2021六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小升初綜合知識(shí)整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)

2021六級(jí)文冊(cè)升綜知整復(fù)同練班級(jí)：_____________

姓名：_____________拼基1.看音寫語(yǔ)s

tu

j

bij

shùwēiyy

zhàoyàoxingy

j2.讀音寫語(yǔ)tāfànuyànhuìjìhuáidjioxíngjhuángxīblijihuoqnxísjíyánqng3.看音寫語(yǔ)shwēirìqínjiànránzuì1/

kākǎiyàngjiàngyóugzhexiǎn4.看音詞。hóngīngcuìzhùkǒngbùāndiàoxīchu

chǐwéikngzhèngshí形字5.辨組。弦（______）舷（______）

軸（）柚（）

曝（______）錦（______）瀑（______）棉（______）

譜（）普（）6.比比,組。沸（_________）佛（_________）

坦（_________）但（_________）

悟（_________）語(yǔ)（_________）

斑（_________）班（_________）7.辨組。貸（______）代（______）

機(jī)（）譏（）

忱（______）冠（______）枕（______）寇（______）

崽（）篩（）8.區(qū)組。催（_________）摧（_________）

爆（_________）暴（_________）

葡（_________）匍（_________）

堂（_________）膛（_________）2/

補(bǔ)詞9.把語(yǔ)充整并成習(xí)①心（___）氣（___）②聚精（____）（____）③得意（___））④（___）（___）非福⑤（___）頭（___）氣⑥（___）暈（）眩1.與詞語(yǔ)③的結(jié)構(gòu)一致的詞語(yǔ)還有：______。2.含身體部位的詞語(yǔ)還有：_______、__________3.詞語(yǔ)②的近義詞是______。用詞語(yǔ)②寫句子。__________________10.把列語(yǔ)充整并擇適詞填。哄堂（____）（____）

青面（____）（____）

樸實(shí)（____））（____）（____）人稀（____）（____）善舞（____）（____無(wú)損隨心（____）（____）

吃喝（____）（____）

笑逐（____））1．妖魔的面具（__________），以示壓抑和恐怖。2．村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖出窟窿，以示（__________）。3．雙方（__________）、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個(gè)三五天毫不稀奇。11.補(bǔ)詞并詞空萬(wàn)不（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）倒柜陽(yáng)光（____）（____）（____）（____）四海

司空（____））1．不到（____），我是不會(huì)這樣做的。2．窗外（____），鳥語(yǔ)花香，一片生機(jī)盎然的景象。3．大街上的車輛比往日少多了，平常（____的堵車現(xiàn)象今日蹤影全無(wú)。12.先下的字語(yǔ)充整再要完練。高（____）流水

天籟之（____）

余音繞（____）

黃鐘大（）輕歌曼（____）畫龍點(diǎn)（____）

行云流（____）（____）奪天工筆走龍（____）（____）筆生花

惟（____）惟肖栩栩如（）1．上面的詞語(yǔ)中，可以用來(lái)形容音樂(lè)的有______、______、3/

_______。2．指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣的詞語(yǔ)有__________。3．我能用“______________”寫一個(gè)句子：_________________________句強(qiáng)13.按求寫子1．魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________2．它天性這樣。跟它說(shuō)住在我們的房子里不會(huì)冷，是沒(méi)有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________3．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思）_____________________________________4．子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫出句子的意思）_____________________________________5．貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________14.按求成子1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）____________________________________________________________2.有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。（改變語(yǔ)序，保持句子意思不變）________________________________________________________3.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。（縮句）___________________________________________________4.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不得從我們肩膀上探過(guò)4/

來(lái)。（仿照例句寫一寫人入迷的樣子）_______________________________________________________15.把列子成把字和被字。1．垃圾填沒(méi)了船與船之間的空隙。改成“把”字句：_________________________________________改成“被”字句：___________________________________________2．一大滴松脂從樹上滴下來(lái)，正好包住了蒼蠅和蜘蛛。改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：___________________________________________3．雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。改成“把”字句：__________________________________________改成“被”字句：____________________________________________16.按求句。1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改為陳述句）____________________________________2.穿上新雨衣去上學(xué)，我當(dāng)然高興了。（改為反問(wèn)）___________________________________3.我很激動(dòng)。（改為夸張句）_________________________________課填17.課回與累空1.通過(guò)學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》這篇課文，我掌握了寫人記事的方法，比如本文是按事情發(fā)展的順序來(lái)記敘的，先寫接受任務(wù)，再寫____、______、______，條理清楚。五位壯士_________的精神讓我難以忘懷。2.《開國(guó)大典》記敘了1949年___月___日首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，本文通過(guò)對(duì)開國(guó)大典______的描寫，表達(dá)了中國(guó)人已對(duì)中華人民共和國(guó)誕生的__之5/

