高中語(yǔ)文人教版《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第八單元人在都市

單元綜合測(cè)評(píng)(八)(時(shí)間：100分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)積累(每小題3分，共12分)1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的兩項(xiàng)是()A．中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲“諾獎(jiǎng)”實(shí)至名歸，這無(wú)疑是一件值得慶祝的好事，不只是因?yàn)榈锚?jiǎng)，更因?yàn)檫@是一個(gè)造福眾生的偉大貢獻(xiàn)。B．上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要具備高素質(zhì)、高能力，才能做出更科學(xué)、更合理的決策，樹(shù)立好的榜樣，從而使基層干部上行下效，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)提供動(dòng)力和壓力。C．?dāng)?shù)天前，孫藝在萬(wàn)般無(wú)奈之下賣(mài)光了中國(guó)中車(chē)的股票，她50余萬(wàn)元的積蓄也化為烏有，這位有著20多年股齡的老股民，被波動(dòng)的股市折磨得心勞日拙。D．楊老師在職工微信群里對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)，校長(zhǎng)對(duì)楊老師做出停職停薪的處罰，并讓全體老師表決，有假公濟(jì)私的嫌疑。E．歷時(shí)半年的縝密偵查，市公安局經(jīng)偵支隊(duì)偵破一起涉嫌徇私舞弊低價(jià)出售國(guó)有資產(chǎn)的濫用職權(quán)案件?！窘馕觥緼項(xiàng)，實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績(jī)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)。使用正確。B項(xiàng)，上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做(多指不好的事)。此處貶義褒用，不合語(yǔ)境。C項(xiàng)，心勞日拙：多指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來(lái)不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟。此處貶義褒用，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，假公濟(jì)私：指假借公事的名義，謀取私人的利益。詞義輕，所做之事不一定觸犯法律。此處使用正確。E項(xiàng)，徇私舞弊：指為了私利而用欺騙的方法做違法亂紀(jì)的事。詞義重，所做之事觸犯法律。此處使用正確?！敬鸢浮緽C2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．中國(guó)首支維和先遣分隊(duì)27日飛抵南蘇丹首都。根據(jù)部署，先遣分隊(duì)官兵將在任務(wù)區(qū)承擔(dān)熟悉當(dāng)?shù)厍闆r、營(yíng)房建設(shè)、裝備接收。B．《星形廣場(chǎng)》這部1968年莫迪亞諾發(fā)表的處女作，小說(shuō)離奇荒誕的內(nèi)容和新穎獨(dú)特的文筆，使他一躍成為法國(guó)文壇一顆熠熠閃光的新星。C．著名畫(huà)家齊白石的鴻篇巨制《山水十二條屏》亮相北京保利藝術(shù)館。該組作品是白石老人風(fēng)格轉(zhuǎn)型期里最具代表性的山水作品，也是目前可流通的尺幅最大的齊白石山水十二條屏。D．近年來(lái)，原創(chuàng)劇本少、主題雷同、過(guò)度追求票房和頻遭盜版等原因，將導(dǎo)致中國(guó)電影的發(fā)展陷入了前所未有的困境?！窘馕觥緼項(xiàng)，成分殘缺，“承擔(dān)”缺賓語(yǔ)，可在“裝備接收”加“等任務(wù)”。B項(xiàng)，中途易轍，第一句的主語(yǔ)為“處女作”，該句表述尚未完整，第二句的主語(yǔ)已換為“小說(shuō)的內(nèi)容和文筆”。D項(xiàng)，不合邏輯，“將”與“了”矛盾?！敬鸢浮緾3．