版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.有感情地背誦課文,默寫(xiě)古詩(shī),能用自己的話(huà)表達(dá)詩(shī)詞的意思。2.體會(huì)詩(shī)詞的意境,豐富學(xué)生情感,從詩(shī)句中感受童年的快樂(lè)。3.認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴(lài)”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。學(xué)習(xí)目標(biāo)篙
棹
媼
剝(zhào)(棹竿)(bāo)(剝開(kāi))(gāo)(竹篙)(ǎo)(翁媼)牧蓑遮
醉媚鋤剝牧童牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,突然閉口立。所見(jiàn)清·袁枚
古詩(shī)回顧詩(shī)歌朗誦草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。牧童呂巖,字洞賓,唐代京兆人。咸通舉進(jìn)士,曾兩為縣令。值黃巢起義,攜家入終南山學(xué)道,不知所終。是傳說(shuō)中的逍遙大仙。詩(shī)人簡(jiǎn)介
指名誦讀,讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。
草鋪/橫野/六七里,笛弄/晚風(fēng)/三四聲。歸來(lái)/飽飯/黃昏后,不脫/蓑衣/臥月明。草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣,方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來(lái),在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫,就愉快的躺在草地上看天空中的明月。詩(shī)句理解
草鋪橫野六七里,
笛弄晚風(fēng)三四聲。
你從詩(shī)中哪個(gè)詞可以體會(huì)到綠草的繁茂,感受到牧童的快活?
廣闊的原野上,鋪滿(mǎn)了青青的野草。牧童悠閑地放著牛,吹響了短笛,幾聲悠揚(yáng)的笛聲和著徐徐的晚風(fēng)傳來(lái)。多美的風(fēng)光,多自在的牧童!
詩(shī)句中描寫(xiě)了牧童歸來(lái)后的場(chǎng)景,你看到了一個(gè)怎樣的牧童?從哪看出來(lái)的?
可愛(ài)、調(diào)皮、疲倦。一個(gè)“弄”,一個(gè)“臥”。
舟過(guò)安仁詩(shī)人簡(jiǎn)介楊萬(wàn)里(公元1127-1206年),字廷秀,自號(hào)誠(chéng)齋野客,吉水南溪(今吉水縣黃橋鄉(xiāng)洴塘村)人。他是南宋杰出的詩(shī)人,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為“中興四大家”。
詩(shī)歌朗誦一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁宋·楊萬(wàn)里字詞理解縣名。在湖南省東南部,宋時(shí)設(shè)縣。安仁:篙:棹:怪生:撐船用的竹竿或木桿。船槳。怪不得。一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。詞句解析
“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中?!币蝗~小漁船上,有兩個(gè)小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。
“怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)?!?/p>
哦,怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??!
此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí),所見(jiàn)到的情景。這首詩(shī)淺白如話(huà),充滿(mǎn)情趣,展示了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿(mǎn)童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見(jiàn):一葉小漁船上,有兩個(gè)小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。也有作者的所悟:哦,怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)?。?/p>
感受詩(shī)意
《舟過(guò)安仁》是
代詩(shī)人
的作品。詩(shī)中,前兩句話(huà)描寫(xiě)的是作者的
,后兩句描寫(xiě)的是作者的
。我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的
《》《》
。宋楊萬(wàn)里所見(jiàn)所悟曉出凈慈寺送林子方小池
曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
清平樂(lè)?村居宋·辛棄疾
辛棄疾(1140—1207)南宋大詞人。字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東省濟(jì)南市)人。出生于金人占領(lǐng)區(qū)。辛棄疾是南宋愛(ài)國(guó)詞派的領(lǐng)袖和旗幟。其詞題材廣泛,內(nèi)容豐富,而以愛(ài)國(guó)詞和田園詞最為突出。其愛(ài)國(guó)詞多抒發(fā)報(bào)國(guó)的壯志,揭露投降派的可恥行徑,表達(dá)自己壯志難酬的悲憤,意境深遠(yuǎn),氣勢(shì)宏偉,風(fēng)格豪放悲壯。其描繪田園風(fēng)光的詞,詠贊祖國(guó)河山,也借嘯傲山水、流連詩(shī)酒來(lái)排遣自己的精神苦悶,情景如畫(huà),筆調(diào)輕靈,風(fēng)格清俊淡泊。詩(shī)人簡(jiǎn)介詩(shī)歌朗誦清平樂(lè)·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬。
