2023年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期末

第3頁2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期末考試分析2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期末考試分析本次考試是由縣××局統(tǒng)一命題，試卷的內(nèi)容含蓋了四年級數(shù)學(xué)上冊所學(xué)知識的的主要內(nèi)容。試卷共有六大題:一、填空題；二、判斷題；三、選擇題；四、計算；五、操作題；六、解決數(shù)學(xué)問題。從試卷的內(nèi)容來看，涉及面較廣，深度較為適合，都是以根底知識為主，課本上也出現(xiàn)過的內(nèi)容。從卷面題目的完成情況看，絕大多數(shù)學(xué)生所學(xué)知識還不夠理解與掌握，并且還不具備相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力與方法。從卷面上看,學(xué)生的書寫認(rèn)真，卷面整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極少，說明學(xué)生形成了良好的書寫習(xí)慣。此次考試，從總體上看,學(xué)生對填空題和操作題掌握較好。一、主要存在的問題有1、計算錯誤而失分的問題較為嚴(yán)重。這張試卷計算大題占了30％。主要是因為學(xué)生過于自信，不能做到細(xì)心的計算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯數(shù)的現(xiàn)象。學(xué)生根本能掌握方法，但因為計算錯誤而失分的較多。2、計算失誤除了粗心之外，學(xué)生對于滿10進(jìn)一規(guī)律理解不透徹，試商的方法還待提高，導(dǎo)致計算結(jié)果的錯誤。3、解決數(shù)學(xué)問題局部，學(xué)生出錯參差不齊，很多后進(jìn)生幾乎全錯，可能是學(xué)生不認(rèn)真審題后再做，也可能是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。二、對今后教學(xué)工作的想法:〔1〕進(jìn)一步夯實數(shù)學(xué)根底扎實的數(shù)學(xué)根底是成功解決問題關(guān)鍵。根底訓(xùn)練講究一個“嚴(yán)〞字，態(tài)度嚴(yán)肅，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格。計算不準(zhǔn)，也是普遍存在的問題，不少同學(xué)及老師對此很困惑，事實上，造成計算出錯的原因，首先是思想意識上，很多的老師都認(rèn)為計算出錯是粗心大意所致，有的同學(xué)認(rèn)為只需細(xì)心，就能解決問題，但常常事與愿違，有的同學(xué)認(rèn)為粗心是先天的，無法克服，這些錯誤認(rèn)識，成為加強訓(xùn)練、提高運算能力的思想障礙。因此，首先要從思想上提高認(rèn)識，運算的準(zhǔn)確是數(shù)學(xué)能力上下的重要標(biāo)志，平時就要多下功夫，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能提高水平；運算的準(zhǔn)確要依靠運算方法的合理與簡捷，需要有效的檢驗手段〔如數(shù)形結(jié)合，合理估算等〕，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣，要形成不只求會，而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)，只有全方位的“綜合治理〞，才能在堅實的根底上形成運算能力，解決計算不準(zhǔn)的弊病。〔2〕數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力教學(xué)中要關(guān)注生產(chǎn)實踐和社會生活中的數(shù)學(xué)問題，不斷提高教學(xué)的應(yīng)用意識，學(xué)會從實際問題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型