填入下列新聞選段空缺處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()CPI上漲高達(dá)%，而銀行一年定期存款利率為%，據(jù)此計(jì)算，實(shí)際存款利息收益為－%。這使得老百姓開(kāi)始用腳給存錢(qián)投票，忙著將存款搬家。去年7月份和10月份，當(dāng)儲(chǔ)戶(hù)存款出現(xiàn)減少的情況時(shí)，股市均迎來(lái)了一波大行情。如今，樓市成交萎縮，股市也低迷，被負(fù)利率逼出籠的居民存款，到底逃向了哪里呢？記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，________。A．各種債券類(lèi)理財(cái)產(chǎn)品和民間融資，做好了圈錢(qián)準(zhǔn)備。B．各種債券類(lèi)理財(cái)產(chǎn)品和民間融資，成了新的吸金石。C．幾皆為各種債券類(lèi)理財(cái)產(chǎn)品和民間融資所欣然收容。D．坐收漁利者竟然是各種債券類(lèi)理財(cái)產(chǎn)品和民間融資?！窘馕觥緼項(xiàng)，“做好了圈錢(qián)準(zhǔn)備”并不意味著“逃向了”這里。B項(xiàng)，比喻恰當(dāng)，生動(dòng)貼切。C項(xiàng)，語(yǔ)體不當(dāng)。D項(xiàng)，“坐收漁利”不合語(yǔ)境?！敬鸢浮緽4．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()不錯(cuò)，有市場(chǎng)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，__①__競(jìng)爭(zhēng)不可能是溫良恭儉讓的，__②__這并不說(shuō)明人與人之間就不需要關(guān)心、幫助，不需要“對(duì)同志像春天般溫暖”了，為什么這樣說(shuō)？__③__我們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、制度決定了我們的競(jìng)爭(zhēng)是建立在公平基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)，其宗旨是互相提高，最終達(dá)到共同致富。與此同時(shí)，我們應(yīng)該看到，那種助人為樂(lè)、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人的精神，__④__一定歷史時(shí)期人們所應(yīng)有的品質(zhì)，它__⑤__人類(lèi)文明所應(yīng)有的起碼的道德規(guī)范。反過(guò)來(lái)說(shuō)，__⑥__一個(gè)人只想收獲，而不想付出，恐怕也難以生存。①②③④⑤⑥A而但因?yàn)椴⒉恢皇且彩侨绻鸅但而因?yàn)椴⒉恢皇且彩羌词笴但而為了也是并不只是因而D而但為了也是并不只是因而【解析】A“而”表示解釋說(shuō)明，也表示轉(zhuǎn)折，第①處是對(duì)前文的解說(shuō)，應(yīng)用“而”；“但”表示轉(zhuǎn)折，但比而語(yǔ)氣強(qiáng)烈，第②處應(yīng)選“但”。所以排除B、C兩項(xiàng)。“為什么這樣說(shuō)”之后需要解釋說(shuō)明這件事情而不是為了達(dá)到一定的目的，只能用“因?yàn)椤薄Ｋ耘懦鼶?！敬鸢浮緿二、閱讀鑒賞(共46分)(一)閱讀下面的文字，完成文后題目。(18分)送羊李德霞我和母親趕著羊群走出村口時(shí)，日頭就要墜到西山背后了。下午，鎮(zhèn)食品站的王站長(zhǎng)在我們村收了四十只羊。我們村在山旮旯里，拉羊的車(chē)進(jìn)不來(lái)，王站長(zhǎng)就想從我們村雇個(gè)人往山外送羊。送一只羊兩毛錢(qián)，四十只就是八塊錢(qián)。母親好不容易爭(zhēng)來(lái)這份差事，忙喊來(lái)剛剛放學(xué)到家的我，讓我和她一塊兒往山外送羊。路上，母親對(duì)我說(shuō)：“等把羊送到山外，掙了錢(qián)，娘給你買(mǎi)熱燒餅吃，再去扯幾尺布，給你縫個(gè)新書(shū)包?！蔽颐蜃煨χ箘诺?fù)u著羊鞭，攆羊的勁頭更足了。出村不遠(yuǎn)，從對(duì)面的山坡上圍過(guò)來(lái)一群羊。母親擔(dān)心兩群羊混雜在一起，叫我盯緊點(diǎn)。原來(lái)，那群羊是母親娘家村的，放羊人是母親的六叔，我叫他六姥爺。隔老遠(yuǎn)，六姥爺就沖母親打招呼：“是鳳英啊，給食品站送羊??？”母親說(shuō)：“是啊，是啊，六叔還沒(méi)回呀？”