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安徽安慶市程集中學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二生物試卷命題:余林審題:張江紅一、非選擇題(共50分)1.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類(lèi)型有()①有毒R型②無(wú)毒R型③有毒S型④無(wú)毒S型A.①④ B.②③ C.③ D.②2.赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無(wú)32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng),一段時(shí)間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述不正確的是()A.攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體蛋白質(zhì)外殼與大腸桿菌分離主要集中在沉淀物中,上清液中也能檢測(cè)到少量的放射性C.離心前混合培養(yǎng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),否則會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性偏低。D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性3.如圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖中①表示基因,主要位于染色體上B.圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程中堿基配對(duì)方式與DNA復(fù)制過(guò)程中有所不同C.圖中③表示翻譯,該過(guò)程離不開(kāi)④D.圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類(lèi)4.關(guān)于下圖的敘述正確的是()A.若C代表磷酸,則A是核糖B.在細(xì)胞分裂過(guò)程中F和H始終保持1∶1的比例關(guān)系C.圖中由F→I共涉及5種堿基,8種核苷酸→G不需要消耗ATP5.下面的甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是()A.甲圖所示過(guò)程叫作翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B.甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左C.乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板D.甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì),并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同6.下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述不正確的是()A.①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶,④可發(fā)生在病毒體內(nèi)B.③過(guò)程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATPC.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程,子一代含15N的DNA占100%D.①②③需要模板,但所用的模板不同7.在生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)伴隨發(fā)生的變化,最可能是下圖中的()8.艾滋病病毒屬于RNA病毒,如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A=19%、C=26%、G=32%。則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA中應(yīng)含有堿基A()% % % %9.將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞分裂兩次后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為NB.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為N/2C.若子細(xì)胞中染色體都含3H,細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了同源染色體分離型性別決定的生物,群體中的性別比例為1∶1,原因是()A.雌配子∶雄配子=1∶1B.含X的精子∶含Y的精子=1∶1C.含X的配子∶含Y的配子=1∶1D.含X的卵細(xì)胞∶含Y的卵細(xì)胞=1∶111.三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條,三體的產(chǎn)生多源于親代減數(shù)分裂異常,基因型為AaXBXb的個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞為aXBXb(無(wú)基因突變和交叉互換),該異常卵細(xì)胞形成最可能的原因是()A.減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體著絲點(diǎn)未能分開(kāi)B.次級(jí)卵母細(xì)胞和第二極體減數(shù)第二次分裂未能完成C.減數(shù)第二次分裂后期兩條子染色體未能分開(kāi)進(jìn)入不同子細(xì)胞D.減數(shù)第一次分裂中同源染色體XX未能分開(kāi)進(jìn)入不同子細(xì)胞12.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是()A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同C.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型的3∶1性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合且不同基因型個(gè)體成活率相似13.等位基因的概念是指位于()A.一對(duì)同源染色體的同一位置上的、控制相對(duì)性狀的基因B.一對(duì)同源染色體的同一位置上的、控制同一性狀的基因C.兩條姐妹染色單體上的、位置相同的基因D.兩條非同源染色體上的、控制相同性狀的基因14.蜜蜂未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂,而受精卵發(fā)育成蜂王或工蜂。若已知工蜂“會(huì)開(kāi)蜂房蓋”與“不會(huì)開(kāi)蜂房蓋”是相對(duì)性狀,則下列敘述錯(cuò)誤的是()A.工蜂體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在B.工蜂“會(huì)開(kāi)蜂房蓋”由遺傳因子決定C.雄蜂體細(xì)胞中只有一個(gè)遺傳因子D.蜂王不開(kāi)蜂房蓋,但體細(xì)胞可能含“會(huì)開(kāi)蜂房蓋”的遺傳因子15.豌豆種子的顏色黃色Y對(duì)綠色y為顯性,種子形狀圓粒R對(duì)皺粒r為顯性,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有兩株豌豆雜交得到子代F1任其自花傳粉,發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及其比例為黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=15∶9∶25∶15,那么可能的親本基因型是(),YyRr ,Yyrr,yyRr ,yyrr16.某男子既是一個(gè)色盲患者又有毛耳(毛耳基因只位于Y染色體上),則該男子的次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí),色盲基因及毛耳基因的存在情況是()A.每一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有一個(gè)色盲基因和一個(gè)毛耳基因B.每一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中只含有一個(gè)色盲基因或只含有一個(gè)毛耳基因C.每一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)色盲基因和兩個(gè)毛耳基因D.有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)色盲基因,1/2的含有兩個(gè)毛耳基因17.某植株的一條染色體發(fā)生缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見(jiàn)圖)。如果該植株自交,其后代的性狀表現(xiàn)一般是()A.紅色性狀∶白色性狀=1∶1 B.紅色性狀∶白色性狀=3∶1C.都是紅色性狀 D.都是白色性狀18.人類(lèi)白化病由基因a控制,色盲由基因b控制。下圖所示為一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻各自一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的模式圖,已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞,它們結(jié)合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者。下列有關(guān)分析正確的是(假設(shè)無(wú)基因突變和交叉互換發(fā)生)()的基因組成為aY或AXB 的基因組成為AXB C.這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率小于1/2、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的有3和419.如圖示為DNA分子的片段,下列相關(guān)敘述正確的是()A.構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦聚合酶可以切斷⑤C.復(fù)制時(shí)DNA聚合酶催化形成①②之間的化學(xué)鍵D.⑥構(gòu)成DNA分子中基本骨架20.下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述,正確的是()的特異性由堿基的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)決定分子中一個(gè)磷酸一般可與兩個(gè)核糖相連分子的兩條鏈均作為復(fù)制時(shí)的模板分子復(fù)制時(shí)解旋酶與DNA聚合酶不能同時(shí)發(fā)揮作用21.如圖為兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是()A.兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線(xiàn)粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料B.圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的C.圖甲細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生D.圖乙細(xì)胞中每個(gè)核糖體合成的多肽鏈都相同,翻譯的方向是由5′到3′端15N14N22.關(guān)于下圖所示DNA分子的說(shuō)法正確的是15N14N聚合酶可作用于①部位,DNA聚合作用于③部位B.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和(A+T)/(C+C)的比例上C.若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基n/m(m>2n),則C的個(gè)數(shù)為pm/2n-pD.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占3/423.將一個(gè)被32P和35S標(biāo)記的噬菌體用未標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)9小時(shí),共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體,下列敘述不正確的是()A.噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為小時(shí)B.子代噬菌體的蛋白質(zhì)均不含放射性C.子代噬菌體中DNA含有放射性的占1/64D.合成子代噬菌體蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是細(xì)菌的核糖體24.下圖為細(xì)胞膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體基因的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程。下列相關(guān)分析不正確的是()A.①過(guò)程需要模板、原料、酶和能量等條件B.為方便起見(jiàn),獲得該基因mRNA的最佳材料是口腔上皮細(xì)胞C.圖中①②③過(guò)程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)D.人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀25.如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制在復(fù)制過(guò)程中是邊解旋邊復(fù)制C.子代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫信帕械腄.解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi),此過(guò)程不需要消耗ATP二、非選擇題(共50分)26.(10分)甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖;乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中ABCDEFG表示細(xì)胞,①②③④表示過(guò)程;丙圖表示在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:甲乙丙(1)圖甲中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有(填字母)。

