她定地告訴自,她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗……⑥那一天回家后,我天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知,我飲下去是希,力量是望生命如花綻放的動(dòng)力那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺得自己長(zhǎng)大了。⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,康地長(zhǎng)大,并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。B如說生命是一件完美的藝術(shù),那么在我生命的這幅畫卷那路邊的野菊花就該是神來之筆!(有改)7.作為什么以“我生命中的那野菊花”為題請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析作答。(4分答作為什么在文章的前幾段花大量筆墨敘寫“我”年生病的情況?(4分)答9.本有不少精彩的語句,請(qǐng)文中畫“_____線的A、B處從修辭手法運(yùn)用的角度進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。分)語文試卷第9頁共頁

答A.B.10.閱讀面的材料,說說它與章所表達(dá)的主旨相同嗎?它又給你怎樣的啟示?請(qǐng)合你的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?4分材料:我們法選擇出生,無法選父母,們無法選擇出生的歷史時(shí)期與國(guó)家,以及長(zhǎng)的周遭環(huán)境。但,在些無法選擇之我們的確可以選擇自己的生活態(tài):是勇敢無畏還是膽小怯,是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流。不論世界對(duì)我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心,這些選擇和決定是我們自己做出的?？偠灾?這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運(yùn)。答四語運(yùn)(12分)11.四川川特大地震后創(chuàng)造了四個(gè)沒有”的奇跡:有饑荒、沒有流民、沒有瘟疫、沒有社會(huì)動(dòng)蕩。面對(duì)這樣的奇跡,生在四川成都的你,會(huì)感萬千,也想說點(diǎn)什么。請(qǐng)根據(jù)下面的提示回答。(4分(1)面對(duì)樣的奇,你的感受:(2分)(2)面對(duì)樣的奇,你想對(duì)災(zāi)的人們:(2分)12.閱下列材料,回答后面的題。(4分成市中小學(xué)正掀國(guó)經(jīng)典誦讀活動(dòng)高,不少學(xué)正大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓孩子們與經(jīng)典相伴。材料一

某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營(yíng)造充利用書香長(zhǎng)廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式滲國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化元,讓子在耳濡目染中快樂成長(zhǎng)。材料二

某九義學(xué)校提倡快樂學(xué)國(guó)學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)美文以及出自經(jīng)典的指路(“樂苑步等等都讓學(xué)生隨時(shí)能接觸到經(jīng)典。材料三

某中學(xué)讓古詩文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校,可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新可以看到同學(xué)們以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展,可以看到以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的板處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。(1)從上材料可以得出一個(gè)什么結(jié)?(2分語文試卷第10頁共15頁

答你學(xué)校開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的建議是(2分“在中國(guó)味四川了好地了解成都的飲食文,某班組織了一次成都小吃和名菜的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。通過走訪、了解同學(xué)知道了如賴湯圓、龍抄手、夫妻肺片、崇州的葉兒粑、邛崍的奶湯面等名小吃,也知了如回鍋肉、鍋巴肉片、宮保雞丁等名菜。同學(xué)們準(zhǔn)備在調(diào)查的基礎(chǔ)上加強(qiáng)宣傳,讓地的游人更多地了解成都名小吃和名菜。請(qǐng)你一起參與這一活動(dòng)并請(qǐng)選擇其一(也可以你們家鄉(xiāng)的名小吃或名菜)填在下面的橫線上,然后寫一則廣告詞或宣傳語,向外地游客薦。要求:①選擇的必須是成都或當(dāng)?shù)氐拿〕曰蛎?并能突出其特點(diǎn)；②語言生動(dòng)且有鼓動(dòng)性；③能抄襲。(4分所選名小吃或名:所擬廣告詞或宣傳語語文試卷第11頁共15頁