六姥爺把羊群攆到一邊，拎著羊鏟踱過(guò)來(lái)，看著我們送的羊說(shuō)：“鳳英，六叔跟你商量個(gè)事兒，你看行不？”母親笑著說(shuō)：“六叔，你說(shuō)?！绷褷敯蜒蜱P戳到地上說(shuō)：“叔有十只羊，個(gè)頭小一點(diǎn)，下的羔也少，想跟你送的羊調(diào)換幾只?！蹦赣H一下愣住了，隨即搖搖頭說(shuō)：“不行吧，六叔你看，我送的羊人家都涂了抹子的呀?！绷褷攺澭∫恢谎颍檬帜罅四笱虮成系哪ㄗ?，然后直起腰來(lái)，從口袋里摸出個(gè)小鐵盒，得意地說(shuō)：“抹子是油漆的，六叔這兒也有。六叔把換給你的羊也涂上抹子不就成了，保準(zhǔn)你不會(huì)出事。嘿嘿。”母親沒(méi)轍了。想了半天，母親又說(shuō)：“六叔，我送羊可是掙了人家錢(qián)的呀，咱咋能干這事？”“羊不是公家的嗎？要是你自家的，六叔提也不提。公家的便宜，不占白不占?！蹦赣H為難極了。六姥爺又說(shuō)：“六叔也不白求你。這樣吧，調(diào)換一只，六叔給你兩毛錢(qián)?！蹦赣H急得眼淚都快下來(lái)了。我想，是我給母親解圍的時(shí)候了。我掄起鞭子，不管三七二十一，噼噼啪啪，一頓猛抽。羊群受了驚，你追我趕，蜂擁著朝前沖去。我和母親緊攆著羊群，聽(tīng)不清六姥爺在背后嚷嚷什么。出了山口，天已黑透。十幾里山路，走得我兩腿酸軟，肚子也咕咕叫起來(lái)。王站長(zhǎng)早已等在村口，見(jiàn)我們到來(lái)，忙把我們領(lǐng)到村頭的一個(gè)大院門(mén)口。門(mén)樓上吊一盞大汽燈，賊亮賊亮的。一輛拉羊車(chē)就停在一旁。王站長(zhǎng)對(duì)母親說(shuō)：“大姐，你們娘倆先歇個(gè)腳，等我們裝完羊，就給你錢(qián)?！蹦赣H放松地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我坐到旁邊的一塊石頭上。幾個(gè)村里人幫著往車(chē)上裝羊。奇怪的是，每抓到一只羊，臨上車(chē)前，王站長(zhǎng)總要貓下腰，拿手電照照羊肚子，然后再送到車(chē)上去。我悄悄問(wèn)母親：“他照啥呢？”母親搖搖頭說(shuō)：“我也不知道?！彼氖谎蚓鸵b完了。母親湊過(guò)去說(shuō)：“王站長(zhǎng)，你剛才拿手電照啥呢？”王站長(zhǎng)不說(shuō)話，提起一只羊腿讓母親看。王站長(zhǎng)說(shuō)：“是這樣的。上次，我也從山里收了幾十只羊，也是雇人送到這里的，等回到食品站才發(fā)現(xiàn)，有一半的羊被人半道上調(diào)了包，大的換成小的，肥的換成瘦的……所以，下午在你們村收羊時(shí)，我除了在羊背上涂了抹子，還在羊肚子上加了個(gè)抹子……我這么做也是以防萬(wàn)一，并不是針對(duì)大姐的，哈哈哈……”好懸啊。我和母親相視一笑。王站長(zhǎng)掏出十塊錢(qián)說(shuō)：“大姐拿著，這是你的工錢(qián)。過(guò)年我要是去你們村收羊的話，還雇你送羊。”母親掏遍口袋，只掏出一塊錢(qián)。母親尷尬地搓著手說(shuō)：“我零錢(qián)不夠，王站長(zhǎng)就給八塊吧?！蓖跽鹃L(zhǎng)說(shuō)：“不用找，拿著吧。多出的兩塊錢(qián)，送孩子吧?！蹦赣H不安地說(shuō)：“那咋成??？”王站長(zhǎng)伸手摸摸我的頭：“小家伙，餓壞了吧？走，到屋里吃飯去！”母親趕忙說(shuō)：“不了不了，我們這就回去?！蓖跽鹃L(zhǎng)不讓?zhuān)业氖殖堇镒摺ｏ埵禽骠~(yú)魚(yú)，我平時(shí)吃不到的好東西，那個(gè)香啊，我一氣吃下兩大碗。往回走的路上，頭頂懸著一輪又圓又大的月亮……(摘自《小小說(shuō)選刊》)5．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A．全文主要描寫(xiě)了四個(gè)場(chǎng)景，那就是送羊、換羊、裝羊、裝羊后付錢(qián)，但作者卻將這看似簡(jiǎn)單平常的情節(jié)寫(xiě)得一波三折。B．小說(shuō)采用第一人稱(chēng)，這樣不僅增強(qiáng)了故事的真實(shí)感、可信度，而且方便作者對(duì)母親和王站長(zhǎng)這兩個(gè)人物進(jìn)行正面的評(píng)價(jià)。C．母親以羊身上涂了抹子為由來(lái)拒絕六姥爺，可六姥爺也拿出了抹子，并且提出要加錢(qián)來(lái)?yè)Q羊，母親差點(diǎn)答應(yīng)了他的要求。D．裝羊的時(shí)候，王站長(zhǎng)每裝一只羊，就要照一下羊肚子，這說(shuō)明王站長(zhǎng)吃一塹長(zhǎng)一智，避免了再像之前一樣上當(dāng)受騙。E．