高中地理海洋水體11海水溫度和鹽度教案1湘教版選修22023年

1高中地理第一章海洋水體1.1海水溫度和鹽度教案1湘教版選修2編輯整理：敬重的讀者朋友們：〔高中地理第一章海洋水體1.1海水溫度和鹽度教案1湘教版選修2〕的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的期望收到您的建議和反響，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，假設(shè)覺得對您有幫助請保藏以便隨時(shí)查閱，最終祝您生活開心業(yè)績進(jìn)步，以下為高中地理第一章海洋水體1.1海水溫度和鹽度教案1湘教版選修2海水溫度和鹽度[教學(xué)目標(biāo)］一、學(xué)問與技能1。了解“海水鹽度”等根本概念。2。了解海水溫度的分布規(guī)律及其成因。3.了解海水鹽度的分布規(guī)律及其成因.二、過程與方法188析歸納世界大洋溫度與鹽度分布規(guī)律，強(qiáng)化讀圖分析力量，通過對兩幅統(tǒng)計(jì)圖的閱讀分析,增加閱讀統(tǒng)計(jì)圖表和獵取信息的力量。2。通過閱讀教材中圖表，了解和把握等值線圖與統(tǒng)計(jì)圖的繪制與判讀方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀了解科學(xué)探究的方法，把握進(jìn)展地理分布特征爭論的步驟與方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物辯證法的觀點(diǎn)生疏問題、分析問題。通過閱讀“海水是從哪里來的“、“海水會(huì)越來越咸嗎”等局部的學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生探究海洋的興趣與愿望。［教學(xué)重點(diǎn)］海水溫度及其分布;海水的鹽度及其分布。[教學(xué)難點(diǎn)]海水鹽度的分布［教學(xué)媒體與教具］地球的衛(wèi)星照片、課本插圖、多媒體課件等[課時(shí)安排]2課時(shí)[講授過程］第一課時(shí)【課導(dǎo)入】海洋被譽(yù)為生命的搖藍(lán)，貿(mào)易的通道，國防的前線,資源的寶庫和云雨的家鄉(xiāng)。海洋水體以及海洋中的各種組成物質(zhì)，構(gòu)成海洋環(huán)境。2060技的進(jìn)步，人們對海洋的開發(fā)利用不管深度,還是廣度,都大大前進(jìn)。人們越來越深刻地生疏到解決人類面臨的人口、資源、環(huán)境問題，拓寬生存空間，開發(fā)利用海洋日趨必要。然而，要想合理地開發(fā)利用海洋,首先需要生疏海洋?！景鍟康谝徽潞Ｑ笏w【復(fù)習(xí)提問】地球上海陸面積的比各占多少?【學(xué)生答復(fù)，教師總結(jié)】地球71%的外表被海洋所掩蓋，海洋水量占地球總水量的96％以上，因此地球被譽(yù)為“水的行星”。那么，浩大的海洋水體是從哪里來的?【板書】海水的形成P2排氣作用的產(chǎn)物。巖漿活動(dòng)和火山作用不斷從地球內(nèi)部排出大量水汽和其他氣體，并分散為液態(tài)水,經(jīng)過漫長地質(zhì)年月的積存漸漸形成了海水.但也有人認(rèn)為,原始的海水是由地球產(chǎn)生過程中消滅的大量水汽分散而成的。【承轉(zhuǎn)】要生疏海洋，首先要了解海水的性質(zhì)，海水的性質(zhì)包括海水的各種理化性質(zhì)，但最根本、最重要的指標(biāo)是海水的溫度和鹽度?！景鍟康谝还?jié) 海水溫度和鹽度一、海水溫度及其分布【講解】海水溫度的分布規(guī)律包括兩大方面：空間〔水平方向和垂直方向)分布規(guī)律和時(shí)間分布規(guī)律.1—28〔1〕海洋外表水溫是如何隨緯度而變化的？