情。3.《花之歌》一文中大量運(yùn)用__________和_______的修辭方法，表現(xiàn)了花____________的精神。18.課內(nèi)知回。1.等閑識(shí)得東風(fēng)面，________。（《春日》朱熹）2.________，視死忽如歸。（《白馬篇》曹植）3.兒曲黃河萬(wàn)里沙，________。（《浪淘沙》劉禹錫）4.“月亮”在古詩(shī)詞中無(wú)處不在，如《宿建德江》中“，______”寫出了月夜中詩(shī)人的寂寞惆悵；《西江月·夜行黃沙道中》中的“______?！睂懗隽所o驚鳴蟬的月夜之景。5.本學(xué)期，我欣賞了______譜寫的《月光曲》；學(xué)習(xí)了宋代的_______筆下《書戴嵩畫?！返挠腥す适?；了解了我國(guó)古代著名的書法家；還認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“民族魂”的著名文學(xué)家______，我能寫出他的一句名言：____________。19.根課內(nèi)填。1．《窮人》一文是______國(guó)著名作家_____作品，課文記敘了漁夫和他的妻子桑娜______鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事，反映了窮人_________的特點(diǎn)和___________的高尚品質(zhì)。作者通過(guò)桑娜家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的____________和他們___________的心靈。2．說(shuō)一說(shuō)你對(duì)《窮人》第1自然段中環(huán)境描寫所起作用的理解。在這個(gè)自然段中，作者緊緊抓住___描寫，有屋外的__環(huán)境描寫，有____環(huán)境描寫，文中的這兩處描寫，從_____的角度出發(fā)，既渲染了氣氛，又襯托了漁夫的妻子桑娜的________。20.按文容空1．《北京的春節(jié)》的作者是_______，作者按照_____順序，重點(diǎn)寫了臘八臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過(guò)，這樣安排的作用是________，__________。6/

2．《臘八粥》的作者是_______，課文詳寫了_________，略寫了___________，詳略分明，表達(dá)了作者對(duì)童年生活______。3．《迢迢牽牛星》選自_________。此詩(shī)借民間傳說(shuō)中_____、______被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子_________情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的______。4．《十五夜望月》是唐代詩(shī)人_____的詩(shī)作。全詩(shī)前兩句______，后兩句抒發(fā)了詩(shī)人________________。5．《寒食》是一首_____詩(shī)，詩(shī)中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，_________。6．正月初一那天的早餐，人們通常喜歡吃年糕，寓意“”，也有喜歡吃湯圓的，寓意“_________”；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說(shuō)吃粽子有兩種含義：一是因?yàn)椤棒铡焙汀爸小币艚?，取“功名得中”之意，二是因?yàn)椤棒铡焙汀白凇币艚?，暗含?duì)于“_______”的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢，傳說(shuō)壓歲錢寓意“_________”7．中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：王安石的“，春風(fēng)送暖入屠蘇”讓人想起溫馨幸福的______節(jié)，杜牧的“_________路上行人欲斷魂”讓人想起哀思如潮的_________節(jié)；王建的詩(shī)句“__________不知秋思落誰(shuí)家”讓人想起合家團(tuán)圓的_______節(jié)。閱理21.閱與解百草之王——人參人參屬五加科多年生草本植物，產(chǎn)于中國(guó)東北地區(qū)，為“關(guān)東三寶”（人參、貂皮、烏拉草）之首，亦見(jiàn)于朝鮮半島，稱“朝鮮參”“高麗參”。野生的稱野山參，栽培的稱園參；按加工方法不同，又分為生曬參、紅參等。人參的株高約40厘米，有紡錘形或圓錐形的肉質(zhì)根，有細(xì)密的皺紋，色淡黃，常斜生，多須根。主根頂端有根狀莖，根狀莖很短，多不明顯，俗稱“蘆”或“蘆頭”。輪生掌狀復(fù)葉。初夏開黃綠色小花，傘形花序單個(gè)頂生。果實(shí)呈扁圓形，大小如豆粒，秋天成為鮮紅色的漿果，內(nèi)有兩粒種子。由于人參紡錘形的肉質(zhì)主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一7/

