幼兒園的管理過(guò)程

幼兒園的管理過(guò)程第一頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日幼兒園的管理過(guò)程幼兒園管理過(guò)程是指幼兒園管理者充分發(fā)揮謀略才智，在幼兒園管理原則的指導(dǎo)下，組織幼兒園全體成員，協(xié)調(diào)和控制人、財(cái)、事、物、時(shí)間、空間、信息等因素之間的關(guān)系，使幼兒園系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)幼兒園預(yù)定工作目標(biāo)所時(shí)行的一系列活動(dòng)程序。第二頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日管理過(guò)程的“代明環(huán)”學(xué)說(shuō)

代明認(rèn)為，一切有過(guò)程的活動(dòng)如生產(chǎn)活動(dòng)、科學(xué)研究都是由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的，這四個(gè)基本環(huán)節(jié)或階段構(gòu)成了管理活動(dòng)的周期。這四個(gè)詞的英文字頭分別為P（Plan）計(jì)劃、D（do）實(shí)行、C（check）檢查、A（action）總結(jié)，因此管理過(guò)程被認(rèn)為是由PDCA構(gòu)成的整體、連續(xù)循環(huán)的過(guò)程。這種認(rèn)識(shí)獲得了廣泛的認(rèn)同，被稱之為“代明環(huán)”管理過(guò)程。第三頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日管理過(guò)程四部分計(jì)劃：是指確定目標(biāo)和選擇實(shí)施目標(biāo)的方案、手段、方法、措施，是計(jì)劃職能在管理過(guò)程中的體現(xiàn)。計(jì)劃是管理活動(dòng)的起點(diǎn)，并貫穿于管理活動(dòng)的始終，也是管理過(guò)程的歸宿。執(zhí)行：是指計(jì)劃付諸行動(dòng)，為達(dá)到預(yù)想的成果所采取的措施。這一環(huán)節(jié)包括了組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等一系列活動(dòng)。

檢查：是指對(duì)照計(jì)劃對(duì)執(zhí)行階段的活動(dòng)和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和診斷，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正偏差。一般來(lái)說(shuō)，檢查是伴隨執(zhí)行的過(guò)程隨時(shí)進(jìn)行的?？偨Y(jié)：是指把管理過(guò)程中某一階段、某一周期的工作進(jìn)行總的分析和評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)人員進(jìn)行獎(jiǎng)懲。提出下一周期的努力方向和改進(jìn)內(nèi)容。第四頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日“戴明環(huán)”圖示第五頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日“戴明環(huán)”圖示

第六頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日“戴明環(huán)”圖示

第七頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日目標(biāo)和目標(biāo)管理目標(biāo)通常是指一個(gè)組織、群體、或個(gè)體在一定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行各種活動(dòng)所追求的最終目的、預(yù)期結(jié)果，所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀態(tài)。目標(biāo)管理是管理者圍繞組織與個(gè)人制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、評(píng)估目標(biāo)、更新目標(biāo)所展開(kāi)的一系列管理活動(dòng)。內(nèi)容：動(dòng)員全體員工參與目標(biāo)的制定并保證目標(biāo)的完成；目的：通過(guò)目標(biāo)的激勵(lì)，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性；核心：注重工作成果和成果評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)“自我控制”；標(biāo)志：“組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)融為一體”；特點(diǎn)：以“目標(biāo)”作為各項(xiàng)管理活動(dòng)的指南，并以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的績(jī)效評(píng)價(jià)其貢獻(xiàn)大小。第八頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日幼兒園實(shí)施目標(biāo)管理的意義和作用1、啟動(dòng)作用2、導(dǎo)向作用3、明確作用4、凝聚作用5、激勵(lì)作用6、衡量作用第九頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日幼兒園總體目標(biāo)的結(jié)構(gòu)幼兒園工作目標(biāo)就是幼兒園的總體目標(biāo)，幼兒園的總體目標(biāo)是由幼兒園的性質(zhì)及其職能所決定的。幼兒園工作概括起來(lái)包括兩大部分：教育工作目標(biāo)和管理工作目標(biāo)，它們有著各自的具體而直接的目標(biāo)，即教育目標(biāo)和管理目標(biāo)。第十頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日幼兒園教育目標(biāo)

幼兒園教育目標(biāo)，是指幼兒園人才培養(yǎng)目標(biāo)，是對(duì)教育對(duì)象即幼兒的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量要求的規(guī)定。第一、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。第二、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。第三、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。第四、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日幼兒園計(jì)劃工作的含義