為什么會(huì)有這樣的分布規(guī)律?(2〕同一海區(qū)，海洋外表水溫是如何隨時(shí)間變化的？同一緯度大陸東西兩岸水溫是否一樣？舉例說明，并思考緣由.【點(diǎn)撥】〔1)不同緯度的海區(qū)，海洋外表水溫自低緯向高緯遞減,等溫線與緯線大致平行。其主要緣由是緯度不同的地方獲得的太陽輻射不同。太陽輻射是海水最主要的熱源。(2〕由于太陽輻射是海水最主要的熱源，因此對于同一海區(qū)來說，夏季得到的太陽輻射能量多，水溫較高;冬季得到的太陽輻射少,水溫較低.〔3)從圖中可以看出等溫線在大陸東西兩岸發(fā)生彎曲，這說明同一緯度,大陸東西兩岸的海水溫度也不一樣，例如回歸線四周大陸東岸的水溫高于西岸，副極地為中心的海疆，大陸西岸的水溫高于大陸東岸。究其緣由主要受洋流性質(zhì)的影響。1—3〔1)隨深度的增加，海水的溫度是上升還是降低?〔2)1000導(dǎo)致這種變化的緣由是什么？度自表層向深層遞減，由于海水和水一樣，導(dǎo)熱率低,到肯定深度〔1000米〕后太陽輻射獲得量極少，因此在海洋深處水溫變化趨于穩(wěn)定?！净顒?dòng)】依據(jù)所學(xué)學(xué)問推斷，以下圖中①、②、③、④四點(diǎn)中海水溫度最高的是〔)A．①B②C．③D．④【點(diǎn)撥】圖中四地①②的緯度較低，水溫較高，③④緯度較高，水溫較低；①②比較，①位于副熱帶海區(qū)大陸東岸，受暖流影響，水溫高于同緯度地區(qū)，②位于副熱帶海區(qū)大陸西岸，受寒流影響，水溫較低,因此四地中水溫最高為①處?！究偨Y(jié)板書】海水最主要的熱源：太陽輻射海水溫度的分布及變化空間分布〔同一時(shí)間〕垂直：1000米以內(nèi)隨深度增加而遞減1000米以下，水溫趨于均勻，為低溫狀態(tài)。時(shí)間分布：隨季節(jié)變化。同一地點(diǎn)，夏季高，冬季低。洋流〔同一海區(qū)：暖流影響，溫度高；寒流影響，溫度低。【過渡】海水溫度是在變化著的，當(dāng)溫度降至冰點(diǎn)并連續(xù)失熱時(shí)，海水就會(huì)結(jié)冰。海水結(jié)冰是海水溫度變化的后果.【板書】3.海冰P3〔1)海冰是如何形成的?包括哪些類型？〔2〕海冰通常消滅在哪些地區(qū)?中緯度海區(qū)會(huì)不會(huì)消滅海冰?〔3)冰山是如何形成的？它對我們有何影響？學(xué)生答復(fù)后，教師進(jìn)展點(diǎn)評總結(jié)?！窘處熆偨Y(jié)】〔1)海冰的形成：當(dāng)溫度降至冰點(diǎn)并連續(xù)失熱時(shí)，海水就會(huì)結(jié)冰。類型：包括由大陸冰川滑入海中的淡水冰和由海水直接凍結(jié)而成的咸水冰?！?〕海冰的分布：通常消滅在極地和高緯度地區(qū)。但因風(fēng)的吹動(dòng)和洋流等緣由，也可消滅在中緯度海區(qū)。海冰對海水的熱量交換和大洋環(huán)流有著重要的作用?！?)冰山：海上漂移的巨大冰塊，是由大陸冰川的邊緣冰體斷裂、解體、下滑入海形成的，對航運(yùn)能構(gòu)成巨大威逼。冰山導(dǎo)致的沉船現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。【課后作業(yè)】查閱資料，比較四大洋海洋外表平均鹽度的凹凸.其次課時(shí)【導(dǎo)入課】你嘗過海水嗎，它是什么味道？(又苦又咸)Nacl〕為什么是苦的？〔Mgcl2【表達(dá)】海水中有大量鹽分，我們用鹽度來表示含鹽量的多少，即單位質(zhì)量海水中所含鹽類物質(zhì)的質(zhì)量。世界大洋的平均鹽度為35%。不同海區(qū)鹽度大小不同，這節(jié)課我們來爭論下海水鹽度的分布及其影響因素.