小說(shuō)結(jié)尾“往回走的路上，頭頂懸著一輪又圓又大的月亮……”，用“又圓又大的月亮”襯托了“我”對(duì)王站長(zhǎng)感恩的心情?！窘馕觥緽項(xiàng)，“方便作者對(duì)母親和王站長(zhǎng)這兩個(gè)人物進(jìn)行正面的評(píng)價(jià)”錯(cuò)，小說(shuō)從不同的角度描寫(xiě)了這兩個(gè)人物，但并沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。C項(xiàng)，“母親差點(diǎn)答應(yīng)了他的要求”不準(zhǔn)確，母親有著急，也有為難，但并沒(méi)有要答應(yīng)的意思。E項(xiàng)，“月亮”表現(xiàn)“感恩的心情”錯(cuò)，“我”和母親用誠(chéng)實(shí)守信換得王站長(zhǎng)的夸贊、獎(jiǎng)勵(lì)，回家路上心情輕松愉快，月亮這一意象可以理解為是用來(lái)表現(xiàn)快樂(lè)心情的，也可以理解為是母親美德的象征?！敬鸢浮緼D6．在母親“急得眼淚都快下來(lái)”的時(shí)候，“我”掄起鞭子趕走羊群這個(gè)情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)【解析】解答此題，首先要從情節(jié)發(fā)展的角度思考，“換羊”屬于“節(jié)外生枝”，“我”趕羊則推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；然后再?gòu)娜宋锼茉斓慕嵌人伎?，從這件事可看出“我”的機(jī)智，也能凸顯出母親的誠(chéng)實(shí)、善良。【答案】①“我”用此舉解除了母親的困境，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，有利于母親“誠(chéng)實(shí)”“善良”性格的表現(xiàn)。②突出了“我”的機(jī)智，為小說(shuō)人物描寫(xiě)增添了亮麗的一筆。7．作品中的母親有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)【解析】解答此題，應(yīng)從小說(shuō)的人物描寫(xiě)和具體的故事情節(jié)中去分析概括。從母親拒絕六姥爺換羊請(qǐng)求的情節(jié)中，可以概括出她的誠(chéng)實(shí)；從她對(duì)兒子說(shuō)的那些話和她對(duì)六姥爺?shù)膽B(tài)度中，可以概括出她有愛(ài)心，善良；從“送羊”這件事可以概括出她的勤勞?！敬鸢浮竣僬\(chéng)實(shí)守信。送羊路上拒絕六姥爺換羊的要求，把羊群原樣不變地送給王站長(zhǎng)。②勤勞能干。為了掙錢(qián)養(yǎng)家，她不怕辛苦，爭(zhēng)來(lái)送羊的差事。③善良。六姥爺要換羊，她急得要掉淚，也沒(méi)有出言傷害對(duì)方。④關(guān)愛(ài)孩子，一心想著孩子的生活學(xué)習(xí)。8．請(qǐng)著眼于維護(hù)“公家”財(cái)產(chǎn)，從不同角度談?wù)勑≌f(shuō)給你的啟示。(6分)【解析】一要審清題意，這則試題是要求聯(lián)系小說(shuō)的內(nèi)容談?wù)勗鯓泳S護(hù)“公家”的財(cái)產(chǎn)。二要學(xué)會(huì)多角度探究，這里的不同角度是不同人物對(duì)“公家”財(cái)產(chǎn)的不同態(tài)度。因此，從不同的人物入手分析，就能很好地完成對(duì)問(wèn)題的探究?！敬鸢浮竣?gòu)哪赣H的角度看，面對(duì)“公家”財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該用誠(chéng)實(shí)的人格來(lái)堅(jiān)守，不為親情所動(dòng)，不為私利所惑。②從王站長(zhǎng)的角度看，維護(hù)“公家”財(cái)產(chǎn)，還要有點(diǎn)智慧，憑智慧辦事，讓想占“公家”便宜的人不能蒙混過(guò)關(guān)。③從六姥爺?shù)慕嵌瓤矗鎸?duì)“公家”財(cái)產(chǎn)，不可動(dòng)私心，不可有雜念。(二)閱讀下面的文字，完成文后題目。(18分)樓頂?shù)挠衩讌呛瓴﹥鹤訉?duì)我說(shuō)：“爸，語(yǔ)文老師為了讓我們體會(huì)糧食的來(lái)之不易，要求我們每個(gè)人種一種糧食作物，觀察它生根、發(fā)芽、生長(zhǎng)的全過(guò)程，最后再寫(xiě)一篇作文。你說(shuō)我種什么好呢？”現(xiàn)在的老師事兒可真多，我心想。