三年級道德與法治下冊工作計劃

三年級德與法下冊工計劃▼三年級德與法下冊工計劃1一、工作指導思想緊緊圍繞管委會教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求以新的理念為指導，以課堂為基地，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，進行小學道德與法治的深化研究。為教育教學質(zhì)量服務，為學生的發(fā)展服務。為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，扎扎實實上好道德與法治課，開展好各項活動,認真落實教學目標努力營造良好的教研氛圍積極實施素質(zhì)教育，為提高學生的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。二、教研目標本學期道德與法治教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，以“作業(yè)設計”的研究為主要內(nèi)容，以立德樹人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學習方式，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學生的道德與行為的作用。三、活動安排1.平時工作中注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節(jié)道德與法治課。教學中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容注重與學生生活和社會的聯(lián)系把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學科界限，與其它學科教學內(nèi)容緊密結合;積極開發(fā)和利用課程資源可能使現(xiàn)代化教學技術與本課程教學有機結合富課程資源。2.教學要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展活動形式可以是單一的可以幾種形式結合使用教學活動時間的安排靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成;可在課堂上完成以與其他教育活動先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結合，互相促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。3.根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集活動作業(yè)的案例，并多撰寫論文和教學案例設計。

▼三年級德與法下冊工計劃2一、指導思想本學期我校小學品德與生活社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導以課堂為基地進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性扎實開展教學理念轉化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規(guī)律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高學生的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。二、主要工作隨著品德與生活新課程的實施對小學品德與生活社會學科的重視程度日益加強。我校一、二年級將全面使用品德與生活教材，三、四、五、六年級將使用品德與社會教材，要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學，切實轉變教學方式，促進學生全面發(fā)展。一把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一品德與生活品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗形成積極的生活態(tài)度養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學內(nèi)容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。1.教學內(nèi)容的綜合性兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的品德與生活品德與社會課程教學內(nèi)容的綜合性。教學中，教師應依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容要注重與學生生活和社會的聯(lián)系把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學科界限，與其他學科教學內(nèi)容緊密結合;積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。2.教學方式的開放性教學要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體

品德的形成和社會性發(fā)展?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結合使用教學活動時間的安排應靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。3.教學評價的靈活性教學評價要從每個學生的原有基礎出發(fā)尊重學生的個性特點對學生在學習過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進行綜合性評價，包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結果的評價教師應根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的，既要有學生的調(diào)查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材教師要在新課程理念的引領下創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關內(nèi)容帶進思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學的新路子。二加強校本培訓與研究，不斷壯大骨干教師隊伍1.加強校本培訓與研究新一輪課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁有助于提高教師的教學實踐水平積極開展相應的校本培訓本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統(tǒng)的學習和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力。2.加強師資隊伍建設為增強對學科教學的研究在品德與生活品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中、相對穩(wěn)定、相對專業(yè)化，一、二年級都是年青教師負責執(zhí)教，便于青年教師的培養(yǎng)。學校要給青年教師多創(chuàng)設亮相、展示的機會，促進青年教師的專業(yè)成長，不斷壯大我校小學思品、社會骨干教師隊伍。三規(guī)范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動實效

根據(jù)市局要求，今后應進一步規(guī)范教研組活動，除時間、數(shù)量上保證外，應注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設教研氛圍，開展說課、研課、教課競賽等活動。取人之長，補己之短，在學習反思中不斷提高自己的教學水平。三、主要活動安排二月份：各任課教師按備課組制定各年級的教學計劃。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課年級組互相聽評課。三月份：上好優(yōu)質(zhì)課，進行教學評析，寫好教學反思。四月份：1.觀看優(yōu)質(zhì)錄象課，進行評析。2.三、四、五、六年級任課老師教學經(jīng)驗交流。五月份：1.觀看優(yōu)質(zhì)錄象課，進行評析寫好反思。2.做好期末復習工作。六月份：1.學期工作總結。2.寫好教學回顧與反思。▼三年級德與法下冊工計劃3一、指導思想以黨的十_大精神，全國教育大會精神及《上海教育綜合改革方案》等重要文件為指引;以市區(qū)教研室工作要求為準繩;以《普陀區(qū)教育局工作要點》、《普陀區(qū)教育學院工作要點為工作方針不斷增強政治意識大局意識專業(yè)意識、服務意識以統(tǒng)編教材實施為契機以學科項目推進為抓手以基于課程標準的教學與評價為重點采用自上而下”與“自下而上”相結合的路徑，聚焦學科核心素養(yǎng)，全面落實課程標準的要求，強化學科教“立德樹人”意識和能力，切實提升學科教研品質(zhì)，充分發(fā)揮學科的育人價值。二、情況分析

