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文檔簡介
中班音樂教案《快活的汽車》幼兒園中班音樂游戲教案《快活的汽車》
【活動意圖】
這就是主題運(yùn)動“馬路上的汽車”的一個形成部門,目標(biāo)就是使幼兒在擴(kuò)充認(rèn)知的顯然上,用藝術(shù)的伎倆創(chuàng)造性地則表示汽車,擴(kuò)充體驗(yàn)想象、創(chuàng)造的興趣。
【活動目標(biāo)】
1、能合著快慢差別的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身材行動惡搞種種汽車。
2、體驗(yàn)堅強(qiáng)想象、民主自由則表示的興趣。
【活動準(zhǔn)備工作】
1、低俗察過種種汽車,玩玩過種種玩具汽車。
2、搞過“大司機(jī)”的音樂游戲,俱備紅燈、綠燈、拐彎的音樂旌旗燈號。
3、節(jié)奏快慢差別的音樂片段以及完善的游戲音樂。
【活動過程】
1、在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車相互旁觀、民主自由交談。
2、幼兒用身材行動則表示汽車。
①你最偏好什么汽車,為什么?懇請你們學(xué)一學(xué)。
②播出慢節(jié)奏的音樂,懇請幼兒再分著節(jié)奏搞演示行動。
③出具玩具汽車,寄語幼兒創(chuàng)造性地用種種身材行動則表示汽車最重要的特性。
④播出慢節(jié)奏的音樂,誘使幼兒再分著音樂搞行動,并互相深造。
⑤重點(diǎn)惡搞兩種汽車,例如消防車和警車,誘使幼兒擴(kuò)充體驗(yàn)和則表示。
⑥在慢節(jié)奏音樂的隨同下,幼兒民主自由則表示汽車,音樂一停就拿起造型,互相觀看。懇請個體幼兒說道說道本身演示的就是什么車,在干什么。寄語幼兒堅強(qiáng)定義,例如“我就是警車,在推行歷史使命”。
3、幼兒再分著快慢差別的音樂節(jié)奏,幼兒園教案創(chuàng)造性地則表示汽車。
①適才我們再分著音樂編出了很多風(fēng)趣的行動,如今我們精細(xì)傾聽,這段音樂和適才的音樂一樣嗎?
②再分著快節(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地則表示汽車,想象此時汽車在干什么,例如“消防車必須奈良回家了”等。
③如今我們?nèi)ネ晟坡牭揭槐橐魳?,想一想音樂?jié)奏慢時汽車似乎在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車似乎在干什么,自知用行動去則表示。
④誘使幼兒憑據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,分體式上合乎的行動。
4、游戲:快活的汽車。
①你們事情得真賣力,如今該回去泊車場了。聽到,一起上可以涌現(xiàn)出什么環(huán)境?
②西席用鋼琴彈頭出來高音、低音和刮音,勸說幼兒蘇羅維出來綠燈、紅燈和拐彎的音樂旌旗燈號。
③游戲開端,西席彈頭出來差別節(jié)奏的音樂,寄語幼兒邊蘇羅維節(jié)奏和
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