在陽(yáng)臺(tái)正侍弄那盆辣椒的老父親搶先回答了兒子：“孫子，這事你得問(wèn)爺爺，爺爺種了一輩子地。你爸一直忙著上學(xué)、考試、進(jìn)城，現(xiàn)在又忙工作，哪懂種莊稼的事??！”老父親是我在兒子上小學(xué)后接進(jìn)城的，讓他幫忙接送兒子上下學(xué)。離開(kāi)了土地的父親不會(huì)打太極也不會(huì)遛鳥(niǎo)，于是就在陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)起了荒。父親找了很多花盆，種了辣椒、西紅柿、韭菜等，還有一盆豇豆蔓爬滿了防盜窗的鐵柵欄，一尺多長(zhǎng)的豇豆掛滿了陽(yáng)臺(tái)。我總是說(shuō)，爸，你也不種些花草，都種了一輩子莊稼了還沒(méi)種夠?。扛赣H總是笑呵呵地說(shuō)，這些不比花草美嗎？?jī)鹤优苓^(guò)去問(wèn)父親：“爺爺，那你說(shuō)我種什么好呢？”父親一手提著花鏟，一手撫摸著兒子的頭說(shuō)：“爺爺幫你種幾棵苞谷，咋樣？”老家習(xí)慣把玉米叫苞谷。我說(shuō)：“爸，家里怎么能種玉米呢？那稈都比樓層高?！薄澳銊e管?！备赣H笑著說(shuō)。第二天，滿手是泥土的兒子跑到書(shū)房，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“爸爸爸爸，爺爺在樓頂幫我種了幾盆玉米，有兩盆還是我親手種的呢，過(guò)兩天發(fā)芽了我領(lǐng)你去看?！眱鹤映鯇W(xué)稼穡，每天都興奮地拉上父親去樓頂。父親是個(gè)有耐心的人，每次都會(huì)樂(lè)呵呵地提了水和鏟跟兒子一起上樓頂。過(guò)了幾天，聽(tīng)兒子說(shuō)樓頂?shù)挠衩滓呀?jīng)發(fā)芽了。我終是沒(méi)有上去看，忙。父親每天都會(huì)往樓頂跑一趟，回來(lái)后說(shuō)著“都一尺高了”“沒(méi)想到花盆里也會(huì)長(zhǎng)出雜草來(lái)”之類(lèi)的話。兒子隔三岔五也會(huì)跟著父親上到樓頂去。一個(gè)月過(guò)去了，父親還是堅(jiān)持每天打理完他陽(yáng)臺(tái)的盆栽蔬菜后再去樓頂忙活一陣。兒子早就不上樓頂去了，過(guò)了那個(gè)新鮮勁了。父親有時(shí)上樓頂?shù)臅r(shí)候會(huì)叫一聲兒子：“走，看你的玉米去?！眱鹤涌倳?huì)懶洋洋地說(shuō)：“爺爺，你去弄吧，等長(zhǎng)棒子了你再叫我?！备赣H并不在乎兒子的態(tài)度，也似乎早忘了這是當(dāng)初給兒子種的觀察苗。他自己倒樂(lè)在其中了。父親忙碌著，每天還是邊拍打身上的土邊似自言自語(yǔ)地說(shuō)著“都一人高了”“有兩棵都抽穗了”之類(lèi)的話。父親畢竟老了，有天從樓頂下來(lái)時(shí)踏了空，在樓梯上閃了腰，在家里養(yǎng)了幾天后，對(duì)我說(shuō)：“我還是回老家去養(yǎng)吧，你們都忙著上班，照顧我會(huì)影響你們工作?；乩霞易屇銒屗藕蛭?，也方便，鄉(xiāng)下空氣也好，好得快。病好了我再來(lái)照顧孫子?！眮?lái)城里這么久了，父親應(yīng)該也是想母親想他的農(nóng)活了，這是我事后才悟到的。父親走的時(shí)候，對(duì)我和兒子說(shuō)：“沒(méi)事就去樓頂給那幾棵苞谷澆澆水松松土，估計(jì)快灌漿了，紅纓子都長(zhǎng)出來(lái)了?！蔽腋鷥鹤佣肌班培拧敝８赣H走后，我和妻子只好把兒子送到了托管班。兒子忙他的學(xué)習(xí)，我和妻子忙各自的工作。秋季說(shuō)來(lái)就來(lái)。有天，父親突然打來(lái)電話：“樓頂?shù)陌葢?yīng)該快熟了吧，記得讓銘銘掰棒子寫(xiě)作文啊?！便戙懯莾鹤拥男∶Ｆ鋵?shí)父親不知道，兒子的作文早就交了，不過(guò)寫(xiě)的不是玉米的種植過(guò)程，他是根據(jù)網(wǎng)上的QQ農(nóng)場(chǎng)的“種菜”經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)的。老師還給了他一個(gè)“優(yōu)”，說(shuō)是雖然有投機(jī)取巧之嫌，但卻能大膽地獨(dú)辟蹊徑。接完電話，我對(duì)兒子說(shuō)：“銘銘，爺爺讓我提醒你掰玉米棒子呢！”兒子興奮地說(shuō)：“哦，我差點(diǎn)都忘了自己種的那幾棵玉米了。”其實(shí)，我也忘了。兒子興高采烈地找來(lái)一個(gè)小籃子，非要拉著我去樓頂掰棒子。來(lái)到樓頂，我們傻眼了。那幾棵玉米早已枯萎發(fā)黃，盆里的土早已干結(jié)開(kāi)裂，那腰間的棒子空癟癟的。