道法與法治教研組由五十位教師組成并且大都兼任班主任工作平時能充分地利用道法課程對學生進行素質(zhì)教育為學生認識社會參與社會適應社會，養(yǎng)成良好的行為習慣奠定基礎這樣的工作安排有利有弊有利的是將品社學科與德育教育很好地融合起來不足的是老師都是兼職對于專業(yè)的教學有一定的阻礙。教研組內(nèi)的道法備課組長大都是青年教師，都具有較強的教學能力，能主動地承擔校區(qū)級的公開教學工作。三、教研工作要點及措施1加強學科理論知識的學習，豐富學習的方法，提高教師專業(yè)的水平。(1)向教研組老師每月提供一份學習的書面資料，鼓勵教師自我學習，年輕班主任適當進行一些記錄、摘抄，提高自我的業(yè)務水平。(2)每月一次教研組研討活動，例會活動有主題，有中心發(fā)言年級組，通過相互的交流，提高認識。(3)提供多的機會讓老師參加外校的聽課、研究活動，通過對外的交流來提高認識。(4)鼓勵更多的教師參與網(wǎng)絡教研，與校本培訓學分相結合，保證網(wǎng)上學習、交流、推動校本教研的深度。2關注課堂日常實踐，保證教學流程的有效落實。(1)認真?zhèn)湔n。本學期開始，從一年級到五年級都開始使用《道德與法治》教材。備課時，教師要把握年級和學生年齡的特點和目標，都要認真鉆研教材，搞清教材的重點和難點，研究教材的前后聯(lián)系，結合學校及本班學生的特點，創(chuàng)造性地備課重視預設和生成的關系沒有充分的預設就不可能有精彩的生成。(2)認真上課。本學期，進一步加大教研組的教研力度，使教研氛圍更濃郁。有計劃地上好研究課，體現(xiàn)研究課的研究性、合作性，使年級組內(nèi)的老教師、青年教師共同提高。(3)認真布置、批改作業(yè)。靜心設計活動作業(yè)，倡導人文化作業(yè)、互動式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè)、實踐性作業(yè)、過程性作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新性和對學生能力的發(fā)展性本學期三到五年級有配套的道法練習冊老師要根據(jù)要求，組織學生完成相應的活動練習。

(4)根據(jù)各年級制定的學習習慣的要求，根據(jù)學生的個人表現(xiàn)，利用成長紀錄冊開展道法學科的全面評價具體以評價內(nèi)容科學化—認知能力和行為能力;評價形式多元化——口頭、書面、解決實際問題評價時間分散化—日常評價、綜合評價、考查評價;評價結果激勵化——等級”為主要標準。3踐行社會主義核心價值觀，以教研活動為抓手，聚焦學科德育，提升教師專業(yè)的技能。(1)確立主題—本學期教研組研討的主題是“信息環(huán)境下聚焦中年級活動化學習——基于標準的課堂教學實踐與評價”(2)年級實踐—分年級圍繞主題進行實踐研究。(3)課堂呈現(xiàn)—各年級在級組研討的基礎上進行課堂實踐，當場反思，年級組并進行中心發(fā)言。4進一步開展《現(xiàn)代公民讀本》(小學版的推進工作。開設相應教研課程。啟動《現(xiàn)代公民讀本》(小學版的資源庫的建設，完成區(qū)資源庫任務《在學習中成長》資料積累。在上學期課堂實踐的基礎上對教材進行二次解讀，改進教學方法，完善資源建設，形成學校特色▼三年級德與法下冊工計劃4一、指導思想1.以《道德與法治課程標準》為指導，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活、學習做人，懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2.依據(jù)經(jīng)開區(qū)工作布置，結合學校的實際情況，本學期將一如既往地扎實落實思品學科的各項常規(guī)工作，提高教學效率，同時加大學科科研力度，以社會主義核心價值觀引領學科建設。二、任務與目標1.端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學的質(zhì)量。

