初中歷史人教八年級(jí)下冊(cè) 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固抗美援朝【教學(xué)設(shè)計(jì)】

八（下）第2課抗美援朝教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科

課題

授課教師

授課班級(jí)

歷史

《抗美援朝》

劉玲

八年級(jí)11班

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)：

了解中國(guó)抗美援朝的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析、理解歷史問(wèn)題的能力;講述黃繼光、邱少云等志愿軍英雄的故事,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和交流的能力;理解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重大意義,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史材料分析問(wèn)題的能力

過(guò)程與方法目標(biāo)：

研讀圖片、文獻(xiàn)等多種材料,讓學(xué)生了解獲取歷史信息的多種渠道,增強(qiáng)提取、處理歷史信息的能力;讓學(xué)生在分析材料、認(rèn)識(shí)歷史的過(guò)程中,初步掌握解釋歷史問(wèn)題的方法

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

體會(huì)中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神,理解他們不愧為“最可愛(ài)的人”;培養(yǎng)振興中華的歷史使命感和責(zé)任感,弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神

重點(diǎn)

黃繼光、邱少云的英勇事跡。

難點(diǎn)

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、性質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

2023年6月20日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)朝鮮進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。受到了朝鮮人民的盛情歡迎，其中有一幅歡迎橫幅上用兩種文字寫(xiě)著：“鮮血凝成的朝中兩國(guó)人民之間牢不可破的友誼團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！”

請(qǐng)大家思考“鮮血凝成的朝中人民友誼”始于何時(shí)何事？

學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)以及閱讀教材回答

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)入新課，同時(shí)讓學(xué)生初步了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中朝兩國(guó)的意義。

講授新課

第一部分：抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)

1、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的起源

1945年8月15日，日本裕仁天皇宣布日本無(wú)條件投降，這標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)以同盟國(guó)的完全勝利而結(jié)束。此時(shí)全世界熱愛(ài)和平的人，都在歡呼和慶祝這來(lái)之不易的勝利以及暌違已久的和平，珍惜和平是時(shí)人的共同想法。

然而，就這樣美好的想法在戰(zhàn)后的朝鮮半島，卻面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

日本投降后，美國(guó)和蘇聯(lián)以北緯38°為界分區(qū)占領(lǐng)了朝鮮半島南部和北部。此后在美蘇雙方的支持下，半島南部、北部分別于1948年8月、9月成立了大韓民國(guó)以及朝鮮民主主義人民共和國(guó)。

成立后的兩國(guó)為了實(shí)現(xiàn)半島的南北統(tǒng)一，都想消滅對(duì)方。

從1949年1月至1950年6月，朝韓兩國(guó)在三八線附近共發(fā)生了2000多起糾紛。隨著武裝沖突的不斷升級(jí)，1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)由此爆發(fā)！

半島風(fēng)云變，戰(zhàn)火連天起。本是同根生，相煎何太急！

【提問(wèn)】

此時(shí)，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？

【答案】

朝鮮內(nèi)戰(zhàn)

展示地圖和圖片，讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)初期，由于兵力充足，準(zhǔn)備充分，朝鮮軍隊(duì)節(jié)節(jié)勝利。

隨著美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”介入，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模進(jìn)一步升級(jí)。

6月26日，美國(guó)調(diào)動(dòng)駐日本的空軍和海軍部隊(duì)侵入朝鮮，支援韓國(guó)作戰(zhàn)。

6月27日，美國(guó)操控聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)向韓國(guó)政府提供援助的決議。

7月7日，美國(guó)再次操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)決議，成立由美國(guó)統(tǒng)一指揮的“聯(lián)合國(guó)軍”開(kāi)入朝鮮半島作戰(zhàn)。

1950年9月，“聯(lián)合國(guó)軍”于仁川登陸，朝鮮軍隊(duì)腹背受敵，節(jié)節(jié)敗退。

【提問(wèn)】

此時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)有何改變？

【答案】

由內(nèi)戰(zhàn)變成了侵略戰(zhàn)