我們真傻，一個(gè)多月都沒(méi)有得到照顧的玉米，怎么會(huì)給我們豐收的景象呢？從父親種下粒到長(zhǎng)成苗，我終是一次都沒(méi)有上過(guò)樓，對(duì)于它們的生長(zhǎng)情況，我都是從父親的自言自語(yǔ)里了解的?？粗蔹S的玉米，我突然想到了父親，那個(gè)我整天忙得都顧不上好好陪著說(shuō)幾句話的老人，就像這幾棵被我遺忘了的玉米一樣，失去照顧的他也一天天在枯萎老去……我對(duì)兒子說(shuō)：“走，周末回老家，看看你爺爺奶奶去?！?選自《小說(shuō)選刊》，有刪改)9．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A．開(kāi)頭部分老父親搶先回答孫子的話，既表明了他的農(nóng)民身份，又寫(xiě)出了他對(duì)兒子的關(guān)心，他認(rèn)為兒子工作太忙，孫子種莊稼的事無(wú)須兒子來(lái)管。B．“滿手是泥土”的描寫(xiě)以及“爸爸爸爸”這樣連聲的呼喊，表現(xiàn)了“兒子”初種玉米時(shí)的興奮激動(dòng)的心情，以及他對(duì)于能夠完成作文的喜悅。C.“兒子”對(duì)樓頂?shù)挠衩椎呐d趣也沒(méi)有維持太久，開(kāi)始是“每天都興奮地拉上父親去樓頂”，后來(lái)是“隔三岔五”地去樓頂，再后來(lái)就“不上樓頂去了”。D．“父親”從樓頂下來(lái)時(shí)踏了空、閃了腰的情節(jié)承上啟下，既承接前文中“父親”每天都會(huì)上樓頂照看玉米的情節(jié)，又為下文中玉米枯萎發(fā)黃等情節(jié)做了鋪墊。E．小說(shuō)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等多種描寫(xiě)方法，細(xì)致刻畫(huà)了老父親的形象，而對(duì)“我”的描寫(xiě)則較少?！窘馕觥緼項(xiàng)，“認(rèn)為兒子工作太忙，孫子種莊稼的事無(wú)須兒子來(lái)管”的說(shuō)法不準(zhǔn)確，老父親主要是認(rèn)為“我”根本不懂種莊稼。B項(xiàng)，“以及他對(duì)于能夠完成作文的喜悅”的說(shuō)法不正確，兒子在這時(shí)只是因?yàn)榉N莊稼而激動(dòng)。E項(xiàng)錯(cuò)在“肖像描寫(xiě)”，本文沒(méi)有對(duì)父親的肖像描寫(xiě)?！敬鸢浮緾D10．小說(shuō)中的“父親”這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)【解析】解答此題，一要分析“父親”的具體表現(xiàn)，二要看文中對(duì)“父親”的介紹。在文中，“父親”的具體表現(xiàn)有：主動(dòng)提出幫助孫子種玉米(慈愛(ài)、熱愛(ài)種莊稼)；每天去樓頂照看玉米(勤勞)；閃了腰后，怕影響兒子兒媳工作而回家養(yǎng)傷(體貼家人)；回老家后提醒孫子收玉米(關(guān)愛(ài)孫子)；等等。而文中一些有關(guān)“父親”的信息，主要是通過(guò)“我”來(lái)介紹的，如“爸，你也不種些花草，都種了一輩子莊稼了還沒(méi)種夠啊”。【答案】①慈愛(ài)體貼，充滿對(duì)家人的關(guān)心。他主動(dòng)幫助孫子種玉米，回家后還不忘提醒孫子寫(xiě)作文。②有耐心。在孫子不愿再上樓頂去的時(shí)候，他依然耐心地侍弄玉米。③勤勞，熱愛(ài)種莊稼。在兒子家陽(yáng)臺(tái)上種菜，積極幫孫子種玉米。11．小說(shuō)中“兒子”拉著“我”上樓頂掰棒子時(shí)看到的情景的描寫(xiě)有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)【解析】分析小說(shuō)情節(jié)的作用，主要應(yīng)從三個(gè)角度思考，一是對(duì)塑造人物形象的作用，二是結(jié)構(gòu)上的作用，三是在表現(xiàn)主旨上的作用。綜合分析可知，本題涉及的情節(jié)的作用主要體現(xiàn)在后兩個(gè)方面。因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)并非小說(shuō)的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上的作用有兩個(gè)，一是對(duì)上，一是對(duì)下。在主旨方面，要分析“我”上樓掰棒子時(shí)看到的枯黃的玉米與“父親”之間的聯(lián)系?！