高中語(yǔ)文人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 市一等獎(jiǎng)3

四川省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。第I卷第II卷總分總分人第I卷（選擇題共10分）注意事項(xiàng)：（1）答第I卷前，考生務(wù)必用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目等填寫(xiě)在答題卡上，考試結(jié)束時(shí)，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。（2）每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。一.（6分，每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是A.拖累（lěi）懲戒（chéng）忸怩不安（ní）引吭高歌（háng）B.頹圮（pǐ）纖細(xì)（xiān）干名求祿（gān）揮斥方遒（qiú）C.角色（jiǎo）應(yīng)驗(yàn)（yìng）繁蕪叢雜（wú）剛直不阿（ē）D.椽筆（chuán）框架（kuàng）疾風(fēng)勁草（jìng）淺嘗輒止（zhé）2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.艾青這首詩(shī)，沒(méi)有箭拔弩張之勢(shì)，旨在娓娓動(dòng)聽(tīng)的陳述中，流淌著自然的感情。B.長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的特殊身份，使覺(jué)新受到較多約束，養(yǎng)成了委屈求全懦弱順從的性格。C.動(dòng)物游戲時(shí)，它們親密廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸，絕不會(huì)引起傷害。D.宋代是詞的鼎盛時(shí)期，名家倍出，風(fēng)格各異，無(wú)論小令、長(zhǎng)調(diào)，都有不少佳作。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.事實(shí)證明，醫(yī)務(wù)人員的堅(jiān)守對(duì)遏制埃博拉疫情的傳播起到了非常重要的作用。B.柜子里的硯臺(tái)雖然普普通通，確實(shí)恩師惠贈(zèng)的，這么多年來(lái)我一直非常珍惜。C.清理傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，還包括提出糟粕這個(gè)艱巨任務(wù)，抱殘守缺是沒(méi)有前途的。D.王熙鳳善于治家，協(xié)理寧國(guó)府時(shí)不孚眾望，大大小小的事都處理的井井有條。二.（4分，每小題2分）閱讀下面的文言文，完成4~5題。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！鼻赝趼勚?，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也?！弊笥壹惹埃瑪厍G軻。秦王目眩良久。（節(jié)選自《荊軻刺秦王》）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.持千金之資幣物幣：貨幣B.比諸侯之列比：并，列C.卒起不意卒：通“猝”，突然D.乃引其匕首提秦王提：擲擊5.下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是A.荊軻和而歌蟹六跪而二螯B.燕王拜送于庭唐浮圖慧褒始舍于其址C.以故荊軻逐秦王申之以孝悌之義D.乃欲以生劫之乃瞻衡宇，載欣載奔第II卷（非選擇題共90分）題號(hào)三四五六總分總分人分?jǐn)?shù)注意事項(xiàng)：（1）答題前將密封線內(nèi)的各項(xiàng)填寫(xiě)清楚。（2）本卷各題的答案，用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆直接寫(xiě)在試卷上。得分評(píng)卷人三.（20分）6.把第I卷文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。（3分）譯文：_______________________________________________________________________（2）愿大王少假借之，使畢使于前。（3分）譯文：_______________________________________________________________________7.第I卷文言文中“易水訣別”這一場(chǎng)景描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)概括作答。（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）云陽(yáng)館與韓紳宿別司空曙故人江海別，幾度隔山川。乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。孤燈寒照雨，深竹暗浮煙。更有明朝恨，離杯惜共傳。（1）頷聯(lián)“乍見(jiàn)”二句表現(xiàn)了怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從情景關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)“孤燈”二句的妙處。（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）總角之宴，言笑晏晏。