(2)若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖甲中(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是(填字母)。

(3)圖甲中d細(xì)胞的名稱(chēng)是。

(4)著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在乙圖(填字母)細(xì)胞中。

(5)乙圖中②過(guò)程中的是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因。

(6)若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa,D細(xì)胞的基因組成為a,則B細(xì)胞的基因組成為。

(7)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的段。

(8)在圖丙中,D'E'段所能代表的分裂時(shí)期是,對(duì)應(yīng)甲圖中應(yīng)為細(xì)胞。

27.(10分)甲圖為某種真菌線(xiàn)粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:脯氨酸CCA、CCC

CCU、CCG蘇氨酸ACU、ACC

ACA、ACG甘氨酸GGU、GGA

GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC

GUA、GUG(1)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為_(kāi)_____________________、__________________。(2)完成過(guò)程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是______________________。(3)從甲圖中分析,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有____________________________。(4)根據(jù)右側(cè)表格判斷:[Ⅲ]為_(kāi)___________________(填名稱(chēng))。攜帶的氨基酸是____________________。(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是________(填序號(hào)),線(xiàn)粒體功能__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。(6)乙圖為甲圖中①過(guò)程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是___________________________________________________________________________。圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱(chēng)為_(kāi)_______________。28.(11分)下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a、B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)甲病的遺傳方式是,乙病的遺傳方式是,丙病的遺傳方式是。

(2)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生子女只患一種病的概率是,為患丙病的女孩的概率是。

(3)13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過(guò)量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大。醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記(“+”表示有該標(biāo)記,“-”表示無(wú)),對(duì)該病進(jìn)行快速診斷。①現(xiàn)診斷出一個(gè)13三體綜合征患兒(標(biāo)記為“++-”),其父親為“+-”,母親為“--”。該小孩患病的原因是其親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)出現(xiàn)異常,即染色體在時(shí)沒(méi)有移向兩極。

②威爾遜氏病是由13號(hào)染色體上的隱性基因(d)控制的遺傳病。一對(duì)正常的父母生下了一個(gè)同時(shí)患有13三體綜合征(與②原因相同)和威爾遜氏病的男孩,在答題卡中用遺傳圖解表示該過(guò)程。(說(shuō)明:配子和子代都只要求寫(xiě)出與患兒有關(guān)的部分)29.(19分)果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例實(shí)驗(yàn)一長(zhǎng)翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂)長(zhǎng)翅剛毛長(zhǎng)翅長(zhǎng)翅長(zhǎng)翅殘翅殘翅殘翅剛毛剛毛截毛剛毛剛毛截毛♀♂♂♀♂♂6︰3︰3︰2︰1︰1實(shí)驗(yàn)二長(zhǎng)翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀)長(zhǎng)翅剛毛長(zhǎng)翅長(zhǎng)翅長(zhǎng)翅殘翅殘翅殘翅剛毛剛毛截毛剛毛剛毛截毛♂♀♀♂♀♀6︰3︰3︰2︰1︰1(1)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可以推斷出等位基因A、a位于染色體上;等位基因B、b可能位于染色體上,也可能位于染色體上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)。(2)實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長(zhǎng)翅果蠅中,純合體所占比例為。(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占的比例分別為和。(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系,兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型——黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是:=1\*GB3①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;=2\*GB3②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對(duì)隱性純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示。為探究這兩個(gè)品系的基因組成,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)。(注:不考慮交叉互換)=1\*ROMANI.用為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為,則兩

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