敬鸢浮竣僬諔?yīng)了題目，照應(yīng)了開(kāi)頭種玉米的情節(jié)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②交代了玉米的結(jié)局，玉米的枯萎象征著父親的衰老，暗示了小說(shuō)的主旨，提醒人們應(yīng)及時(shí)行孝。③引出了下文“我”的感慨和小說(shuō)最后“我”的決定，使這一決定不顯得突兀。12．小說(shuō)中“樓頂?shù)挠衩住边@一意象有何含意？這篇小說(shuō)帶給我們?cè)S多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。(6分)【解析】本小說(shuō)的題目有兩重含義。表面上是指“兒子”響應(yīng)老師的號(hào)召而種的莊稼，實(shí)際上是一個(gè)比喻，比喻小說(shuō)中“我”的父親，以及像父親一樣缺少照顧的老人。解說(shuō)題目寓意時(shí)，一定要由表及里，由淺入深?；卮饐⑹緯r(shí)，應(yīng)聯(lián)系文本內(nèi)容和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行深入的分析?！敬鸢浮亢猓孩偎菭敔敺N給孫子的“觀察苗”，是爺爺關(guān)心孫子的見(jiàn)證。②它是像“我”的父親一樣很少被記掛、被關(guān)心的老年人的象征。啟示：①無(wú)論做什么事，只有持之以恒去做，才能取得成功。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，如果像小說(shuō)中的“我”的兒子銘銘一樣，做事只有一股子新鮮勁兒，是堅(jiān)持不到最后的，是不會(huì)有收獲的。②父輩是會(huì)老的，他們也需要關(guān)心、照顧。做子女的應(yīng)及時(shí)行孝，否則會(huì)“子欲養(yǎng)而親不待”。(三)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。(10分)金陵驛二首(其一)①文天祥草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無(wú)異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w?！咀ⅰ竣僭撛?shī)是文天祥抗元失敗被俘后，由廣州押赴燕京路過(guò)金陵時(shí)寫(xiě)的。②離宮：皇帝出巡時(shí)的住所，此處指代南宋王朝。13．下列對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A．首句描寫(xiě)慘淡的夕陽(yáng)斜照著長(zhǎng)滿衰草的離宮，這一景象暗寓南宋朝廷已如夕陽(yáng)般沉淪之意。B．第二句中的“孤云”既是實(shí)景也是自比，詩(shī)人在故國(guó)覆亡之后，感到自己就像那天邊飄浮的孤云，再也無(wú)所依托。C．頷聯(lián)發(fā)出了山河依舊、人事已非的感慨，頸聯(lián)表達(dá)家國(guó)滄桑之感。這兩聯(lián)中都運(yùn)用了對(duì)比手法。D．“舊家燕子”是化用唐朝劉禹錫《烏衣巷》中的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕”，這一句表達(dá)了詩(shī)人決心以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念。E．最后兩句詩(shī)人表示，自己雖被迫離開(kāi)江南，決無(wú)生還的希望，但那忠魂終將回歸故鄉(xiāng)，體現(xiàn)了哀苦之至的心志?！窘馕觥緾項(xiàng)，頸聯(lián)沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法。D項(xiàng)，“舊家燕子”一句表達(dá)了對(duì)世事變遷的深沉感慨?！敬鸢浮緾D14．這是一首抒情言志的詩(shī)，它在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？(6分)【解析】本詩(shī)觸景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，將自己的親身感受、金陵的歷代興亡以及前人的詠嘆等交織在一起。作答時(shí)，可先指出表達(dá)技巧，再分析其表達(dá)效果。答案：①觸景生情，寓情于景，詩(shī)人通過(guò)離宮、夕暉、孤云等帶失落色彩的景物表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)惆悵的思想情感；②巧妙運(yùn)用典故，將內(nèi)心復(fù)雜而強(qiáng)烈的情感，表達(dá)得委婉含蓄而又淋漓盡致。