般，所以人們常叫它“人參娃娃”。人參也是非常有靈性的植物，民間甚至流傳說(shuō)人參能夠像動(dòng)物一樣行走呢！人參是我國(guó)傳統(tǒng)的珍貴藥用植物，人參在古代有許多別名和雅號(hào)，如神草、王精、地精、土精、黃精、血參、人銜、人微等。在中國(guó)的醫(yī)藥史上，使用人參的歷史非常悠久。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，良醫(yī)扁鵲對(duì)人參的藥性和療效就有所了解；秦漢時(shí)代的《神農(nóng)本草經(jīng)》，把人參列為藥中上品；漢代名醫(yī)張仲景的《傷寒論》，全書113方，用人參的就有21；在明代，李時(shí)珍編著的《本草綱目》中也有大量關(guān)于人參的記載。在中藥學(xué)上，人參有大補(bǔ)元?dú)?、治療久病虛脫、大出血、大吐瀉等危重病癥以及健脾益肺、生津安神等功效。那么，是什么原因使得人參具有如此神奇的功效呢？原來(lái)人參含有多種皂苷、人參酸、多種氨基酸、糖類、維生素類、植物甾醇和揮發(fā)油等，具有抗衰老、抗腫瘤，加強(qiáng)大腦、心臟、脈管的活力和造血功能，能夠刺激內(nèi)分泌機(jī)能，興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，并可使網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)功能亢進(jìn)等。中醫(yī)還用“獨(dú)參湯”挽救垂危病人，民間傳為“救命湯”。正由于此，人參被稱為“中藥之王”“百草之王”，世界聞名。在我國(guó)，有關(guān)人參的歷史傳說(shuō)很多，文學(xué)作品和民間故事中都有大量描寫。《紅樓夢(mèng)》中王夫人翻箱倒柜找人參，是人們所熟悉的故事。而在人參的故鄉(xiāng)東北，有關(guān)人參神話般的有趣故事更多。在這些故事里，人參作為正義和善良的化身，有時(shí)是一個(gè)身穿紅肚兜的聰明伶俐的小男孩，有時(shí)是一個(gè)頭簪紅花、身著綠襖的美麗姑娘，有時(shí)又是個(gè)童顏鶴發(fā)的慈祥老人，有時(shí)又是射出一縷豪光的北斗星。這些故事不知流傳了多少年，依然是引人入勝。盡管這些傳說(shuō)不一，但都反映了人們對(duì)人參的了解、喜愛(ài)和珍視。1．對(duì)第2自然段中畫橫線句子的說(shuō)明方法及其作用的理解，不正確的是（）A．這句話用了舉例子的說(shuō)明方法，以果實(shí)為例子，寫出了人參的特點(diǎn)。B．這句話用了作比較的說(shuō)明方法，將人參的果實(shí)與豆粒作比較，具體形象地說(shuō)明了人參果實(shí)的大小。C．這句話用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了果實(shí)中種子的數(shù)量。D．這句話用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，從多角度說(shuō)明了人參的特點(diǎn)。8/

2．第6自然段中畫波浪線的句子連續(xù)列舉了四個(gè)例子，這樣做的目的是（）A．說(shuō)明人參變化莫測(cè)，具有人的品性。B．說(shuō)明關(guān)于人參的神話故事很多。C．說(shuō)明人們對(duì)人參的了解、喜愛(ài)和珍視。D．說(shuō)明人參常常作為正義和善良的化身。3．下列對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．本文重點(diǎn)介紹了人參的藥用價(jià)值，突出了人參是“百草之王”。B．本文運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，具體生動(dòng)地介紹了人參的特點(diǎn)。C．本文引用了許多人物形象，寫出人參的神奇，是一篇有趣的神話故事。D．本文列舉了醫(yī)藥著作中關(guān)于人參的記載，體現(xiàn)了說(shuō)明文的科學(xué)性。4．第3自然段中，“人參也是非常有靈性的植物，民間甚至流傳說(shuō)人參能夠像動(dòng)物一樣行走呢”一句中，能否把“流傳”一詞去掉？為什么？________________________5．人參為什么被稱為“百草之王”？請(qǐng)聯(lián)系上下文，用自己的話概括。________________________22.閱短，成習(xí)狐貍和貓一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬埾耄骸八?，有?jīng)驗(yàn)，對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)。”貓就友好地招呼狐貍?！澳茫H愛(ài)的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過(guò)得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說(shuō)：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”“我只一種。”貓溫順地答道。“那是一種什么本領(lǐng)呢？”狐貍問(wèn)。“獵狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹上逃命?！薄熬瓦@些嗎？”狐貍9/

問(wèn)?！拔艺莆樟艘话俣喾N本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！本驮谶@時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住?！按蜷_袋子，狐貍先生，打開袋子！”貓對(duì)狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動(dòng)彈不得。“噢，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了?！?．從我文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：驕傲──（______）計(jì)策──（______）

