中班美術(shù)教案《制作吸附畫(huà)》

中班美術(shù)教案《制作吸附畫(huà)》中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作溶解畫(huà)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)觀賞和制作溶解畫(huà)。

2、發(fā)展幼兒多樣的想象力和創(chuàng)造力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

范畫(huà)：蠟筆畫(huà)剪貼畫(huà)；蛋殼貼畫(huà)溶解圖畫(huà)等。

操作方式材料：方形水盤(pán)8只；4組與水彩顏料、棉簽、鉛畫(huà)紙、舊有報(bào)紙等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引入活動(dòng)引發(fā)興趣：

師：出具泡沫板懇請(qǐng)幼兒猜后面存有什么？（使幼兒講出相同的畫(huà)種，觀賞溶解圖畫(huà)與其他美術(shù)作品存有什么相同，翻閱溶解畫(huà)范例，鼓勵(lì)幼兒觀賞，這幅畫(huà)就是怎么畫(huà)出的呢？我們來(lái)看一看看它須要哪些材料，水，水盆，水彩顏料，棉簽等。

二、溶解圖畫(huà)的示范點(diǎn)，引起幼兒自學(xué)的興趣（示范點(diǎn)在水中幾滴墨水和顏料的方法，選一張紙快速的放在水面上，數(shù)5，4，3，2，1，把紙輕輕的拎出）

重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)顏料水抽走紙上的過(guò)程，認(rèn)知”噴”的意思，（使幼兒說(shuō)道說(shuō)道顏料水就是怎么至紙上去的

三、幼兒制作溶解畫(huà)

明確提出操作方式建議：看看，耿老師手上的紙已經(jīng)按捺不住啦，等著小朋友去張口呢，在張口前要特別注意：

先選定一張討厭的紙，出馬顏料，

擠到顏料時(shí)必須輕輕的一滴一滴的擠到幾滴墨水、

把紙放到水面上觀測(cè)，等顏料抽走紙上后抽出放在外面場(chǎng)地上曬干。

四、觀賞和想象

嗨，我們的溶解圖畫(huà)還沒(méi)干活呢，我們一起來(lái)觀賞中二班小朋友制作的溶解畫(huà)，大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)道這些作品中存有哪些美妙的地方；你真的你找出了什么？它們像是什么？

探討“誰(shuí)的溶解圖畫(huà)最美妙”。

【活動(dòng)思考】

本次活動(dòng)意在引起幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培育幼兒從抽象畫(huà)中辨認(rèn)出美、締造美的能力，并在親身實(shí)踐中體會(huì)和體味至美的美妙。幼兒在活動(dòng)中都牢牢地被新奇的畫(huà)種迎合，他們一已經(jīng)開(kāi)始就對(duì)準(zhǔn)備好的各種材料、工具深感疑惑，在老師的示范點(diǎn)操作方式下，想要親手一先行的性欲更加猛烈了，又通過(guò)觀賞各種相同的畫(huà)種，了解到溶解圖畫(huà)與別的圖畫(huà)的相同所在，產(chǎn)生了創(chuàng)作的激情。在制作過(guò)程中，從一次次的實(shí)踐中，體會(huì)、體驗(yàn)了“色彩”“圖案”變幻莫測(cè)的美，也經(jīng)歷了制作過(guò)程中的失利，領(lǐng)悟到色彩本身沒(méi)美丑之分后，只要配搭人與自然就能夠達(dá)至美的效果。

在分析作品溶解圖畫(huà)的想象時(shí)，能夠從變形生硬的圖形的各個(gè)相同角度回去觀測(cè)想象。孩子們沉醉在在想象、創(chuàng)作及順利的愜意之中，并從作品中贏得“美”的啟迪。微微小朋友的溶解圖畫(huà)很順利，當(dāng)她的作品從水中撈出，圖案定型時(shí)，她十分驚訝，奇妙夢(mèng)幻的紫色圖案引起了她的M18x，我反問(wèn)她圖案像是什么，她左看一看又看一看，隨口講出一個(gè)名字“秋姑娘，TNUMBERFZBPH小朋友的“龍”也就是栩栩如生，“龍”嘴巴里還燃燒火焰，天空中除了流星，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了隆隆