辛棄疾“清平樂(lè)”是詞牌名,并不是題目。詞是詩(shī)歌的一個(gè)種類(lèi),因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不一,所以也稱(chēng)“長(zhǎng)短句”。古代的詞,都可以伴樂(lè)歌唱,詞的曲調(diào)名稱(chēng)叫詞牌。清平樂(lè)本來(lái)是一種音樂(lè)歌曲,后來(lái)才用來(lái)當(dāng)做詞牌?!按寰印辈攀沁@首詞的題目,意思是“農(nóng)村閑居的人家”?!肚迤綐?lè)?村居》這首詞是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾描寫(xiě)農(nóng)村生活的著名作品。字詞理解清平樂(lè):詞牌名,“樂(lè)”讀yuè。茅檐:茅屋的屋檐。吳音:吳地的方言。泛指南方的方言。相媚好:這里指相互逗趣、取樂(lè)。翁媼:老翁、老婦。亡賴(lài):同“無(wú)賴(lài)”,“亡”讀wú,這里指頑皮、淘氣。
看圖,你感到了什么?(簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)間生活,但很美。特別是青青草讓人想起了春天踏青的美好感受。)(1)茅檐低小,溪上青青草。詩(shī)句理解茅檐低小,溪上青青草。茅檐:茅草蓋的屋子。譯義:一所低小的茅屋,緊靠著一條流水潺潺、清澈見(jiàn)底的小溪,溪邊長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的青草。賞析:“茅檐”交代了地點(diǎn),“溪上青青草”交代了時(shí)間在暮春初夏。短短兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來(lái):一座又低又小的茅屋,屋子附近一條清澈的小溪,溪邊的草兒一片青青之色。輕聲讀這句,感受到了什么?(一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦滿(mǎn)臉通紅,大概剛喝了酒,他們親熱相待,用鄉(xiāng)音聊天說(shuō)話(huà)。)僅僅是酒讓他們醉了嗎?如此溫馨、幸福、美好的生活,怎么不令人醉呢?(2)醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。(3)大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。(這里寫(xiě)大兒子和中兒子的勤勞,是為了為下一句,小兒子的天真、活潑的形象埋下伏筆。)(4)最喜小兒亡賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬。(“臥”字確實(shí)使用最妙,它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒,和盤(pán)托出,躍然紙上,從而使人物形象鮮明,意境耐人尋味。)
作者是怎樣寫(xiě)出孩子們的可愛(ài)的呢?從讀中感受到了什么呢?
(大兒子在河?xùn)|豆地鋤草,二兒子在編織雞籠,最喜歡的是頑皮的小兒子,在河邊伏著剝蓮蓬、取蓮子。多幸福的鄉(xiāng)村生活啊,那對(duì)白發(fā)夫妻陶醉了。)詩(shī)句釋意
屋檐低,茅舍小。小溪潺潺,岸上長(zhǎng)滿(mǎn)了茵茵綠草。一陣吳音,絮絮叨叨,還帶著幾分醉意,親切,美好!這是誰(shuí)家,一對(duì)白發(fā)蒼蒼,公公,姥姥。大兒子,在小溪東岸,豆地里鋤草。二兒子,正在編織雞籠,手藝可巧!小兒子,躺在溪邊剝蓮蓬,一個(gè)逗人喜愛(ài)的頑皮佬。
上闕村中環(huán)境:村中人(老夫婦):茅檐低小,溪上青青草醉里吳音相媚好秀麗恬靜下闕(動(dòng)作)大兒:中兒:小兒:鋤豆織雞籠臥剝蓮蓬表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧的生活圖景【牧童——呂巖】改寫(xiě)
在一個(gè)月光皎潔的夜晚,草原上,碧草茫茫,遠(yuǎn)處,幾棵樹(shù)挺立在草原上,像一個(gè)個(gè)守護(hù)草原的衛(wèi)士。這時(shí),一陣風(fēng)蕭蕭地吹過(guò),原本毫無(wú)生氣的草原舞動(dòng)了起來(lái),不時(shí)發(fā)出“刷刷”的響聲,就像一個(gè)個(gè)綠色跳躍的精靈正給這舒緩寧?kù)o而又迷人的月夜奏上一曲動(dòng)聽(tīng)的“夜曲”
遠(yuǎn)處,有一個(gè)隱隱約約的身影躺在草地上。原來(lái)那是一個(gè)牧童
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試用期工作總結(jié)及計(jì)劃
- 2025年11月生物教學(xué)工作計(jì)劃
- -學(xué)年社科系文藝部和外聯(lián)部工作計(jì)劃
- 服裝店長(zhǎng)個(gè)人月工作計(jì)劃范文服裝銷(xiāo)售店長(zhǎng)工作計(jì)劃
- 度工作計(jì)劃及目標(biāo)模板
- 關(guān)于個(gè)人總結(jié)及工作計(jì)劃匯編
- 英語(yǔ)特色教學(xué)計(jì)劃范文
- 《衍射光柵衍射》課件
- 《藍(lán)色簡(jiǎn)約商務(wù)模板》課件
- 《計(jì)算機(jī)文件基礎(chǔ) Windows 7+Office +Internet項(xiàng)目式教程》課件-第5章
- 報(bào)價(jià)函 報(bào)價(jià)單
- 教師個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料
- Unit 3 Listening and Speaking 課件-高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 影響免疫組化染色的因素及對(duì)策優(yōu)質(zhì)課件
- 小學(xué)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)變化與解讀課件
- 物資出門(mén)申請(qǐng)單
- DBJT 13-316-2019 聚合物透水混凝土路面技術(shù)規(guī)程
- 物業(yè)小區(qū)應(yīng)急預(yù)案匯編
- JIS G4305-2021 冷軋不銹鋼板材、薄板材和帶材
- 部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀
- 智能水表項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(范文模板)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論