周正-【思維發(fā)散及拓展訓(xùn)練初級(jí)班】

思維的發(fā)散與拓展訓(xùn)練

主講人：周正主要內(nèi)容發(fā)散思維的定義邏輯學(xué)與發(fā)散思維的關(guān)系觀察力的培養(yǎng)培養(yǎng)濃厚的興趣，善于探索本質(zhì)發(fā)散思維的定義發(fā)散思維:發(fā)散思維就是從一個(gè)信息源中導(dǎo)出多種不同結(jié)果的思維方法,它能“發(fā)散”出許多新穎獨(dú)特和富有想象的成分,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更深刻更全面,而學(xué)生受環(huán)境限制,信息較少,接觸事物機(jī)會(huì)較少,思想單一。所以在教學(xué)中教師要抓好學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。有兩個(gè)人想過(guò)同一條河，但找來(lái)找去卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)橋，只在岸邊找到一條一次只能乘載一人的小船。這兩個(gè)人高興地打了聲招呼，就都順利地利用這條船渡過(guò)了河。問(wèn)：他倆是怎樣渡過(guò)這條河的。發(fā)散思維與邏輯學(xué)喜洋洋與灰太狼同時(shí)從一個(gè)煙囪爬出來(lái)，喜洋洋臉弄花了，而灰太狼臉上很干凈，你們猜誰(shuí)先去洗臉？答案：灰太狼去洗臉。為什么呢？因?yàn)榛姨强吹较惭笱竽樖桥K的以為自己的也臟了，同樣喜洋洋看到灰太狼是干凈的，以為自己也是干凈的，所以喜洋洋不會(huì)先去。一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)把六只蜜蜂和同樣多的蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶(hù)。結(jié)果發(fā)生了什么情況？蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過(guò)另一端的瓶頸逃逸一空。由于蜜蜂基于出口就在光亮處的思維方式，想當(dāng)然地設(shè)定了出口的方位，并且不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)?？梢哉f(shuō)，正是由于這種定勢(shì)思維，它們才沒(méi)有能走出囚室。而那些蒼蠅則對(duì)所謂的邏輯毫不留意，全然沒(méi)有對(duì)亮光的定勢(shì)，而是四下亂飛，終于走出了囚室，頭腦簡(jiǎn)單者在智者消亡的地方順利得救，在偶然當(dāng)中有很深的必然性。啟示發(fā)散思維的第一方法并不是說(shuō)去胡思亂想，而已是在科學(xué)的角度上理性的分析思考。突破常規(guī)思維的束縛，從而更好的去理解事物的本質(zhì)。觀察力的培養(yǎng)凡有良好觀察力的人，都是平時(shí)處處留心，認(rèn)真觀察的結(jié)果。俗話(huà)說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)，勤察深思出真知?！庇^察是有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺(jué)。這是人對(duì)客觀事物感性認(rèn)識(shí)的一種主動(dòng)表現(xiàn)，是有意知覺(jué)的高級(jí)形式。眼力的培養(yǎng)有兩組數(shù)字，分別為：912345678897654321問(wèn)：哪一組數(shù)字之和大有好的觀察力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要加強(qiáng)自己的文化知識(shí)儲(chǔ)備，豐富自己的眼界，才能再第一時(shí)間內(nèi)聯(lián)系到事情的本質(zhì)。興趣的培養(yǎng)做自己喜歡的有利于身心健康，特別是有利于以后成才的事情。只有熱愛(ài)一個(gè)事物你才能更深層次的去了解它，做的更好。每個(gè)人由于觀察敏銳性的差異，在同一件事物的觀察上出現(xiàn)不同的興趣，注意到不同事物或同一事物的不同特點(diǎn)。因此，培養(yǎng)濃厚的觀察興趣是培養(yǎng)觀察能力的重要前提條件。為了鍛煉觀察能力，必須培養(yǎng)每個(gè)人廣泛的興趣，這樣才能促使人們津津有味地進(jìn)行多樣觀察。同時(shí)，還要有中心興趣。有了中心興趣，就會(huì)全神貫注地對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行深入的觀察。題目拓展一個(gè)獵人帶著一只狼，一個(gè)女人帶著兩個(gè)小女孩，一個(gè)男人帶著兩個(gè)小男孩，他們要渡船過(guò)河。獵人離開(kāi)狼，狼會(huì)把所有的人吃掉女人離開(kāi)兩個(gè)小女孩，男孩會(huì)欺負(fù)兩個(gè)小女孩男人離開(kāi)兩個(gè)小男孩，女人要欺負(fù)兩個(gè)小男孩。注：①4小孩沒(méi)有駕駛船的能力。②此船只能坐兩個(gè)人，而且回來(lái)的時(shí)候必須有一個(gè)人要駕駛船回來(lái)。問(wèn)題：他們是怎樣平安和平全部渡船過(guò)去的？