成都市2020年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷(含成都市初三業(yè)會(huì)考語文參考答案及評(píng)分意見A卷(100分)第Ⅰ卷(選擇題共18分)一分,每小分)1.B(“驀”應(yīng)為mò”)2.D(A中的“消”應(yīng)為“銷項(xiàng)的“陰庇”應(yīng)為“蔭庇項(xiàng)中的“繆”應(yīng)為“”)3.C(用對(duì)象有誤二（9分,小）4.D(苦愁5.C(C項(xiàng)是“卻、可是A項(xiàng)憑“因?yàn)锽“他“的D項(xiàng)“向”“比”6.A(愚妻子只是“獻(xiàn)疑,并是“強(qiáng)烈反對(duì))第Ⅱ卷(選題82分)三(10分7.(4分)(1)(2分)我你們盡力鏟除險(xiǎn)的大山,(道路)一直通到豫州南部,到達(dá)水南岸,可嗎?（譯出大意1分；落實(shí)“險(xiǎn)”思的各0.5)(2)(2分你太聰明了(或“你直太愚蠢了”)!(譯出大意計(jì)分；落實(shí)“甚”意思的各計(jì).5分)8.(4分(1)溫而知新猿百叫無絕風(fēng)正一帆懸野無人舟自橫何處望神州江代有才人出(說明每填對(duì)一空1分如錯(cuò)、漏字、添字之一該空不計(jì))9.(2分(1)人生自古誰無死準(zhǔn)同第題四（12）

留取丹心照汗青(2)氣云夢(mèng)澤語文試卷第12頁共15頁

波撼岳陽城(說明：評(píng)分標(biāo)

10.(2分)要成你自己。11.(3分“從的頭腦到他的心”都是別人的而不是他自己的(或“”總是按照別人的意見生活沒自己的獨(dú)立思考,沒有自己的內(nèi)在生。(意思近即可)12.(4分舉例論證1分。拿侖為,自然得出誰都不愿成為拿破侖而沒有自己的結(jié),增強(qiáng)了“對(duì)于每一個(gè)人來,最寶貴的還是他自己”這一觀點(diǎn)的說服力。(3分意相近即)13.(3分運(yùn)用“你”拉近了作者與讀者的距似乎與讀者在進(jìn)行面對(duì)面的談,娓娓道來顯自然、親切更人容易受作者的觀點(diǎn)。意思相近即可五(60分14.(60分作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等(40-36)基切題意礎(chǔ)中突出等內(nèi)具體級(jí)感真摯40結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)分語流暢書寫整潔清楚

二等(35-30)符合題意中心明確內(nèi)容較具體感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語言較通暢字跡清楚

二等(29-20)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠具體感情基本真實(shí)結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順書寫不夠整潔、清楚

四等(19一)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)內(nèi)容單薄感情虛假條理不夠清楚語病多字跡難辨符合文體要求較合文體求基本符合文體要求不符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范標(biāo)符號(hào)使較為規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不夠規(guī)范標(biāo)符號(hào)使用不規(guī)范發(fā)

較深刻

較豐富

較有文采

較有創(chuàng)意展級(jí)20分

較能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)材料較豐富較能揭示問題產(chǎn)生形較豐滿的原因較意蘊(yùn)觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

見解較新穎料新詞語生動(dòng)、句式較靈活鮮構(gòu)較精巧善于運(yùn)用修辭手法聯(lián)想和想像較為獨(dú)特表達(dá)有一定個(gè)性色彩【說明】錯(cuò)!未找引源基礎(chǔ)級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn),全衡量。符合文體,指合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。②發(fā)展等級(jí)評(píng)分依評(píng)分點(diǎn)不求全面以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分,直至滿分。③缺題目扣分不足字?jǐn)?shù),每少個(gè)字扣分。語文試卷第13頁共15頁

④三個(gè)錯(cuò)別字扣分扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣1～2分(最高扣分)。⑤確認(rèn)為抄襲的作文,“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)偏后評(píng)“發(fā)展等級(jí)”不給分。B卷(50)一（4）1.(2分表了天涯淪落人的孤寂愁苦之情。(思相近即,若“思鄉(xiāng)之情”計(jì)1分2.(2分參示:(1)運(yùn)了寓情于景的手法。作者選用“枯藤鴉道風(fēng)馬”和西下的夕陽”等景物將斷腸人”的情感寓于其,充分表達(dá)了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。(2)運(yùn)了靜景與動(dòng)景相映襯的手法。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”相映,這種安適、幽靜的環(huán),使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。(3)運(yùn)了大量的名詞。即用“枯藤瘦馬陽等組成一幅蒼涼的深秋晚景,抒發(fā)了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。(指出的特點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)1分；分析恰分；意思相近即可)二分）3.(2分A(道道)4.(6分)(1)(3分奢就不謙遜了不謙遜必定會(huì)輕視怠慢)級(jí)。(譯大意計(jì)1分；落實(shí)“遜”意思的各計(jì)1分)(2)(3分把囪改為彎曲的使柴草遠(yuǎn)離煙囪；不然的話,將發(fā)生火災(zāi)。(譯出大意計(jì)分落實(shí)“遜”意思的各1分5.