老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

Word———老師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇一：老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)策略、推動(dòng)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校國(guó)家政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊是老師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在特別重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)討論落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由周書(shū)記任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施看法。利用老師例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)鄧小平理論、第三次全教會(huì)作出的《全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》、江澤民同志“關(guān)于教育問(wèn)題的談話”、重要思想等，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，在上我們實(shí)行了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、爭(zhēng)論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《西張中學(xué)老師師德建設(shè)方案》、《西張中學(xué)老師師德規(guī)范》，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做同學(xué)的表率。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑老師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣揚(yáng)各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的勸說(shuō)力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師，對(duì)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)德育工的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織老師向他們學(xué)習(xí)。其次，組織老師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報(bào)告會(huì)，我校老師到會(huì)率達(dá)100%，同時(shí)在傾聽(tīng)了這些老師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織老師爭(zhēng)論，談體會(huì)，談感想。第三，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師來(lái)校做報(bào)告。去年我們邀請(qǐng)了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研室的丁學(xué)東、侯友誠(chéng)兩位主任，市一中的芮永紅老師來(lái)校做了報(bào)告，應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)老師的啟發(fā)很大。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要實(shí)行了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開(kāi)國(guó)家員大會(huì)，會(huì)上要求全體國(guó)家員樂(lè)觀參加到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和國(guó)家風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)國(guó)家員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)等狀況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)老師師德師風(fēng)狀況組織同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，以同學(xué)的滿足率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量考核中，同學(xué)的測(cè)評(píng)得分占到15%。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學(xué)。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰同學(xué)、訓(xùn)斥、刁難同學(xué)家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師工作的滿足度大幅度提高。上學(xué)期組織的同學(xué)問(wèn)卷中，同學(xué)對(duì)老師評(píng)價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展的思路，不斷總結(jié)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

篇二：老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

在師德師風(fēng)活動(dòng)中，我根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配部署，樂(lè)觀參與了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)開(kāi)展了“兩查四反思”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自評(píng)如下:

一、個(gè)人師德師風(fēng)基本狀況

1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

進(jìn)入信息時(shí)代，學(xué)問(wèn)在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求。就無(wú)法滿意同學(xué)與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)10分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不污辱同學(xué)、體罰同學(xué)。到處以老師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

2、以愛(ài)育人為人師表

我喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)自己所從事的教育工作，更愛(ài)我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。經(jīng)常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色?平日里更是細(xì)心備課，仔細(xì)批閱每一本作業(yè)。

3、喜愛(ài)同學(xué)促進(jìn)進(jìn)展

面對(duì)同學(xué)，我更是急躁細(xì)致，視如己出，盼望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地進(jìn)展。樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)力量的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng)，“漂亮的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，“校內(nèi)平安不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重孩子、喜愛(ài)孩子為動(dòng)身點(diǎn)。不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們開(kāi)心健壯地成長(zhǎng)。

4、修身養(yǎng)性為人師表

老師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事，老師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給同學(xué)帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻牢記要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話，遇到同學(xué)消失問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的進(jìn)展負(fù)責(zé)。

5、理解家長(zhǎng)提高服務(wù)

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，他們對(duì)自己的孩子更了解，盼望自己的孩子能得到更好的教育。對(duì)每一個(gè)老師都賜予了深厚的盼望，家長(zhǎng)的這種心情我特別了解。因此，在工作中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長(zhǎng)。每天早上將孩子作業(yè)的完成的狀況通過(guò)群與家長(zhǎng)溝通。消失問(wèn)題時(shí)，我總是能站到家長(zhǎng)的角度去思索，在溝通中，增加家長(zhǎng)對(duì)我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

二、存在的問(wèn)題及緣由剖析

1、政治學(xué)習(xí)不夠深化，思想熟悉不是很到位。

雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)始終很樂(lè)觀，但是學(xué)習(xí)還不夠深化。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J(rèn)為國(guó)家大事與自己一個(gè)一般老百姓關(guān)系部是很親密。我們生活的環(huán)境是比較平安的，所以有時(shí)警覺(jué)性不是很強(qiáng)。