困難──（______）靈敏──（______）2．按要求改句子：⑴但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）_____________________________⑵另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。（縮句）_____________________________3．文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)？_____________________________23.課閱。①一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。②皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．聯(lián)系上下文想一想，寫出近義詞。10/

清幽：______

恬靜：2．仔細(xì)讀讀第②段回答問(wèn)題。1.用“____”在文中畫出皮鞋匠聽到琴聲展開聯(lián)想的句子。2.第二自然段中有三幅畫面，請(qǐng)用“①②③”在下文中相應(yīng)的句子前面標(biāo)注出來(lái)。月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。3．從這些畫面我們聯(lián)想到貝多芬的琴聲有什么變化？_____________→_____________→_____________24.閱短，成題老人與海（選段）鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時(shí)候，老人見(jiàn)它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來(lái)，老人聽見(jiàn)鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過(guò)那是魚腦所在，老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。鯊魚翻過(guò)身來(lái)，老人看見(jiàn)它的眼睛已沒(méi)有了生氣。隨后鯊魚又翻了個(gè)身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)，尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時(shí)，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會(huì)兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了?！八鹱吡私氖跞狻！崩先舜舐曊f(shuō)。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會(huì)有其他鯊魚來(lái)襲的。11/

大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。不過(guò)，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想，我見(jiàn)到過(guò)的登土鯊就數(shù)它最大。上帝知道，我是見(jiàn)過(guò)大鯊魚的。好景不長(zhǎng)，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒(méi)有釣到過(guò)這條魚，希望獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上?！暗侨瞬皇菫槭《模彼f(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過(guò)我還是很難過(guò)，我竟宰了這條魚，他想。1．這段選文的主要內(nèi)容是____________________2．“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f(shuō)。（試著在提示語(yǔ)中不用“說(shuō)”，直接用老人說(shuō)這句話時(shí)動(dòng)作和神態(tài)來(lái)代替。）______________________3．下列句子是比喻句的是（）A．魚受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。B．現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒(méi)有釣到過(guò)這條魚。C．鯊魚肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。4．選段對(duì)老人（桑提亞哥）的描寫，主要采用了_____________描寫、__________描寫和_________描寫的手法。5．“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。______________________作25.作。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫作。（一）以《我的拿手好戲》為題寫一篇習(xí)作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你擅長(zhǎng)的事。注意表述清楚，詳略得當(dāng)。不少于字。（二）題目：一件令我

的事要求：1．把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚；2．寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受；3．400字以上。12/

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.習(xí)。題目：留在記憶里的味道提示：端午節(jié)包粽子，中秋節(jié)吃月餅……不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的飲食風(fēng)俗。從舌尖上感受生活，是不是樂(lè)趣無(wú)窮？寫一寫你和傳統(tǒng)節(jié)日美食之間的故事，不少于500字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13/

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.作。社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在不利的環(huán)境中我們學(xué)會(huì)了生存，在怒火燃燒時(shí)我們學(xué)會(huì)了忍耐，在看到別人犯錯(cuò)時(shí)我們學(xué)會(huì)了理解，在別人傷害自己時(shí)我們學(xué)會(huì)了寬容，在別人遇到困難時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心……請(qǐng)以“學(xué)會(huì)”為題，寫一篇記敘文。（作文紙自備）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14/

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答1、灑脫

舉杯

拘束

微笑幽雅

照耀

夢(mèng)想

衣襟2、攤販

熬粥

宴會(huì)

寂寞

徘徊耽擱

絞刑

驚惶

蟋蟀

玻璃攪和侵襲搜集嚴(yán)峻清脆3、稍微日寇琴鍵頹然陶醉慷慨蕩漾醬油甘蔗苔蘚4、洪亮清脆攔住恐怖單調(diào)蟋蟀丑惡齒輪唯恐證實(shí)5、琴弦壓軸曝光錦繡曲譜船舷柚子瀑布棉花普通6、沸騰坦克醒悟斑點(diǎn)仿佛但是語(yǔ)言班級(jí)7、貸款機(jī)會(huì)熱忱冠冕堂皇豬崽代表譏笑枕頭日寇篩選8、催促摧毀；爆炸；暴發(fā)；葡萄匍匐；課堂胸膛；9、平和會(huì)神揚(yáng)揚(yáng)焉知垂喪頭目議論紛紛憂心忡忡目瞪口呆口干舌燥全神貫注她聚精會(huì)神地讀一本故事書。15/

