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文檔簡(jiǎn)介

中班音樂教案《小貓捉迷藏》中班音樂律動(dòng)教案《小貓捉迷藏》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)根據(jù)歌詞內(nèi)容搞適當(dāng)動(dòng)作。

2、聽得懂老師的指令,存有一定自控能力,能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

3、能夠情緒開心地參予音樂游戲。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

根據(jù)歌詞內(nèi)容搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

貓媽媽頭飾;捉迷藏游戲的環(huán)境布置;已掌控貓持球的動(dòng)作。

【活動(dòng)過程】

一、談話激趣。律動(dòng)步入場(chǎng)地

1.使幼兒觀賞小貓視頻。

2.和老師一起研習(xí)搞小貓的鳴叫和走路。

師:"今天天氣可以真好,貓媽媽必須拎小貓回去搞游戲,誰就是我的小貓呀?我必須看一看哪只小貓最聰明,班諾魯瓦縣和媽媽一樣。"律動(dòng)《貓持球》步入場(chǎng)地,幼兒圍坐在半圓。

師:"啊,我們今天走進(jìn)森林里了,你們看看森林里有些什么呀?

幼:"存有草、存有一棵、存有房子。"鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境。

二、自學(xué)游戲規(guī)則。

師:"小貓們可以真能干,現(xiàn)在跟著媽媽一起來唱首歌吧!"備考歌曲《打聽小貓》

問:剛才歌里演唱的就是誰和誰在搞什么?

小貓和媽媽玩玩捉迷藏,心里怎樣?(高興)小貓捉迷藏的時(shí)候可以躲藏在哪里呢?小貓躲藏不好以后,怎樣才不能被媽媽辨認(rèn)出?"

三、師幼一起游戲。

1、交代玩法。

師:"小貓們可以真精明,現(xiàn)在就和媽媽一起來玩玩捉迷藏的游戲吧!待會(huì)兒小貓演唱回去第一段歌曲以后就去找個(gè)地方躲起來,別抓著,被媽媽找出的小貓,媽媽可以輕拍他的頭。"當(dāng)演唱回去兩段歌曲后,貓媽媽可以大喊"除了的小貓?jiān)谀睦镅剑?沒被辨認(rèn)出的幼兒就東站出:"在這里"!

2、第一遍游戲。

表彰嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則,演唱回去第一遍歌曲后再躲的幼兒。

3、第二遍游戲。

貓媽媽表彰躲好后沒抓著,沒發(fā)出聲音的小貓,告誡其他幼兒躲好后不抓著。根據(jù)實(shí)際情況特別表彰找出不一樣的躲方式的小貓,比如說坐在草叢里,并懇請(qǐng)沒被辨認(rèn)出的小貓來說說道自己就是躲藏在哪里的。

4、第三遍游戲。視幼兒情況同意游戲次數(shù)。

四、游戲完結(jié)。

"小貓們

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