而以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”的侵略活動(dòng)，嚴(yán)重威脅中國(guó)的國(guó)防安全。教師展示圖片和文字：

美國(guó)第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽、“聯(lián)合國(guó)軍”把戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊、美國(guó)飛機(jī)多次轟炸東北丹東地區(qū)。

同時(shí)，面對(duì)美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”的入侵，朝鮮請(qǐng)求中國(guó)出兵援助。

【探究活動(dòng)】

材料一：如果中國(guó)人真的進(jìn)行干預(yù)，我們的空軍將會(huì)讓鴨綠江史無(wú)前例地血流成河

——麥克阿瑟

材料二：中美實(shí)力對(duì)比

材料三：中國(guó)百?gòu)U待興

西藏和臺(tái)灣還未解放；分散在中國(guó)偏僻地區(qū)的原國(guó)民黨散兵和土匪未剿滅。建立基層政權(quán)還未鞏固。

鐵路、公路和水利工程取得成績(jī)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所增長(zhǎng)，但還未達(dá)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的最高水平，國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)重。

軍隊(duì)武器裝備基本上是小米加步槍，軍隊(duì)急需加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)。解放軍沒(méi)有現(xiàn)代化裝備，也沒(méi)有現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。

閱讀材料回答問(wèn)題：

面對(duì)美國(guó)的侵略活動(dòng)和朝鮮的求助，此時(shí)的中國(guó)出兵還是不出兵？

材料四：如果我們不出兵，蹲在鴨綠江邊的美帝也不可能讓我們搞太平搞建設(shè)，即使戰(zhàn)敗，也就等于解放戰(zhàn)爭(zhēng)晚勝利幾年。打完了，再建設(shè)。

——彭德懷《彭德懷自傳》

材料五：我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高,則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北防軍將被吸住，南滿電力將被控制?！傊覀冋J(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大,不參戰(zhàn)損害極大?！珴蓶|《中國(guó)人民志愿軍應(yīng)當(dāng)和必須入朝參戰(zhàn)》

閱讀材料回答問(wèn)題：

中國(guó)最終的決策是什么？目的是什么？

決策:抗美援朝

目的:保家衛(wèi)國(guó)

（提示學(xué)生做好筆記）

2、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果

（1）經(jīng)過(guò)：展示圖片和文字，講解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)

1950年10月19日，彭德懷率領(lǐng)志愿軍跨過(guò)鴨綠江，奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。

與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)也大量宣傳動(dòng)員人民參與抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

教師分析中美朝蘇四方在戰(zhàn)爭(zhēng)中的利益

朝韓:雙方謀求半島統(tǒng)一，內(nèi)部斗爭(zhēng)日益尖銳。

美：爭(zhēng)奪維持世界霸權(quán)，遏制打壓蘇聯(lián)發(fā)展。

中：唇亡齒寒戶破堂危，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益。

蘇：維護(hù)遠(yuǎn)東戰(zhàn)略利益，暗中積極支持朝鮮。

得出：戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)由民族內(nèi)戰(zhàn)演變?yōu)橐粓?chǎng)大規(guī)模的國(guó)際性的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。

經(jīng)過(guò)：

首戰(zhàn)告捷：25日晚，志愿軍某團(tuán)全殲敵軍一個(gè)營(yíng)，后來(lái)10月25日被定為抗美援朝紀(jì)念日；

五戰(zhàn)五捷：五次大規(guī)模戰(zhàn)役，把美國(guó)侵略者趕回到“三八線”附近；

邊打邊談：1951年冬，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)19個(gè)月的馬拉松式停戰(zhàn)談判。

(2)結(jié)果：1953年7月27日，板門(mén)店停戰(zhàn)協(xié)定宣告歷時(shí)兩年零九個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

講述特殊戰(zhàn)役：

上甘嶺戰(zhàn)役，持續(xù)鏖戰(zhàn)43天，反復(fù)爭(zhēng)奪陣地59次，打出了國(guó)威軍威！

麥克阿瑟：”我是歷史上第一個(gè)在沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的美軍司令官?！?/p>

