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文檔簡(jiǎn)介
中班音樂教案《誰是小熊》幼兒中班音樂教案《誰就是小熊》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、協(xié)助幼兒熟識(shí)樂曲,能夠隨音樂較協(xié)同地搞惡搞動(dòng)作,并根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動(dòng)作的快慢、酌定。
2、引導(dǎo)幼兒民主自由分組,隨其樂曲展開音樂游戲,告誡幼兒聆聽音樂,培育幼兒的音樂認(rèn)知能力,提升幼兒的音樂素養(yǎng)。
3、喚起幼兒討厭動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1、幼兒科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作:幼兒玩玩過“搶奪椅子”的體育游戲。
幼兒已學(xué)會(huì)歌曲《誰就是小熊》。
2、座位精心安排:半圓形。
3、材料準(zhǔn)備工作:玩具小熊一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,喚起幼兒活動(dòng)興趣。
1、幼兒聽到音樂學(xué)小動(dòng)物“走路”,步入活動(dòng)室。
2、歌唱:聽到。
(1)歌唱“聽到”。
(2)引導(dǎo)幼兒聽到聲音,講出就是什么動(dòng)物的聲音,鼓舞幼兒把聽見的聲音嘗試仿編歌曲“聽到”。
二、協(xié)助幼兒熟識(shí)樂曲,能夠隨音樂較協(xié)同地搞惡搞動(dòng)作,能夠根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動(dòng)作的快慢、酌定。
1、教師出具玩具小熊,鼓勵(lì)幼兒備考歌曲,協(xié)助幼兒熟識(shí)樂曲。
2、鼓舞幼兒根據(jù)音樂較協(xié)同地民主自由搞動(dòng)作,邊唱歌邊演出。
3、引導(dǎo)幼兒民主自由的搞惡搞動(dòng)作,并能夠根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動(dòng)作的快慢、酌定。
(1)聽音樂,根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動(dòng)作的快慢、酌定民主自由地搞惡搞動(dòng)作。
(2)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勆钪心男┦虑榫褪锹?、哪些就是快快的、哪些就是重重的、哪些就是輕輕的,可以用哪些動(dòng)作去整體表現(xiàn)。
(3)變化樂曲第二部分:3565156535651565:
引導(dǎo)幼兒聽音樂惡搞生活動(dòng)作,并能夠根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動(dòng)作的快慢、酌定。(例如:快快走、慢慢走、輕輕走、重重的走等)。
三、音樂游戲“誰就是小熊”。
1、了解游戲的玩法,并向幼兒了解游戲規(guī)則。
(1)鼓舞幼兒學(xué)會(huì)聆聽音樂,時(shí)能隨音樂邊演唱邊演出。
(2)懇請(qǐng)幼兒認(rèn)真聆聽音樂,在間奏處民主自由搞惡搞動(dòng)作,并能夠根據(jù)音樂速度與力度的變化變化動(dòng)作的快慢、酌定。
(3)在圍著椅子民主自由搞動(dòng)作時(shí)必須順著一個(gè)方向,且動(dòng)作協(xié)同。告誡幼兒音樂暫停必須立即找出座位。
2、應(yīng)邀幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。
3、幼兒民主自由分組,分組挑選場(chǎng)地,鼓舞幼兒把自己組的椅子排列成各種形狀。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂變化動(dòng)作的快慢、
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