在幼兒園管理過(guò)程中，管理者為了取得預(yù)期的，就會(huì)考慮各種行動(dòng)方案，因而，計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，而組織系統(tǒng)的人、財(cái)、物等因素有序地進(jìn)行有效活動(dòng)的行動(dòng)方案，說(shuō)明要做什么，誰(shuí)去做，怎樣做以及何時(shí)完成等。第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日幼兒園計(jì)劃的任務(wù)

一是做什么——即明確園所計(jì)劃的任務(wù)和要求，明確每一個(gè)階段和步驟的中心任務(wù)，工作重點(diǎn)等等。二是為什么做---即明確園所計(jì)劃的目標(biāo)和宗旨。實(shí)踐證明，計(jì)劃的目標(biāo)、宗旨、意圖越清楚，管理人員領(lǐng)會(huì)越深刻，管理工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性就發(fā)揮得越好。三是何時(shí)做——即規(guī)定園所計(jì)劃中各項(xiàng)工作的開(kāi)始和完成的進(jìn)度與時(shí)間，以便對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效的控制，對(duì)國(guó)內(nèi)各種資源進(jìn)行總體平衡。四是何地做---即規(guī)定園所計(jì)劃中各項(xiàng)工作的實(shí)施地點(diǎn)或場(chǎng)所，了解計(jì)劃實(shí)施的環(huán)境條件和制約因素，以便通過(guò)周密考慮，合理安排計(jì)劃實(shí)施的空間與環(huán)境布局。五是怎樣做——即要提出實(shí)現(xiàn)園所目標(biāo)的途徑、方法、措施，規(guī)定相應(yīng)的政策、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)等，保證各項(xiàng)工作相互協(xié)調(diào)、相互配合，也保證各項(xiàng)工作均可按要求到位。六是誰(shuí)去做——園所計(jì)劃的各項(xiàng)工作最終必須落實(shí)到部門，落實(shí)到員工身上才能確保完成。第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日幼兒園計(jì)劃的分類幼兒園計(jì)劃可分為多種類，由于計(jì)劃的作用和工作的性質(zhì)的不同，計(jì)劃常常可以按不同標(biāo)準(zhǔn)予以分類。1、從時(shí)間上看，可以分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃2、從計(jì)劃的范圍分，有幼兒園全園工作計(jì)劃、各部門計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃等3、從計(jì)劃的性質(zhì)上看，可分為常規(guī)性工作計(jì)劃和臨時(shí)性工作計(jì)劃第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日幼兒園工作計(jì)劃制定的程序

1、調(diào)查分析，提出目標(biāo)2、確立目標(biāo)3、設(shè)計(jì)文案4、可行性分析5、制定計(jì)劃

第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日計(jì)劃執(zhí)行階段的管理

1、組織、協(xié)調(diào)。一是健全組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮組織的作用。二是合理分配各種資源。三是協(xié)調(diào)各種關(guān)系2、指導(dǎo)、激勵(lì)和教育3、實(shí)行階段應(yīng)注意的問(wèn)題。一是實(shí)行或執(zhí)行計(jì)劃的嚴(yán)肅性。二是考慮計(jì)劃的科學(xué)安排，加強(qiáng)時(shí)間觀念。三是注意發(fā)揮各級(jí)組織的職能作用。第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)計(jì)劃執(zhí)行的檢查

1、檢查的方式方法一是按時(shí)間來(lái)劃分，可以有定期檢查和經(jīng)常性檢查。二是依據(jù)檢查的內(nèi)容來(lái)劃分，可以有全面檢查和單項(xiàng)或?qū)ｎ}性檢查。三是將檢查按人員即執(zhí)行主體來(lái)劃分，可以有領(lǐng)導(dǎo)檢查、群眾檢查和自我檢查。2、有效檢查的基本要求1）應(yīng)明確檢查的目的。2）檢查要以目標(biāo)為依據(jù)。3）檢查過(guò)程中能否獲得準(zhǔn)確、可靠全面的信息。4）檢查的形式應(yīng)多樣化。5）檢查既要注重工作結(jié)果，又要注重工作過(guò)程。6）檢查必須與指導(dǎo)相結(jié)合，以便推動(dòng)工作順利進(jìn)行。第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日計(jì)劃執(zhí)行情況的總結(jié)1、總結(jié)的類型從內(nèi)容方面看，可以有全面工作總結(jié)和單項(xiàng)或?qū)ｎ}性總結(jié)。從部門上看，可以有全園總結(jié)。部門總結(jié)，從時(shí)間上看，可以有長(zhǎng)期計(jì)劃總結(jié)和短期計(jì)劃總結(jié)。2、總結(jié)階段應(yīng)注意的問(wèn)題1）應(yīng)注意以目標(biāo)、計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)照工作結(jié)果，判定工作成績(jī)與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2）總結(jié)要有群眾參加，要具有教育激勵(lì)作用。3）總結(jié)要