人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《匆匆》課件PPT

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朱自清是中國(guó)著名的詩(shī)人和杰出的散文家。他不是第一個(gè)用白話文寫作的人，但是他的著作是十分有特色的，影響很大。朱自清是在“五四”浪潮的推動(dòng)下，走上生活道路，開(kāi)始文學(xué)生涯的，直至逝世。朱自清有著作27種，共約190萬(wàn)言，包括詩(shī)歌、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成為當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名的散文作家。《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這篇課文是朱自清的一篇散文。文章一開(kāi)始就提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個(gè)問(wèn)題，作者沒(méi)有直接作出回答，而是通過(guò)具體描述日子來(lái)去的匆匆，告訴我們時(shí)光容易流逝，要珍惜美好的時(shí)光。課文朗讀綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)生字飯碗伶俐徘徊赤裸裸頭涔涔淚潸潸w3np2ihu2il0ngl@lu%c6nsh1n綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、作者在這篇文章中想要告訴我們的主要意思是什么？2、文章每一段講的是什么內(nèi)容？3、你讀懂了哪些內(nèi)容?你有哪些讀不懂的問(wèn)題?閱讀思考2.匆匆燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔（cén）涔而淚潸潸（shān）了。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶（líng）伶俐（lì）俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)只有徘(pái)徊(huái)罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

光陰易逝，豈容我待？人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。時(shí)間是沒(méi)有聲音的銼刀。時(shí)間是一筆貸款，即使是