中班音樂(lè)教案《開(kāi)火車》_第1頁(yè)
中班音樂(lè)教案《開(kāi)火車》_第2頁(yè)
中班音樂(lè)教案《開(kāi)火車》_第3頁(yè)
中班音樂(lè)教案《開(kāi)火車》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班音樂(lè)教案《開(kāi)火車》中班音樂(lè)杰出教案《開(kāi)火車》

活動(dòng)目標(biāo):

1、自學(xué)沖火車歌舞,根據(jù)音樂(lè)的想象內(nèi)容搞揮手、板正、屈曲的動(dòng)作。

2、觀測(cè)畫面,體會(huì)人物的相同舞蹈動(dòng)作,嘗試看看圖自學(xué)舞蹈。

3、在舞蹈的過(guò)程中,特別注意與同伴維持一定的距離,防止相互相撞。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:教學(xué)折頁(yè)、教學(xué)CD。

活動(dòng)過(guò)程:

1、播出火車的錄音,喚起興趣。

你們聽(tīng)到一聽(tīng)到就是什么聲音?你們坐地鐵火車嗎?坐火車先必須干什么?(買車票)

2、節(jié)奏練。

3、學(xué)唱歌曲《開(kāi)火車》

(1)現(xiàn)在我們先聽(tīng)到一首歌曲吧!歌曲的名字叫做《開(kāi)火車》,傾聽(tīng)歌曲里演唱了什么?

(2)回答:歌曲的名字叫做什么?歌曲里演唱了什么?現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友在聽(tīng)到一遍。

(3)朗讀歌詞并配以節(jié)奏。

(4)學(xué)唱歌曲《開(kāi)火車》。

教師:大火車司機(jī)在開(kāi)火車的時(shí)候心情怎么樣?我們必須用什么樣的聲音去獻(xiàn)唱這首歌曲呢?

幼兒:必須用高興的、悠揚(yáng)的聲音去獻(xiàn)唱。

教師:我們?nèi)ピ囋嚳?,搞一個(gè)歡樂(lè)的小司機(jī)。

4、歌演出《火車慢飛》。

(1)教師:你們可以開(kāi)火車嗎?你就是怎樣開(kāi)火車的?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞編創(chuàng)動(dòng)作。

(2)自學(xué)游戲中開(kāi)火車的動(dòng)作。

(3)自學(xué)聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車。

教師:我們打聲聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車,特別注意車輪必須一下一下地轉(zhuǎn)回。

(4)自學(xué)小組合作開(kāi)火車。

教師:剛才,你們每個(gè)進(jìn)都就是大火車頭,現(xiàn)在我們必須變?yōu)橐涣写蠡疖?,怎么辦?

幼兒:幾個(gè)小朋友直奔在一起就可以了。

教師:大火車怎樣才能不斷上開(kāi)?

幼兒:把頭搭緊一點(diǎn)。

教師:我們現(xiàn)在變?yōu)橐涣虚L(zhǎng)長(zhǎng)的火車,一邊開(kāi)火車一邊唱歌。

5、音樂(lè)游戲《火車慢飛》,體驗(yàn)合作游戲的快感。

活動(dòng)延展:

在家里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論