高中生物人教版分子與細胞本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀

2023學(xué)年高一級生物期中考試試題考試用時90分鐘總分100單項選擇題（每題2分，共50分）1、生命系統(tǒng)最宏觀和最微觀的層次分別是

A、生物圈、分子和原子B、生態(tài)系統(tǒng)、個體

C、個體、病毒D、生物圈、細胞2、紅豆杉是我國的珍惜物種，其體內(nèi)含量最多的有機物和最基本的元素分別是：A、水CB水、OC、蛋白質(zhì)CD、蛋白質(zhì)O3、淀粉、纖維素、RNA、脂質(zhì)都含有的化學(xué)元素是：A、CHOB、CHONC、CHOPD、CHONP4、下列哪一實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的

A、Mg是葉綠素的組成成分B、油菜缺少B時只開花不結(jié)果C、哺乳動物血液中Ca鹽含量太低,會抽搐D、缺P會影響ATP的合成5、下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是()

A、水在細胞中含量不是恒定不變。B、自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑。C、結(jié)合水能運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物D、水在細胞中的存在形式并不是一成不變的。6、若細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值用a表示，則初生細胞a1與衰老細胞a2的大小是：Aa1>a2B、a1<a2C、a1=a2D、不能確定7、醫(yī)生給脫水病人注射質(zhì)量分數(shù)為%的生理鹽水，因為紅細胞在蒸餾水中會吸水過多漲破，在濃鹽水中會因失水過多而萎縮，從而失去運輸氧的功能：A、水分子容易進入細胞B、無機鹽離子容易進出細胞C、無機鹽是構(gòu)成生物體的重要成分D、無機鹽維持細胞的形態(tài)和功能有重在作用8、下列關(guān)于無機鹽的敘述錯誤的是：A、細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在B、食鹽加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫C、鐵是合成血紅蛋白不可缺少D、缺鎂會影響植物光合作用9、如圖表示二肽結(jié)構(gòu)模式圖，虛線框出的②③④分別表示（）

A、羧基、氨基、肽鍵B、氨基、羧基、肽鍵C、羧基、肽鍵、氨基、D、氨基、肽鍵、羧基10、兩個氨基酸脫水縮合生成一分子水，這個水分子中的氫來源于：A、氨基， B、羧基，C氨基和羧基D氨基或者羧基11、兩條肽鏈共含有109個肽鍵，則參與反應(yīng)的氨基酸數(shù)是（）兩條肽鏈至少含有()個羧基基：A、107，2，B109，1，C、111，2D108112、谷氨酸的R基為—C3H5O2，則一分子谷氨酸分子中C、H的原子個數(shù)為：A、5，9，B、4，8，C、5，8，，D、4，9，13、已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，該氨基酸的側(cè)鏈基團是：A、—C7H7OB—C7H7C、—C7H7ND、—C7H5NO14、生長激素和胰島素都是人體內(nèi)對生命活動起重要調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)，但功能不同，與此無關(guān)的是：A、氨基酸的數(shù)量，種類、B、氨基酸的結(jié)合方式C、肽鏈的折疊盤曲D、氨基酸的排列順序15、下列對蛋白質(zhì)功能進行高度概括的是：A、構(gòu)成細胞的重要物質(zhì)，B、催化細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)C、運輸、免疫、信息傳遞等重要功能D、生命活動的主要承擔(dān)著16、下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，不正確的是：A、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分B、脂肪與蘇丹Ⅲ反應(yīng)呈紅色C、性激素測促進人和動物生殖器官的發(fā)育D、維生素D能促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收17、細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，直接利用的糖類是：A、麥芽糖B、葡萄糖C、淀粉D、糖原18、下列關(guān)于糖的敘述,正確的是()A、糖是生物體內(nèi)唯一的能源物質(zhì)B、葡萄糖和麥芽糖可被水解C、構(gòu)成纖維素和淀粉的單體都是葡萄糖D、乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收19、人體細胞中組成核酸的含氮堿基,五碳糖和核苷酸的種類依次是（）A、528B、422C、522D、44820、下列材料最適合用于檢測生物組織中的還原糖的是：A、甘蔗汁B、西瓜汁C、雪梨汁D韭菜汁21、在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從右圖甲轉(zhuǎn)為乙，首先需要調(diào)節(jié)：A、裝片的位置，B、粗準(zhǔn)焦螺旋C、轉(zhuǎn)換器D、細準(zhǔn)焦螺旋22、用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是

A、視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母

C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標(biāo)本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動

D．如果低倍鏡下看不清細胞，就應(yīng)該

換高倍鏡觀察23、用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者(

)

A．亮，看到的細胞數(shù)目多

B．暗，看到的細胞數(shù)目少

C．亮，看到的細胞數(shù)目少

D．暗，看到的細胞數(shù)目多

24、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟是：A、取材制片——沖洗——水解——染色——觀察B、取材制片——水解——染色——沖洗——觀察C、取材制片——染色——沖洗——水解——觀察D、取材制片——水解——沖洗——染色——觀察25、經(jīng)檢測某生物組織中含有：水、Ga、P、Mg、葡萄糖，糖原、DNA、RNA，該生物組織最可能來自于：A、人B、菠菜C、蘑菇D、酵母菌二、填空題：（4小題，共50分）26、（每空2分，共12分）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌。（1）、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的角度分析回答下列問題。

①揚州瘦西湖中所有的鯽魚組成了________________。②土壤中的1個細菌屬于______________③揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的_______________④柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中不具有__________（2）、白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是________，（3）、從細胞結(jié)構(gòu)看，細菌與真菌最顯著的區(qū)別：27、（每空2分，共14分）腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破。請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：（1）、腦啡肽能與發(fā)生特定顏色反應(yīng)，呈紫色。

（2）、該化合物是由_____________個氨基酸失去_____________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做_____________。在形成時，相對分子質(zhì)量減少了_________________。

（3）、腦啡肽水解后可產(chǎn)生_____________種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是________________________。28、（每空2分，共14分）如圖表示一條核苷酸鏈（部分），請結(jié)合該圖回答以下問題：(1)、①中堿基的名稱是：（2）、由這種核苷酸鏈形成的生物大分子是：，觀察該物質(zhì)在細胞中的分布要用染色，呈色在真核細胞中該大分子物質(zhì)主要分布在，如果是原核細胞，則主要分布在。（3）、觀察該物質(zhì)一般不選用植物的葉肉細胞，其原因是：29、（每空2分，共10分）香蕉果實成熟過程中由于儲存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴?從而使果實甜度增加。某興趣小組對此生理變化進行了初步探究：取未成熟香蕉果實若干放在適宜條件下,讓其自然成熟,每天定時取10g果肉研磨配制成100mL待測樣液平均分為A、B兩份,分別用碘液和斐林試劑（甲液、乙液）檢測,記錄顏色深淺的變化情況。(1)、樣液A加碘液的目的是檢測________________________;樣液B加斐林試劑的目的是檢測_______________________。(2)、斐林試劑使用時需注入樣液B,并________________觀察顏色變化。（3）、連續(xù)實驗8天結(jié)果如右圖所示，可以得出結(jié)論：香蕉果實成熟過程中。

2023學(xué)年高一級生物期中考試答題卡一、單項選擇題（每題2分，共50分）題號12345678910111213答案DCABCAAADCCAB題號141516171819202122232425答案BDBBCACADBDA二、26、（1）種群；細胞（或個體）；生態(tài)系統(tǒng)；系統(tǒng)（2）、生殖細胞（或精子和卵細