_________________________，不思其反。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）（2）捫參歷井仰脅息，_________________________。（李白《蜀道難》）（3）_________________________，王道之始也。（《孟子·寡人之于國(guó)也》）（4）羽扇綸巾，談笑間，_________________________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（5）_________________________，樂(lè)琴書(shū)以消憂。（陶淵明（歸去來(lái)兮辭））得分評(píng)卷人四.（22分）（一）閱讀下面的文章，完成10~12題。（8分）白日里，老船夫正在渡船上，同個(gè)賣(mài)皮紙的過(guò)渡人有所爭(zhēng)持。一個(gè)不能接受所給的錢(qián)，一個(gè)卻非把錢(qián)送給老人不可。正似乎因?yàn)槟莻€(gè)過(guò)渡人送錢(qián)氣派有些強(qiáng)橫，使老船夫受了點(diǎn)壓迫，這撐渡船人就儼然生氣似的，迫著那人把錢(qián)收回，使這人不得不把錢(qián)捏在手里。但到船攏岸時(shí)，那人跳上了碼頭，一手銅錢(qián)向船艙里一撒，卻笑瞇瞇的匆匆忙忙走了。老船夫手還得拉著船讓別一個(gè)人上岸，無(wú)法去追趕那個(gè)人，就喊小山頭的孫女：“翠翠，翠翠，為我拉著那個(gè)賣(mài)皮紙的小伙子，不許他走！”翠翠不知道是怎么回事，當(dāng)真便同黃狗去攔著那第一個(gè)下船人。那人笑著說(shuō)：“請(qǐng)不要攔我！……”“不成，你不能走！”正說(shuō)著，第二個(gè)商人趕來(lái)了，就告給翠翠是什么事情。翠翠明白了，更緊拉著賣(mài)紙人衣服不放，只說(shuō)：“不許走！不許走！”黃狗為了表示同主人的意見(jiàn)一致，也便在翠翠身邊汪汪汪地吠著。其余商人都笑著，一時(shí)不能走路。祖父氣吁吁地趕來(lái)了，把錢(qián)強(qiáng)迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草煙到那商人的擔(dān)子上去，搓著兩手笑著說(shuō)：“走呀！你們上路走！”那些人于是全笑著走了。翠翠說(shuō)：“爺爺，我還以為那人偷你東西同你打架！”祖父就說(shuō)：“嗨，他送我好些錢(qián)，我才不要這些錢(qián)！告他不要錢(qián)，他還同我吵，不講道理！”翠翠說(shuō)：“全還給他了嗎？”祖父抿著嘴把頭搖搖，閉上一只眼睛，裝成狡猾得意神氣笑著，把扎在腰帶上留下的那枚單銅子取出，送給翠翠，且說(shuō)：“禮輕仁義重，我留下一個(gè)。他得了我們那把煙葉，可以吃到鎮(zhèn)簞城！”（節(jié)選自沈從文《邊城》）10.節(jié)選部分主要敘述了一件什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）答：_________________________________________________________________________11.“這撐渡船的就儼然生氣似的”一句中，“儼然”一詞能否刪去，為什么？（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.畫(huà)線部分三次寫(xiě)“笑”，這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文章，完成13~16題。（14分）文學(xué)與人生朱光潛①一般人嫌文學(xué)無(wú)用，近代有一批主張“為文藝而文藝”的人卻以為文學(xué)的妙處正在它無(wú)用。它和其他藝術(shù)一樣，是人類超脫自然需要的束縛而發(fā)出的自由活動(dòng)。比如說(shuō)，茶壺有用，因能盛茶，不管它是泥的瓦的扁的圓的，自然需要止于此。但是人不以此為滿足，制壺不但要能盛茶，還要能娛目賞心，于是在質(zhì)料、式樣、顏色上費(fèi)盡機(jī)巧以求美觀。就淺狹的功利主義看，這種功夫是多余的，無(wú)用的；但是超出功利觀點(diǎn)來(lái)看，它是人自作主宰的活動(dòng)。人不厭其煩要作這種無(wú)用的自由活動(dòng)，才顯得人是自家的主宰，有他的尊嚴(yán)，不只是受自然驅(qū)使的奴隸；也才顯得他有一片高尚的向上心。要?jiǎng)龠^(guò)自然，要彌補(bǔ)自然的缺陷，使不完美的變成完美。文學(xué)所以高貴，值得我們費(fèi)力探討，也就在此。②這種“為文藝而文藝”的看法卻有一番正當(dāng)?shù)览?，我們不?yīng)該以淺狹的功利主義去估定文學(xué)的身價(jià)。但是我們縱然退一步想，文學(xué)也不能說(shuō)是完全無(wú)用。人之所以為人，不止因?yàn)樗星楦兴枷?，尤在他能以語(yǔ)言文字表現(xiàn)情感思想。試假想人類根本沒(méi)有語(yǔ)言文字，像牛羊犬馬一樣，人類能否有那樣光華燦爛的文化？文化可以說(shuō)大半是語(yǔ)言文字的產(chǎn)品。有了語(yǔ)言文字，許多崇高的思想，許多微妙的情境，許多可歌可泣的事跡才能流傳廣播，由一個(gè)心靈出發(fā)，去感動(dòng)無(wú)數(shù)心靈，去啟發(fā)無(wú)數(shù)心靈的創(chuàng)造。這感動(dòng)和啟發(fā)的力量大小與久暫，就看語(yǔ)言文字運(yùn)用得好壞。在數(shù)千載之下，《左傳》、《史記》所寫(xiě)的人物事跡還活現(xiàn)在我們眼前，若沒(méi)有左丘明、司馬遷的那種生動(dòng)的文筆，這事如何能做到？孔子說(shuō)得好：“言之無(wú)文，行之不遠(yuǎn)。”單是“行遠(yuǎn)”這一個(gè)功用就深廣不可思議。