、大笑獠牙敦厚地廣能歌毫發(fā)所欲玩樂(lè)顏開青面獠牙樸實(shí)敦厚隨心所欲11得已截然翻箱明媚五湖見(jiàn)慣萬(wàn)不得已陽(yáng)光明媚司空見(jiàn)慣12山音梁呂舞水巧妙睛蛇妙生高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂栩栩如生惟妙惟肖這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。13、1.魯迅先生對(duì)我說(shuō)，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。2.它天性這樣。即使跟它說(shuō)住在我們的房子里不會(huì)冷，也是沒(méi)有用的。3.伯牙彈琴的時(shí)候，心里想高山，并且將心里所想注入到琴聲中。鐘子期聽了他的琴聲后說(shuō)：“好??！你的琴聲有一種巍峨高聳的氣勢(shì)，就像泰山一樣?！辩娮悠谌ナ篮?，伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴4.弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。5.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)談一首曲子給那位姑娘聽的。14、1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，太平淡無(wú)味了。2.我們有一段時(shí)間全迷上了斗竹節(jié)人。3.怨恨和沮喪化為烏有。4.爸爸眼睛個(gè)離書，有得入迷，恨個(gè)得鉆進(jìn)書里頭去。15、1.垃圾把船與船之間的空隙填沒(méi)了。船與船之間的空隙被垃圾填沒(méi)了。2.一大滴松脂從樹上滴下來(lái)正好把蒼蠅和蜘蛛包住了。一大滴松脂從樹上滴下來(lái)，蒼蠅和蜘蛛正好被包住了。3.雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。16、1.你應(yīng)該向窗外看一眼。2.穿上新雨衣去上學(xué)，我怎能不高興呢？3.我激動(dòng)得熱淚盈眶。17誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖英勇頑強(qiáng)、視死如歸101場(chǎng)面激動(dòng)和自豪比喻擬人積極樂(lè)觀、向往光明、萬(wàn)紫千紅總是春捐軀赴同難浪淘風(fēng)簸自天涯野曠天低樹江清月近人明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬貝多芬蘇軾王羲之魯迅無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫19俄列夫托爾斯泰幫助天性善良關(guān)心他人生活拮據(jù)、悲慘生活善良環(huán)境寒風(fēng)呼嘯屋內(nèi)的溫暖舒適環(huán)境對(duì)比是一個(gè)很愛(ài)干凈、勤勞的家庭主婦和說(shuō)明天氣很惡劣。20、老舍時(shí)間詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出沈從文等粥吃粥喜愛(ài)《古詩(shī)十九首》牛郎織女離別相思悲哀王建寫景對(duì)家鄉(xiāng)與親友的思念之情諷刺輕煙散入五侯家萬(wàn)事如意年年高團(tuán)團(tuán)圓圓祖宗先人平平安安又一歲爆竹聲中一歲除春清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明今夜月明人盡望中秋16/

21、1．A2．C3．C4．不能去掉。“流傳”是指民間傳下來(lái)或傳播開的故事，真實(shí)度沒(méi)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，如果去掉顯然改變了原意。這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。5．因?yàn)槿藚⒕哂姓滟F的藥用價(jià)值。能大補(bǔ)元?dú)?、治療久病虛脫、大出血、大吐瀉等危重病癥以及健脾益肺、生津安神，而且能抗衰老、抗腫瘤，加強(qiáng)大腦、心臟、脈管的活力和造血功能，能夠刺激內(nèi)分泌機(jī)能，興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)。22、1．傲慢

艱難

計(jì)謀

敏捷2．狐貍被獵狗們咬住了。

我有計(jì)謀。3．另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。23、1．幽靜

寧?kù)o2．1.他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……2.①月亮正從水天相接的……②忽然，海面上刮起了大風(fēng)……③被月光照得雪亮的浪花……3．輕柔舒緩

強(qiáng)音驟然響起

高昂激越24、1．老人殺死了搶奪大魚的鯊魚，但魚肉所剩無(wú)幾，老人感到傷心失望但又很快振作。2．“它叼走了近四十磅肉?！崩先税c坐在地，面露急色。3．C4．動(dòng)作

語(yǔ)言

心理17/

5．老人無(wú)法抵抗鯊魚來(lái)襲的惡劣環(huán)境，不可抵抗，但他不服輸?shù)木駞s并未被摧毀。正如在現(xiàn)實(shí)生活中，在惡劣環(huán)境和不可抗拒的命運(yùn)面前，人會(huì)失敗，肉體會(huì)被消滅，但抗?fàn)?、決不屈服的精神和意志是無(wú)法摧毀的。25、范文：我的拿手好戲在我的生活中有許許多多的愛(ài)好，就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。例如：畫畫、唱歌、看課外書等等，其中我最拿手的就是游泳了。暑假的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景?！”我聽?/p>