2.各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。3.培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。能聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。4.配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5.加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展。三、主要工作一加強業(yè)務學習，增強教師的課程意識。1.加強對學習內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學習內(nèi)容。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習，提高道教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。同時認真參加新教材培訓與研究。2.精心組織各種學習培訓活動。針對課程建設中的核心問題，組織開展專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進教學素養(yǎng)的共同提高。二加強課程管理，推動課程的健康發(fā)展。1.加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。要求教師認真學習常州市學科教學建議，引導教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。2.加強教研組建設。穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務水平。定期開展集體備課、相互聽課、教學研討等活動，努力提高學科組建設能力。要針對道德與法治教材修訂的實際科學設計學科過程性研修方案采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。三加強教學研究，提升課程的實施水平。繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。加強新教材的教學研究進一步轉變課堂教學方式和學習方式同時探索道德與法治課程與校本課程、綜合實踐活動、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和

養(yǎng)成性。進一步加強法治教育項目研究，探索法治教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強對法治教育的過程性管理，加大法治教育推進力度。四、活動安排九月份1.擬定教研組工作計劃2.參加新教材培訓、法制教育培訓;3.公開課申報十月份1.組織觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，進行討論。2.年會論文評比;十一月份1.法制教育優(yōu)秀案例評比2.學生小論文評比;十二月份憲法教育活動暨法治教育頒獎一月份本學期工作總結。▼三年級德與法下冊工計劃5一、指導思想1本學期道德與法治教研工作將堅持“立德樹人”，貫徹“五育并舉”的教育理念。嚴格執(zhí)行課程計劃，持續(xù)改進教學行為。2結合學校育人目標，遵循教育教學規(guī)律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究，營造良好的教研氛圍，結合本學科特點，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提升教師專業(yè)發(fā)展。二、主要工作1基于課程標準，規(guī)范教學管理。認真執(zhí)行學校課程計劃，加強教育教學管理，規(guī)范道法課程教學工作，努力提高道德與法治教學質(zhì)量。

2重視學生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，結合學科特點和課堂教學，開展德育教育和勞育教育，堅持五育并舉”。深入課堂、潛心研究是教研立足學科的根本，促進教學與評價的融合，明確以評促教，促進學生五育”全面發(fā)展。320__年小學道德與法治學科在市教委教研室領導下，以統(tǒng)編教材《道德與法治》課程為切入點，增強政治意識和大局意識，以統(tǒng)編教材實施為契機，學習道德與法治基本教學要求，備課規(guī)范化，期末整理成檔形成校本化備課。4繼續(xù)推進開展數(shù)字化課程環(huán)境建設與學習方式變革試驗項目的研究，積極探索課程評價，以學科項目推進為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷擴大骨干教師隊伍。三、具體措施一基于課程標準，規(guī)范教學管理道德與法治學科以兒童的生活為基礎的綜合課程教師在教學中應全面把握教學目標通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學內(nèi)容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索課程的新天地。根據(jù)區(qū)教研室和學校要求進一步規(guī)范教研組活動優(yōu)化教研制度除時間、數(shù)量上保證外，應注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設教研氛圍，開展說課、研課、新課程知識競賽等活動也可以采取主題研討等形式加強學習在反思中不斷提高自己的教學水平。二聯(lián)系生活，以評促教，關注學生全面發(fā)展兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的道德與法治課程教學內(nèi)容的綜合性。教學中，教師應依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容，注重與學生生活和本學科的聯(lián)系把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學科界限，與其他學科教學內(nèi)容緊密結合;積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。教學要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的