【過(guò)渡】三年后，硝煙淡去，“三八線”依舊。唯一無(wú)法挽回的是，上百萬(wàn)生命的犧牲，上百億財(cái)產(chǎn)的支出，

還有那無(wú)數(shù)和平家庭的破壞……

那么這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟該不該打，值還是不值，又有什么意義？

3、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的意義

材料一：“中國(guó)從他們的勝利中一躍而為一個(gè)不能再被人輕視的世界大國(guó)?！?/p>

——英國(guó)學(xué)者奧內(nèi)爾《清長(zhǎng)之戰(zhàn)》

材料二：志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利，極大地鼓舞了國(guó)內(nèi)人民，從而激發(fā)了全國(guó)人民的生產(chǎn)積極性，使得中國(guó)原計(jì)劃三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，于1952年按時(shí)完成。更重要的是，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，保證了中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃順利進(jìn)行和完成。

——《部編人教版八年級(jí)下冊(cè)教師用書(shū)》

意義：（1）提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

（2）贏得了相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境。

（提醒學(xué)生做好筆記）

【探究活動(dòng)】抗美援朝勝利的原因？

材料一：彭德懷研究第二次戰(zhàn)役作戰(zhàn)方針時(shí)說(shuō)：“我軍裝備太差，如和敵軍死拼硬頂，肯定要吃虧。不如邊打邊退，迷惑敵人，誘其深入，然后在運(yùn)動(dòng)中尋機(jī)殲敵機(jī)會(huì)”……結(jié)果，此次戰(zhàn)役聯(lián)合國(guó)軍完全中計(jì)，以殲敵萬(wàn)余人，將聯(lián)合國(guó)軍打退到“三八線”一帶轉(zhuǎn)為防御而圓滿結(jié)束。

——《彭德懷與抗美援朝》

材料二：1950年11月沈陽(yáng)市東北局號(hào)召適齡青年作為后備力量參軍作戰(zhàn)。沈陽(yáng)鐵西區(qū)婦女苑彩霞婚后不到兩個(gè)月就送丈夫參軍，并希望丈夫能在前線殺敵立功,自己表示一定在后方努力生產(chǎn)支援前線。

——《沈陽(yáng)市人民支援抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)始末》

圖片：朝鮮老鄉(xiāng)把鮮嫩的蔬菜送給前線志愿軍、沈陽(yáng)兵工廠生產(chǎn)的彈藥

原因：戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性（聯(lián)系戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)補(bǔ)充）

領(lǐng)導(dǎo)者正確指揮

中朝人民后方支援

【過(guò)渡】魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》

誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？

我們的戰(zhàn)士，

我感到他們是最可愛(ài)的人。

……

他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，

他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，

他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，

他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！

第二部分：山河無(wú)恙，英雄不朽

展示抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)斗英雄圖片

第三部分：好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必危

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，朝韓關(guān)系、朝核問(wèn)題一直是世界焦點(diǎn)。2023年4月27日，中韓兩國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人在板門(mén)店進(jìn)行了歷史性的會(huì)晤。

展示2023年3月28日國(guó)務(wù)院副總理張高麗在中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸回國(guó)迎接儀式上的講話：

60多年前，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，捍衛(wèi)了新中國(guó)的安全和尊嚴(yán)，維護(hù)了亞洲以及世界的和平。緬懷志愿軍烈士，就是要永遠(yuǎn)銘記他們?yōu)槭澜绾推脚c人類進(jìn)步事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)；就是要牢記戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的深重災(zāi)難，倍加珍惜和維護(hù)來(lái)之不易的和平環(huán)境。

聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)證明：國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡。天下雖安，忘戰(zhàn)必危！抗美援朝是新中國(guó)的保家之戰(zhàn)，立國(guó)之戰(zhàn)，揚(yáng)威之戰(zhàn)、和平之戰(zhàn)！