1：獵人和狼過(guò)去獵人回來(lái)。2：獵人帶小女孩過(guò)去，獵人和狼回來(lái)。3：女孩和女人過(guò)去，女人回來(lái)。4：男人和女人過(guò)去，男人回來(lái)。5：獵人和狼過(guò)去。女人回來(lái)。6：女人和男人過(guò)去。男人回來(lái)。7:男人和小男孩過(guò)去，獵人和狼回來(lái)。8獵人和小男孩過(guò)去，獵人回來(lái)。9：獵人和狼過(guò)去。月份的秘密請(qǐng)說(shuō)出，哪兩個(gè)相接的月份是31天？答案：7，8，12，1，不破碎的雞蛋請(qǐng)你站在一個(gè)水泥地上，手拿一顆雞蛋問(wèn)：你能夠使雞蛋向下掉落1米以上而不破碎嗎？答案：將雞蛋從1米以上高度掉落他們是雙胞胎嗎？

有兩個(gè)女孩來(lái)到一個(gè)學(xué)校，長(zhǎng)的一模一樣，父母姓名和出生年月日都完全一樣，然而，當(dāng)老師問(wèn)你們是雙胞胎嗎，他們異口同聲回答不是，請(qǐng)問(wèn)他們是什么關(guān)系?答案：三胞胎或三胞胎以上中的兩個(gè)賽場(chǎng)上的馬在一個(gè)圓形賽馬場(chǎng)的同一起跑線，有三匹馬一起出發(fā)，已知一號(hào)馬每分鐘跑兩圈，二號(hào)馬每分鐘跑三圈，四號(hào)馬每分鐘跑四圈。問(wèn)：這三匹馬經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就又并排在起跑線上了？答案：1分鐘想一想下面事物的兩面性：A虎B蠶C笑D哭

A虎：有兇猛的一面，所謂“虎虎有生氣”，也有兇惡的一面，所謂“苛政猛于虎”。B蠶：有其無(wú)私的一面，所謂“春蠶到死絲方盡”，也有其自我束縛的一面，所謂“作繭自縛”。C笑：有歡愉的一面，所謂“歡歌笑語(yǔ)”，但偶爾也有悲傷的一面，所謂“落第舉子笑是哭”。D哭：本是痛楚的表現(xiàn)，所謂“欲哭無(wú)淚”，但是也有高興的一面，所謂“出嫁姑娘哭是笑”。有一天吃晚飯的時(shí)候，正在上小學(xué)的弟弟給全家人提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“要是全世界的電話(huà)線路都斷掉了，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”請(qǐng)分別寫(xiě)出當(dāng)醫(yī)生的爸爸，當(dāng)消防隊(duì)員的哥哥，熱戀中的姐姐，善于持家的媽媽的回答。爸爸：“病危的人就不能得到及時(shí)的救治，使死亡率上升?！备绺纾骸皥?bào)警速度將會(huì)降低，使火災(zāi)的損失大大增加。”姐姐：“兩人約會(huì)的次數(shù)一定會(huì)大大減少?！眿寢?zhuān)骸澳翘昧?，我們就不用付電?huà)費(fèi)了?！鼻膳抨?duì)列24個(gè)人排成6列，要求每5個(gè)人為—列，請(qǐng)問(wèn)該怎么排列好呢?答案：排成六角形。人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)于排列，往往局限于橫排或者豎排，但5人為一列，排成6列，顯然24人是不夠排的。所以不打破常規(guī)，這個(gè)問(wèn)題是解決不了的，由于人數(shù)不夠排列時(shí)必須要考慮有的人要兼任兩個(gè)隊(duì)列的數(shù)目，這樣排列時(shí)，就不難考慮出六角形的形狀最后一個(gè)字母英語(yǔ)字母表的第一個(gè)字母是A。B的前面當(dāng)然是A。那么最后一個(gè)字母是什么?答案：太容易了，你可能脫口而出“是Z”可是難道你不覺(jué)得這樣答太容易了嗎？“過(guò)分容易”的問(wèn)題、你更要全面思考，認(rèn)真回答。Z是26個(gè)字母中最后—個(gè)，題中問(wèn)的是英語(yǔ)字母表的最后一個(gè)字母，不知你體會(huì)到了題中用意沒(méi)有。正確答案應(yīng)該是T。因?yàn)閍lphabet(字母表)的第一個(gè)字母是A，最后一個(gè)字母是T。ALPHABET沉船某人有過(guò)這樣一次經(jīng)歷：他乘坐的船駛到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很鎮(zhèn)靜，既沒(méi)有人去穿救生衣，也沒(méi)有人跳海逃命，卻眼睜睜地看著這條船全部沉沒(méi)。答案：在潛水艇里隧道兩條火車(chē)軌道除了在隧道內(nèi)的一段外都是平行鋪設(shè)的。由于