三、語(yǔ)言表達(dá)(12分)15．閱讀下面的文字，按要求做題。(4分)新華網(wǎng)北京(2023年)10月28日電第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)27日晚揭曉，賈平凹的《秦腔》、遲子建的《額爾吉納河右岸》、麥家的《暗算》和周大新的《湖光山色》最終上榜。據(jù)《新京報(bào)》28日?qǐng)?bào)道，第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)范圍為2023～2023年間發(fā)表或出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)組成了以鐵凝為主任，陳建功、李存葆為副主任的評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)?！懊┒芪膶W(xué)獎(jiǎng)”是中國(guó)第一個(gè)以個(gè)人名義命名的文學(xué)獎(jiǎng)，是中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，自1982年以來(lái)，已評(píng)選出包括《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》《白鹿原》《塵埃落定》等近30部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。據(jù)悉，本屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮將于11月2日在茅盾的故里烏鎮(zhèn)舉行。(1)茅盾臨終前將自己的稿費(fèi)二十五萬(wàn)元捐獻(xiàn)給作協(xié)，作為設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)文藝獎(jiǎng)項(xiàng)的基金，以獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)及其作者。他本人生前創(chuàng)作了很多長(zhǎng)短篇小說(shuō)，請(qǐng)舉出他的三部小說(shuō)。(2分)(2)請(qǐng)用一句話概括上面文字的主要內(nèi)容。(包含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)25字)(2分)(1)《春蠶》《子夜》《虹》《蝕》《林家鋪?zhàn)印?任選三部即可)(2)《秦腔》《暗算》等四部長(zhǎng)篇小說(shuō)獲“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。16．下面的報(bào)道，在語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)常識(shí)等方面存在多處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中四處并加以修改。(4分)①老舍先生創(chuàng)作了很多膾炙人口的作品，如《茶館》《龍須溝》《北京人》等。②他的作品《茶館》年年都被北京人藝搬上舞臺(tái)，每年演出20場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。③3月17日，《茶館》本年度演出落幕已三天，仍有不少觀眾給北京人藝打來(lái)電話，垂詢(xún)有關(guān)演出的信息。④“《茶館》是北京人藝的‘鎮(zhèn)院之寶’，”北京人藝院長(zhǎng)張和平深有感觸地說(shuō)，“我們的首要任務(wù)就是繼承老一輩藝術(shù)家留下的寶貴家產(chǎn)?！雹荨恫桊^》何以久演不衰？除了該小說(shuō)本身具有穿越時(shí)空的深邃含義外，還在于兩代藝術(shù)家的成功演繹，更在于北京人藝現(xiàn)實(shí)主義演藝風(fēng)格的藝術(shù)魅力。⑥如今第二代演員多數(shù)年過(guò)半百，目前當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)年輕演員。⑦北京人藝副院長(zhǎng)濮存昕介紹，最新版《茶館》里已經(jīng)有一個(gè)剛畢業(yè)的中戲?qū)W生(飾康順子父親康六)參演。(1)序號(hào)：________；修改方法：(2)序號(hào)：________；修改方法：(3)序號(hào)：________；修改方法：(4)序號(hào)：________；修改方法：