2、班級(jí)管理還沒(méi)有達(dá)到自主管理的程度。對(duì)于班領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺(jué)得他們還不能達(dá)到的抱負(fù)狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)消失了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)實(shí)行了一些措施卻收效甚微。

3、語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需連續(xù)努力。如何讓同學(xué)學(xué)得輕松，把握得扎實(shí)?始終是我追求的目標(biāo)，但在操作的過(guò)程中總是覺(jué)的這個(gè)關(guān)系還很簡(jiǎn)單。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探究。

4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠準(zhǔn)時(shí)，因此還需要和同學(xué)常常談心。

三、今后的努力方向及主要措施

1、要不斷地深化政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)決。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。樂(lè)觀貫徹執(zhí)行國(guó)家的方針政策。到處以“國(guó)家員老師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。

老師是塑造人類靈魂的工作，她是同學(xué)航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)同學(xué)心理的書(shū)籍。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，真正起到潛移默化的重要作用。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。

要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)?！皩幙捎脡模荒芊艍??！贬槍?duì)同學(xué)實(shí)際狀況備課,上課,吸引每一個(gè)同學(xué)仔細(xì)傾聽(tīng),踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。

古人云:”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究，才能形成過(guò)硬的思想素養(yǎng)，才能無(wú)愧于”老師“這個(gè)稱號(hào)。通過(guò)自查,我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己成為令同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)滿足的老師,令學(xué)校放心的老師!

篇三：老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書(shū)育人的實(shí)效孩子才會(huì)“親其師，信其道，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、端詳自己。

一、首先，社會(huì)在進(jìn)展，學(xué)問(wèn)在更新，學(xué)問(wèn)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

二、我喜愛(ài)教育，喜愛(ài)自己所從事的工作，喜愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好課前預(yù)備、仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則。

三、教育無(wú)小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是孩子心目中的“_式人物”。所以，我要時(shí)刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

四、在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓同學(xué)覺(jué)得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。更重要的是我用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就樹(shù)立起來(lái)了。

五、存在的問(wèn)題：

1、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

2、對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

3、對(duì)待同學(xué)有急躁心情，不夠急躁。

六、今后的努力方向

1、端正，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待同學(xué)方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對(duì)待基礎(chǔ)差的同學(xué)要有急躁，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的同學(xué)，可以采納一些比較隨和的方法，因此，要時(shí)刻留意為人師表。

3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的看法和建議，提高自身的教育意識(shí)，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的士氣，樹(shù)立良好老師的自我形象。

篇四：老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):其身正，不令而行,其身不正,雖令不從作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道。

老師的素養(yǎng)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著幼兒素養(yǎng)的培育。因此，師德,不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、端詳自己。

1、加強(qiáng)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在進(jìn)展，學(xué)問(wèn)在更新，學(xué)問(wèn)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我熟悉到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

我喜愛(ài)教育，喜愛(ài)自己所從事的工作，喜愛(ài)我們的幼兒園。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以園榮我榮，園衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好教具、仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄

3、喜愛(ài)幼兒和諧進(jìn)展

關(guān)懷、喜愛(ài)孩子是幼兒老師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重孩子、喜愛(ài)孩子為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開(kāi)心健壯地成長(zhǎng)。

4、注意小節(jié)修煉人格

教育無(wú)小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是孩子心目中的式人物。所以，我要時(shí)刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、敬重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言溝通中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永久保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)千教萬(wàn)教，仔細(xì)求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人。

篇五：老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了老師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和很多政策之后，全體老師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過(guò)學(xué)習(xí)和，熟悉到自己在思想和工作方面還存在許多不足，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在方面，我基本上能夠做到喜愛(ài)、喜愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康的思想。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)遇到同學(xué)課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)學(xué)問(wèn)的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或也會(huì)因同學(xué)的緣由而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

2、在喜愛(ài)同學(xué)方面，我關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格;急躁教育，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在公平、公正對(duì)待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

3、在求真務(wù)實(shí)方面，我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn);我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必需在教育教學(xué)方面，堅(jiān)決自己的信念，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓出新的土壤來(lái)，以便于培育更多更優(yōu)秀的同學(xué)。

4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中消失許多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。

5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，就是互習(xí)、相互關(guān)心方面還不夠抱負(fù);我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，樂(lè)觀維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)