③柏拉圖、盧梭、托爾斯泰和程伊川都曾懷疑到文學(xué)的影響，以為它是不道德的或是不健康的。世間有一部分文學(xué)作品確有這種毛病，本無(wú)可諱言，但是因噎不能廢食，我們只能歸咎于作品不完美，不能斷定文學(xué)本身必有罪過(guò)。?！暗赖碌摹迸c“健全的”原無(wú)二義。健全的人生理想是人性的多方面的諧和的發(fā)展，沒(méi)有殘廢也沒(méi)有臃腫。譬如草木，在風(fēng)調(diào)雨順的環(huán)境之下，它的一般生機(jī)總是欣欣向榮，長(zhǎng)得枝條茂暢，花葉扶疏。情感思想便是人的生機(jī)，生來(lái)就需要宣泄生長(zhǎng)，發(fā)芽開(kāi)花。有情感思想而不能表現(xiàn)，生機(jī)便遭窒塞殘損，好比一株發(fā)育不完全而呈病態(tài)的花草。所以要完全實(shí)現(xiàn)人生，離開(kāi)文藝決不成。世間有許多對(duì)文藝不感興趣的人干枯濁俗，生趣索然，其實(shí)都是一些精神方面的殘廢人，或是本來(lái)生機(jī)就不暢旺，或是有暢旺的生機(jī)因?yàn)橹先艽輾?。④文藝表現(xiàn)情感思想，同時(shí)也就滋養(yǎng)情感思想使它生展。人都知道文藝是“怡情養(yǎng)性”的。請(qǐng)仔細(xì)玩索“怡養(yǎng)”兩字的意味！性情在怡養(yǎng)的狀態(tài)中，它必是健旺的，生發(fā)的，快樂(lè)的。在這紛紜擾攘的世界中，我們大部分時(shí)間與精力都費(fèi)在解決實(shí)際生活問(wèn)題，奔波勞碌，很機(jī)械地隨著疾行車(chē)流轉(zhuǎn)，一日之中能有幾許時(shí)刻回想到自己有性情？凡是文藝都是根據(jù)現(xiàn)實(shí)世界而鑄成另一超現(xiàn)實(shí)的意象世界，所以它一方面是現(xiàn)實(shí)人生的返照，一方面也是現(xiàn)實(shí)人生的超脫。性情怡養(yǎng)在文藝的甘泉時(shí)，我們霎時(shí)間脫去塵勞，得到精神的解放，心靈如魚(yú)得水地徜徉自樂(lè)；或是用另一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)，在干燥悶熱的沙漠里走得很疲勞之后，在清泉里洗一個(gè)澡，綠樹(shù)陰下歇一會(huì)兒涼。世間許多人在勞苦里打翻轉(zhuǎn)，在罪孽里打翻轉(zhuǎn)，俗不可耐，苦不可耐，原因只在洗澡歇涼的機(jī)會(huì)太少。（節(jié)選自朱光潛《文學(xué)與人生》，有刪改）13.結(jié)合第一段解釋“文學(xué)所以高貴”的理由。（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文中說(shuō)：“但是我們縱然退一步想，文學(xué)也不能說(shuō)是完全無(wú)用?！睘槭裁?？請(qǐng)結(jié)合全文概括作答。（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.第四段以“洗澡歇涼”為喻有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.朱光潛先生曾說(shuō)：“文學(xué)是一種與人生最密切相關(guān)的藝術(shù)?！蹦銓?duì)“文學(xué)與人生”之間的關(guān)系有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合本文和自己的積累簡(jiǎn)要闡述。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分評(píng)卷人五.（8分）17.中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》的書(shū)名，有人翻譯為“一座紅色樓房里的夢(mèng)”，有人翻譯為“青春夢(mèng)”，你更喜歡那種翻譯？請(qǐng)簡(jiǎn)述喜歡的理由。要求觀點(diǎn)明確，言之成理。（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.下面是某校的課本劇節(jié)目單，請(qǐng)?jiān)谶@兩個(gè)節(jié)目之間設(shè)計(jì)一段串詞。要求：所寫(xiě)內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，至少運(yùn)用一種修辭手法，銜接自然，不少于60字。（4分）（1）《林教頭風(fēng)雪山神廟》（2）《鴻門(mén)宴》60字得分評(píng)卷人六.（40分）19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）有人曾評(píng)價(jià)莊子說(shuō)：“莊子眼極冷，心腸極熱?！绷簩?shí)秋曾感慨：“有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？”以上兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的理解和感悟，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求:①自擬題目，自定立意，自選文體；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。

四川省2023級(jí)普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文參考答案。角色（jué）。。劍拔弩張，委曲求全，名家輩出。。孚：為人所信服。應(yīng)為“不負(fù)眾望”。。幣：財(cái)物。。A:表修飾/表并列；B:介詞，在；C:介詞，因?yàn)?介詞，用。D:判斷詞，