今天，我們回首這段往事。不是為了宣揚(yáng)仇恨，激發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)熱情。是為了思考，如何避免重蹈六十九年前的悲劇。今日之中國(guó)，是在前輩先烈的鮮血中鑄就而成，新時(shí)代的中國(guó)，更需要繼承和發(fā)揚(yáng)志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝?guó)家的自由和民族的獨(dú)立，向強(qiáng)權(quán)挑戰(zhàn)的精神；為了祖國(guó)的發(fā)展，勇于奉獻(xiàn)的精神。是當(dāng)年幾十萬(wàn)志愿軍的負(fù)重，才讓我們的國(guó)家得以前行。

學(xué)生在教師的講解下了解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景

學(xué)生閱讀教材在教師的提示下回答回答

學(xué)生觀看圖片和文字，了解戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和性質(zhì)的變化

學(xué)生在教師引導(dǎo)下了解戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化

學(xué)生閱讀教材，找出美國(guó)的侵略活動(dòng)

學(xué)生根據(jù)材料回答，進(jìn)行探究，深刻體會(huì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的國(guó)際局勢(shì)，理解中國(guó)抗美援朝的決策

觀看圖片和文字，了解戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)

學(xué)生閱讀材料和觀看圖片

學(xué)生閱讀材料并結(jié)合教材，歸納抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的意義

學(xué)生根據(jù)材料回答問(wèn)題，在教師的引導(dǎo)下得出抗美援朝勝利的原因

讓同學(xué)們選取教材中感動(dòng)的詞語(yǔ)并朗讀。

聯(lián)系上學(xué)期的第二次世界大戰(zhàn)，讓學(xué)生能理順歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對(duì)歷史事件爆發(fā)的前因后果有一個(gè)清晰的認(rèn)知。

了解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)的性質(zhì)，為后面講解戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變做鋪墊

學(xué)生通過(guò)材料一、二、三、四、五的探究全面了解抗美援朝的原因，以及中國(guó)的民族之勇

使學(xué)生身臨其境感受朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)和平的不易，增強(qiáng)民族自豪感

通過(guò)中、美、朝、蘇四國(guó)在朝鮮的利益分析，讓學(xué)生充分了解此次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。

增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感

本節(jié)課通過(guò)大量的史料閱讀，培養(yǎng)學(xué)生從史料中獲取信息的能力

讓學(xué)生了解英雄人物的事跡，體會(huì)他們的寶貴精神，明白他們就是最可愛(ài)的人,是他們讓新中國(guó)得以生存與發(fā)展。

結(jié)合最新時(shí)政要聞，使學(xué)生們?nèi)ジ形蚝推絹?lái)之不易，當(dāng)今的時(shí)代仍有許多戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患，我們需要具有憂患意識(shí)。

課堂小結(jié)

抗援

威脅中請(qǐng)求

美朝

保衛(wèi)國(guó)家

提高國(guó)際地位

贏得和平環(huán)境

學(xué)生在教師引導(dǎo)下回憶本堂所學(xué)知識(shí)

加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象，理清本堂課知識(shí)線索

課堂檢測(cè)

1.時(shí)下，人們愛(ài)用“最美”一詞贊美危難關(guān)舍己為人的英雄。60年前，作家魏巍發(fā)表過(guò)一篇充滿激情、膾炙人口的文章——《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，生動(dòng)報(bào)道了在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)、舍生忘死的（）

A.中國(guó)工農(nóng)紅軍B.八路軍

C.中國(guó)人民志愿軍D.中國(guó)人民解放軍

2.遲浩田上將在紀(jì)錄片《不能忘卻的偉大勝利》首映式上說(shuō)：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是正義與邪惡的斗爭(zhēng)，是正義的勝利，邪惡的失敗。打出了國(guó)威，新中國(guó)的基礎(chǔ)奠定了。沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不會(huì)有60年的和平?！毙轮袊?guó)進(jìn)行這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是（）

A、打敗日本法西斯B、抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)

C、打倒國(guó)民黨反動(dòng)派D、反抗蘇聯(lián)的霸權(quán)主義