【板書】二、海水鹽度及其分布1—58赤道海區(qū)和副熱帶海區(qū)相比，哪一海區(qū)的鹽度高？副熱帶海區(qū)與溫帶海區(qū)相比，哪一海區(qū)鹽度高？(學(xué)生讀圖答復(fù)〕副熱帶海區(qū)的鹽區(qū)比赤道海區(qū)的鹽度高，比溫帶海區(qū)的鹽度也高。【板書】海水鹽度分布規(guī)律:自南北半球的副熱帶海區(qū)分別向凹凸緯度遞減。海水表層鹽度偏低，深處鹽度偏高。【思考】為什么副熱帶海區(qū)的海水鹽度比赤道海區(qū)的鹽度高，比溫帶海區(qū)的鹽度也高?影響海水鹽度的因素有哪些？【試驗(yàn)探究】這里有一只燒杯，燒杯里盛有鹽溶液，請同學(xué)們說說：杯中溶液鹽度凹凸變化會(huì)與哪些因素有關(guān)呢?〔可提示：將溶液加熱(蒸發(fā)〕、參加清水(降水、淡水河流的稀釋)、結(jié)冰或融冰等會(huì)使杯中鹽度發(fā)生哪些變化？〕【歸納總結(jié)】海水鹽度凹凸的影響因素主要有:降水與蒸發(fā)的比照、河流淡水的稀釋、洋流的影響等。在外?；虼笱?，降水量大于蒸發(fā)量的海區(qū)，鹽度小,反之鹽度大。在近岸區(qū)，假設(shè)有陸地淡水匯入，則鹽度較低.暖流經(jīng)過海區(qū)鹽度較高，寒流經(jīng)過海區(qū)鹽度較低?！景鍟坑绊懸蛩兀和夂；虼笱蟆?降水、蒸發(fā)近岸區(qū)-—陸地淡水匯入、寒暖流等1—6圖中鹽度最高的海區(qū)為什么不是赤道，而是副熱帶海區(qū)？高緯地區(qū)的鹽度為什么會(huì)降低?同樣是高緯度地區(qū)，為什么北半球鹽度更低？同一地點(diǎn)，冬季、夏季的鹽度是否一樣？(學(xué)生爭論發(fā)言，教師總結(jié)〕【歸納總結(jié)】依據(jù)降水量、蒸發(fā)量的大小，有無大河流注入等狀況分析，不難得到以下結(jié)論：〔1副熱帶海區(qū)蒸發(fā)猛烈，降水少，鹽度比高緯和低緯海疆都高?！?〕緯度越高，蒸發(fā)漸小，鹽度漸低。(3)北半球陸地面積寬闊，海水面積小，有大河流注入，對海水的稀釋作用明顯，所以北半球高緯度地區(qū)比南半球一樣緯度地區(qū)的鹽度更低。(4〕同一地點(diǎn),由于冬季和夏季氣溫順降水不同，鹽度也會(huì)發(fā)生變化。P5通過閱讀課本材料，了解以下學(xué)問：海水中鹽分的來源：來自雨水對巖石和土壤中可溶性鹽類的溶蝕,然后流入江河，集合到大海,使海洋中的鹽分不斷增加。(2〕海水既不會(huì)越來越咸，也不會(huì)自然淡化.緣由是①可溶性鹽類濃度到達(dá)肯定程度時(shí)，會(huì)相互結(jié)合成不溶性化合物，沉入海底，最終形成沉積巖層.②地殼運(yùn)動(dòng)會(huì)使海底沉積巖和鹽類就會(huì)重返大陸。③海洋中的風(fēng)暴潮可將海水卷到陸地上,其中的鹽類物質(zhì)也被帶回陸地。【課后作業(yè)】(1〕查閱資料，分析死海鹽度特別高的緣由。(2〕紅海世界上鹽度最高的海區(qū)，波羅的海是世界上鹽度最低的海區(qū)，分析紅海鹽度高、波羅的海鹽度低的緣由.【點(diǎn)撥】(1〕死海是一個(gè)咸水湖,它的形成是自然界變化的結(jié)果.死海地處約旦和巴勒斯坦75516146400紅海位于副熱帶海區(qū),此地蒸發(fā)強(qiáng)，降水少，無淡水注入，海區(qū)較封閉，不能和大洋有廣泛的接觸和交換，因此鹽度最高；波羅的海緯度較高，是世界鹽度較低區(qū)。這是由于此地蒸發(fā)少，降水多，并有大量淡水注入〔如芬蘭有“千湖之國”之稱。【板書設(shè)計(jì)】第一節(jié) 海水溫度和鹽度第一課時(shí)一、海水溫度及其分布1。海水最主要的熱源：太陽輻射2。海水溫度的分布及變化空間分布〔同